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我熟悉的一個人話題作文
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的我熟悉的一個人話題作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我熟悉的一個人話題作文1
我和徐XX是同班同學,一開始我們關系很一般,后來我們漸漸成為了最要好的朋友。
一年級的時候,我覺得他性格十分古怪,只要惹到他,不高興的時候,他就會來追著不放,高興的時候比貓高興的時候更溫柔可親,好聲好氣的,所以我對他很漠然,彼此都不感興趣。
到了二年級,漸漸我發(fā)現(xiàn)我和他興趣相同,都喜歡玩電腦,都喜歡玩了再學習,都喜歡玩坨螺,都喜歡跑步我們慢慢變成了朋友。
三年級了,我們的友誼越來越深了。我們常常在一起幻想未來,講有趣的故事,一起他分享快樂的事,一起分擔不好的`事,他成了我的死黨。
現(xiàn)在四年級了,我們之間也更了解對方了,彼此也互相影響,我們不僅在學習上互相幫助,在課余時間我們也相互交流玩耍,他的朋友也變成了我的朋友,我的朋友也變成了他的朋友,我們一起開心愉樂的享受著我們快樂的童年!
我熟悉的一個人話題作文2
我最熟悉的人——他個子不高(我懷疑他倆年都沒有長),有一張圓圓的番茄臉,大大的眼睛,但他的耳朵鼻子都很小,經(jīng)常掛著一張笑容——他就是xx。
李森為人坦誠,雖然他那一張臉看起來還有點幼稚,但他卻深受我們的喜愛。特別是他那經(jīng)常掛著微笑的臉�?墒抢钌瓍s為此付出了“慘重”的代價。
在一天的英語課上,老師正在講課,突然,老師停住了。我們都認為我們又犯什么錯誤了,接著全班鴉雀無聲。只聽老師大吼:“李森,起立!”只見李森很無辜的站了起來,小聲的說:“我又怎么了。”老師道:“李森,我不管你在別的課上怎么樣,但是我拜托不要在我的'課上發(fā)出呆笑”緊接著,全班哄堂大笑。老師笑著說道:“呵呵,我這是苦笑,對吧?”
還有一次,還是因為那改不掉的微笑,還被“老班”認為是廢話。
李森不僅態(tài)度好。人品好,而且熱愛勞動。每一次大掃除值日總是見李森忙里忙外,把班集體看成自己的家,把班集體的榮譽看成是自己的榮譽。
李森有很多優(yōu)點,但是也有一點點缺點就是總是遲到,雖然因此經(jīng)常被老師批評,但他卻一點也悲觀,每次總是難為情的低頭笑笑。