關(guān)于優(yōu)秀寫景作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀寫景作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀寫景作文 篇1
在秋天落葉紛紛到現(xiàn)在的冬天風(fēng)兒呼呼的叫。這是個寒冷的冬天，可是卻有一股暖流，流進我心里，觸動了我的心靈，它就是友誼。
記得那個不平凡的一天，那一天，天氣甚好，晴朗無云、鳥語花香，我正開心的走去學(xué)校的路上，今天好像是個特殊的日子，云兒仿佛更加純潔，草兒更加綠了，花兒們也更加鮮艷了，我心里想：“咦？奇怪，今天是不是會發(fā)生什么事呢？”不過肯定是好事，很快我走到了學(xué)校，我一進去就看到同學(xué)在聊天，原本開心的.心情一下轉(zhuǎn)變成傷心，因為到現(xiàn)在我還沒有好朋友，我無聊的坐到位子上。
這時，有一個女孩走了過來說：“看你那么無聊，你沒有朋友嗎？要不我做你朋友，好不好？”我開心的說：“你真的愿意當我的朋友嗎”她說；“是的‘我愿意當你的好朋友，以后我們一起聊天，一起分享傷心與開心，反正一句話就是：“有福同享，有難同當”怎么樣，好嗎？我說：“好，你以后就是我的好朋友了你傷心時一定要和我說，開心的時候也要哦”，她說：“我今天太開心了，其實不瞞你說，我也是第一次交朋友哦！所以你是我第一個朋友，還有我叫華晶，記住哦！”，我友好的說你也是我第一個朋友耶，我們當作知己吧！她說：“好��！”華晶從后面拿出來一條絲帶編了一個蝴蝶結(jié)，說：“送你，當作朋友的見面禮”我的心靈瞬間被觸動了，因為我第一次感到友誼的美好，我眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我激動的說：“謝謝你以后我會同樣送你禮物的，記得我們永遠是朋友”，她說到：“嗯，永遠是朋友這是誓言哦”。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間飛快馬上就放學(xué)了，我走在放學(xué)的路上，可是我的心卻久久不能平靜。
也許黑暗也會有光明，也許冬天不再寒冷，也許表面平靜的我也會因為友誼使心靈而觸動，友誼啊是你觸動了我的心靈。作文
優(yōu)秀寫景作文 篇2
炎熱干燥的夏季，偶有涼風(fēng)襲來的夏季，足以令人憂喜參半。
看看窗邊的倒影，就可知又有不知名的、知名的小昆蟲在這乘涼，綠油油的葫蘆葉子為他們開辟出一方寶地，或舒適，或狹小，但只要有豁達樂觀的心，無論如何都會感到世界的美妙！
已不記得何時，又一次從夢中驚醒，或者說是被吵醒——吱吱呀呀，哎呦哎呦的尖叫聲不絕于耳，好似受了什么酷刑一般，或許只是打了一個大哈欠……
聲音在伸手不見五指的黑夜成了最好的被品味者，被欣賞者，被聆聽者，可聲音不同，喜好不同，因而所產(chǎn)生的反應(yīng)不同，最值得一提的就是雨與雨中之聲……
進入夏季，就理所當然的應(yīng)該下雨，可是總不見蹤影，但雨總是沒心沒肺卻很有誠信——大雨不斷，小雨連綿……大雨的.嘩嘩啦啦，小雨的滴滴答答，以及在落到地面，手心，發(fā)梢，屋檐時發(fā)出的各種各樣的聲音，美麗卻無法用語言記錄下來！
雨中的動物也會伴隨雨聲起舞吧，或者隨著雨的節(jié)拍韻律與之一起合奏，伴音，來襯出雨聲的悅耳動聽——青蛙還是癩蛤蟆，在雜草與水里一齊發(fā)聲，雖然很努力，很認真，但上天賜予的聲音真的很難聽，呱呱呱的叫聲可以告他們嚴重擾民嗎？
優(yōu)秀寫景作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在一個偏遠的市郊，那兒是個山水環(huán)繞，五谷豐收的地方！
春天那兒是美麗的，一朵朵油菜花像一個個金黃色的小喇叭。許多愛美的小女孩就摘下一朵戴在頭上；夏天那兒是美麗的'，荷塘中荷花滿池，野花滿地，野草遍地；秋天那兒也美麗，稻香醉人，稻穗沉甸；冬天那兒更美麗，大雪紛飛，遠遠望去像一個雪白的世界。
小院外，一只大黃狗蹲在門外看門。小院里歡聲笑語。
早上，一望無際的田野是那么的美麗。晚上，飛翔的螢火蟲像一顆顆明亮的小星星。
啊！這就是我的家鄉(xiāng)，一個令人流連忘返的地方！
優(yōu)秀寫景作文 篇4
秋天是一個美麗、迷人的季節(jié)。十月十四日這一天，天高云淡，秋高氣爽，我和爸爸媽媽去草湖農(nóng)場摘蘋果、撿蘑菇。
一出家門，首先映入眼簾的是馬路兩旁高大的白楊樹，樹上的黃葉被秋風(fēng)一吹飄飄灑灑地落下來，飄到楊樹媽媽的腳下，像鋪上了黃金。農(nóng)場邊的棉田一望無際像一個雪白的世界，農(nóng)民伯伯正忙著采摘呢，我們不由地加快腳步奔向果園。
果園里，一棵棵果樹掛滿了紅彤彤的蘋果，它們兩個一伙，三個一堆的擠在一起，好像在說悄悄話呢！秋風(fēng)吹來，它們你爭我搶的露出笑臉，讓我不知道摘哪一個好。我摘了一個最紅最大的蘋果，用手擦了擦，也顧不上洗了，就吃了起來，真甜�。∥一仡^看了一下爸爸媽媽，他們也忙著吃呢。我大聲地對他們說：“別光顧著吃，趕緊摘吧！”不一會兒，我們就摘了一箱又大又紅的.蘋果。這時，爸爸告訴我，前面的樹林里能撿到蘑菇，我趕緊拉著爸爸向樹林跑，進去沒多遠，我就發(fā)現(xiàn)了一個大大的蘑菇，我高興地跳了起來，大聲喊著：“我撿到了一個蘑菇。”
夕陽西下的時候，我們撿了好幾公斤蘑菇，我累得連路都走不動了，在回家的路上，我看著路邊一派繁忙豐收的景象，看著自己勞動得到的豐收果實。��！這真是一個快樂、豐收的秋天！
優(yōu)秀寫景作文 篇5
我的家鄉(xiāng)有一條無色無味、清澈見底的小河。
春天里，陽光明媚，小河的周圍長滿了樹。樹木枝繁葉茂。五顏六色的花朵伴在大樹的左右。幾個不怕冷的小孩子光著腳丫在小河里泡腳。有些小魚兒常來親他們的腳趾。
夏天，我和伙伴們常到小河里游泳。那水還沒有我們的肚子高。小伙伴們跳起來，那水花濺到我的臉上，舒服極了。
秋天，樹葉紛紛落了下來，一片片蝴蝶似的的樹葉落在水面上，它們一前一后漂流著，非常好看，好看的已經(jīng)無法言傳了。
冬天的日子很冷。人們都在家里烤火，只有我常常去看小河。因為河水里溫溫的。早上太陽一出來，只見河面緩緩地升起薄薄的'青煙，像仙境一般，美麗極了！下雪的時候，紛紛揚揚的雪花剛飄到水面，就一下子沒了影子。當水田結(jié)冰了的時候，我常常跑到小河邊去看�？墒牵恳淮味际菕吲d而歸。我常想小河為什么不結(jié)冰呢？如果結(jié)冰的話那該是多好玩的游樂場��！
我愛家鄉(xiāng)的小河。
優(yōu)秀寫景作文 篇6
外面正不停地下著雨，“滴滴答答，滴滴答答……”的聲音正輕快地傳入我的耳中，我抬起頭，朝窗戶望去，發(fā)現(xiàn)這場雨是夏雨，我想起了我在窗前看到的四季的雨。
春雨，是四季中下的最早的，春雨是美的，像一個溫柔的小姑娘，再為春天奏響了悅耳的音樂；春雨是細小的，像細針，像毛線，春雨是柔和的，像一位小女孩踮著腳尖走路。只有春雨的灑落，種子才會發(fā)芽，花兒才會露出笑臉，給人們一個美好的春*……是春雨才把冬眠的動物給喚醒，是春雨才讓樹上長出嫩綠的樹葉，也是春雨讓樹上結(jié)出果子的起源——花。春雨不停地下著，漸漸地窗上模糊起來。聽“叮叮當當……”的雨聲，仿佛是春姑娘為春天獻上第一首樂曲。
夏雨，可不像春雨了，夏雨如同一位性格多變的姑娘，剛剛好像有誰招惹她似的，把天空弄得非�！熬省薄Ｒ粫䞍弘婇W雷鳴，一會兒大雨磅礴，一會兒烏云密布，一會兒又萬里晴空。夏雨連綿不斷，雖然沒有春雨一樣細小，但是夏雨給人的感覺是清涼的。夏雨仿佛是一把給人送去清涼的扇子，她任勞任怨地送給我們一絲絲清涼，她把皸裂的土地變成了濕潤的沃土；把荷花變得亭亭玉立；她在天空中畫上了一座彩虹橋，仿佛是為牛郎織女見面所畫下的……
秋雨像一位老爺爺，雨下著，就像老爺爺走路，穩(wěn)穩(wěn)當當，不像夏雨一會兒大，一會兒小。秋雨下了，果子才會豐收，莊稼才會成熟，農(nóng)民伯伯的臉才會顯示出快樂的笑容，菊花才會盛開，才會告示著人們秋天到了。
冬雨，通常都是讓雪精靈陪同它們一起撒下，它們順著風(fēng)翩翩起舞，仿佛正通知著人們，冬天已經(jīng)到了，也告示著人們要多穿衣服，抵抗寒冷，防止感冒。她們又催眠著冬眠的.動物們。睡了，動物們睡了；冷了，人們穿上厚厚的棉襖；白了，地上有著白茫茫的雪；笑了，孩子們在雪地上玩耍……
雨，是不一樣的，也許讓你感到溫暖，也許讓你感到?jīng)鏊�，也許讓你感到快樂，也許……雨下了，是她把動物們喚醒了；雨下了，是她把動物們催眠了；雨下了，是她把兒童的歡笑帶了過來；雨下了，是她讓果子成熟；雨下了，是她……
每個季節(jié)所下的雨，是不一樣的；每個季節(jié)的雨給人感覺也是不一樣的。希望大家也來體會一下，雨的感覺吧！
優(yōu)秀寫景作文 篇7
我愛校園的花壇，我愛校園的桃樹，但我更愛校園的梧桐樹。
我們的校園一共有13棵梧桐樹，他們高低不同，形態(tài)各異，我最喜歡的是主席臺靠左邊的直直的伸向前方。樹枝指向天空，又直又長。樹皮十分粗糙，已經(jīng)脫落了許多，這粗糙的樹皮是母校歷史悠久的見證。這棵梧桐樹有三層樓房那么高，它的主干像一條粗粗的龍頭大拐。這棵梧桐樹一年四季都有著不同的特點。
在萬物復(fù)蘇的春天，梧桐樹的小芽探出小腦袋，驚奇的望著這個美麗的世界。小芽覺得這個世界絢麗多彩，于是就不停的生長，長得枝繁葉茂。
在烈日炎炎的夏日，梧桐樹已經(jīng)長得郁郁蔥蔥了，它那密密麻麻的樹葉遮住了太陽強烈的陽光。小朋友們在樹下盡情的`玩耍，有的跳繩；有的玩捉人；有的玩老鷹小雞。
在果實累累的秋天，梧桐樹的葉子變黃了，一只只金色的“蝴蝶”從梧桐樹上飄落下來，在空中翩翩起舞。
在北風(fēng)呼嘯的冬天，梧桐樹被冬婆婆剃成光禿禿的了，心地善良的雪爺爺給梧桐樹披上的雪白棉襖，梧桐樹在棉被里孕育著新生命。
啊，我愛校園的梧桐樹，更愛絢麗多彩的校園！
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