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    雨天寫景作文

    時間:2022-03-05 22:26:21 寫景作文 我要投稿

    雨天寫景作文匯編6篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的雨天寫景作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    雨天寫景作文匯編6篇

    雨天寫景作文 篇1

      今日又是一個陰雨連綿的氣候,昏暗的烏云籠罩了整個大地,沒有太陽,險的非常低沉,沒有氣憤。

      一早我就聽到雨滴答滴答的在咱們家的屋檐上,就像一個天然的鬧鐘,好像在叫咱們從速起床。

      連日來的雨天,讓整棟的大樓聞起來都有發(fā)霉味,媽媽曬的衣服都有濕潤臭味,而咱們的華美的`老家這個問題更是嚴(yán)峻,通過好幾十天下雨的洗禮,而它的天花板又會漏水,大約下次在去看的時分能現(xiàn)已淹水了吧?

      當(dāng)下大雨的時分騎摩托車的危險性會大幅度的上升,由于視野會含糊,而形成許多的事端?v然與對我是負(fù)面的但對大自然,但對大自然是有利的,雨水可以洗掉空氣中的臟污,可以潤澤大地,讓樹苗漲得更健壯。

      雨呀雨呀我覺得你這幾天流下的淚現(xiàn)已夠多了,我期望你從速收起哀愁,回復(fù)到風(fēng)和日麗的日子,讓太陽公公提前露臉,讓我可以在戶外無拘無束的奔馳,享用太陽的擁抱。

    雨天寫景作文 篇2

      一早醒來,喔喔!下雨呢!帶著興奮的心,拉過毛巾被披在肩上,就這么趴在窗前,笑聽雨之歌,欣賞雨之舞,細(xì)聆雨之語……

      柔柔的雨絲細(xì)密得像塊白紗——那天姐姐結(jié)婚也披過的純白紗,風(fēng)怎么吹,它就怎么飄。呆呆地望著望著,真想抓把剪刀跑出去剪下白飄飄的細(xì)沙,也許可以送給對面快出嫁的陳姐姐……

      傻想忽被一陣噼叭聲打散了,哎呀!白紗不見了,現(xiàn)在像雨柱似的,使我想起了幾天前,斜對面葉大媽跟隔壁張大媽大吵了陣后,跑回家端了一大盆水,用你往人家家門口一潑,喝!好大的震撼力哦!這門潑辣的雨,如果打在身上一定好痛好痛,不過,它摔在地上的'姿勢也很美—個個跳芭蕾舞的小雨點(diǎn)化為一灘柔情……

      雷霆萬鈞的暴雨,逐漸減弱它嘶孔的聲音,低吟的聲音,仿佛細(xì)訴好久好久以前,西湖迷蒙的雨中,斷橋借傘引出的一段牽扯不清的白蛇的愛情故事:是這雨,促成他和她認(rèn)識;也是這雨,在水漫金山寺時,開始了她永馱雷峰塔的悲慘命運(yùn)。我,托著臉想:驚天動地的愛情,怎么常伴著雨發(fā)生呢?好像陽光下的笑聲,真沒有那股驚天地,泣鬼神的能耐。

      愛昵地瞧著愈來愈弱的雨點(diǎn),我連鞋也懶得穿,以朝圣者的小心,輕輕地走出戶外,仰首舉手,等待落在身上的雨珠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山好青好青,樹好鮮綠哦!空氣中一股雨后的泥土清香,使我全身舒爽,隨口哼一哼《走在雨中》,此時此刻,真是既濕意又詩意——我忍不住告訴你一個秘密:我好愛好愛雨。

    雨天寫景作文 篇3

      雨蒙蒙地下著,不知何時才能停。夜色已朦朧,從早晨一直下到傍晚。不過,我還是挺喜歡這樣的氣氛的。

      雨!你悄悄地來,在這里磨蹭了一陣子,又悄悄地走了。你一邊走一邊回頭,仿佛還留戀著什么。咦?你是在留戀它嗎?是那面明亮的鏡子嗎?你是想看看那貌美如花的你嗎?為什么搖頭?難道你是想與那面明鏡媲美嗎?雨姑娘輕輕的搖頭,可惜,你不會說話。

      雨姑娘邁著輕盈的步伐,來到湖邊,用她纖細(xì)的手指,輕輕地碰擊草芽兒的草莖。一粒飽滿的露珠從草葉上滾落下來。因沉重而讓飽滿的露珠從草莖上滾落下來。

      !你是在留戀你走過的.地方嗎?微風(fēng)徐徐,微風(fēng)吹過她的臉龐,從她的身上撒下絲絲雨滴。滋潤著土壤,剛剛才冒出的草芽兒接受了她甘甜的露水正在貪婪的吸允著。雨姑娘微笑著,慢慢地,輕輕地走了。

      就在這一天的黃昏,太陽已經(jīng)躲到山的另一邊了,只留下半張臉灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的金輝。給予人們今天最后一絲陽光。雨姑娘走了,撒下的雨珠還留在我的心中,深深地映在我的心中。嬌嫩的草芽兒上留著今天雨姑娘走過的痕跡。我移移腳步,在一株草芽兒的面前,用手指一彈,彈動了草莖,使之讓雨珠從葉子上滑下來。滴落在小水洼中,發(fā)出清脆的響聲。叮咚叮咚……

    雨天寫景作文 篇4

      在我的記憶中,風(fēng)風(fēng)雨雨,晴晴陰陰的天氣數(shù)不勝數(shù),如同星羅棋布的石子,留在我的記憶長河中,那個雨天既平凡,又不同尋常,給我留下了永久的回憶和終身的啟示。

      那一天就像孩子的臉—說變就變。別看上午還陽光明媚的,下午在突然之間就電閃雷鳴,狂風(fēng)大作,傾盆大雨。馬上就放學(xué)了,我不禁皺著眉頭,發(fā)起愁來。望著窗外的`傾盆大雨,我嘆了一口氣背著書包向外沖,我已經(jīng)做好了一只落湯雞的準(zhǔn)備,不料卻迎面撞到一個人,我抬頭一看,原來是媽媽。只見媽媽一手拎著包,一手舉著雨傘向我們班跑來臉上充滿了焦急,幾顆雨珠順著她那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)留下來。媽媽一見到我就說:“孩子,你沒淋著吧!咱們快回家吧!”一路上,媽媽總是把雨傘往我這邊推,我說:“媽媽,您怎么總是把雨傘往我這邊推呀?您都淋濕半個身子了!眿寢審(qiáng)裝著笑臉說:“媽媽沒淋濕,真的!”我心頭一熱。這時一陣?yán)滹L(fēng)吹過,媽媽打了個哆嗦。我的臉上分不清是淚水還是雨水……

      多少年來,我認(rèn)為一個熱情的擁抱,一段甜蜜的語言,一次快樂的陪伴都是母愛。今天,我終于明白:愛是無聲的,無形的,是用金錢所買不到的。母愛比山高,比海深,它比父愛更慈祥,比師愛更深沉,它不愧為世界上最偉大、最真摯的愛!

    雨天寫景作文 篇5

      “嘩啦啦”下雨啦!雨點(diǎn)像豆大的水珠一樣從天空降落。

      小朋友們有的對著窗外的雨點(diǎn)兒嘆著氣:“唉,唉,下雨了,又不能到外面到處奔跑了!庇械脑捳Z中滿是嫌棄:“我討厭下雨,為什么要下雨?”還有的對著窗外的.雨可憐巴巴地祈禱著:“求求你呀,老天爺,開開眼吧!不要再下雨了,讓我出去玩玩吧,這樣爸爸媽媽就不會讓我在家做練習(xí)題了!币粫r間幾乎所有的小朋友都這樣說。

      而我卻不會這樣想,下雨的時候,我會拿著雨傘來到一個積著水的小水坑,往里一跳,就會濺起一朵朵小水花,仿佛兩個水簾在我身旁撩起又落下。當(dāng)我再一次跳起來后,水簾又再一次升起,再一次跳時,還未來得及落下的水簾就好像把我給托了起來。此時感覺自己真像電視劇里的女神一樣。

      我還喜歡在雨中奔跑,當(dāng)我跑得快的時候,雨水就會迎面飛來,灑在我臉上,這種感覺真像媽媽在給我洗臉,溫柔清爽。在雨中奔跑也是我最愉快的時候,在奔跑中釋放我心中不愉快的事情。

      我也喜歡觀賞雨景。有時候大人不讓我出去玩,讓我在家里做練習(xí)題。但是這也不會影響到我的心情。一做完練習(xí)題我就會來到陽臺欣賞雨景。窗外的雨下個不停,看著朦朧的天色,遠(yuǎn)處的高樓大廈都好像披著一層紗,給遠(yuǎn)方增添了一點(diǎn)神秘感?吹贸磷,我的手不由自主地往外伸出去接雨點(diǎn),雨點(diǎn)兒輕輕飄落在我的手上,就好像在輕吻著我的雙手一樣。

      啊!雨天我愛你!即使鞋子會濕,襪子會濕,甚至衣服也會被淋濕,但不會影響到我對你的愛!我眼中的雨天是美好的,因?yàn)樵谟曛,我就是快樂的天使?/p>

    雨天寫景作文 篇6

      今天,我走進(jìn)院子里,隱隱約約地覺得有水滴在我身上,天空中下起了蒙蒙細(xì)雨。昨天我看了天氣預(yù)報,說今天有雨,果然是這樣。我吃過早飯來到學(xué)校,沒有看到一個打傘的同學(xué)?傻鹊较挛绶艑W(xué)時,我看到同學(xué)們拿著五顏六色的雨傘走出了學(xué)校。半路上,我班的同學(xué)馬龍問我:“我什么時候能成為像魯迅那樣的作家?”我說:“你只要在寫作上仔細(xì)琢磨,善于觀察生活、感受生活,勤于寫作,不斷總結(jié)改進(jìn),持之以恒,你就有可能成為下一個魯迅!瘪R龍說:“原來是這樣?晌壹业纳睢⒓彝サ确矫娴臈l件很差,我有可能上不到初中,就要去打工了,我心里很難過。我的作家理想也許只是做夢,不可能實(shí)現(xiàn)的!蔽艺f:“條件不好確實(shí)不利于成才,但也不是沒有好的一面。我給你講幾個歷史故事,好嗎?”馬龍說:“我最喜歡聽故事了,你快講吧!蔽艺f:“西漢的司馬遷在《報任安書》中有一段話:‘蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐乃賦《離騷》;左丘失明厥有《國語》’。這些人都是在人生最困難的時期取得巨大的成就的,這說明了一個道理:逆境助人走上成功路。你的條件不好,也可算作是個小小的`逆境吧,說不定這個小小的逆境恰恰是使你走向成功的助推器,她一定能促進(jìn)你在寫作方面的成功。你明白我這些話的意思了嗎?”馬龍說:“我聽懂了些道理!蔽艺f:“光有‘助推器’是不行的,以后的路還很長,還有很多的艱難險阻,你能堅(jiān)強(qiáng)的走過去嗎?”馬龍說:“我能,但你要經(jīng)常給我力量,鼓勵我,好嗎?”我說:“好,太好了!讓我們彼此攜手并肩,共同進(jìn)步吧!”

      !如絲的細(xì)雨揚(yáng)揚(yáng)灑灑,多么輕柔!五顏六色的雨傘,多么美麗!也好像在預(yù)示著我和馬龍同學(xué)揚(yáng)揚(yáng)灑灑、五彩斑斕的文學(xué)人生。

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