桃花寫景作文5篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的桃花寫景作文5篇，希望對大家有所幫助。

桃花寫景作文 篇1

　　桃林花海同心筑夢

　　一到圩墩公園門口，只見已經(jīng)人山人海，門口聚集的穿著紅色小記者馬甲的各校小記者們，儼然也成為了公園的又一處風景。向公園內(nèi)走去，映入眼簾的是“爭開不待葉”的桃花，遠看，那一片片的桃花就像一片片的彩云降落在半空中，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，遠遠望去，與綠色的垂柳相映襯，形成了桃紅柳綠，柳暗花明的美麗景色。當我驚奇地走進桃花，細細觀察發(fā)現(xiàn)，桃花的花瓣是橢圓形的，五瓣的桃花比較多，有的開得茂盛，仿佛在向人們微笑，而有的還只是花骨朵兒，正含苞待放，仿佛是一位可愛的小精靈，在樹枝上歡快的跳躍。一陣微風吹過，幾片花瓣調(diào)皮地落了下來，落在我的頭頂上，鼻子上，肩膀上，花香吹來，沁人心脾，讓人不自覺地沉醉在這里。我迫不及待地舉起手中的相機，拍下了這些可愛的桃花精靈們。

　　十里桃花，灼灼其華

　　走近看，盛開的桃花瓣瓣嬌嫩，不禁讓人聯(lián)想到純潔的仙子。微風拂過，桃葉兒在風中左右搖擺，翩翩起舞，就好像仙女的面紗，那遮著的傾世容顏，若隱若現(xiàn)�！跋膳�”又像溫婉賢淑的慈母，任由眼前的'葉兒鬧騰，還時不時用瓣兒輕觸葉子的“臉頰”，花葉相映成趣，好不漂亮！我伸出手摸摸花瓣兒，韌韌的，柔柔的；五片花瓣護著中心的花蕊，花蕊身著白衣，頭戴“金釵”，嬌羞可人。呆了許久，花香越來越濃，猶如仙子的長袖，輕拂過我的臉頰，閉了眼，眼前便浮現(xiàn)出仙女們揮舞長袖，扭動腰肢的場景。就連蜜蜂也紛紛趕來，聞這一抹清香，而我卻幻想著滿樹令人垂涎欲滴的桃子。

桃花寫景作文 篇2

　　"黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低，留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼"。今天，我終于真切的感受到了"千朵萬朵壓枝低"的美麗與壯觀。

　　春天的侯馬是花的故鄉(xiāng)。不信，你瞧，剛進三月，桃花枝頭上的苞蕾，已不甘心依偎在母親的懷抱。漫步在田間小道，看！有的花剛冒出了花骨朵兒；有的花已蠢蠢欲動，正在努力打開塵封已久的裙擺；還有的花早已開的旺盛，迎接明日的朝陽。真是"桃花朵朵壓枝低"！

　　忽然，我放慢了腳步。撲鼻而來的陣陣清香帶我走近桃花，定睛一看：小蜜蜂們圍著桃樹嬉戲，還有那美麗又可愛的蝴蝶們也快樂地捉著迷藏。莫不是它們被這美景吸引了？還是被這濃郁的香味留住了，或者說，它們也是這春之美景之一呢？

　　第一次如此近距離接觸桃樹，我仿佛覺得每朵桃花就像一個溫馨的家。瞧，最外面的一層紫檀色的花柄就像是父親，支撐起整朵花兒；中間一層粉白色的花瓣就像是溫柔細膩的母親，保護可愛的寶貝；最中間金黃色的`花蕊則像柔嫩可愛的寶寶，隨風搖曳，奇麗無比……

　　��！我喜歡春天！喜歡那潔白飄逸的云；喜歡那溫柔爽朗的風；喜歡那碧藍如洗的天；喜歡那淅瀝纏綿的雨；更喜歡那壓枝低的朵朵桃花！

桃花寫景作文 篇3

　　桃花源，出自大詩人陶淵明的《桃花源記》真的好向往那里，向往那樣的世外桃源，我也一直在找尋著。

　　那天，當我和同伴一起在茫茫大海中尋找時，突然看見了一個小島，島上遍是桃花，粉紅色的花瓣把大樹裝點得好象一個個的小姑娘.我們興奮極了.于是，我們就順著小島的方向劃去.

　　上岸.這里應該是個很神秘，很荒蕪的無人島，充滿著大自然的神氣色彩.我們圍著小島轉(zhuǎn)了差不多一個圈.終于，我找到了一個好象進出口的地方，這里有一道門，是木制的.上面的字好復雜，我們根本看不懂.再往前走，就看到了一排好長的林蔭道，接著.就聽到了嘩嘩的流水聲，好清澈的聲音啊.!然后，我們順著水聲尋去，映入我們眼簾的是一條在靜靜流淌的小溪.，清澈的水里居然還有活蹦亂跳的小魚.可見，這病不是一個沒有人住的”無人島”.這里應該是一個很安寧祥和的地方，人們都過著仙人般的生活.悠閑自得!

　　而且，這里說不定有很多那種長壽的老人呢.! 沿著小溪走下去，出現(xiàn)在我們眼前的是一片美麗的梯田，以前還只從圖片上，電視上看到過，真的沒有想到自己居然在這里看到了這番美麗，安寧的景象.開始時從外面看到的大樹如同圍墻一般把這里包圍住，這里便成為了一個與世無爭或者說是與世隔絕的地方.沒想到，在小溪的下游處，居然有美麗的姑娘們在這里洗衣服，他們拿著洗衣棒輕輕敲打著一件件衣裳，還不時的像小孩子一樣用溪水互潑著，好快樂.好開心!

　　這里的人們穿著很簡潔，毫無大都市中那種艷麗繁華的感覺，讓人感覺很舒服.特別是遠離了城市的嘈雜的她們，讓人看起來更加的淳樸與善良.不遠處的草原上有正在安詳吃草的羊群，有在與牧羊犬嬉戲的牧童，歡笑聲和小羊咩咩叫的聲音結(jié)合成了一首大自然的交響曲，優(yōu)美、動聽. 一陣陣的回蕩在那清澈的藍天中…

　　我們走著走著，就走到了一座木房子前， 沒有門.一位臉上堆滿了笑容的慈祥的大伯看到了我們一行人.他緩緩地向我們走來，問清我們的來歷后，便熱情地招待了我們.進了屋，桌子、椅子，甚至連床都是用木頭制成的，上面還刻有非常精美的雕刻.大伯給我們弄一餐很香，很好吃的飯，讓我們瞬間忘記了旅途的勞累.在待我們休息一陣后，我們請大伯帶我們參觀這里，大伯很高興的答應了.我們坐在那只有電視上才看得到的馬車上，享受著這大自然的”招待”，路邊上有很多彩色的花兒，還不時的有五顏六色的蝴蝶停在上面.

　　大伯帶我們來到了一潭泉水邊這里的水都活躍地向上涌著.大伯告訴我們，這里就是他們賴以生存的水資源，每天人們都會挑著筒子到這里來挑水.我不禁湊過去捧起一點嘗了一下，有一甜甜的感覺.我隨手拿出了背包中的幾個瓶子，想帶上幾瓶回家給家人，朋友嘗嘗.這可是他們在高科技的城市中喝不到的呢.!然后是這里的.梯田，因為這是在一個小島上，有這樣整齊，漂亮的梯田可不容易啊.!站在梯田上，一陣陣的風吹過，讓人感覺到前所未有的清涼.我擔心今天不能起航回去了.

　　老伯好像看出了我們的愁慮.很熱情地邀請我們在他家里住下.我突然發(fā)現(xiàn)這里的夜景也是特別的美，想起城市里那閃爍的霓虹燈，路邊夜宵攤的喧鬧，真的和這里是天壤之別.這里僅僅只是遠處有一些零星的燈火，和池塘中青蛙唱的交響曲!聽著這歡快的自然音樂，想著這里自由自在的生活，慢慢地進入了甜甜的夢鄉(xiāng).第二天，我發(fā)現(xiàn)我們這群平時都很愛睡懶覺的懶鬼們居然都很早就起來了.和老伯告別后，便架著船，帶著這個只有我們幾個知道的世外桃源的秘密回家了.

　　我本來想回去后告訴別人，這里的美景.但一想，如果世人都知道了，也許它就不會再有現(xiàn)在這樣的自然，原始和淳樸了.讓它繼續(xù)不為人知，繼續(xù)充滿著神秘感可能會更好一些呢.!

桃花寫景作文 篇4

　　“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”“人面不知何處去，桃花依舊笑春風�！币恢币詠恚�桃花給我一種凄涼的感覺，殘花斷墻，落英繽紛。要么，太過俗氣。你瞧，一樹粉嫩，誰會喜歡？兒時的我甩著清高的扇子，將桃花扇出十里遠。

　　又一次了解桃花，是十一歲的桃花節(jié)。三月初三，春風還很蕭瑟，衣著單薄的我無奈，躲進了桃園。微整衣裳，不由被眼前之景所陶醉。

　　桃花開得很熱烈，蜂蝶嗡嗡地鬧著，為冷清的桃園增添了不少生氣。與我想像的不同，桃花的顏色很素凈，猶如一滴清淺的粉紅染上白絲絹，非火非霞非雪。寒風料峭，落英繽紛，紛紛揚揚，花瓣飄然，陽光流瀉，我晃了神，那飛揚的，是一片片清雅的桃瓣，還是一只只美麗的蝴蝶？我撿拾一片桃瓣，粉紅依舊，塵埃沒有掩住她的光彩，散落的桃花，織成一匹綢緞，折射太陽的光芒，星星點點，延綿向遠方。

　　“桃之夭夭，灼灼其華”，夕陽西下，紅暈蔓延天邊，桃花也變得嫵媚起來，遠處，是紅霞，還是桃影？一片片的桃影，染醉了夕陽，也染醉了我的心。

　　回家后，我松開一個包裹，里面散著撿拾的花瓣，倔強的桃花，不忍白布的.沉悶，竟悄然干枯，留給我一個美麗的幻影。

　　不似芙蕖清高，不似牡丹濃艷，不似雛菊純潔，不似彼岸凄涼。與別花不同，桃花沾染了煙火氣，她是平凡的，但她同樣有著貢獻，初夏水蜜桃，初秋的桃葉肥，她亦沒有愧對這一生。而我，也應一樣。我手捧一片花瓣，心中默想。我只是一個凡人，那就從凡事開始，沾染著粲然的煙火氣，像桃花一樣，美麗而平凡的活著。為自己的信仰，為自己的理想，像桃一樣，不斷向前。

桃花寫景作文 篇5

　　陽春三月，桃花開了，滿園里姹紫嫣紅，遠遠望去好像天上落下的一朝霞。桃花散發(fā)出陣陣的清香，那么讓人心曠神怡，那清新的香味鉆進你的鼻孔，進入你的身體內(nèi)，饞得你大口大口的吸氣，好像要把它永遠留在體內(nèi)。

　　記得初春的早晨，我和同學們一起去看桃花。，雖然春風中帶著一絲絲寒意，但伴著春風微微襲來，桃枝在風中一搖一擺，好像對我們說：“歡迎你來到春的世界”，放眼望去一的桃林讓我們情不自禁地進入了花的世界，沉醉在春天的氣息里。

　　桃花有粉紅的、深紅的、淺紫的，在青翠欲滴的'桃葉的襯托下更顯得嬌嫩。它們有的開了二片，有的開了三片，有的是花瓣全都開了，一陣清風徐來，那一朵朵花瓣就像一只只飛舞的蝴蝶撲打著翅膀翩翩起舞，仿佛身在仙境一般。

　　我們在花的海洋里暢游著，看看這一朵很美，那一朵也很美，飄落的花瓣緩緩落下，此刻真的讓我感覺是在夢中嗎？如果把這些景像來比做一幅畫，那應該是多么美麗的境界呀。

　　同學們隨手接過一片桃花放進嘴里一嘗，呀！還帶點苦味呢！我想桃花帶給人們清香，留給自己苦汁，這正是像我們的老師對待學生一樣，用自己的青春去培養(yǎng)著我們、教育著我們，雖然“桃李滿天下”自己去付出了辛勤的工作，用自己的全部為我們從小鋪墊了似錦的前程。

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