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寫景的秋天作文錦集(6篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的寫景的秋天作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫景的秋天作文 篇1
我喜歡生機(jī)勃勃的春天，喜歡熱情奔放的夏天，喜歡大雪紛飛、寒冷的冬天，但是，我最喜歡的還是五彩繽紛、五彩斑斕的秋天。
秋姑娘來(lái)到田野里，重重的抹上了幾筆。頓時(shí)，稻谷變成了金黃色，一陣風(fēng)吹來(lái)，稻田翻起了金色的浪花朵朵；棉花吐出了雪白的果實(shí)，好像給大地蓋上了一層雪被子；高粱紅了，像一個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉，低著頭。農(nóng)民伯伯看見(jiàn)了，臉上露出了樂(lè)呵呵的笑容。
秋姑娘來(lái)到果園里，用心的輕筆細(xì)描。馬上，蘋果樹(shù)上的蘋果紅了，像一個(gè)個(gè)紅燈籠，掛在枝頭。桔子樹(shù)長(zhǎng)出了黃澄澄的桔子，你推我擠，正等著我們?nèi)フ�！石榴�?shù)上長(zhǎng)滿了石榴，石榴娃娃看見(jiàn)了秋姑娘，開(kāi)心極了，露出了紅彤彤的`牙齒，好像在讓秋姑娘檢查呢！
秋姑娘來(lái)到花園里，左涂涂，右點(diǎn)點(diǎn)。立刻，桂花樹(shù)上長(zhǎng)出了小小的、黃黃的桂花，我站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，一陣風(fēng)吹來(lái)，一股濃郁的氣味，撲鼻而來(lái)；菊花長(zhǎng)出來(lái)了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，就把菊花吹開(kāi)了；牽�；ɡ@著桿子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去地向上爬，吹起一個(gè)個(gè)小喇叭，向大家報(bào)告秋姑娘來(lái)了。
我愛(ài)美麗的秋天！
寫景的秋天作文 篇2
我愛(ài)秋天，更愛(ài)那醉人的一抹紅。
星期天的早晨，我和爸爸媽媽一起來(lái)到蘇州的天平山秋游。一進(jìn)山門，我就被那漫山遍野的楓樹(shù)給迷倒了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那些楓樹(shù)好似一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火焰，不知它們是不是喝了過(guò)量的酒，還是對(duì)我有著無(wú)限的熱情，要不然怎么可以這么紅呢！
走在“紅地毯”上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙”的響聲，好像都在熱情鼓掌，歡迎我的'到來(lái)。一片片樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，這時(shí)，一片楓葉落在了我的肩上，我輕輕地拿起它，細(xì)細(xì)地觀察起來(lái)：
我先用手一掂，它是那么的輕盈，仿佛輕輕一吹，它就會(huì)離我而去。我再低頭一看，它是那么的深紅，那一條條脈絡(luò)像是注入了血液，擁有了嶄新的生命。再看一眼，一片楓葉上，還有七個(gè)小小的葉瓣，邊有些毛糙，像一只張開(kāi)的手掌。我把它小心地收好，夾在我最喜愛(ài)的那本書(shū)里。
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這就是我最喜愛(ài)的楓葉，我之所以愛(ài)它，是因?yàn)樗谜麄�(gè)生命釋放出無(wú)限的熱情，裝點(diǎn)了整個(gè)一個(gè)秋天。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)像楓葉一樣的人！
寫景的秋天作文 篇3
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，各種各樣的樹(shù)葉經(jīng)秋風(fēng)洗禮，紛紛穿上了外套，飄飄悠悠地落下了。
第一時(shí)間映入我眼簾的是到處飛舞的黃蝴蝶，我伸出雙手去接住它，它晃晃悠悠地落在我的手上，近看，呦，這原來(lái)是銀杏樹(shù)的葉子。它的葉柄大約五厘米，葉面只有巴掌一半那么大，它長(zhǎng)得像一把小扇子，原本碧綠的葉子早已枯黃，葉脈像絲線一樣縫在葉肉上，摸上去皺巴巴的，正反兩面差不多。湊近聞聞，除了它本身的清香，中間還摻雜著泥土的芬芳呢。
咦，那邊怎么火紅一片，不會(huì)著火了吧，我定睛一看。其實(shí)那是楓樹(shù)林，我走向前去，仔細(xì)觀察，楓葉差不多有一個(gè)手掌心大。楓葉有五個(gè)角，如同一個(gè)紅紅的雞爪。五根手指上都有齒，頂端尖尖的，真害怕會(huì)戳傷人，秋風(fēng)一吹，葉子落下的情景更是錦上添花。
“咔嚓”什么聲音，嚇了我一跳，低頭一看，原來(lái)是廣玉蘭的葉子呀。嘿，這還有一片，我彎下腰撿了起來(lái)，感覺(jué)這兩片廣玉蘭的葉子不太一樣，視線無(wú)意中往旁邊看去，只見(jiàn)廣玉蘭旁邊還有另一顆樹(shù)，上面掛著一個(gè)牌子，上面寫著“枇杷樹(shù)” ，是枇杷樹(shù)的葉子呀，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。枇杷樹(shù)的葉子毛茸茸，長(zhǎng)長(zhǎng)的，軟軟的，有一根主脈和其他的.分脈支撐起整個(gè)葉子。長(zhǎng)15厘米左右，寬約五厘米。廣玉蘭的葉子恰恰相反，它硬硬的，滑滑的，但它早已失去原來(lái)的模樣，正面是黃色，反面是棕黃色。比枇杷葉寬一些，短一些，有些像個(gè)小矮胖子。它的邊緣是往后面卷，真像一個(gè)大湯匙呀。在天熱的時(shí)候廣玉蘭的葉子還可以扇風(fēng)呢。
突然一股香味撲鼻而來(lái)，我隨著香味走去。是桂花樹(shù)，香味是從那里的桂花樹(shù)傳出來(lái)的。明明沒(méi)有桂花只有葉子怎么會(huì)有香味呢？我撫開(kāi)一片樹(shù)葉，原來(lái)桂花就躲在葉子后面，不仔細(xì)看就看不到桂花，桂花的葉子長(zhǎng)五厘米，寬兩厘米左右。它的邊緣上也有些齒，滿扎手的�？赡芤�?yàn)楦鸹ㄩL(zhǎng)在一起，所以聞起來(lái)也有迷人的香味。
哇，這些竹葉飄落時(shí)真漂亮啊，纖細(xì)修長(zhǎng)，秋風(fēng)一吹，如同千萬(wàn)個(gè)小精靈在飛舞。它摸起來(lái)有些刺手，它還可以吹出聲呢，如果置身于竹葉紛飛的場(chǎng)景中，我想也別有一番詩(shī)情畫意吧。
��！我愛(ài)秋天的落葉！躺在落葉鋪滿的大地上，真想時(shí)間永遠(yuǎn)停駐在這一刻。
寫景的秋天作文 篇4
炎熱的夏天走遠(yuǎn)了，涼爽的秋天又來(lái)了，讓我們一起感受一下秋天的美吧！
讓我們走進(jìn)美麗的田野，田野里長(zhǎng)滿了金色的稻谷，一陣風(fēng)吹過(guò)，稻谷彎了，似乎在向我們點(diǎn)頭呢！高粱舉起熊熊燃燒的火把，似乎是在給人們點(diǎn)亮回家的路。
公園里有許多樹(shù)，楓樹(shù)的葉子仿佛是一團(tuán)火焰，正燒著，楓葉像蝴蝶似的落下，撒滿了地上，像給大地蓋上了厚厚的棉被，一腳踩上去，真舒服，還忍不住到上面睡一覺(jué)！桂花樹(shù)上開(kāi)滿了金色的桂花，傳來(lái)一陣陣香味，還想摘下來(lái)帶回家呢！
讓我們?cè)僮哌M(jìn)樹(shù)林里的小河邊，那兒還有大人在釣魚(yú)，口里念著：“小魚(yú)，小魚(yú)，快上鉤呀！”小朋友在河邊奔跑，捉迷藏，他們玩得不亦樂(lè)乎。
我們走進(jìn)最后一站，就是果園里了，大樹(shù)上碩果累累，桔子樹(shù)上掛滿了桔子，橙色的桔子像一個(gè)個(gè)小燈籠。高大的'柚子樹(shù)上掛滿了柚子，柚子像一個(gè)個(gè)小皮球，忍不住摘一個(gè)和小伙伴們一起玩。葡萄樹(shù)上掛滿了一串串葡萄，似乎是一串串珍珠項(xiàng)鏈。
我愛(ài)這美麗的秋天，因?yàn)榍锾焓莻�(gè)豐收的、碩果累累的季節(jié)。
寫景的秋天作文 篇5
又一年秋天，黃葉飛舞，北風(fēng)嗚咽。
寫字時(shí)便突然聞到了上學(xué)時(shí)候的味道。很奇怪的感覺(jué)，像似初三忙碌的早自習(xí)，同學(xué)互相招呼著，借走作業(yè)，老師伏在后面的小窗，看著一切。上課她把每個(gè)抄作業(yè)的孩子都叫起來(lái)罰站，很多人都站起來(lái)，包括我。
窗外，低年級(jí)的同學(xué)在打籃球，發(fā)出砰砰的聲音，我聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)，哇，真準(zhǔn)。或許又是一個(gè)三分進(jìn)筐。窗內(nèi)，老師在講著我永遠(yuǎn)聽(tīng)不懂的數(shù)學(xué)算式，同學(xué)們都在低頭記著，而我，也在裝模作樣。老師一圈圈巡視著教室，我緊緊地抱著本子，生怕一不留神，我的鬼畫符被老師發(fā)現(xiàn)。后腦勺被一個(gè)紙團(tuán)砸中，轉(zhuǎn)身，我的朋友在笑著，把紙團(tuán)展開(kāi)，是密密麻麻的墨跡。
學(xué)校附近有一處山，郁郁蔥蔥，秋天，葉子飄落，山上的葉子便落盡校園，四處飄滿落葉，有時(shí)會(huì)不自覺(jué)的哀愁，而我又不知道，我在哀愁些什么。語(yǔ)文課老師布置題目，說(shuō)是寫寫你自己眼中的秋天，下課前需要把六百字的作文交上。我犯了難，筆一直握在手里，筆帽沒(méi)有蓋好。
秋天，在我心里，是上學(xué)時(shí)，看見(jiàn)路人都穿上了加厚的衣服，是餐桌上漸肥的螃蟹，是中秋節(jié)的三天假日，假日里，我可以看永遠(yuǎn)都看不完的畫片。
那次，作文，我交了白卷，我不知道我該怎么寫。幾天后下發(fā)，老師叫我名字，讓我去教室門外面壁思過(guò)。我起身，走出教室。
每個(gè)教室都亮著明亮的燈，有的班在上數(shù)學(xué)課，有的在上英語(yǔ)課。偶爾有老師走過(guò)我的身旁，會(huì)問(wèn)我，孩子，你犯了什么錯(cuò)。我說(shuō)，作文不會(huì)做。老師，一笑而過(guò)。
我沒(méi)有面壁，我看向窗外，去尋一位漂亮的姑娘，最后，她也走了。我望向天空，云朵大片大片的出現(xiàn)，一架飛機(jī)飛過(guò)，拖著它巨大的白色尾巴，我開(kāi)始認(rèn)真考慮，秋天是什么樣子的'，卻偶然又想到未來(lái)，我想到我提著公文包，帶著黑色眼鏡，我想著我穿梭在大廈林立的商業(yè)街，在很晚時(shí)，走出辦公樓，把車開(kāi)走。
下課鈴響了，我戰(zhàn)栗了一下，不知是因?yàn)閷?duì)未來(lái)的恐慌，還是因?yàn)樘煊行�。朋友在叫我的名字，他們叫著我的名字，走下教學(xué)樓，去操場(chǎng)。
后來(lái)，我開(kāi)始懂得些什么了。我開(kāi)始思考離別，開(kāi)始考慮未來(lái)，開(kāi)始計(jì)算夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的概率，開(kāi)始明白有些時(shí)光，去而不返。
寫景的秋天作文 篇6
秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)歡樂(lè)的季節(jié)，是個(gè)樹(shù)木褪去綠裝，換上五顏六色的新裝的季節(jié)。
看，那邊山頭上的一團(tuán)火焰，正是秋姑娘送給楓樹(shù)的`禮物。
一條條清晰的紋理配上鮮紅鮮紅的‘綢布’，美極了！咦？學(xué)校的大榕樹(shù)是什么聲音？哦，原來(lái)是一群小朋友在追逐、打鬧。秋姑娘又把禮物送給了如巨人搬守護(hù)學(xué)校的大榕樹(shù)。秋姑娘送給大榕樹(shù)的禮物真是漂亮�。∏�，榕樹(shù)的葉子是綠中帶棕，棕中帶黑，酷極了！秋姑娘又把禮物送給具有‘植物的熊貓’之稱的銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)在恐龍時(shí)代就有了，恐龍滅絕后，它們的數(shù)量也隨之減少，被列入國(guó)家珍惜植物名單。所以，我們?nèi)祟愐獝?ài)護(hù)動(dòng)植物，不讓它們走向滅絕的危險(xiǎn)。
銀杏樹(shù)也與榕樹(shù)的葉子相同，但是它的形狀大有不同。像一把小扇子的銀杏樹(shù)葉，條紋是沿著邊緣長(zhǎng)得，長(zhǎng)得很自然。很適合用來(lái)做植物標(biāo)本，我就做了兩個(gè)還壓在字典里，顏色變成了棕色。
秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)歡樂(lè)的季節(jié)，是個(gè)樹(shù)木褪去綠裝，換上華麗的新裝的季節(jié)！