(推薦)寫景物的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的寫景物的作文4篇，歡迎大家分享。

寫景物的作文 篇1

　　又看到那棵蒼勁的古樹了。它就那樣，一直挺立在村口處，猶如一位不畏風(fēng)霜的士兵在保護(hù)著這個(gè)小村莊。公路歪歪扭扭的，從鎮(zhèn)上行駛五個(gè)公里，就到了生我養(yǎng)我的地方。三歲從遙遠(yuǎn)的江西回到家鄉(xiāng)，十二歲再次離開家鄉(xiāng)到鎮(zhèn)上求學(xué)，算起來，在小村里生活了不到十年時(shí)間。

　　最懷念那條小溪。孩提時(shí)代，那顯然不是小溪，可稱得上一條小河吧。它將小村一分為二。每當(dāng)暴雨來臨時(shí)，河對(duì)岸的人想到這邊，得繞很遠(yuǎn)的路。因?yàn)楹永锏拇钍�整個(gè)淹沒在水中，行人一不小心，踩個(gè)凌空，就會(huì)被湍急的水沖走。每當(dāng)夏天來臨時(shí)，小河變成了孩子們的水上樂園。那時(shí)，孩子們不分男女，個(gè)個(gè)光著膀子，猶如水鴨子一樣嬉戲。每天傍晚時(shí)分，這里變成了天然的澡堂。沒有窺視，沒有取笑，感覺那是自然而然的事情。水流將浸泡過肥皂的水漾開來，帶點(diǎn)白色，繼續(xù)搗鼓幾下，當(dāng)水流完全沖走了白色的香皂水時(shí)，就算洗完了澡。

　　還有那老家的后山。那里有一個(gè)平坦的小山坡。秋收季節(jié)，村里的人將稻谷曬在上面，等到日落西山，小山坡上盡是忙碌的身影。我們幫大人干完了活，便在稍稍傾斜的土坡上練起自己的功夫來了，什么空心斗，彎腰，跨步等，有時(shí)候，還會(huì)連環(huán)翻。那時(shí)的腰桿，似乎面條做的，怎么翻騰怎么成型。大人們則挑起一擔(dān)擔(dān)的谷子回家去。如果太陽猛烈，只要曬上一天，那些剛收割的稻谷就可以入倉了。

　　等到春花爛漫時(shí)，山間最吸引人的莫過于那艷麗的杜鵑了。牽一頭牛，走入山中，當(dāng)牛兒停下腳步盡情享受小草的美食，我們的賞花之旅便開始了。其實(shí)，我們并叫不出那花的名字，只知道紅的是杜鵑，白的，黃的，紫的，就不知名了。加上那滿山的綠，構(gòu)成了一幅幅美麗動(dòng)人的畫卷。當(dāng)然，花兒只是點(diǎn)綴，自然的色彩依然是蔥蘢的，哪怕萬物蕭條的冬季也是如此。

　　秋天，等到山饅頭成熟時(shí)，我們?nèi)肷降奈ㄒ荒康模�便是尋找獵物，吃個(gè)滿嘴黑。那時(shí)，從鎮(zhèn)上到村上，要經(jīng)過一條山路。路旁，山饅頭就會(huì)沉甸甸地將自己掛滿小枝頭，讓行人一覽無余。小孩、大人無一例外地?zé)o法抵擋它的誘惑。其實(shí)，山中物種多，哪只有山饅頭？還有野葡萄等，都等著嘴饞的`孩子們?nèi)�尋找他們的蹤跡呢！只要細(xì)心，大自然總是會(huì)給我們帶來滿心的歡喜！

　　拔草是孩提時(shí)代村子里每個(gè)人都做的事情。每當(dāng)放學(xué)，太陽還高掛在半山腰，我們從學(xué)校奔跑回家，便拿著一個(gè)簸箕上山了。不過，說也奇怪，村中的那條河，就如隔世的帶子，將我們的路牢牢地掌控著。小河這邊的人絕不會(huì)去小河那邊拔草，里向的人也絕對(duì)不會(huì)到外向去拔草。就那幾處地，不知曾經(jīng)有過我們多少腳印。如果哪一天，小草不夠裝滿整個(gè)簸箕，鬼靈精怪的我們就拿幾根樹枝放在底處，那樣，從上面看下去，小草顯得豐厚許多。

　　如今，那棵樹，依然如此蒼勁有力。與樹相守的，還有那座寺廟。每年的過年到元宵節(jié)前，那里香火鼎盛，承載著整個(gè)小村的希望。當(dāng)然，基督教的人，對(duì)那里全然可以做到視而不見。寺廟邊上，就是我就讀的小學(xué)。從我記事起，那座學(xué)校曾經(jīng)三易其貌，如今，早成了一座空城。偶爾，還有小村里的人將柴草搬入其中，也算是有點(diǎn)作用吧。學(xué)校邊上，按上來幾臺(tái)鍛煉身體的設(shè)施，常常看到爺孫倆在那玩。

　　不知什么時(shí)候開始，小河不再是小河，成了小溪。村里的年輕人一個(gè)一個(gè)離開家鄉(xiāng)外出打工，剩下耄耋的老人駐守農(nóng)村。近年來，那些熟悉的面孔一張張老去，一張張消失。一年到頭回不了幾次家，時(shí)不時(shí)總聽到誰去世的消息。過年回家的，卻是一張張陌生的面孔。只記得，我們都是與這個(gè)村莊有著千絲萬縷聯(lián)系的。小溪的下游，筑了一方霸，將僅有的溪水儲(chǔ)存了起來。這樣，水漸漸滿了起來，鴨子又可以自由暢快地在那里游泳了。

　　離開小村時(shí)，村口的那棵大樹正在風(fēng)中搖擺著自己的枝干，仿佛在歡迎歡送過往的人。

寫景物的作文 篇2

　　我的校園非常美麗春天，百花齊放，花香四溢；夏天，綠樹成蔭；秋天，碩果累累；冬天，銀裝素裹。

　　早上，鳥語花香，剛進(jìn)校門，就聞到了一陣陣濃濃的花香。哦，原來是校園中的桂花盛開啦，這氣味讓人感覺神清氣爽。桂花樹上停著幾只麻雀，嘰嘰喳喳地吵來吵去，似乎在說：你們快朝那看呀，有個(gè)戴著紅袖標(biāo)的人攔住了一名小學(xué)生，嘴上似乎說著些什么？右手中的筆在左手中的小本子上飛快地記著什么。教學(xué)樓里還傳來朗朗的讀書聲，給寂靜的校園增添了許多生機(jī)。操場(chǎng)上有許多同學(xué)，有的在跑步，有的在跳繩，還有的在做操

　　中午，教室里可熱鬧了，非常的嘈雜，像菜市場(chǎng)一樣。有的`教室則非常的安靜，終于到了下課時(shí)間，老師剛離開教室，同學(xué)們便一窩蜂地沖了出去，在操場(chǎng)上互相嬉戲，玩得不亦樂乎。

　　下午，放學(xué)啦。校門前人山人海，人頭攢動(dòng)。同學(xué)們的頭上都戴著小黃帽，讓人感覺似乎置身于金色的海洋之中。下雨天同學(xué)們則會(huì)帶著一把雨傘，雨傘有大有小，顏色各異，好像來到了一片花的海洋，雨傘上還有各種各樣的圖案，如：光頭強(qiáng)、熊大熊二、汪汪隊(duì)和超級(jí)飛俠，也有映著各種花的。

　　我愛我的校園，它雖然不是最棒的，但我卻非常喜歡它。

寫景物的作文 篇3

　　春天，一個(gè)美麗又帶有夢(mèng)幻般的景色的季節(jié)！在這個(gè)季節(jié)里，大地上百花齊放，萬物復(fù)蘇。這一切的一切，都給人帶來了歡樂。

　　春雨，蒙蒙的下著。遠(yuǎn)處的樹木和房屋在煙雨中更顯得朦朧；遠(yuǎn)處的馬路，流水，小橋，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫。花園里的花與草更增添了幾分嫵媚；在校園里，讀書聲似乎更清亮了。春雨瀝瀝的下著，滋潤(rùn)著大地，一切都陶醉在春雨襯托的美景下了。

　　一陣春雨之后，花兒更艷了，草兒更綠了，樹木更有生機(jī)了。金色的蒲公英在路邊耀目，深紫色的小野花在桃樹下送情，蜜蜂在分紅的杏花間歌唱，蝴蝶在藍(lán)色的天空中飛舞，鳥兒在四季常綠的`松樹上細(xì)語。

　　一陣微風(fēng)吹來，湖邊那剛長(zhǎng)出嫩葉的柳樹上飛下了許多白色的柳絮。柳絮伴著微風(fēng)在湖面上飛舞，美麗的小湖像一位害羞的小姑娘，用紗巾擋住了半邊臉蛋。湖邊的房屋都像海市蜃樓一樣時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，給人一種無法形容的美感，讓人流連忘返。

　　��！美麗的春天，你替代了白色的冬天，你給人們帶來了希望。

寫景物的作文 篇4

　　三峽風(fēng)景優(yōu)美，鳥語花香，山清水秀。

　　去年五一放假，我和媽媽一起去三峽游玩。那天風(fēng)和日麗。我們從宜昌坐船游覽三峽。三峽分為西陵峽、巫峽、瞿塘峽。首先我們?yōu)g覽的是西陵峽，西陵峽是險(xiǎn)峻的，我們坐在船上，看見兩岸的山高聳入云，四面都是懸崖峭壁，像是用刀削過一樣，筆陡的懸崖直插入江中，水流太急，浪花飛滾，水珠不時(shí)地濺在我們身上，船卻平穩(wěn)地行駛著。

　　忽然一座大山擋住了我們的去路，走近卻又峰回路轉(zhuǎn)。奇形怪狀的山峰層層疊疊，原來我們已來到了巫峽，這時(shí)一座座山峰又變幻成一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，這就是傳說中的神女峰。

　　船繼續(xù)行駛著，我們來到了瞿塘峽。江面忽然變窄了，江水滾滾，兩岸的青山撲面而來，隱約看見了白帝城，我想起了李白的一首詩，其中一句：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”，形象地描寫了三峽的.雄偉和秀麗。

　　三峽是我國(guó)著名的風(fēng)景勝地，三峽是美麗的。

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