三年級(jí)寫景作文精選(9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)寫景作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)寫景作文 篇1
大慶的景色雖然很多，但是我最喜歡的是時(shí)代廣場，它坐落在大慶市政府的前面，中間只有世紀(jì)大道相隔。只要你一走進(jìn)廣場你的眼前會(huì)突然一亮，好像走進(jìn)了人間仙境。這里綠樹成蔭百花齊放，當(dāng)你往里走不遠(yuǎn)便會(huì)看見有一個(gè)健身區(qū)，那里有許多健身器材適合各類健身人的需要。但是最引人矚目的.是不遠(yuǎn)處的一景，那里好像有兩個(gè)外國人在那做什么，走進(jìn)一看原來是兩個(gè)紫銅色的塑像正在下棋，你看他們是多么認(rèn)真呀！我很怕打擾他們便輕手輕腳的從他們旁邊走過……
再往里走你便會(huì)看見象征和平的鴿子的區(qū)域，你會(huì)看見許多鴿子了，它們會(huì)在你的頭上飛來飛去，如果你拿點(diǎn)鴿子食放到手上它們便會(huì)落到你的手上特別有趣。無論大人小孩你要是走到娛樂區(qū)一定會(huì)讓你大飽眼福，那里有碰碰車、雙人自行車、跳跳床、滑梯、秋千……
到了晚上，時(shí)代廣場簡直就是燈的海洋，許多人都到這里來散步娛樂……這就是大慶的一部分，還有許多美景需要你細(xì)細(xì)來觀賞。
三年級(jí)寫景作文 篇2
美麗的秋姑娘有一種神奇的魔力，偷偷地、偷偷地趁你沒看見，把秋天的寶箱打開了。
秋姑娘來到田野，無數(shù)顆稻谷在風(fēng)中翩翩起舞，像金色的海洋；高粱舉起燃燒的火把，像在慶祝人們的'大豐收！
秋姑娘來到果園，調(diào)皮的蘋果被太陽曬紅了臉，樂得一個(gè)個(gè)落了下來；梨子愛貪玩，有的在樹上蕩著秋千，有的你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ�；葡萄仙子穿著多彩的衣裳，有紅的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了；金色的桔子有的像一個(gè)個(gè)小精靈，高高掛在枝頭上，享受著溫暖的陽光，有的很害羞，躲在綠葉后面怕別人看見，有的還跑到山坡下想和小動(dòng)物們玩玩。
秋姑娘來到公園里，銀杏樹的葉子像一把把刷子，把公園的地刷得金黃金黃；好多花兒都凋謝了，只有菊花開得最歡，還有桂花的氣味芬撲鼻、令人留連往返；楓葉像一張張紅紅的信箋，告訴人們冬天快來了！
朋友們，秋姑娘的神奇魔力，你們感受到了嗎？快打開寶箱找一找吧，還有更多的驚喜等著你們哦！
三年級(jí)寫景作文 篇3
我家對(duì)面的九龍山，走進(jìn)了秋天。推開門窗遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，深綠、淺黃、暗紫的色彩，真像一幅斑斕壯美的圖畫�！扒锾炖锏木吧�，比夏天顯得豐富多彩了�！甭犂牙堰@么說，我像發(fā)現(xiàn)了什么�！跋奶斓念伾褪且粋�(gè)綠�！�
“綠是綻放的生命，是蓄積的過程。沒有夏就沒有秋��！”姥姥拍拍我的肩膀，接著說：每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的美。
是啊，春種秋收。我眼里的秋天，還有享不盡的`美味：我喜歡一串串寶石般的葡萄，喜歡掛在樹上像小燈籠一樣的蘋果和柿子，喜歡穿著厚厚衣裳的核桃……
周末的廣場和公園，到處是歡聲笑語。跳舞、唱歌的人們，給涼爽的秋天增添了不一樣的風(fēng)景。聽著《大刀進(jìn)行曲》，手風(fēng)琴、小提琴、二胡，像出征前振奮士氣的號(hào)角！
我愛秋天。她是油彩里的美，是勞動(dòng)中的美，是心靈里的美。
美麗的秋天，像詩，像夢。
點(diǎn)評(píng)：語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂。文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
語言上還有所欠缺，敘述的也不夠完整細(xì)致，老師建議小作者在敘述例子的過程中一定要完整，希望小作者下次能夠注意，加油，你還有很大的進(jìn)步空間哦��！
三年級(jí)寫景作文 篇4
春天到了，小樹發(fā)了嫩綠的小芽，花兒變得又香又美麗。小河上的冰融化了，小魚在河里吐著又大又圓的泡泡，在陽光下閃閃發(fā)光，美麗極了！
“嘩啦嘩啦嘩嘩嘩——”天空下起了滋潤大地的雨水；“呼呼呼呼呼呼呼——”大地刮起了讓植物長高的清風(fēng)。萬物在雨里快樂地成長著，小草長高了，花兒的`清香飄到了世界各地，小樹都痛快地喝著甘甜的雨水，比冬天的時(shí)候長得更壯了。
“滴滴嗒嗒”雨停了下來，我推開我家的窗子，呼吸著新鮮的空氣，看了看那被滋潤了的大地說：“春天真的與眾不同呀！”
外面，春光明媚，鳥語花香，春色滿園，整個(gè)世界像被施了神奇的魔法，煥然一新！
啊，這個(gè)春天真美麗呀！
三年級(jí)寫景作文 篇5
秋天悄無聲息的來了，晴朗的天空向大海一樣湛藍(lán)。輕綿的白云，像一層薄紗一樣慢慢地飄動(dòng)著。雙休日，我跟著爸爸媽媽回到鄉(xiāng)下奶奶家。站在鄉(xiāng)間的土地上，我長大了嘴巴，驚訝不已。
入眼一片金黃，一望無際的田地里，莊稼成熟了。高粱紅著臉，像個(gè)害羞的大姑娘；稻子金黃金黃的朝著人們點(diǎn)頭；大豆也成熟了，沉甸甸的`綴滿了枝頭。秋姑娘給田間的土地蓋上了一層金燦燦的被子，遠(yuǎn)處的山坡上，漫山遍野的小草都換上了黃色的短裙。
還有奶奶家的果園里，一踏入，瓜果飄香，饞得我直咽口水。蘋果像一個(gè)個(gè)胖娃娃一樣，紅彤彤地掛在枝頭。橘子像一個(gè)個(gè)小桔燈掛滿枝頭，梨子也毫不示弱，穿著金黃的衣服，向人們張開笑臉。
秋姑娘悄悄地給大地涂上了絢麗多彩的顏色，也給勤勞的人們帶來收獲的喜悅！我愛金黃色的秋天！
三年級(jí)寫景作文 篇6
1、這篇寫景文章圍繞“春天的果園”而寫，語言生動(dòng)形象又不失優(yōu)美，文中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法，文章富有文采。文章將春天的果園寫得細(xì)致入微、傳神逼真，字里行間透露出作者對(duì)果園的喜愛與贊美之情。文章在結(jié)尾處集中表達(dá)了情感，點(diǎn)明了主題，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。
2、這是一篇描寫春天景色的作文，小作者運(yùn)用比喻擬人等修辭手法“柳樹的枝條像碧綠的絲帶”“肥肥的小葉子像剛剛睡醒的孩子，伸展著腰枝”，將春天的景象很生動(dòng)的描繪出來，而且小作者還在文中引入古詩句“玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁處，二月春風(fēng)似剪刀。”非常契合文中描寫內(nèi)容，也會(huì)引起讀者遐想。
3、本文主要寫了黃山的美景，從黃山的景色美、石奇、天氣變化快上，突出了黃山的美。景色美——“猶如在仙境一般”;石奇——“一座座山峰玲瓏俊秀，姿態(tài)萬千”;天氣變化快——“如同三歲小孩的臉，說變就變”這樣美的黃山，能不讓人流連忘返嗎?
4、這篇文章開頭向我們展現(xiàn)了一幅美麗的夜景圖。接著運(yùn)用了擬人、比喻和排比的'修辭手法，將月亮的特點(diǎn)生動(dòng)形象地展示給讀者，用詞華美，語言流暢。結(jié)尾處再次點(diǎn)出作者對(duì)星星、月亮河夜空的愛。
5、這篇寫景的文章，小作者采用擬人化的寫作方法，用細(xì)膩的筆觸，抒情的筆調(diào)，描寫了夜里美麗的景色，抒發(fā)了作者寂寞的情懷。文章語言綺麗精工，是一篇成功的習(xí)作。
6、文章多處運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，抓好春天的小草、柳樹和風(fēng)箏等景物展開描寫，語言優(yōu)美，形象生動(dòng)，為文章增色不少，突出表現(xiàn)了大地景象的欣欣向榮。
7、校園春色通過蒼翠的松柏、綠油油的草坪、睡醒的盡情開放的花兒這些靜態(tài)的植物表現(xiàn)的特別充分，更可取的是，小作者把這些靜態(tài)的物寫活了：松柏的守、每根草生命的跳動(dòng)、華爾德爭先恐后、小樹沐浴成長、春風(fēng)撫摸花朵、花兒得以開放……遣詞造句的能力之強(qiáng)令人佩服。
8、這篇文章多處運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，抓住郊外的小鳥、葉子和小魚等景物特點(diǎn)，進(jìn)行細(xì)致入微地描寫，形象生動(dòng)，突出表現(xiàn)了郊外景色的美麗，為文章增色不少。
9、這一篇寫景小習(xí)作，小作者描寫得非常細(xì)膩生動(dòng)，從花瓣的數(shù)量、顏色、花瓣的形狀、花香，以及在陽光照耀下的情況寫起，敘述角度全面，敘述層次分明，語言銜接自然流暢。佳作一篇。
10、這是篇寫景的文章，在作者的筆下秋雨是神奇的魔法棒、五彩繽紛的顏料、藏著好聞的氣味、吹著金色的小喇叭。構(gòu)思巧妙，寫法新穎獨(dú)特，通篇用了比喻、擬人的手法，仿佛把讀者置身于童話世界一般。
三年級(jí)寫景作文 篇7
春天是一個(gè)多么美麗的季節(jié)，多么令人向往的季節(jié)。
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里；這里有紅花呀，這里有......每當(dāng)春姑娘來時(shí)聽著這首熟悉的旋律，心中便油然而生一個(gè)念頭：春天在哪里呢？讓我們一起去追尋春姑娘的腳步吧！
春天在哪里？春天在我們小區(qū)的溪水里。春姑娘喚醒了正在呼呼大睡的太陽公公，把溪水照得波光粼粼，在太陽下閃爍著迷離的光點(diǎn)。在這輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，住著一群柳兒妹妹。她們梳理著自己飄悠悠的綠辮子，把它甩進(jìn)了溪水里，撫皺了溪面，溫柔地?fù)崦◆~兒們的脊背，猶如一位亭亭玉立的少女。小魚兒們也享受這免費(fèi)的.護(hù)理，歡快的在水底游來游去。
春天在哪里？春天在我們小區(qū)的土地里。昨天看到的只有寥寥無幾的花骨朵兒，今日已把大地覆蓋。迎春花、桃花、梨花......個(gè)個(gè)都爭奇斗艷，綻開五彩繽紛的面頰，露出金黃金黃的花蕾，好像還怕不夠展示出自己的美麗。我想:一定是昨晚春姑娘告訴它們選美大賽就要開始了！小草穿著綠油油的禮服，靜靜地探出尖尖的小腦袋，伸了個(gè)懶腰，貪婪地吮吸著晶瑩透剔的露珠。
春天在哪里？春天在我家窗前的那棵大樹里。這棵大樹的枝上已開滿嫩芽，一天比一天多，一天比一天綠。芽兒常常是兩片在一起的，好像一個(gè)小娃娃的嘴巴。每天都有一只鳥兒在這棵大樹間蹦來跳去，婉轉(zhuǎn)地鳴叫著。大樹的美與鳥兒的歌聲融為一體是多么美麗的一幅畫卷呀！
春天在哪里？春天在我們小區(qū)的孩子里。原來那些調(diào)皮的孩子們仿佛被大自然春天的美景所浸染，絕不傷害那些幼小的生命，時(shí)刻保衛(wèi)著它們。
��！我找到了春姑娘留下的腳步，春天，就在我們的小區(qū)里！
三年級(jí)寫景作文 篇8
同學(xué)們你們知道秋天的果園是什么樣子的嗎？想看的話那跟我來吧。
我來到果園里還沒有進(jìn)入果園就聞到了一陣陣水果清香我迫不及待地把門一推開第一映入我和媽媽眼里的就是那晶瑩的葡萄一串串葡萄就像一顆顆紫色的珍珠懸掛在葡萄架上。我就像一只饞貓摘下一串葡萄狼吞虎咽地吃起來。葡萄旁邊是黃澄澄的'桔子我剝開桔子皮里面的果實(shí)像一個(gè)個(gè)擁擠在一起還在睡的小寶寶我嘗了一瓣好甜��！接著我又看到了菠蘿身上長著很多刺刺好像在說：“想要吃我的兄弟必須先得闖過我這一關(guān)�！�
秋天的果園真美��！誰見了不生喜愛之情呢？
三年級(jí)寫景作文 篇9
我們的校園的景色非常絢麗、動(dòng)人，要是不去觀察一下，真不知道。校園如此美麗！
走進(jìn)校園大門，首先看見了一顆大樹，啊，這棵大樹有個(gè)動(dòng)聽的名字，叫智慧樹。智慧樹是真茂盛啊，嶄新的綠葉，粗壯的枝條，顯得特別有精神！再往右看，有一個(gè)200米的紅色操場，操場雖小，但也容得下1000多人。在上體育課時(shí)，剛跑完步，累的.時(shí)候。就會(huì)休息一下，在體育課上，可以休息的最好地方就是操場上綠樹成蔭的小亭子。
小亭子那有一排排花壇，花壇那美麗的紅花，特別顯眼，花的顏色，似乎像火一樣紅艷，說起紅艷，絕對(duì)不能忘記的就是對(duì)面的木棉花樹，那個(gè)木棉樹絕對(duì)高，大，紅。絕對(duì)紅的耀眼！ 我們?cè)僬f一說學(xué)校大樓——教學(xué)大樓吧！
我們先往左拐，看見了書香廊。每一層走廊盡頭都有一個(gè)書香廊。每一層的書籍都是不一樣的。為了讓我們的書香廊更美麗，裝飾品也很不一樣，有花、有草、有畫上去的小鳥、也有同學(xué)們畫的墻報(bào)。讀起書來可有氣氛啦！真是鳥語花香啊。
我們接著來到了5樓，如果上面下起雨來了，5樓就會(huì)又迷迷朧朧的神秘感覺，特別美！在5樓有一個(gè)專門種植物的地方，那的植物都是自己親手種上去的，感覺非常溫馨！
這就是美麗的校園風(fēng)景，開心的校園！
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