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校園即景作文經(jīng)典（15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的校園即景作文，希望能夠幫助到大家。
校園即景作文1
我們的校園一年四季都很漂亮，尤其是秋天，那里簡(jiǎn)直美不勝收。
早晨，一束束陽(yáng)光灑落我們的校園，把我們的校園沐浴在晨光之下。穿著一半碧綠一半金黃衣服的梧桐樹(shù)和一年四季常青的冬青樹(shù)一起為我們站崗。當(dāng)同學(xué)們來(lái)到校園的時(shí)候，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，樹(shù)枝微微搖晃，那是它們?cè)诟覀兇蛘泻裟亍?/p>
中午，陽(yáng)光明媚，校園內(nèi)被陽(yáng)光照著的銀杏樹(shù)金燦燦的`。一陣風(fēng)拂過(guò)，不少金色的葉子飄落下來(lái)，在地上鋪成了一道黃金路，真漂亮啊。校園路旁的鵝掌楸更是美麗，紅黃綠三種顏色的葉子，交織在一起，就像一頂五顏六色的大傘。在陽(yáng)光的照耀下整個(gè)校園顯得無(wú)比美麗，此刻這里就成了一幅油畫(huà)。
下午到了，同學(xué)們都放學(xué)了，不少同學(xué)跟著路隊(duì)“121，121”整齊地邁著步伐向前走去。更多的同學(xué)來(lái)到了操場(chǎng)上跟朋友們一起做著體育運(yùn)動(dòng)：同學(xué)們有的在跑道上沖刺著，有的在跟朋友們進(jìn)行跳繩比賽，還有的在跟自己的玩伴們一起踢足球……
在這五彩斑斕的秋景中，同學(xué)們嬉戲著、歡笑著，奔跑著，我們的校園真美麗��！
校園即景作文2
秋季像一個(gè)穿著金色衣裙的仙女，她用輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋住了風(fēng)霜，捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。大家都愛(ài)秋季，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的香飄四野。她漫步在大地上，給大家?guī)?lái)快樂(lè)。目前，她來(lái)到了大家的校園。
走到出教室的后門(mén)，走下樓梯，來(lái)到西直道的盡頭，放眼望去，綠化區(qū)簡(jiǎn)直成了彩色的世界，地上鋪滿(mǎn)了銀杏樹(shù)那金燦燦的葉子，像是給大地鋪上了一塊豪華的.波斯大地毯。抬頭一看，最先看到的是那銀杏樹(shù)，它和夏季的時(shí)候可大不同了：脫下綠色的襯衣，換上了黃色的外衣，雖然少了一些威嚴(yán)，卻多了絲討人喜歡與和藹；少了一些生機(jī)，卻更添一分豪華而高雅的風(fēng)韻。我拾起一片黃頁(yè)細(xì)細(xì)觀賞，扇形的葉子如一只黃色的蝴蝶，突然一陣大風(fēng)吹來(lái)，無(wú)數(shù)片銀杏樹(shù)的葉子在空中翩翩飛舞，它們像一群出色的舞者，在空中起舞。我被這壯觀秀麗的情景給迷住了，周?chē)耐瑢W(xué)也是。這個(gè)時(shí)候有幾個(gè)同學(xué)去撿銀杏葉了，我也加入了隊(duì)伍。我選了一片剛剛飄落的葉子，把它做成書(shū)簽，我要永遠(yuǎn)留住這份漂亮。
秋季，如何能忘了紅楓呢？沒(méi)錯(cuò)，大家學(xué)校里也有，就在銀杏樹(shù)的旁邊，有兩顆紅楓婷婷玉立。粗粗一望，只不過(guò)一片火紅，好像非常單調(diào)，可走近細(xì)看，卻發(fā)現(xiàn)越到頂端就越紅。這兩顆紅楓的底部只不過(guò)一層淡紅，中間一片火紅，而到了頂部，則是一片暗紅。我從心底暗暗佩服大自然的鬼斧神工。
秋季這位穿著金色衣裙的仙女，她輕輕地來(lái)到人間，可立刻又將輕輕地離去，讓大家記住她在的時(shí)光，記住秋季那漂亮的模樣吧！
校園即景作文3
正值校內(nèi)午讀，班級(jí)里沒(méi)有多少人。無(wú)聊的我站在走廊，上向天空望去。
天空中，太陽(yáng)正高掛著。而此時(shí)的陽(yáng)光，還沒(méi)有那么的刺眼。陽(yáng)光灑在地面上，好似鋪了一地的黃金。偶爾飛過(guò)一只兩只的鳥(niǎo)兒，也被鍍上了金邊。
蔚藍(lán)天空之下，屹立著一座以紅、白、銀三色為主色調(diào)的教學(xué)樓百齡樓。在它的頂層，幾只鳥(niǎo)兒正站立著，他們一動(dòng)不動(dòng)，如同雕像一般，只是偶爾相望，或是用翅膀拍著各自的'身體。如果仔細(xì)觀察，還能在百靈樓間發(fā)現(xiàn)一只兩只蝴蝶，他們從百齡樓下飛到了百齡樓頂，又緩緩的從樓頂飛向樓下，而平時(shí)在學(xué)校的花圃里，也能見(jiàn)到他們那美麗的身影。
我又把目光轉(zhuǎn)到了百靈樓下。那兒有個(gè)深、淺綠相間的大操場(chǎng)。在操場(chǎng)邊上學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地從學(xué)校大門(mén)走了進(jìn)來(lái)。一小陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，拂過(guò)大門(mén)邊的老樹(shù)。沙沙的聲音。更襯托操場(chǎng)上的寧?kù)o，仿佛操場(chǎng)上只剩小小的腳步聲了。在操場(chǎng)右邊是科藝樓。它的樓頂上有一個(gè)文藝性的純白大鐘。三根指針整緩緩的移動(dòng)。正在告訴我們：時(shí)間正不斷地流向遠(yuǎn)方，而不停歇。
掛在空中的那太陽(yáng)，現(xiàn)在他的陽(yáng)光已變得無(wú)比刺眼了。我不得不退回到了班上，心中有些掃興。
校園即景作文4
校園，最美的是清晨。周?chē)鷿鉂獾某快F，如白絲綢般籠罩著校園。
整個(gè)校園顯得那么寧?kù)o、那么溫馨、那么和諧。先是伸手不見(jiàn)五指，在霧中，只聞其聲不見(jiàn)其影，仿佛置身在與世隔絕的境界里；過(guò)了會(huì)兒，太陽(yáng)終于爬上了對(duì)面樓房的頂層，伸出半個(gè)腦袋望著我們，使我們冰涼又雪白的臉蛋上，生出一份溫暖與粉紅。
但霧這個(gè)小精靈調(diào)皮得很，非要往我身上鉆，撓得我不冷不熱，很是愜意；接著，太陽(yáng)“飛”出了樓頂，向著更高、更遠(yuǎn)的'天空飛去，小精靈這才退出“游戲”，給我們留下的卻是一種意猶未盡的神秘感、神圣感，還有一種開(kāi)始新的一天的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的緊張和向往！
晨霧散去，撥云見(jiàn)日，校園的景色終于露出她可愛(ài)的廬山真面目。
校園一角的黃桷樹(shù)。春天，它枝繁葉茂，那土黃的顏色，似乎是一個(gè)雕刻精致而又身形挺拔的泥人；夏天，它郁郁蔥蔥，像一把撐開(kāi)的巨傘，日日夜夜，為我們遮風(fēng)擋雨；秋天，葉落滿(mǎn)地，秋風(fēng)拂過(guò)，枯葉落在臉上，像是被一張雖粗糙、卻充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的手，撫摸著；冬天，桀驁不馴的樹(shù)干和枝丫依然挺立著，硬是渲染出一番朝氣蓬勃的景象，越發(fā)叫人心曠神怡。
廊亭旁的上善池更是充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。若有一陣微風(fēng)拂過(guò)，必有一兩片樹(shù)葉從空中緩慢地飄落至池中，池中的水一點(diǎn)一點(diǎn)泛起漣漪，波紋向四周散開(kāi)，不一會(huì)兒，便不見(jiàn)了蹤影。只剩下幾片小船似的樹(shù)葉在水中游蕩，仿佛船上有許多人在游山玩水，欣賞大自然的美景。
這美麗的校園，就像綠綠的草地上那一朵欣欣向榮的鮮花，現(xiàn)在、也將一直，燦爛在我永難磨滅的記憶中。
校園即景作文5
美麗的校園，一年四季，春、夏、秋、冬每一季都是那么的美。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇、冰川融化、小河從冰雪中蘇醒了過(guò)來(lái)，唱著歡快的歌向前流去。校園里，樹(shù)上的積雪融化了，樹(shù)木也抽出了新芽，小草從地里探出了頭，興奮地望著這個(gè)美麗的世界。整個(gè)校園都是一副春意盎然的景象。教室里傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀聲，陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)。
夏天的到來(lái)，使原本清涼的微風(fēng)變成了熾烈的熱氣，強(qiáng)烈的陽(yáng)光把校園照的金燦燦的，驕陽(yáng)似火。樹(shù)葉越來(lái)越茂盛，可以遮蔽陽(yáng)光。同學(xué)們都脫去了外套，穿上短袖。在操場(chǎng)上開(kāi)心的追逐著。小鳥(niǎo)在枝頭，用悅耳的歌聲為我們伴奏。
漸漸的`，秋姑娘踏著輕盈的步伐悄悄地來(lái)到了人間，它為世間的每一種事物都換上了新衣。樹(shù)葉黃了，楓葉變成了火紅火紅的。一走進(jìn)校園，放眼望去，全是一片片紅的似火，黃的似金。樹(shù)葉伴隨著涼爽的秋風(fēng)，一片片的飄落下來(lái)。落在草地地上，一腳踩上去�！翱┲ǹ┲ā钡穆曇魧�(shí)在是美妙。
冬天，無(wú)疑是最美的季節(jié)。雪花從天而降。在天空中一片片的落下來(lái)。落在地上、樹(shù)枝上、屋頂上，整個(gè)世界都變成了白茫茫的一片。大街上，人們穿上棉襖，孩子們有的在堆雪人，有的在打雪仗，給這個(gè)白茫茫的冬天留下了一個(gè)美麗，活潑的身影。
啊!美麗的校園，我愛(ài)你!愛(ài)一年四季中每一個(gè)你!
校園即景作文6
我的校園就是青陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我在這個(gè)校園里已經(jīng)度過(guò)了四年多了，學(xué)校通過(guò)連續(xù)改造，變得越來(lái)越漂亮了。
早晨七點(diǎn)多就陸續(xù)有同學(xué)來(lái)到學(xué)校，他們一個(gè)個(gè)都像準(zhǔn)備升空的航天員，佩戴好紅領(lǐng)巾和口罩、背上背著個(gè)鼓鼓囊囊的大書(shū)包，手上還拿著午飯盒，有序地走到進(jìn)門(mén)的測(cè)溫器前亮明身份方可步進(jìn)校園。
道路兩旁樹(shù)木挺立像站崗執(zhí)勤的戰(zhàn)士；大門(mén)右手處，一個(gè)很有創(chuàng)意的歪倒的大缸，缸里有土，缸口外也有土，土上有花缸里的土高于缸外的土，靜中的花立馬就有隨水流動(dòng)的.動(dòng)感。
校園里大大小小桂花樹(shù)和花圃里的各種各樣的花，在現(xiàn)在這個(gè)冬季雖然花也謝了，但它們依然壯碩的根莖預(yù)示著明年的花季定會(huì)百花齊放萬(wàn)紫千紅！
周一學(xué)校有升旗儀式，我仰望著國(guó)旗徐徐升起，高唱“起來(lái)！饑寒交迫的奴隸……”時(shí)，時(shí)常會(huì)想：電視報(bào)道生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中的那些國(guó)家的孩子，不僅無(wú)法安心讀書(shū)，還挨餓受凍甚至生命安全都得不到保障。而我們卻不愁吃不愁穿地在這美麗的校園里讀書(shū)學(xué)習(xí)，是多么幸福的事啊！
學(xué)校的操場(chǎng)修復(fù)一新后，成了我縣學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)的體育場(chǎng)所。大課間，操場(chǎng)上身著校服的同學(xué)們做操動(dòng)作整齊劃一，只聽(tīng)“第五套廣播體操——‘七彩陽(yáng)光’現(xiàn)在開(kāi)始！”一二三四、五六七八；二二三四、五六七八……這是展現(xiàn)同學(xué)們精神風(fēng)貌的高光時(shí)刻。
從三年級(jí)開(kāi)始，午飯各班都是以班為單位，打飯、分菜都是由班上指定的同學(xué)來(lái)做，取飯的同學(xué)自覺(jué)排隊(duì)秩序井然有序，有效地鍛煉了同學(xué)們的自理和自制能力。
社團(tuán)活動(dòng)我參加了輪滑。只見(jiàn)大家戴好頭盔、按好護(hù)具、登上輪滑鞋，練習(xí)著：雙腳S、單腳S、雙魚(yú)、A剎、半蹲、滑翔等動(dòng)作。一個(gè)輪滑就有如此多要學(xué)的內(nèi)容，深深地讓我感到“學(xué)無(wú)止境”一詞無(wú)處不在。
校園即景要寫(xiě)的內(nèi)容還有很多很多。
校園即景作文7
教室一旁是一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊外就是那古色古香的思鑫坊，紅瓦青磚，是我在杭州看過(guò)最有古典韻味的房子。隨著時(shí)間流逝，這種房子幾乎沒(méi)有了。
思鑫坊的瓦片特別漂亮，整整齊齊、鱗次櫛比，在夕陽(yáng)下光影交錯(cuò)，非常漂亮。一片片紅瓦好像一個(gè)個(gè)音符，每一個(gè)音符都記載著一個(gè)過(guò)去的故事。
這里不僅風(fēng)景好，樹(shù)也很堅(jiān)強(qiáng)。天長(zhǎng)小學(xué)剛剛成立的`時(shí)候，思鑫坊里有一小塊土地里有一棵小樹(shù)苗，因?yàn)榈匦∷陨L(zhǎng)很艱難，當(dāng)它生長(zhǎng)到和我們一般高的時(shí)候，思鑫坊改建，人們發(fā)現(xiàn)了這棵樹(shù)，就把它的土地變大、變寬、變深�？矗F(xiàn)在它已經(jīng)變成參天大樹(shù)，夏天給天長(zhǎng)和思鑫坊帶來(lái)一片陰涼，冬天為我們擋住寒冷的北風(fēng)。
在思鑫坊左邊是杭州最繁忙的地方——市一醫(yī)院，順著醫(yī)院大樓往上看，哇，居然有一個(gè)直升飛機(jī)停機(jī)坪。每當(dāng)有緊急情況，遠(yuǎn)方病人危急時(shí)，醫(yī)院就出動(dòng)直升飛機(jī)，救死扶傷。
極目遠(yuǎn)眺，能看到大名鼎鼎的友好飯店，它有一個(gè)非常漂亮的樓頂旋轉(zhuǎn)餐廳，顧名思義，在那里用餐可以看到整個(gè)杭州。我曾經(jīng)在那里尋找我最?lèi)?ài)的天長(zhǎng)小學(xué)。
心中有愛(ài)，才能看到美！我愛(ài)天長(zhǎng)，我愛(ài)廊外外美景！
校園即景作文8
校園里有許多植物，有亭亭玉立的茶花；有香氣撲鼻的桂花；有戰(zhàn)士似的大樹(shù)�，F(xiàn)在是下午三點(diǎn)鐘，我們一起來(lái)瞧一瞧校園有什么美景吧！
我們來(lái)到了校園的一角，把頭仰起來(lái)，天多么的湛藍(lán)啊！有幾只老鷹在天空中玩耍。我們把手一抬，仿佛摸到了那藍(lán)藍(lán)的“被子”。把頭一低又看到那戰(zhàn)士般威武的大樹(shù)。
突然，鼻子中傳來(lái)一陣陣的香味，我懷著好奇的心想：這味道是哪里傳來(lái)的呢？我一探究竟，腳不由自主地向香味前方走去。噢，原來(lái)是桂花發(fā)出來(lái)的陣陣香味，味道芳香怡人，令人陶醉！一簇桂花樹(shù)上就長(zhǎng)出了好多細(xì)細(xì)黃黃的.小花朵，突然一陣風(fēng)吹來(lái)，桂花樹(shù)像在向我們招手一樣舞動(dòng)著，發(fā)出那沙沙的聲音像一首美妙的歌聲。
學(xué)�；@球場(chǎng)的另外一角有幾棵大樹(shù)，它們像幾個(gè)高大威武的戰(zhàn)士每天都守護(hù)著我們，為我們遮風(fēng)擋雨，偶爾我們幾個(gè)小伙伴在大樹(shù)底下談笑風(fēng)生。猜猜它們是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，就是白蘭樹(shù)。
教室門(mén)前有一排排嬌小而害羞的茶花骨朵兒，每年春天就開(kāi)出五顏六色的花朵，吸引了許多了蜜蜂和蝴蝶。不一會(huì)兒小鳥(niǎo)也來(lái)了，好似來(lái)湊熱鬧了，它發(fā)出了愉悅的歌聲。
將近四點(diǎn)了，老師用那溫柔的聲音催促我們回教室，幾乎每一位同學(xué)都用自己最慢的速度走回去，好像想挽留這刻的時(shí)光！
校園即景作文9
我喜歡校園小樹(shù)林一年四季的變化！
春天到了，春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到小樹(shù)林，揮揮她的魔法棒，大地重新充滿(mǎn)了活力，變得生機(jī)勃勃。嫩綠的小草偷偷地從土里探出頭來(lái)，好奇地望著這個(gè)世界，風(fēng)一吹，花精靈們便跳起了歡快的舞蹈，讓人一見(jiàn)就不自覺(jué)喜歡上了。”嘰，嘰，嘰”你聽(tīng)，是什么美妙的聲音？原來(lái)是小鳥(niǎo)們共同演奏的交響曲��！
夏天到了，小樹(shù)林的樹(shù)葉綠得出奇，一簇堆著一簇，沒(méi)留一點(diǎn)兒縫隙，形成天然屏障阻擋著炎炎夏日，這兒是小朋友的樂(lè)園，他們會(huì)一堆接著一堆躲到小樹(shù)林乘涼。有的在長(zhǎng)椅上看書(shū)；有的在做游戲；有的在撿地上的'落葉制作樹(shù)葉書(shū)簽……沒(méi)有一個(gè)人是閑著的。
秋天到了，火紅的秋葉是小樹(shù)林的主角。雖然它不如綠葉紅花般燦爛，但它卻有殘缺的美，每一片樹(shù)葉都在認(rèn)真地完成自己的使命。在嚴(yán)寒來(lái)臨之前，它依然美麗勃發(fā)，風(fēng)吹過(guò)一片片落葉在空中翩翩起舞，宛如一幅美麗的畫(huà)卷。
冬天到了，小樹(shù)林都鋪上一層白雪，陽(yáng)光下的雪花閃著銀光，整個(gè)小樹(shù)林變成了童話(huà)的世界。腳踏在雪地上發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，身后留下一串串清晰的腳印，風(fēng)吹來(lái)樹(shù)上美麗的銀條兒和小雪球就“簌簌”地往下落，玉屑似的雪沫隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著陽(yáng)光五光十色。
我喜歡，喜歡這個(gè)美麗、迷人的小樹(shù)林！
校園即景作文10
這是入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪。
人人都說(shuō)“落雪的一天美如畫(huà)”雖然白茫茫的云朵籠罩著天空，但也給大地蒙上了一層神秘的面紗，紛紛落下的小雪花也為天空增添了一份詩(shī)意，看起來(lái)也愈發(fā)讓人心曠神怡。雖然雪還沒(méi)有下大，但大地已經(jīng)鋪上了一層薄薄的白色地毯，梅樹(shù)枝頭上積滿(mǎn)了一層白雪，幾乎要垂到了地上。小河本來(lái)就結(jié)上了一層晶瑩剔透的藍(lán)冰，現(xiàn)在又蓋上了一層薄雪，正所謂“冰上加雪”最可愛(ài)的就是那些孩子們了，他們從暖和的堂屋跑出來(lái)，一邊跑一邊喊：“下雪了！下雪了！”他們跑到麥田里，河邊上，做著各種各樣的游戲，玩得不亦樂(lè)乎。
當(dāng)家家的屋頂都升起了陣陣炊煙，那是呼喚孩子們的`信號(hào)，孩子們都像有吸引力一般急忙跑回家，捧起熱氣騰騰的飯碗，也許是玩兒餓了，于是大吃起來(lái)。雪，越下越大，也不知是哪個(gè)小雪花帶的頭，驟然間下起了鵝毛大雪。剎那間，天地就變成了雪的世界，厚厚的積雪壓的樹(shù)枝彎下了腰，地面上的白雪似乎又厚了許多，踩上去就會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響，突然，一只可愛(ài)的小花貓跑過(guò)來(lái)，在坦蕩如邸的雪地上印上了幾朵小梅花。雪，越下越大，積滿(mǎn)白雪的道路上行人非常稀少，北風(fēng)夾雜著雪花呼嘯而過(guò)，吹得人們裹緊了棉襖，吹得門(mén)窗發(fā)出“吱吱”的響聲，吹得屋檐上尖銳的冰凌落了下來(lái)，吹得孩子們堆的雪人倒在了地上……
雪，就這樣下了一天，麥田里龜裂的土地正吸吮著雪水，一個(gè)莊稼人扛起鋤頭，正準(zhǔn)備回家去，臨走前還去看看麥苗被雪被“蓋”得好不好，可雪也似乎沒(méi)有停下得意思，依舊下個(gè)不停，那個(gè)莊稼人才急忙扛起鋤頭，頂著風(fēng)雪往家趕去，這真是有“林沖雪夜上梁山”得詩(shī)情畫(huà)意。
校園即景作文11
看！瀑布！這是我們學(xué)校的大瀑布啦！轉(zhuǎn)動(dòng)的水車(chē)帶動(dòng)著水流緩緩環(huán)繞著，水流到小池塘里。池塘的水真清呀！清得可以看見(jiàn)水底的沙石。你看，一個(gè)個(gè)鵝卵石，好像一個(gè)個(gè)活潑的孩子一樣你擠我，我擠你，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。瀑布下邊的水真靜呀！一朵朵白云映照在水里。忽然飛來(lái)一只小鳥(niǎo)站在瀑布的旁邊。伸了脖子抖了抖翅膀。一頭扎進(jìn)水里。好像自己是一個(gè)小型抽水機(jī)一樣，在水邊喝著，還蕩起了層層的波紋，好像老人臉上慈祥的皺紋。瀑布的水真活呀。微風(fēng)輕輕的吹過(guò)水面。層層的波紋連綿起伏的追趕著彼此，里面就熱鬧起來(lái)。好像小孩子悶追逐打鬧的場(chǎng)景，真是叫人喜歡。
翠竹林
旁邊有一大排的`竹林，郁郁蔥蔥，個(gè)個(gè)長(zhǎng)得高高的，像通天的柱子。微風(fēng)拂過(guò)，竹葉相互地摩擦著，發(fā)出沙沙的響聲，那響聲好似一首美妙的音樂(lè)在回蕩著，又好像搖籃曲，在哄鳥(niǎo)兒們?nèi)胨�。時(shí)不時(shí)，有一群小麻雀在竹林里追逐打鬧，玩捉迷藏，鬼抓人。一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的身影，把竹林弄得熱鬧沸騰了起來(lái)。原來(lái)，靜謐的竹林也有了朝氣蓬勃的活力。土里的竹筍個(gè)個(gè)探出了小腦袋。好像想快點(diǎn)看看這個(gè)美麗的世界，看看這個(gè)充滿(mǎn)朝氣的世界。他們爭(zhēng)分奪秒，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，幾天不見(jiàn)，就一下子長(zhǎng)高了，長(zhǎng)成了一根根尖尖的竹子，讓人嘆為觀止！
教學(xué)樓
一棟粉色的大樓映入了我們的眼簾。那是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。透過(guò)玻璃，同學(xué)們都坐在教室里認(rèn)真讀記單詞。走到樓上，每一層都有“小學(xué)生專(zhuān)刊”報(bào)紙，張張五彩繽紛，上邊的文章妙筆生花，讓人讀來(lái)津津有味。瞧！一下課就有同學(xué)圍在那，目不轉(zhuǎn)睛地看作文呢！專(zhuān)欄下邊有30幅精美的書(shū)法作品，那些字寫(xiě)得剛勁有力，真讓人賞心悅目！
這就是我們的校園。一個(gè)美麗如畫(huà)充滿(mǎn)活力的校園……
校園即景作文12
我的學(xué)校在縣城，是一座漂亮的學(xué)校，校園里有許許多多的景物。今天就讓我們走進(jìn)校園，看看校園中的風(fēng)景吧！
走進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是兩條威武的“龍”。這條“龍”是由許多的枝和葉組成的，守衛(wèi)著我們的校園。這條“龍”，還是我們學(xué)校的景點(diǎn)之一�！褒垺钡挠疫呌幸豢么箝艠�(shù)，這棵大榕樹(shù)像一位和藹可親的老爺爺，每次經(jīng)過(guò)它旁邊，它似乎對(duì)著我微笑。
接著往下走，就來(lái)到我們的學(xué)校的文化長(zhǎng)廊。這條長(zhǎng)廊非常干凈，因?yàn)橥瑢W(xué)們不舍得在上面亂丟東西，所以每次保潔阿姨們幾乎不用掃地，它也能保持清潔。長(zhǎng)廊上掛著各種各樣的`燈籠，這些燈籠是我們同學(xué)手工制作的，每一盞燈籠都很特別。
長(zhǎng)廊旁邊，是我們的“小龍人廣場(chǎng)”那里是低年級(jí)的活動(dòng)區(qū)域。一下課，他們就飛快地跑到廣場(chǎng)上去玩�！靶↓埲藦V場(chǎng)”旁邊，是我們的足球場(chǎng)。足球場(chǎng)的草坪，種植的不是鮮活的草，而是綠色的“塑料草”。這是我們高年級(jí)的活動(dòng)區(qū)域。有了足球場(chǎng)，當(dāng)然還要有籃球場(chǎng)了。我們的籃球場(chǎng)可熱鬧了，一下課那里就擠滿(mǎn)了人，很多人都去那里打籃球。
學(xué)校還有龍悅樓、龍騰樓、龍躍樓、龍祥樓，同學(xué)們天天都在這些“寶塔”里上課，仿佛學(xué)生就是塔里的“寶貝”，不是嗎？
當(dāng)然，還有很多風(fēng)景散落在我的學(xué)校里，如果你足夠細(xì)心，一定能找到！
校園即景作文13
站在北教學(xué)樓五樓看著那美麗的校園，學(xué)校里的每一個(gè)角落都需要我們來(lái)觀察它，學(xué)校中有許多地方需要我們來(lái)尋找它的美，我眼中的學(xué)校它非常美麗。
我來(lái)給大家介紹一下，冬天我們校園都有，哪些好看的地方吧！我們學(xué)校分為四大塊，有兩塊都是長(zhǎng)方形，而且顏色都是紅色，地面有些凹凸不平，你們知道為什么地面是凹凸不平的嗎？因?yàn)樾ｉL(zhǎng)害怕我們摔著，就給我們弄了凹凸不平的，是因?yàn)樗阑�。就在這些地上種了四棵高大威武如同巨人般的梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)的葉子是枯黃色的，這些梧桐樹(shù)，棵棵干高冠大。說(shuō)它高，棵棵高出四層樓頂；說(shuō)它粗，兩個(gè)小朋友合抱都摟不住。樹(shù)的周?chē)艘粋�(gè)圓形的凳子，他們好像手拉著手，一起等待著春天的到來(lái)，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩作響，仿佛在聊天。在東教學(xué)樓和北教學(xué)樓連接的地方有三個(gè)大字，叫尚優(yōu)樓，尚優(yōu)樓的旁邊有這學(xué)期剛裝的大屏幕，屏幕上顯示最近學(xué)校的學(xué)生們，比賽拿了的'獎(jiǎng)杯和安全知識(shí)，大屏幕非常大，離小魚(yú)塘，只有一米多的距離，魚(yú)兒的尾巴像一把小扇子，又像開(kāi)屏的孔雀，顏色也多姿多彩，桔黃色中夾雜著一點(diǎn)白，又有一點(diǎn)點(diǎn)黑，在水中一搖一擺，劃起一圈圈水波，就像是一位漂亮的公主穿著多彩的小花裙在水中歡快的舞蹈，美麗極了！
校園即景作文14
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！币荒晁募咀蠲朗乔锾�，而秋日的科大附小校園分外美麗。
清晨，校園里彌漫著一層蒙蒙的薄霧。一棵棵高大的松樹(shù)披上了一件輕紗衣，遠(yuǎn)處教學(xué)樓里閃爍著朦朧的微光，讓人如同身處仙境。忽然一兩只小鳥(niǎo)唱著輕快的小曲從枝頭劃過(guò)，給朦朧的校園添加了幾分活力。慢慢地太陽(yáng)公公從云層里探出半個(gè)腦袋，它金色的利劍劃開(kāi)了薄霧，清晨的涼意也一掃而光。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻貋?lái)到校園，朗朗的讀書(shū)聲從教學(xué)樓里傳出，聽(tīng)起來(lái)是那么和諧！
到了中午步陽(yáng)光變得更猛烈了一些，整個(gè)校園都籠罩在金色的陽(yáng)光里，花壇里各種鮮艷的花朵頓時(shí)露出了燦爛的笑臉，棕桐樹(shù)搖擺著扇子似的小葉子，像是在對(duì)我們招手，而鵝掌楸則換上了一層金爛燦燦的黃金甲，儼然一位位威武雄壯的.士兵，守衛(wèi)著我們美麗的校園。同學(xué)們聚集在操場(chǎng)上，有的在打籃球，有的在嬉戲打鬧，你追我趕，一切都是那么熱鬧，快樂(lè)。
夕陽(yáng)西沉，熱鬧的校園終于寧?kù)o下來(lái)。琥珀色的微光與七彩斑駁的落葉交織在校園小道上，給寧?kù)o的校園增添了幾分美麗。晚風(fēng)徐徐送來(lái)花草的清香，愈發(fā)叫人心曠神怡。落日的余輝驅(qū)散了我們一天的疲勞。我們踏著輕快的腳步離開(kāi)了美麗的校園。
秋日的校園就像一幅會(huì)動(dòng)的油畫(huà)，我愛(ài)這美麗的校園。
校園即景作文15
早晨，天空灰蒙蒙的，很冷，我飛快的向?qū)W校趕去。
學(xué)校門(mén)口己經(jīng)排了兩列學(xué)生，他們有的在吃早餐，有的在看課外書(shū)，還有的在交談，都在焦急地等待著學(xué)校開(kāi)門(mén)。這時(shí)，校園中響起了校歌，校門(mén)打開(kāi)了，同學(xué)們飛奔而去，你追我趕的跑向教室。一陣喧鬧之后，校園漸漸地恢復(fù)了靜，從教室中傳出了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。
一轉(zhuǎn)眼到了課間，天空慢慢地晴朗了，道路兩旁的花壇中，綠草襯著紅花，和煦的陽(yáng)光照著美麗的花和草，花草上還有一些小露珠在陽(yáng)光下熠熠發(fā)光，像極了一串串綠珍珠。課間時(shí)分，我總愛(ài)靜靜地欣賞這些嬌艷的花兒，調(diào)整一下緊張的`學(xué)習(xí)狀態(tài)。
校園的最西邊，是一個(gè)塑膠環(huán)形跑道，中間圍合著是一片綠油油四季常青的草坪，藍(lán)天映村著碧草，是那么的鮮艷奪目，使天空中隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗更加耀眼、燦爛。操場(chǎng)旁邊有許多健身器材，一到課間休息，這里就變成了歡鬧的海洋，同學(xué)們盡情的玩耍，有的像猴子似的順著鐵柱往上爬，有的像一匹匹駿馬在操場(chǎng)上飛奔，有的在爭(zhēng)先恐后地?fù)尰@球。空中，一群鴿子在展翅飛翔，仿佛也被同學(xué)們歡鬧的氣氛感染了。
在這美麗舒適的校園中學(xué)習(xí)生活是多么的幸福啊！我愛(ài)我們的校園！
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