(集合)描寫景的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的描寫景的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

描寫景的作文 篇1

　　金山公園正在舉辦“荷花節(jié)”，爸爸帶我去看荷花。

　　一進公園，我們就直奔荷花池。由于天氣太熱，我們站在濃陰如蓋的大樹下看荷花。好一片“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景�。�圓圓的荷葉像一把把撐開的綠色大傘鋪滿了整個池塘，露珠像一顆顆晶瑩剔透的珍珠在荷葉上滾來滾去，不留下一點水跡。挨挨擠擠的荷葉間：荷花千姿百態(tài)，各不相同。有的還沒有開放，是個花骨朵，但是飽脹得好像要裂開似的；有的荷花才開了兩三片花瓣，像個害羞的.小姑娘露出了半粉半白的臉龐，那么可愛，連蜻蜓也被它吸引過來了，停在上面跟它說著悄悄話呢。真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”��！有的荷花已經(jīng)完全開放了，露出黃色的花蕊，開得那么熱情奔放，把自己的美麗毫無保留的呈現(xiàn)給人們；有的荷花已經(jīng)謝了，露出小巧玲瓏的蓮蓬，真惹人喜愛。一陣微風(fēng)吹過，滿池的荷花翩翩起舞。

　　回來的路上，爸爸告訴我，荷花不僅有“出淤泥而不染”的美麗，而且全身都是寶。我們要像荷花一樣，做個有用的人。

描寫景的作文 篇2

　　很快，秋天到了，秋姑娘邁著輕盈的步子悄悄地來到人間。她用筆勾出了一幅美麗的國畫。

　　人們都換上了毛衣，毛褲。一陣清風(fēng)吹來，孩子們嬉笑著拿風(fēng)箏來到廣場里、草地上，這里頓時便成了孩子的游戲場所，兒童的樂園。

　　街道上，樹木都已經(jīng)脫下了綠油油的衣裝，換上了秋姑娘賜給它們的金燦燦的衣裝，顯得可神氣咧！雄赳赳，氣昂昂，一棵比一棵顯得威武。漸漸地，它們把自己的孩子----樹葉交給了大地媽媽撫養(yǎng)，那是因為寒冷的'冬天即將來臨，樹媽媽擔(dān)心自己的孩子著涼，感冒了。啊，到底還是母親疼愛孩子！

　　農(nóng)田里，稻田一派欣欣向榮的景象。農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種下的糧食也該豐收了。高梁一個一個都笑彎了腰，每當(dāng)客人走來時，它們就鞠躬行禮，漲紅了臉，像個羞答答的小姑娘。哈哈！農(nóng)民伯伯們種的莊稼有又豐碩的勞動果實，正所謂“一份耕耘，一份收獲”嘛！

　　秋姑娘看到這一切，開心的笑了。

　　��！秋天多么美麗呀！我愛這個豐收的美麗季節(jié)。

描寫景的作文 篇3

　　家中的對蘭開花了�；鹨话銦崃业募t，加上恬淡的白色紋路，煞是好看。過去，我從不敢想象這是一株花，它只長著三四柄長葉，比起蘭花來，倒更像是一棵蔥。然而，它就在初夏的某一個夜晚，悄然無聲的綻放了。翌日，母親將它所在的花盆搬進客廳，擺在茶幾上。我這才完全相信這是一株花，并且，深深被它的美麗所折服。對于長久沒有見到如此鮮艷而又富有活力的顏色的我來說，這突如其來的花朵豈不是初夏最美麗的一個驚喜嗎？

　　學(xué)校調(diào)整了作息時間，于是再不能和從前的同學(xué)一起回家。所幸還有一人與我同路。也沒有任何的邀請或是約定，我和她就這樣自然而又默契地結(jié)伴而行。

　　周五我值日，放學(xué)后留下來擦黑板。當(dāng)我把抹布洗好，拖把放回池子里，然后急急忙忙沖到樓下的時候，卻見她站在初一的教室門口微笑著向我招手，頓時，心底涌起一股暖流。有這樣一個人，清楚地記得我的存在，并且能夠耐心地等待。這初夏的第二份驚喜充滿了幸福和溫馨。

　　周六是好友的生日。補完課等車時，便給她打了個電話。電話一接通，我也不和她打招呼，直截了當(dāng)?shù)貑柕溃骸霸谀膬耗兀扛墒裁茨�？”她說她也剛補完課，在公交車站。一種小小的欣喜油然而生。原來她和我一樣。幾個月不曾聯(lián)系，從她的聲音里，我能聽到幾分激動與歡喜。我說：“生日快樂。”她笑了：“哇，我好開心啊，也好驚喜。我以為中考前你不會和我聯(lián)系了呢�！蔽倚λ�：“傻瓜，你生日我打個電話還不行嗎？”她用微微顫抖的聲音說道：“謝謝�！蔽疫�想說她傻，卻忍住了。我理解生日時孤零零一個人的感受，爸媽沒有時間，朋友不在身邊，同學(xué)不知情，這個時候，倘若能接到一個問候電話，是何等的幸福與驚喜？

　　這初夏的'第三份驚喜呀，我把它，送給了我最好的朋友。

　　陽臺上的茉莉花長出了小花蕾。放學(xué)的路上碰到了久別的同學(xué)。晚餐有最喜歡的蝦糕……我的生活充滿了許許多多這樣的驚喜。因而我能輕而易舉地打撈到生命長河中的幸福，并將它捧起，擁入懷里。