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【精華】?jī)?yōu)秀寫(xiě)景作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀寫(xiě)景作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇1
斜陽(yáng)照林，簫穗雙飄，曲徑漸延，不多時(shí)已伸至河邊。家東邊的小河，從來(lái)就是我的最愛(ài)，難經(jīng)誘惑的腳步再一次踏進(jìn)我的樂(lè)園。
當(dāng)然，東河畢竟小，漲水也無(wú)萬(wàn)馬奔騰之勢(shì)，但水似蘊(yùn)玉，浪花回跳，亦極盡自然之妙。
上游一閘，水已滿溢，閘板漫瀑，一時(shí)齊發(fā)，銀練拂石，繼而化作白珠亂跳，跳上水面如圓珠如露珠，亂游一陣，才和水打成一片．
閘下附近的水穩(wěn)而清綠，潤(rùn)如美玉．玉面繁華，不時(shí)泛起圓暈，想來(lái)魚(yú)兒身量嬌小，沒(méi)拉跳過(guò)龍門的負(fù)擔(dān)，就悠然地觀起這絕妙的'＂流星花園＂．
緊挨著＂花園＂往下是一座橋，我們習(xí)慣叫它大橋．大橋?yàn)槭皹颍瑯蚨次鍌�(gè)，與水中倒影相牽，近圓非圓，如明鏡似水晶，更似天臺(tái)五眼．所有人間之旦夕禍福，所有天下之風(fēng)云變幻，他皆了然泰然，滄桑淡然．
大橋下游一點(diǎn)就是小石橋拉，橋下水流嘩嘩響，仿佛一種凝固的青翠，一成不變．這種相對(duì)的靜，似乎在讓人感受那種時(shí)空的空寂和永恒．當(dāng)然，它是無(wú)意的，還有那抹流動(dòng)的斜陽(yáng)．
小橋漫步，云杉風(fēng)舞．北看垂釣銀練，洞鏡連環(huán)；回觀香岸芳青，浣虹舞影．一時(shí)江南才子的風(fēng)流，浩然羨漁的惋嘆俱涌心頭，才知癡子多夢(mèng)，寂寞無(wú)邊！
夜色漸染的天空，捧著一輪明月倒映入水．時(shí)間穿透一切在整個(gè)空間里和空間外毫無(wú)間隙得彌漫，月光也漸漸濃起來(lái)．唐朝杜牧有＂二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫＂的句子，我小橋的明月也很好�。�(qǐng)看流水處月華紛碎，順?biāo)�；穩(wěn)水內(nèi)明月靜照，與目對(duì)觀．
我喜歡靜觀水中的圓月，它仿佛代表拉永遠(yuǎn)。任流水淘盡歲月，任明日漸化云煙，它依舊寂然不勤，靈照綿綿。所以何需蓬萊辛勞，觀此既為仙客寶鑒。
思來(lái)五蘊(yùn)自然，塵六本具，觀人間絕響佳音，聽(tīng)萬(wàn)世流傳勝景，突發(fā)一種寧?kù)o照見(jiàn)所有，自然富貴煙云，生死婉轉(zhuǎn)。
閑坐小橋，半晚清簫，簫音逐月，入水難尋......
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇2
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的萬(wàn)綠湖，我雖然沒(méi)有親眼看過(guò)萬(wàn)綠湖的湖水，但就憑圖片我就能知道萬(wàn)綠湖的遼闊、美麗。最大長(zhǎng)度占整條河流的84%，達(dá)140公里，最寬外12公里，最深外達(dá)80余米，平均深度30米，親臨其境，尤如置身“山中海洋”。湖水來(lái)自青翠的山林，清澈、純凈、無(wú)污染，達(dá)到國(guó)家一類地表水標(biāo)準(zhǔn)。一年四季湖水的水溫幾乎都是恒定，十分適合人們水上游玩。峽谷幽長(zhǎng)、綠水清靜，兩岸峭壁、山青樹(shù)茂，鳥(niǎo)鳴溪流、魚(yú)蝦悠游，用這些詞來(lái)描寫(xiě)萬(wàn)綠湖景色的優(yōu)美就再恰當(dāng)不過(guò)了。萬(wàn)綠湖四季皆綠，處處是綠，所以人們稱之為萬(wàn)綠湖。
我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)川流不息的趵突泉，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)萬(wàn)綠湖這樣的水。萬(wàn)綠湖的水真靜啊，靜得可以和水平如鏡的西湖相比；萬(wàn)綠湖的水真清啊，清得可以看到水里的小魚(yú)游動(dòng)；萬(wàn)綠湖的'水真綠呀，綠得仿佛是一片遼闊的草原。
我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的廬山，但是萬(wàn)綠湖周邊的山跟他們絕然不同，它既沒(méi)有泰山的雄偉，也沒(méi)有盧山那樣的險(xiǎn)峰，它綿延起伏、若隱若現(xiàn)、形態(tài)不一，別具一番秀麗的風(fēng)光。
萬(wàn)綠湖的水真美啊，湖水顏色碧綠，由近到遠(yuǎn)逐漸轉(zhuǎn)淡：墨綠、深綠、淺綠、淡綠…遠(yuǎn)望湖心，仿佛身在“綠色海洋”之中。更奇妙的是湖水還隨著太陽(yáng)照射角度、光線的不同，在一天時(shí)間里產(chǎn)生幾種不同顏色，就像五菱鏡折射出來(lái)的，五顏六色、色彩斑斕，十分迷人。所有到過(guò)萬(wàn)綠湖的人，都有一種流連忘返的感覺(jué)，都會(huì)被它的秀麗景色所迷戀。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)啊，我更愛(ài)我家鄉(xiāng)的萬(wàn)綠湖。
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇3
高高的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，一群大雁一會(huì)兒排著“人”字形，一會(huì)兒排著“一”字形展翅向南飛去。哦，秋天來(lái)了！
秋天是什么顏色的呢？我追尋著秋天的蹤跡，聞著秋天的氣息，到大自然中去尋找這個(gè)答案。
在我家院子里，種著一棵楓樹(shù)。我常常在楓樹(shù)下散步。隨著天氣的變涼，我看到滿樹(shù)的`楓葉漸漸變紅了。鮮紅的楓葉隨風(fēng)搖曳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是一團(tuán)火焰在熊熊燃燒。哦，秋天是紅色的！
學(xué)校大花壇里面有一棵挺拔的大雪松。課余時(shí)間，我總愛(ài)和小伙伴們?cè)谒闹車鲇螒颉Ｇ皫滋�，我們還不小心被那繡花針般的雪松葉子刺了一下，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)雪松的葉子是那么綠，綠得像要滴出汁來(lái)似的。仔細(xì)觀察，我覺(jué)得雪松仿佛是一位身穿軍裝的戰(zhàn)士在守衛(wèi)著整個(gè)校園。哦，秋天也是綠色的！
我漫步來(lái)到公園，只見(jiàn)夏日里枝繁葉茂的梧桐們已經(jīng)早早地?fù)Q上了秋裝。在陽(yáng)光照耀下，樹(shù)丫上僅剩的幾張梧桐葉更顯得黃燦燦了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，黃葉隨風(fēng)飄起，像是黃蝴蝶翩翩起舞。踩在滿是黃葉的林陰小道上，真是舒服極了。哦，秋天又是黃色的！
啊，我明白了，秋天是紅色的、綠色的、黃色的……我終于找到了秋天就如那天邊的彩虹，是五顏六色的！
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇4
是什么將我?guī)脒@奇幻世界才能擁有的古鎮(zhèn)春天？
遠(yuǎn)處，草色朦朧；眼前，細(xì)絲微迷了眼。一切又退回原點(diǎn)，重新開(kāi)始，重新認(rèn)知它——這個(gè)春天。
這是江南的春天，柔婉的氣息已經(jīng)開(kāi)始在空氣中醞釀、浸透。
細(xì)如絲、密如麻的春雨，不斷迎面拂來(lái)。酥麻著，似乎是已經(jīng)留戀上了這種感覺(jué)，我佇立在原地，停滯不前。
似乎又是因?yàn)檫@朵朵不知名的潔白野花，在微微冰涼的春雨中戰(zhàn)栗著，像露珠帶著滋潤(rùn)的意味兒，卻又冰入骨似的，叫它躲也不是，接也不是。
透過(guò)微朦的雨煙，我看到了黑瓦白墻的民居。一陣陣幽香更濃郁了——江南的女子，如此清麗、柔婉，頂著笠帽、背著背簍。西湖的龍井，那幽幽的清香，已經(jīng)刻進(jìn)了骨子里，任你多少次沖泡它，總有一陣清香在鼻尖縈繞，仿佛是一張水墨畫(huà)，淡雅清麗。
微風(fēng)起伏，是情人間的呢喃；微風(fēng)蕩漾，漾起了清溪舞裙般的漣漪；微風(fēng)輕拂，吹去了窗邊托腮少女的'憂愁；微風(fēng)輕柔，是對(duì)春的愛(ài)慕與思戀。
我不知什么時(shí)間的變遷，只覺(jué)一眨眼，時(shí)光已逝。迷惘的回頭，只想抓住些什么。春風(fēng)在手中調(diào)皮的打個(gè)轉(zhuǎn)兒，嘻笑著從一旁溜了；春雨卻沒(méi)了最初的曼妙舞姿，從手心淌下。我惆悵著，為這“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的景象所惆悵。
仿佛感受到了溫暖，我下意識(shí)地伸起了手。一束陽(yáng)光照射而下，從我微張的五指中穿過(guò)，撲在我的臉上，手指在陽(yáng)光下微微泛紅，眼中的世界濃了生機(jī)的色彩，鳥(niǎo)啼魚(yú)戲，沒(méi)有了靜溢，卻是一番鳥(niǎo)語(yǔ)花香。風(fēng)采另有一番。
江南的春天，是靜溢，也是歡愉。靜溢中，讓靈魂沉淀，歡愉中，讓靈魂升華。
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇5
今天，我和媽媽去公園玩，看到周圍有許多美麗的花。我們先看見(jiàn)幾朵可愛(ài)的小花正在綻放，有紅色的、粉色的、黃色的。它們的顏色多種多樣，所以聽(tīng)作五彩花。我們走到了公園中心，看到了個(gè)噴水池，水池旁邊有五個(gè)花壇。第一種花叫彩糖花，它們像個(gè)棒棒糖，顏色還是彩色的。第二種花叫紫黃花，它們的花瓣是黃色的，花芯是紫色的。第三種花叫旋轉(zhuǎn)花，它是粉色的，而且你用手輕輕地碰它，它就會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái)。第四種叫小心花，它很小，也很漂亮，一大枝上有好幾個(gè)小心花。第五種花叫串串花，它的頂部像紫蝴蝶結(jié)，下面是一串串小花辨排的.整整齊齊，兩旁像兩枝小櫻桃樣的小枝，十分漂亮。
最后，我們到了公園后門發(fā)現(xiàn)了一種花，它叫蝴蝶花，它是黃色的，像一,?只小蝴蝶一樣飛舞，原來(lái)世界上有這么多美麗的花兒和植物，我們一定要愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)它
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇6
每天看到夕陽(yáng)都有不一樣的感受。
傍晚時(shí)分，西下的夕陽(yáng)迸發(fā)出萬(wàn)縷金光，橫掃大地，光彩奪目，一身燦爛。此時(shí)，心中總有一種異常的躁動(dòng)和不安，渾身熱血奔騰，激情澎湃，內(nèi)心的驚魂被大自然無(wú)與倫比的驚奇和超然物外的力量所震撼，整個(gè)生命似乎被流光溢彩神秘地籠罩著，影響著，充盈著，觸摸著，指引和感召我去思考、感悟，去尋找一種值得敬畏和朝圣的精神力量。
此時(shí)，夕陽(yáng)嫻熟地、井然有序地調(diào)整和變幻著自身的色彩結(jié)構(gòu)和光亮的強(qiáng)弱，由金黃逐漸變成緋紅，并且以最溫柔、優(yōu)美的姿態(tài)和日落黃昏般的速度向地平線步步逼近。它披著滿身的落日紅，散發(fā)著恬靜、柔和、溫馨、舒適的光輝，朱霞爛漫、紅紅火火，慰為壯觀。
這時(shí)，天色漸漸變得暗淡與模糊，紅彤彤的火球在“夕陽(yáng)無(wú)限好，()只是近黃昏”的感嘆聲中，緩緩地消失在蒼茫的暮色之中，在天地友好重合的那一刻，用最凄美、壯烈的姿勢(shì)和精神縱橫天地，轟轟烈烈地完成了一次長(zhǎng)河落日的壯舉。
夕陽(yáng)輕輕地走了，不帶走一絲的夜色，走得從容不迫、坦然自若、像模像樣。它是一杯離別的老酒，飲醉了天邊的彩霞，泛起了酡紅的笑臉，它是一首悲壯的老歌，放浪開(kāi)懷的歌喉縈繞在天地的`盡頭。蕩漾著如歌的歲月。它是一幅古老的油畫(huà)，愧麗輝煌的色彩，透著蒼涼無(wú)盡的凄美，充溢著火紅的年華。
我有些釋然，世界似乎總是在逐一到來(lái)和逐一消失之中漫無(wú)止境的輪回著，生命和自然一樣，都是在意想不到之中滿不在乎的逐一到來(lái)，又在不可思議之中無(wú)所適從的逐一消失。蒼天不怨恨大地，結(jié)束不為難開(kāi)始，生命不厭倦去留，萬(wàn)物不鄙視生死，過(guò)去不刁難明天……
夜，寂靜的有些固執(zhí)，拽著我入睡，我無(wú)法釋?xiě)眩瑓s又在夢(mèng)中開(kāi)始遺忘。明天這個(gè)時(shí)刻，夕陽(yáng)依舊燦爛，晚霞依舊靜好，而我們卻在回不去的路上奮力前行。
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇7
金秋十月，丹桂飄香。轉(zhuǎn)眼間，就已經(jīng)到了黃葉紛紛落的季節(jié)。漫步校園，覺(jué)得秋天的校園也別有一番景色。
設(shè)若單單只有滿地的黃葉，那也沒(méi)有什么特別，請(qǐng)仔細(xì)看一看：來(lái)來(lái)往往的人群，微微發(fā)黃的'樹(shù)木，尚還留有綠色的小草……構(gòu)成了一幅別致的校園秋色圖。
校園最美的時(shí)候是下點(diǎn)小雨呀�？窗�，道路兩旁的樹(shù)木變得朦朦朧朧了。樹(shù)尖兒還有一點(diǎn)兒黃色，從遠(yuǎn)處看，就像是有誰(shuí)為了給大樹(shù)保暖，特意為它戴上了一頂黃帽子。草地上，有的地方草色翠綠，有的地方已經(jīng)變得暗黃了;這樣，一道兒綠，一道兒暗黃，給草地鋪上了一條彩色的地毯;看著看著，這條地毯好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，隨風(fēng)搖擺著。就是下小雨吧，校園里的花兒小草是受不住大雨的。
早晨，漫步校園，不僅能聞到香飄十里的桂花香，還能聽(tīng)到從教室里傳出的瑯瑯讀書(shū)聲，不也算得上是一種享受嗎?
中午，漫步校園，已是熱鬧非凡，不管是老師還是學(xué)生，這時(shí)候都坐在食堂里，圍坐一桌，一邊吃飯一邊聊得不亦樂(lè)乎。
晚上，漫步校園，月亮高高掛在天上，卻并不孤單，因?yàn)橹車袩o(wú)數(shù)雙一眨一眨的眼睛陪著她。走在路上，周圍靜悄悄的，偶爾飄下幾片黃葉，還要在半空中打幾個(gè)旋兒，才甘心落下。漫步其中，詩(shī)意盎然。
似害羞的姑娘，如調(diào)皮的孩子，像健壯的青年——這，就是校園的秋色。
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇8
“我們都是好孩子，最最天真的孩子。”聽(tīng)著收音機(jī)里傳出的悠悠歌聲，隨著窗外紛飛的雪花我心中一動(dòng)，繼而一痛！寒假補(bǔ)習(xí)時(shí)，我常常因?yàn)閷W(xué)習(xí)而讓媽媽到外面“散心”。其實(shí)是有媽媽在，我就無(wú)心學(xué)習(xí)，所以，今天，天很晴朗，同樣地媽媽被我“邀”去“散心”。但這次，很快就回來(lái)了�！霸趺催@么快呀！再去蹓跶蹓跶吧！”她便笑笑，沒(méi)有出聲的走了。
外面異常的刮起風(fēng)，下起了雪。我的心有些慌亂，媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)？已經(jīng)過(guò)了平常的時(shí)間。是不是，是不是我的話刺傷了她？我跑到門口，望著天上飄下來(lái)的'雪花和毫無(wú)人跡茫茫的大路，我仿佛幻化成一片飛雪中，隨著風(fēng)一起被吹到過(guò)往。
這片雪花飄呀飄呀，落到了一間病房的窗戶上。它看到一位母親，右手支撐著已是疲憊不堪的身體，左手卻一直握著他女兒的小手。過(guò)了一會(huì)兒，母親的右手一滑，沉重的腦袋低到了床上，她迅速的“驚醒”，馬上看了看躺在床上的女兒—她以為發(fā)生了什么。女兒睡的很香，很甜，而媽媽又開(kāi)始了忙碌的一天。到醫(yī)生那里詢問(wèn)病情，然后上下幾層樓的來(lái)回奔波。在女兒醒來(lái)前要到醫(yī)院外面買好早飯，為女兒打好水洗漱。
該打針了，女兒經(jīng)過(guò)幾天還是擺托不了對(duì)它的恐懼，每次把手猶豫的交給護(hù)士，又立刻收回來(lái)。這樣反復(fù)幾次，最后母親用自己粗糙的手代替了緊繃的皮筋，緊緊的握住女兒的手。這似乎在傳遞著某種力量。每當(dāng)這時(shí)，女兒就會(huì)乖乖的打針，不會(huì)哭，也不會(huì)叫，只是靜靜的望著媽媽。
我仿佛在融化—是媽媽的手將這片雪花接到了手心里�！皨寢�！”我哭著擁入了媽媽的懷抱�！拔乙詾槟闵业臍饬�，不回來(lái)了，我好害怕。媽媽對(duì)不起，對(duì)不起�！薄霸趺磿�(huì)那！只是遇到熟人非要聊上一會(huì)兒不可，我也很著急，別哭了�！痹谶@風(fēng)雪中，我和媽媽相擁在一起，心中的暖意仿佛融化了整個(gè)天地，下起了春雨。每滴上都刻著“好愛(ài)”—愛(ài)你媽媽！愛(ài)你孩子！耳邊又想起了那首歌；“我們都是好孩子，最最天真的孩子�！蔽倚闹杏质且粍�(dòng)，繼而一暖。我現(xiàn)在雖然可能不是好孩子，但將來(lái)一定會(huì)，因?yàn)槲沂鞘郎献钚腋５暮⒆印?/p>