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關(guān)于高中寫景作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的高中寫景作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中寫景作文 篇1
清涼的風(fēng)兒輕輕拂過(guò)我的臉頰，兩旁的綠葉隨風(fēng)搖曳，仿佛在為這心曠神怡的景色起舞。坐著輕便的小船，從兩旁的綠蔭中穿過(guò)，猶如進(jìn)了一個(gè)仙境。船槳?jiǎng)澾^(guò)水面，原本平靜的水面漾起一圈圈波紋，把倒映在水面上那青翠挺拔的綠樹給弄得七倒八歪。岸上的樹都紛紛抱怨：“怎么把我那高大的倒影弄成這樣的呢?”但當(dāng)它們聽見人們的贊嘆聲時(shí)，一切都煙消云散了：“哇，在岸上看那些樹都是那樣挺拔，原來(lái)在這清澈的水面上竟是這樣的婀娜多姿啊!”
細(xì)看，一個(gè)看似年歲過(guò)百的石橋屹立在前方。滿處的綠已悄悄爬上了石橋厚實(shí)的背，趴在上面，凝望著水中美好的一切。又像個(gè)好奇的孩子，和石橋在嬉笑。人們不禁感嘆：“這就是大自然它那獨(dú)有的魅力啊!”是啊!大自然那獨(dú)有的魅力像那和煦的春風(fēng)，不知不覺，吹進(jìn)了我們的心里。
“滴答，滴答……”如針一般細(xì)小的雨點(diǎn)接踵而來(lái)。滴在樹兒那嫩綠的枝葉上，原本那已經(jīng)生機(jī)勃勃的綠葉，經(jīng)過(guò)雨水的.洗禮，竟多添了幾絲生機(jī)，在我們的眼中，格外的可愛。多看幾眼，竟忍不住想伸手去輕輕碰觸一下。可誰(shuí)知，它似乎害羞了，竟把頭給向一邊，裝作生氣的樣子，不理我們了。我們看這情景，不禁笑了起來(lái)。
向遠(yuǎn)處眺望，映入眼簾的就是那一片的綠，看在眼里格外的舒服。它雖不似桂林的山水那樣的綠，但在我心中，卻足以與桂林的山水媲美爭(zhēng)輝。因?yàn)樗仟?dú)有的美，給我一種別樣的感覺，不知施了什么魔法，令我不由的陶醉此中……
四周一片的靜，連湖水那歡快的歌兒也聽得一清二楚。小鳥被剛才突如其來(lái)的雨水打濕了翅膀，停靠在樹枝上，配合湖水的旋律，輕輕地唱起歌兒來(lái)。但其實(shí)小鳥們的內(nèi)心還在怪著雨水：“真是的，下來(lái)玩也不先打個(gè)招呼，害得我全身都濕了，還不能欣賞這美麗的景色�！倍B皮的小雨點(diǎn)卻也不甘示弱，在鳥兒們的旁邊嬉笑。
雨停了，我們的小船靠了岸，我們走上一條小路，回頭觀望，看見一條淡淡的彩虹橫跨在這青山綠水中間。清澈的湖水，優(yōu)美的旋律，樹木的蒼翠挺拔，和那七彩的彩虹融合在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一副美麗的山水圖，引來(lái)不少人駐足癡望。我們也被這美輪美奐的景象吸引住，感慨萬(wàn)千，陶醉此中……
高中寫景作文 篇2
因這我的畫中多柳樹，就有人說(shuō)我喜歡楊柳樹。因?yàn)橛腥苏f(shuō)我喜歡楊柳樹，我似乎覺得自己真與楊柳有緣。但我也曾問(wèn)心，為什么喜歡楊柳樹？到底與楊柳樹有什么緣？其答案不可得。原來(lái)這完全是偶然的：昔年我住在白馬湖上，看見人們?cè)诤叿N柳，我向他們討了一小株，種在寓屋的角里。因此給這屋取名為“小楊柳屋“，因此常取見慣的楊柳為畫材，因此就有人說(shuō)我喜歡楊柳，因此我覺得與楊柳有緣。假如有人在湖邊種荊棘，也許我會(huì)給小屋取名為“小荊棘屋”，而專畫荊棘，成為與荊棘有緣，亦未可知。天下事往往如此。
但假如我存心要和楊柳結(jié)緣，就不說(shuō)上面的話，而可以附會(huì)種種理由上去�；蛘哒f(shuō)我愛它是陶淵明宅邊所種的�；蛘哌�可援引“客舍青青”的詩(shī)，“樹猶如此”的話，以及“王恭之貌”，“張緒之神”等種種古典來(lái)，作為自己愛柳的理由。即使要找三百個(gè)冠冕堂皇、高雅深刻的理由，也是很容易的。天下事往往如此。
也許我曾經(jīng)對(duì)人說(shuō)過(guò)“我愛楊柳”的話。但這話是隨便的，是空洞的。仿佛我偶然買一雙黑襪穿在腳上，有人問(wèn)我“為什么穿黑襪”時(shí)，就對(duì)他說(shuō)“我喜歡穿黑襪”一樣。實(shí)際上，我向來(lái)對(duì)于花木無(wú)所愛好；即有之，亦無(wú)所執(zhí)著。這是因?yàn)槲疑L(zhǎng)在窮鄉(xiāng)，只見桑麻、黍、煙片、棉花、小麥、大豆，不曾親近過(guò)萬(wàn)花如繡的園林。只在幾本舊書里看見過(guò)“紫薇”、“紅杏”、“芍藥”、“牡丹”等美麗的名稱，但難得親近這等名稱所有者。并非完全未見過(guò)，只因見時(shí)它們往往使我失望，不相信這便是曾對(duì)紫薇郎的紫薇花，曾使尚書出句的紅杏，曾傍美人醉臥的芍藥，或者象征寶貴的牡丹。我覺得它們也是植物中的幾種，不過(guò)少見而名貴一些，實(shí)在也沒有什么特別可愛的地方。似乎不配在詩(shī)詞中那樣受人稱贊，更不配在花木中占據(jù)那樣高尚的地位。因此我似覺詩(shī)詞中所贊的名花是另外一種，不是我現(xiàn)在所看見的這種植物。也曾偶游富麗的花園，但終于不曾見過(guò)十足的配稱“萬(wàn)花如繡”的景象。
假如我現(xiàn)在要贊美一種植物，我仍是要贊美楊柳。但這與前緣無(wú)關(guān)，只是我這幾天的所感，一時(shí)興到，隨便談?wù)�，不�?huì)像信仰宗教或崇拜主義似的畢生皈歸它。為的是昨天的天氣佳，埋頭寫作到傍晚，不免走到西湖邊的長(zhǎng)椅子上去坐一會(huì)�？匆姾叺臈盍鴺渖希孟駫熘鴰兹f(wàn)串嫩綠的珠子，在溫暖的春風(fēng)中飄來(lái)飄去，飄出許多變度微微的S線來(lái)，覺得這一種植物實(shí)在美麗可愛，非贊它一下不可。
聽人說(shuō)，這植物是最賤的。剪一根枝條插在地上，它也會(huì)活起來(lái)后來(lái)變成一株大楊柳樹。它不需要高貴的肥料或工深的壅培，只要有陽(yáng)光、泥土和水，便會(huì)生活，而且生得非常強(qiáng)健而美麗。牡丹要吃豬肚腸，葡萄要吃肉湯，許多花木要吃豆餅，楊柳樹不要吃人的東西，因此人們說(shuō)它是“賤”的。大概“貴”是吃的.意思。越要吃得多，越要吃得好，就是越“貴”。吃得很多很好而沒有用處，只供觀賞的，似乎更貴。例如，牡丹比葡萄貴，是為了牡丹吃了豬肚腸一無(wú)是處，而葡萄吃了肉湯的結(jié)果的緣故。楊柳不要吃人的東西，且有木材供人用，因此被人看作“賤”的。
我贊楊柳美麗，但其美與牡丹不同，與別的其他一切花林都不同。楊柳的主要的美點(diǎn)，是其下垂�；敬蠖际窍蛏习l(fā)展，紅杏能長(zhǎng)到“出墻”，古木能長(zhǎng)到“參天”。向上原是好的，但我往往看見枝葉花果蒸蒸日上，似乎忘記了下面的根，覺得可惡！你們是靠它養(yǎng)活的，怎么只管貪圖自己的光榮，而決不回顧處在泥土中的根呢，花木大都如此。甚至下面的根已經(jīng)被斫，而上面的花葉還是欣欣向榮，在那里作最后一刻威福，真實(shí)可惡而又可憐！楊柳沒有這般可惡而又可憐的樣子；它不是不會(huì)向上生長(zhǎng)。它長(zhǎng)得很快，而且很高；但是越長(zhǎng)得高，越垂得低，千萬(wàn)條陌頭細(xì)柳，條條不忘記根本，常常附著顧著下面，時(shí)時(shí)借著春風(fēng)之力而向著泥土中的根本，或者和它親吻。好像一群活潑的孩子環(huán)繞著他們的慈母而游戲，而時(shí)時(shí)依傍在慈母的身旁去，或者撲進(jìn)慈母的懷里去，使人見了覺得非�？蓯�。楊柳樹也有高過(guò)墻頭的，但我不嫌它高，為了它高而能下，為了它高而不忘本。
自上以來(lái)，詩(shī)文常以楊柳為春的一種主要題材，寫春景曰“萬(wàn)樹垂楊”，寫春*曰“陌頭楊柳”，或竟稱春天為“柳條春”。我心為這并非僅為楊柳當(dāng)春抽條的緣故，實(shí)因其樹的一種特殊的姿態(tài)，與和平美麗的春光十分調(diào)和的緣故。這種特殊的姿態(tài)便是“下垂”，不然，當(dāng)春發(fā)芽的樹木不知凡幾，何以專讓柳條做春的主人呢？只為別的樹木都憑仗春的力量而拼命向上，一味求高，忘記自己的根本。其貪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的，只有垂楊。
這是我昨天看了西湖邊上的楊柳而一時(shí)興起的感想。但我所贊美的不僅是西湖邊上的楊柳。在這幾天的春光之下，鄉(xiāng)村到處的楊柳都有這般可贊美的姿態(tài)。西湖似乎高貴了，反而不適天栽植這種“賤”的垂楊呢。
高中寫景作文 篇3
透過(guò)艷麗的花兒，卻覓不到向往的清香。
素白的.花兒啊，斜探的花筒傾注了什么？朝天的花筒又盛放了什么？或許一季的清香能夠在其中釀成。
正如艷麗的花兒，把精力放在外表，便無(wú)力完善內(nèi)在的馨香。
沒心香的美，是一段無(wú)心的日子，開完了一季的燦爛，便不經(jīng)意地飛逝了。
高中寫景作文 篇4
三河碧綠，白果泉晶。女媧補(bǔ)天遺翠玉，河水輝映;漁歌互答酬盛世，網(wǎng)滿龍鱗。沃野桑竹欲滴翠，秋山粟柿正耀金。在這個(gè)處處洋溢生機(jī)的時(shí)節(jié)里，麻城精神如一顆晶瑩璀璨的明珠，閃爍在雄奇?zhèn)グ兜拇髣e山上!
大別迎春風(fēng)而浩蕩，明珠燦中原以亮晶。新時(shí)代里，麻城精神不斷得以豐富，但更令麻城兒女驕傲的是“忠勇孝善，創(chuàng)新奮進(jìn)”的傳承。
山清水秀，樂業(yè)安居，一派詳和安定的景象，我們深知，這樣的一切，是多少先輩，多少壯士用勤勞智慧筑成，以淋漓鮮血凝成的!
在這里，每一寸麻城的土地上，都承載著“忠勇善孝”的傳奇。
紅星閃閃放光彩，這或許是我們從小就諳熟于心的歌謠，歷歷在目的畫面。然而，這同樣是一個(gè)烈士的頌詞，一位父親的悲歌。鮑先志，一位生于麻城市順河鎮(zhèn)貧窮農(nóng)民家庭的革命烈士，他經(jīng)歷了鄂豫皖大別山革命，也走過(guò)了萬(wàn)里長(zhǎng)征路。忠肝義膽，英勇壯烈，他終于成長(zhǎng)為麻城籍開國(guó)中將�？伤類鄣钠拮�，卻在戰(zhàn)火中離散。父親上戰(zhàn)場(chǎng)，兒子過(guò)著與“冬子”一樣的生活，本該有父慈子孝，共享天倫，可他們卻用一腔熱血演繹了人間大愛!
陳再道年邁仍不辭辛勞為鐵道兵建設(shè)助力;蔡濟(jì)璜堅(jiān)定斗爭(zhēng)，遭襲不屈;余誠(chéng)密謀萍醴起義制炸藥險(xiǎn)些被捕;余祖言籌建同盟會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)武昌起義……麻城兒女英勇奮進(jìn)，不屈抗?fàn)幍氖吕粍倜杜e�！懊髟抡涨锼癯�故鄉(xiāng)。留得頭顱在，雄心終不降”，他們用智慧與堅(jiān)毅將“忠勇孝善”的`革命熱血揮灑在這片人杰地靈的城市上。
忠勇孝善世代傳承，可是新時(shí)代里更令人驚嘆的是“創(chuàng)新奮進(jìn)”的開拓精神。而這“創(chuàng)新奮進(jìn)”的精神，正是麻城人民奮斗不息，創(chuàng)新不止的源源動(dòng)力。
文化創(chuàng)新是麻城人終生熱愛的事業(yè)。張敬安創(chuàng)作的紅歌《洪湖水浪打浪》、《看天下勞苦人民都解放》被周總理大加贊揚(yáng);農(nóng)民詩(shī)人陳道信創(chuàng)作的詩(shī)歌《與北風(fēng)斗狠》被《紅旗歌謠》收錄，廣為傳唱。革命前輩余言一生著作甚豐，共計(jì)詩(shī)6卷，雜文4卷，《史記》2卷……更值得一提的是，麻城夫婦楊潔、王崇秋熱愛文藝，堅(jiān)持不懈，在6年的時(shí)間里拍出了稱霸熒屏20年之久的連續(xù)劇《西游記》，驚艷了多少中國(guó)人的童年……
盡管麻城并不是一個(gè)富庶異常的大城市，可麻城勤勞善良的人們依舊取得了不少科技成就。誰(shuí)不知，當(dāng)年著名的物理學(xué)家彭桓武獲“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆�，震驚了麻城;誰(shuí)不知，當(dāng)年嚴(yán)士健開展與無(wú)窮質(zhì)點(diǎn)馬爾可夫過(guò)程的研究，一舉奪得物理學(xué)大獎(jiǎng)……
當(dāng)綠色麻城、生態(tài)麻城、文明麻城、活力麻城等觀念深入人心的今天，我們不忘“忠勇孝善，創(chuàng)新奮進(jìn)”!
大別迎春風(fēng)而浩蕩，明珠燦中原以晶亮。壯哉!麻城山水!偉哉!麻城精神。
高中寫景作文 篇5
太陽(yáng)落了，彎彎的月牙爬上了星空。夜深人靜的時(shí)候，街上沒有一絲喧鬧聲。偶爾聽見一兩聲鳥叫，打破夜空的寂靜。
星星布滿天空之中。它們愉快的眨著眼睛，為這漆黑的夜空增添一絲光明。在這萬(wàn)籟俱寂之際。躺在椅子上，遙望著這美麗的夜空，難道不是一種享受?拋開心靈的雜質(zhì)，沒有顧慮的望著星空……
快樂的星星調(diào)皮的在夜空中無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，我何曾沒有想過(guò)讓我和星星共同分享這份喜悅?我何曾不想親自觸摸那浩瀚無(wú)邊的宇宙?星星，月亮似乎披上了一層輕紗，顯得如此神奇，又如此神秘。月光，星光若有若無(wú)，輕輕的一層，給人一種雅致，超脫于世俗的一種意境。
天河靜靜趟在天空之中，不計(jì)其數(shù)的星星在天河中間活蹦亂跳著。天河默默無(wú)聞的`把自己的力量發(fā)揮的淋漓盡致，為了他人，靜靜的付出。天河發(fā)出的光芒并不像太陽(yáng)那么耀眼，也沒有月亮那么明亮，但它的靜代表了一種清純。
我是一個(gè)喜歡安靜的人，一個(gè)人，靜靜的，仰望湛藍(lán)的天空，這對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很滿足了。
時(shí)間的流逝，讓“美麗”這個(gè)詞永遠(yuǎn)沒有永駐。很快，又一個(gè)黎明即將到來(lái)。太陽(yáng)過(guò)于耀眼，云朵過(guò)于潔白，唯有夜空才是絢麗的。
又一個(gè)迷人的夜空即將離開，我稍感有些遺憾。不過(guò)不必遺憾，因?yàn)橄乱粋�(gè)晚上，星星還會(huì)爬上夜空之中，加上月亮的點(diǎn)綴著明晚將會(huì)是一個(gè)更加迷人的夜空。
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