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寫景物的作文【優(yōu)選】
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的寫景物的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫景物的作文 篇1
我們生活在鋼筋水泥的森林里。家只是大廈中那上或不上防盜網，拉上或不拉上窗簾的格子。人們用混凝土和鋼筋為脆弱的自己裝上一道防線，把自己包裹得像鉆石般堅固，卻失去了如水般的靈活，用譏諷和刺耳的語言做一條荊棘披風，卻刺傷了自己。穿過一道道斑馬線，走過一條條步行街，在紅綠燈和公路上徘徊的行人來去匆匆，摩肩接踵，撞著碰著了都是若無其事，腳不會因為這件事而停滯，頭不會因為那個人而轉動。日新月異，生活的節(jié)奏壓迫著我們，沉重得令人無法呼吸，在車水馬龍、燈火炫目的世界里，在那一個個大小無異的窗戶里，有熱鬧，有孤寂。
關上窗，拉下窗簾。給身心俱疲的自己休假。只有一個人時，那種空虛和寂寞就莫名的鉆出來。而且愈發(fā)強烈。葬在心里的秘密像是被挖出來了，胸口那個叫做心臟的地方疼痛起來，藏在發(fā)絲下的頭皮發(fā)麻，眼中泛起淡紅的水霧。點燃了記憶，它卻留下了不可磨滅的烙印。
我試著在這偌大的房間和墻上的圖片說話，與電視一起打鬧。但漆黑如鏡的深邃中只有我一個人的刀光劍影。
我坐在電腦前玩游戲。光穿過我的身體，將我的影子死死地釘在涂了臘的冰冷的地板上，像一面可怖的冰墻。不，它不是被釘住了，否則它又怎會隨著我而移動呢？是它懦弱了罷。不，它沒有懦弱！否則它又怎會被嚴寒禁錮住而不屈服？此時房間里只有我一個人，藍色燈光縱然迷人，房間里涌出寒冷的氣。我在寒風中不斷顫栗著。開著取暖器卻無法平息心中掛起的風暴。無法寫作也無法看書，那石英石大桌冰冷的`令我發(fā)抖。
爸爸媽媽這幾天總是早出晚歸。躺在床上只聽見他們如釋重負的嘆息。我也不小了，不能讓他們忍著我耍小性子呢。耳機中緩緩播放著旋律，我機械地按著重復，盡管那只能讓我得到微小的共鳴。
于是乎，心中的火焰燃燒起來，一個人，也可以過得好。獨守空閨，自娛自樂。
于是日子就這樣一天天過去，瘋了笑了哭了傷了，這些最后都變成眼中深邃的窗。反映了我們曾經經歷過的的往事。那些有過共鳴的歌曲，在心中、在耳邊還環(huán)繞著余音——“我們都一樣被灌輸了太多泡沫，好想掙脫，卻逃不開的沼澤。不斷的糾結，宣泄內心的咆哮 ，只能得到，毫無力量的共鳴。 你知道，我很卑微，只會妥協(xié) ，你期待的不是這樣的，想擊碎，對面的我，希望回到原點，找到希望的方向，從頭再來，哪怕失敗又如何，年輕的沖動會有奇跡，我相信自己，我也相信未來……”
失敗和傷痛不斷堅強著我們的心。讓磨難的黑布把我們的窗擦得更亮。別讓霓虹燈模糊了內心的獨白，我會做夜空中不耀眼但是會發(fā)光的那顆星。
寫景物的作文 篇2
窗外的竹子生長的很不整齊，高的很高，矮的很矮，有的筆直的像一棵沖天大樹，有的曲折的像九節(jié)鞭。雖然沒有什么規(guī)則，但是卻絲毫掩飾不住那種生命力的美。那種天然的綠色，綠的純凈，綠的發(fā)亮，沒有一絲雜色。沒有人工的雕琢，只有大自然雙手創(chuàng)造出來的奇特。
早晨，太陽從東方冉冉升起。早上的太陽很柔和，并不刺眼。太陽的臉紅通通的，陽光從竹子里透過，像是喝醉酒的醉漢，斜斜地倚在竹子上，半醉半醒。
窗外的鳥兒也有趣得很。每到早晨和傍晚，它們就＂嘰嘰啾啾＂地叫。好像在開演唱會，要和別的鳥兒一比高下。而我呢，則當它們的小評委，看者它們愛特有的竹子舞臺上又唱又跳。
每當我做作業(yè)做累了的時候，總會抬起頭，望著窗外那些翠綠的`竹子，心里就會泛起一絲絲的敬佩。敬佩它們在狂風暴雨后，再挺起胸膛，無畏無懼；敬佩它們在經歷過大自然的考驗之后，還仍然笑得明媚燦爛；敬佩它們在最后的開花典禮之中，依然不會低頭，因為它們在明年的春天還會再來這個美麗的世界。
寫景物的作文 篇3
不同的窗外，不同的景，一樣的教室，不同的你。
歷時兩個月，六十三天，一千四百八十八小時，我再一次見到著窗戶，看著窗外的風景，六十三天，我看了數不清的窗戶，數不清的風景，但還是認為這扇窗最美。又見窗外景，真好。
窗外絲毫沒有改變，窗內依舊是那間教室，那些人，一眨眼，樹中又多了一圈年輪，時間瘦，指縫寬，眼看離去與新來的`人，少了一些從前的感覺，只有窗外的景色未變，也只有它，才能使我迷茫的心得到些許安定。
又見窗外景真好，時間的年輪已轉到秋天，只能偶爾聽見蛐蛐的叫聲。我想，最美不過能看看窗外路燈的光線，最好不過聽聽窗外小動物的叫聲，這就是最美的夜與窗外。
又見窗外景，真好。依舊有那站在夜空中散發(fā)著黃色光線的路燈，依舊能看見馬路上汽車的車燈，依舊能夠隱約聽見阿姨們跳廣場舞的聲音……時令已是華燈初上。
又見窗外景，真好，在這個嚴格到連螞蟻都出不去的學校里，我就好像一個生活在深宮中的女子，而這個學校就是偌大的皇宮，窗外的風景，就是宮里的四角天空，也是我們唯一的天空，雖然已經看了千遍萬遍，但它在我的眼中依舊那么美，它伴我度過了無數個悲歡離合的日子。
又見窗外景，真好，雖然是同一個人，同一扇窗，但是心態(tài)已經改變了，由那個看著窗外只能發(fā)呆的小女生，到如今看一片葉子也能很寫下很多文字的小大人，不知不覺間，我已經學會了很多，其實學習的意義就在于，潛移默化中得到知識的洗禮。
望著方寸之間的天，出奇的靜，我也許不是最好的，但我必須讓自己足夠更優(yōu)秀，這樣我才又見窗外景，這一次我執(zhí)筆寫下“真好”，再抬頭我對它笑了，雖然天黑了。
寫景物的作文 篇4
金秋十月，丹桂飄香。校同里里外外彌漫著桂花的迷人香氣，淡淡的清香隨著氣流飄進我的鼻孔中，浸潤我的全身，使我的心情格外舒暢。走進校同，我越聞越香，越聞越甜，忍不住循著香味往里走。
��！遠遠望去，那是一株高大青翠的樹，它枝繁葉茂，枝葉間錯落鑲嵌著些金色的“風鈴”，裝點著那一身的綠裝，裝點著整座校園。那就是香味的源頭嗎？
走近桂花樹，那些點綴在繁葉問的金色“風鈴”原來是一朵朵金燦燦、黃澄澄的桂花。每朵桂花都是那樣活力四射，如一個個傳說中的精靈娃娃，戴著金色的草帽，害羞地躲在綠葉下。一陣風吹過，它們調皮地四處飛揚，或是飄落在操場上，或是�？吭谡谕嫠５耐瑢W的肩上。有一朵桂花落在我的手心里，我把它湊到鼻前聞一聞，清甜的芳香令我忍不住用嘴巴輕輕地品嘗起來，有點兒澀，有點兒甜，也有點兒酸。
原來它真的可以吃，這讓我對這些金黃的'“小精靈”頓生愛意。桂花成熟之后，用處很多：可做香料，可調味，可泡茶，可做成桂花糖，可釀成香醇的桂花酒，還可以做成香甜可口的桂花糕餅……
哦！十月的桂花，也許別人會說你好炫耀，弄得滿校園都是你的味道�？晌覅s不那么認為，你淡淡的色彩，優(yōu)雅的。芬芳，微小的身體，點綴著金色的秋天，使秋天更加美麗！
��！我愛你，校園的桂花！