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描寫景的作文(通用7篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的描寫景的作文7篇，歡迎大家分享。
描寫景的作文 篇1
老話說了：“桂林山水甲天下�！币稽c兒也沒錯，看了桂林的山水之后，總結出幾個詞語再合適不過了：“山高，水清，樹榮，草盛。”
想必大家都知道，世外桃源可并非一定要有桃花，而是指美麗的景色。大文豪陶淵明的《桃花源記》，把現(xiàn)實中不存在的世外桃源描繪的栩栩如生，美輪美奐，但這號稱世外桃源美景在中國可真是不少啊，至于文章指的是哪一處美景，在學術上是有爭議的。可能有些人認為這一處更加符合《桃花源記》中描寫的景觀，也有些人認為另一處更加符合《桃花源記》的意境和意義。沒有人能夠肯定這一說法，而在每個人心中都有一個世外桃源，而我覺得桂林更加適合世外桃源這個名詞。
只要想到桂林，必定會想到漓江，在漓江自然是山水多，概括的來說就是三個字：靜，清，綠。先是這“靜”漓江兩岸是高聳入云的山峰，山峰像銅墻鐵壁似得包圍著漓江，漓江就像一條美麗的碧玉帶，湖面上平靜的就像一面巨大的銅鏡，卻既不顯得死板也不顯的死氣沉沉，微風拂過，湖面上一條一條淡淡水波同時以一樣的速度駛向遠方，不顯的雜亂，有時候坐在船上都感覺不到船的移動。
再是這“清”，漓江的山之所以那么壯觀，一是山形美觀高聳，二是這湖面上清晰可見的倒影襯托，但這清晰卻不是像鏡子照出來的一樣清晰，而是伴著水波，沒有明顯的山的線條，也看不出溝溝壑壑，但這樣的倒影在清水的倒影下宛如一幅清秀的中國畫一般，也只有這樣清明澄澈的江水才能為人們展現(xiàn)出這樣富有詩情畫意的美景。
最重要的就是這“綠”了，漓江到處都是綠色的，但每一處的綠都不一樣，都有不同的感覺，這幾種綠配合才有了漓江的美。山的綠是山水畫的綠，每到一個地方都有不一樣的樹，所以都有不一樣的綠，有的由淺綠到深綠；有的由翠綠到墨綠，卻不顯的突兀，并且有些地方神奇的大自然還采取了繪畫藝術中的留白，讓眾多的高峰綠的自然，綠的極富生機，��！不經感嘆，大自然竟將山之綠打造的這樣富有層次感。
水的綠就不一樣了，水本身無色，而讓水綠的'，主要的原因是這里的喀斯特地貌，還有就是水的清，凈，才使得水更加綠。這種水的綠不像山之綠那種是有層次感的山水畫的綠，而是翡翠的綠，而翡翠貴重就在于是否均勻，有沒有雜質，顏色夠不夠好，質地是否透明，玉內有沒有裂紋，而漓江這一條江上就有這好幾種不同的翡翠之綠，大多數(shù)地方是讓人美到形容不出的綠，就是最名貴的玻璃種帝王綠翡翠；再是倒印著青山或者看得見水草的地方綠色較深一些，就是顏色較深成色極好的水種翡翠；但在淺灘附近水泛著淡淡的綠色，不仔細看還真看不出來，這便是清透雅致的玻璃種翡翠。
漓江山水的“靜”“清”“綠”互相配合，互相映襯，互相作用，構成了一幅真正甲天下的桂林山水畫和美輪美奐的世外桃源！
桂林的山高聳入云，像指路的仙人；桂林的水像上成的碧玉一樣清澈秀麗；桂林的草木那更不必說了，不然哪里來的綠色美景！不愧是桂林山水甲天下！
初二:錢露娜
描寫景的作文 篇2
陽春三月，校園里萬紫千紅，鳥語花香，呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的美景，到處充滿著詩情畫意。校園四角更是引人入勝。
西門那邊的湖，給人一種寧靜之美。湖岸一棵棵高大的垂柳，像一把把綠絨大傘遮住了半個湖面，那輕盈婆娑的樹姿，那迎風搖曳的枝條，那青翠欲滴細葉，給我們帶來無限美好的遐想。
東門那邊的湖，給人一種秀麗之美。池內深湛出美麗的睡蓮，粉紅的、淡黃的、雪白的……這些睡蓮在肥厚而油綠的荷葉襯托下，顯得格外嬌媚。微風吹過，睡蓮輕擺，恰如少女翩翩起舞。陣陣清香，隨風飄來，沁人心脾，令人陶醉。
花壇更是校園最亮眼的地方。那高貴典雅的月季那么令人陶醉，它們顏色各異，有的艷如紅霞，有的白如瑞雪。水靈靈的牽牛花，姹紫嫣紅的`郁金香，花色迷人，花姿俊美，有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞答答的，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……十分引人注目。
草地更是充滿著靈氣，草兒脫去舊衣衫，換上翠綠的外套，在晶瑩的露珠襯托下，顯得格外誘人。那透明的露珠好像給翠綠欲滴的草兒戴上了一條珍珠項鏈，閃閃發(fā)光，煞是好看。蝴蝶扇動著彩色的翅膀，想會飛的花朵，蜜蜂扇動著透明如紗的翅膀，猶如仙女身上的紗裙在風中曼舞。
多么富有詩意的校園啊！擁抱校園，擁抱春天，擁抱綠色。
描寫景的作文 篇3
一縷花香，把我的目光引向了一片花叢，那里盛開著一種無名小花，它的香味使我不由自主地停下來觀察起來。
小花的花柄又細又綠。再往上一點就是花骨朵兒，花骨朵兒十分飽滿，上面已經開始透紫了，在這樣柔和的陽光下，它早就想露出燦爛的笑臉。那綠綠的葉子長得格外茂盛，片片綠葉襯托朵朵花兒，正是在這綠葉的襯托下花兒才顯得更加美麗。
花朵下面的根莖葉固然漂亮，可是更吸引我的還是那美麗多姿的`花朵。無名花共有6片花瓣，大的有3片，小的有3片。小的花瓣從中間分為兩道，透著淡淡的紫色。大的則有著黃色和紫色的斑點。更奇的是，它從花蕊長出了三根像鵝毛一樣的東西�；ǘ渚拖癜装椎难┗ǎ瑥倪h處一看，就像下雪了一樣。
看著看著，一朵花似乎變成了兩朵花，兩朵又變成了四朵，越變越多，最后我仿佛到了花的田野，無名小花的田野。一整片田野全是淡紫色的，香味香的令我窒息，連我自己都變成了一只蝴蝶�？粗且欢涠錈o名小花在風中搖曳，舒舒服服地睡個懶覺，醒來后，再在花叢中吸食著那甜甜的蜜，吸完了就和蜜蜂小姐捉迷藏，和小鳥先生打招呼……我完全沉浸在了自己的世界里
突然，一陣 涼 風吹來，這才讓我從自己的世界里回來。再一看時間，只好帶著絲絲留戀離開了那里……
描寫景的作文 篇4
草原，給我?guī)淼母杏X總是清新的、翠綠翠綠的。
草原--一望無際的碧草如氈如毯，上面盛開著數(shù)不清的五彩繽紛的花朵，好似繁星在天，落英在水，風過時草浪輕翻，花光閃爍，那景色是何等的迷人。 草原--牛羊成群，馬匹飛奔，它們，是草原的精靈，自由自在，無拘無束，如夢幻一般。牛，憨厚、忠誠、老實，有著人類一切優(yōu)秀的品質；羊，溫順、天真、可愛，它們是快樂的化身；馬，瀟灑、自由、讓人忘記一切煩惱，飛馳在茫茫草原上。 草原--諾大有難得的干凈，干凈得連雜色都沒有，這草本是一色的翠綠。獨自，躺在草原上，仰望天空。這是我們平時看慣了的'房屋、街道、車馬行人還有山水，亦都成為前世的依稀記憶�？粗@無限的草原和無窮的藍天，你會突然感到自己身體的四壁都豁然散開，所有的煩惱連同所有的雄心、理想都一下消失得無影無蹤。你已經被融化在了這透明的天地間。 草原--這片神圣的凈土給人以無限的遐想，頓時所有的拘束都連同風消失得無影無蹤，放任、叛逆的思想充滿你的大腦，如同意野馬一般疾速的飛馳，把一切的拘束都拋到腦后吧！你在這境界里會聽見逆的思想這樣對你說，這里，是天堂！ 草原，草原，草原！ 真的讓我感覺山水會和人一樣一見鐘情，如是一般耐人尋味。
這真是一塊神秘的草地，大唉！凈唉！靜唉！真唉！��！草原……
描寫景的作文 篇5
傍晚，我吃完飯后出來散步。一束暗淡的陽光照在我的臉上，我抬頭向天空望去。��！多美的夕陽！
夕陽好像不愿意讓人們看她那美麗的容貌，不停的用利劍 刺人的眼睛。我不能看她，只好低下頭揉揉眼睛沉著。過了一會兒，我又朝夕陽望去。只看到云彩的顏色在不斷的交接變化著，一會兒是紫檀色，一會兒是百合色，還有梨黃和茄子紫，變化多端。只要一眨眼的時間，她就能從一種顏色變成另一種顏色。
云彩的形狀也變幻莫測、惟妙惟肖。時而像婀娜多姿的小仙女，甩動著她那美麗的衣袖翩翩起舞；時而像一團又大又柔軟的棉花糖，一動一動的；時而像江面上的波濤，洶涌極了。
又過了一會兒，太陽耀眼的光芒沒有了，紅彤彤的，躲在烏云之中，好像烏云要和太陽搏斗似的。太陽也不甘示弱，放射出了它的'全部光芒，給烏云鑲了一道金邊。我知道太陽要下山了，便一動不動的看著它。慢慢的，太陽落下了山坡，不見了�？商焱t通紅的像著了火似的。
夕陽，它向人們展開了雙臂，給動植物鍍上一層金。真是夕陽無限好呀！
描寫景的作文 篇6
秋姑娘穿著一件五彩繽紛的彩衣，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了間。
秋天的天空瓦藍瓦藍的，潔凈得好像剛洗過的藍寶石，使人感到秋高氣爽。朵朵白云一會兒變成一群白兔，一會兒變成綿羊在吃草……我想:一定有一位變幻莫測的魔術師在表演魔術呢！
公園里，菊花全開了。有的暗紅，有的淡綠，有的金黃，還有的雪白……真是琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)�。⌒纷崭敲惶搨�，你瞧，真像一個大螃蟹在揮舞著爪子，說：“秋天好美��！“
沿著通道繼續(xù)往前走，就可以看到一片草地。那兒有的地方金黃，有的地方暗綠，好像給那片大地鋪上了一層黃綠相間的`地毯，更加引人注意。
草地旁邊有一個小池塘清澈見底。清得都能看見池里的小魚、小蝦和水草。小魚和小蝦在水草里快樂地穿梭、捉迷藏，水面不時漾起一圈一圈的波紋。
小池塘的四周全是一棵棵的紅楓樹，每棵樹上都長滿了紅似火的楓葉。秋天吹來，一片片紅楓葉飄得到處都是，好像一只只火紅的蝴蝶在小池塘的上方翩翩起舞。
��！我愛美麗的秋天！
描寫景的作文 篇7
在我們的成長過程中，學校無疑最熟悉的地方了。學校如同我們的家，在我的心中我們的景鵬小學是全世界最美麗、最可愛的學校。
我們學校的校門，大概是1.5米跟我差不多高，有6米多寬，是一個氣派的電動伸縮的金屬門。在校門旁邊的南樓墻上，掛著一列整齊的`紅字“深圳市景鵬小學”。在那么醒目的地方貼上富有強調性的紅色字體，就是讓同學們每天都能看到它，記住它。每當看到這幾個字，我就升起一股濃濃的自豪感。
剛進校門，映入眼簾的是枝繁葉茂，猶如衛(wèi)兵一般保護著我們的校園的兩排大樹。大樹的樹冠像一把大傘，樹干挺拔雋秀，樹枝粗壯有力，似乎還能聞到花兒的絲絲甜香，但看不見花兒，估計是藏到葉子底下了吧!
我們的教學樓分為南北兩樓，南樓有1、3、5年級，北樓有2、4、6年級，每樓有5層，共24間教室，大約有1000多人在這里學習。上課時，這里很安靜，似乎是矮小的灌木和螞蟻們的天下，教學樓里時不時的傳來朗朗的讀書聲。下課時，這里就是同學們的樂園，到處都是同學們歡樂的笑聲。
再往前就是內操場。兩邊的灌木里點綴著一兩朵小花，前面的大樹搖曳著嫩綠的葉子，顯得頗有生氣;還有螞蟻和不知名的小蟲爬來爬去，又給內操場增添了一份生機。再進去就是外操場了，外操場很大。一個紅色的長約350米的環(huán)形跑道包圍著兩個寬敞的籃球場。每當下課時，我們就會到操場做各種各樣的游戲。
操場的東北角有一個美麗的生物園，里面有各種各樣的花兒。一走進去，會有糖漿般的濃香。旁邊有一串葡萄，綠油油的，真想摘下來吃。我們經常試圖伸手去摘那似乎離我們遙不可及的青葡萄，這里留下我們探索的足跡。
生物園旁邊是新綜合樓，一樓是一個大大的架空層，相當于室內體育館。里面有4張乒乓球桌和一排單杠，但這些器材很少人玩。夏天時，可以在樓道里乘涼;冬天，可以靠在柱子上曬太陽。
校園是一本相冊，里面記錄了我們的童年，所以，我們要好好珍惜她!
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