描寫(xiě)景的作文[精選]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的描寫(xiě)景的作文4篇，歡迎大家分享。

描寫(xiě)景的作文 篇1

　　8月23日，我和爸爸、媽媽、弟弟一起去爬紫金山。從半山腰開(kāi)始路就很陡了，陡得我差點(diǎn)兒掉下來(lái)。幸好我速度快，不然會(huì)死人的。終于到平臺(tái)了，平臺(tái)后面就又慢慢得好了。

　　然后爸爸又讓弟弟下來(lái)自己走，弟弟就下來(lái)自己走了，爸爸牽著左手，媽媽牽著右手。弟弟倒舒服，像坐纜車似的，可爸爸和媽媽很累。接著我們又看到了一個(gè)阿姨，這個(gè)阿姨很喜歡我弟弟，阿姨想抱抱我弟弟。弟弟伸開(kāi)兩只手代表阿姨可以抱弟弟。如果弟弟說(shuō)“不”的話就說(shuō)明弟弟不讓阿姨抱他。我們繼續(xù)爬山，爬著爬著，我們又碰到一個(gè)阿姨，這個(gè)阿姨給了弟弟一塊餅干。弟弟連聲謝謝，也沒(méi)說(shuō)，拿了就走。我覺(jué)得弟弟這個(gè)習(xí)慣很不好，以后不能再這樣了。

　　接著我們繼續(xù)爬。路中遇到了許多的千足蟲(chóng)，也有一些蜈蚣。終于到山頂了！爬的好累��！我們休息了一會(huì)兒。休息過(guò)后我們就下山。我們不從登山道下，我們從別的地方下。這個(gè)路很好走，一個(gè)臺(tái)階也沒(méi)有，全是下坡。

　　因?yàn)樾�子有點(diǎn)小，所以會(huì)頂腳，腳就會(huì)疼。爸爸說(shuō)：“把鞋脫下來(lái)�！笨晌也幌耄�就沒(méi)脫。這種事情沒(méi)關(guān)系的.。

　　接著我們走啊走啊，路中有一些美麗的昆蟲(chóng)，也有一些可怕的昆蟲(chóng)。慢慢地我們走到了地鐵站，今天的旅行結(jié)束了。我覺(jué)得今天玩得真高興！

描寫(xiě)景的作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)是美麗典雅的古城臨海。臨海有蜿蜒直上的長(zhǎng)城；有碧波萬(wàn)傾的東湖；有巍峨聳立的巾子山；還有古色古香的紫陽(yáng)街；但我最愛(ài)的還是要數(shù)靈湖。

　　靈湖的美并不是只在于一時(shí)，一年四季，靈湖展現(xiàn)著不同的美。

　　春天的靈湖是綠葉的世界。當(dāng)一縷縷和風(fēng)拂過(guò)靈湖的湖面，春姑娘踮起歡快的腳步在湖面跳起華爾茲，濺起水花，蕩起漣漪，勾勒出美麗的圖畫(huà)。湖邊，楊柳依依，抽出嫩綠的枝條，隨風(fēng)飄曳。小草從土地里探出了腦袋，迎接春姑娘的到來(lái)。

　　夏天的靈湖是花朵的'海洋。當(dāng)一絲絲陽(yáng)光透過(guò)靈湖的大樹(shù)，夏姑娘懷著火熱的心情在花叢跳出起了拉丁舞，帶來(lái)溫暖，送來(lái)花朵，增添了鮮亮的色彩。天上，云朵飄飄，伸著愜意的懶腰四處閑逛。各色的花綻開(kāi)甜美的笑臉，歡迎夏姑娘的光臨。

　　秋天的靈湖是落葉的天堂。在鋪滿落葉的草叢上漫步，聽(tīng)著“沙沙”的聲音，別有情趣。

　　冬天的靈湖是白雪的王國(guó)。草地上是雪，樹(shù)枝上是雪，屋頂上也是雪，到處都是雪，晶瑩剔透的雪花裝點(diǎn)了靈湖。

　　一年三百六十五天，靈湖天天都有著不一樣的變化，每一天，都向我們呈現(xiàn)著不同的美而我們只是需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

描寫(xiě)景的作文 篇3

　　又是一年春來(lái)到，又是一年梨花節(jié)。綿竹沿山的梨花又開(kāi)了，它伸展著綢緞般的花瓣，呼喚著人們?nèi)ビ^賞它圣潔高雅的氣質(zhì)、迷人婀娜的身姿。周末我們?nèi)�家傾巢出動(dòng)，高高興興去九龍觀賞梨花，去感受梨花節(jié)熱鬧的氣氛。

　　來(lái)到山下，我抬頭向山上望去，山上白茫茫一片，好像一朵朵白云從天空中飄下來(lái)，再配上黃澄澄的油菜花與粉紅的桃花，在藍(lán)天白云的映襯下，顯現(xiàn)出一副美麗的七彩春景圖，十分壯觀、秀麗。

　　觀花的人很多，熙熙攘攘、三五成群的向山上走去。我也隨著觀花的人流向山上走。梨樹(shù)隨坡而栽，層層疊疊，雪白的梨花在點(diǎn)點(diǎn)綠葉的襯托下，顯得格外淡雅美麗。走在那彎彎曲曲的山間小路上，我被一片雪一般的梨花所包圍，兩旁的梨花在微風(fēng)中跳舞。我置身在花的海洋中，仿佛走進(jìn)了童話般的白雪世界。我盡情地在梨樹(shù)中穿梭嬉戲，與梨花一起微笑，與梨樹(shù)一同起拍照，向每一棵梨樹(shù)問(wèn)好。

　　正當(dāng)我陶醉在花的世界時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)外地口音人的對(duì)話：“還梨花節(jié)呢，比垃圾場(chǎng)還臟。”“又亂又臟，再不想來(lái)第二次�！痹趺茨苓@樣貶低我們的梨花，我氣憤地想與他們爭(zhēng)辯。然而我環(huán)顧四周，這才發(fā)現(xiàn)：的確，九龍這塊曾經(jīng)潔凈的綠州，山坡上到處是游人扔下食品袋，小路邊布滿了甘蔗皮，與山坡上潔白高雅的梨花形成了鮮明的、及不與諧的對(duì)比。在這樣一片骯臟的環(huán)境中，梨花似乎也耷拉著腦袋，有氣無(wú)力，失去蓬勃的生機(jī)。

　　這又是誰(shuí)的“杰作”，這不就等于在綿竹的臉上抹上了一片混濁的污垢嗎。想一想，這讓外地的游客怎么看待我們的梨花、我們的家鄉(xiāng)。

　　你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？綿竹在嗚泣。我們一時(shí)的不注意，對(duì)綿竹的傷害是如此之大，地上的`垃圾，打破了梨花的美麗。梨花是春天的使者，是綿竹的代表，它包含春的韻味，藏著春的風(fēng)采，春天是美好的，在誰(shuí)的眼中，春天又是骯臟的呢？難道每年梨花一開(kāi)，就要讓綿竹嗚泣，讓眾多心血澆灌的梨花失色嗎？

　　請(qǐng)給春天一塊綠的世界，還梨花一片潔白的天地。梨花在呼喚，但愿明年的梨花節(jié)，純潔而美麗。

描寫(xiě)景的作文 篇4

　　夏意未盡，秋天的使者已悄悄降臨，大樹(shù)下，馬路邊，甚至房頂上，都有它們的蹤跡�？梢哉f(shuō)它們千姿百態(tài)，因?yàn)樗鼈冇邢裆阶拥�，有像小船的，有像扇子的……，可以說(shuō)它們五顏六色，因?yàn)樗鼈兗t的似火，黃的勝金，綠的翡翠……。每一片秋葉無(wú)不訴說(shuō)著秋天的到來(lái)。

　　雙休日，走進(jìn)大自然，噓，輕點(diǎn)，不要驚動(dòng)花兒，不要踩到小草，將葉片精靈輕輕摘下，再深吸一口氣，感受一下大自然的氣息。

　　回到家，將葉片擺到桌上，小心地?cái)[弄好，呵，漂亮！這是一片標(biāo)準(zhǔn)的“魔術(shù)葉”。正面的.顏色好看得很，是由深綠色和淺綠色混合而成。反面則是另外的一副情景，風(fēng)格截然不同，小小的葉片上分布著大大小小的花紋，中間的葉脈有有短，像骨骼一樣支撐著主脈。

　　托在手心，感覺(jué)葉面真粗糙，脈絡(luò)似山峰，連綿起伏，忽高忽低。再摸整體，好硬，如鐵片一般！男兒就是要這般剛強(qiáng)！

　　伸出舌尖，在葉子的表面上下移動(dòng)著，細(xì)細(xì)品味。是咸，對(duì)，有一點(diǎn)白鹽的咸味；是苦，對(duì)，有那么一些落葉的苦澀。

　　將葉片貼在鼻孔前，一股淡淡的清香直往鼻里闖，陶醉，似乎這是世上最香的味兒。

　　最后，讓我們走出門去，把葉子放在地上，贈(zèng)給大地，送給秋姑娘。