(薦)寫(xiě)景物作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)景物作文9篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)景物作文 篇1
十月的田野景致多么迷人,像一幅美麗的畫(huà)卷.
早晨,白蒙蒙一片,似薄紗的霧氣籠罩著田野,好像在給水稻最后的滋潤(rùn).太陽(yáng)出來(lái)了,眼前金黃一片,飽滿的稻穗低著頭,把稻稈都?jí)簭澚?露珠掛在稻粒上,在陽(yáng)光照耀下,閃閃發(fā)亮,發(fā)出耀眼的亮光,好似無(wú)數(shù)珍珠.一陣風(fēng)吹來(lái),水稻隨風(fēng)而動(dòng),發(fā)出"沙沙"的響兒,就像農(nóng)平易近的笑聲.
午飯過(guò)后,好像有誰(shuí)在無(wú)聲地指揮,老人,青年,小孩.都不約而同,手拿閃著銀光的鐮刀,走出家門(mén),急匆匆來(lái)到田頭,開(kāi)始搶收.汗水在他們臉上流淌,濕了衣裳,他們也顧不得擦一下."咔嚓咔嚓"響成一片,匯成了一支田園交響曲.這聲音多么動(dòng)聽(tīng),多么歡暢呀!你瞧,那大豆在豆莢里探出圓圓的小腦袋,向外張望,好像也在賞識(shí)這豐收的情形.
一夜之間,站立的稻子都睡在了地上,像平鋪了一層地毯.田野變得非常寬闊.又過(guò)了兩三天,睡在地上的稻子不見(jiàn)了,變成了綠色彩一片.呀!原來(lái)是綠油油的麥葉,多像一株蔥綠的小草.麥葉又細(xì)又長(zhǎng),又柔又嫩,他們充吸著晶亮的雨露,爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng),好像在比誰(shuí)結(jié)得最高,結(jié)得最快.
前邊有塊洼地,我上前一看,那里種滿了蔬菜:火紅的.辣椒,翠綠的青菜,蜂擁而生的草頭……我拔起一棵青菜,他的根就像老爺爺?shù)暮?那葉子和菜柄就像一塊塊乒乓板.
多么迷人的秋天田野呀!
寫(xiě)景物作文 篇2
這天，我們來(lái)到了兩合崖。
一進(jìn)門(mén)，展此刻我眼前的是座高高的天梯，從下望去，就像一座直入云霄的橋。天橋兩邊分別有一條龍和一只虎，看起來(lái)可真威風(fēng)。天梯一共有二百多個(gè)臺(tái)階，間隔十個(gè)臺(tái)階就立著一個(gè)扶手，每個(gè)扶手上都有一只栩栩如生的動(dòng)物。其中，我最喜歡的.就是我的屬相——龍。我不知不覺(jué)的就登上了天梯。再往下看，感覺(jué)所有人都像個(gè)小螞蟻、小蝸牛。
走著走著，我們又來(lái)到了荷花池，綠油油的荷葉鋪滿了荷花池，我置身其中，那荷葉可真大呀！足足能夠遮擋住我的臉。之后，我們又來(lái)到了花壇邊，花開(kāi)得真茂盛，香味芬芳撲鼻，花的顏色五彩繽紛，就像上了顏料一樣。還有許多蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
�。∥覑�(ài)這美麗的兩合崖。
寫(xiě)景物作文 篇3
怎樣觀察和描寫(xiě)樹(shù)木花草
花草樹(shù)木的種類(lèi)繁多，形狀各異。觀察、描寫(xiě)花草樹(shù)木，要抓住它們的特征。樹(shù)木花草一般都有根、干、莖、枝、葉、蕾、花、果等部分，但這些部分不僅不同，而且有的有突出的特征。如有的根很細(xì)長(zhǎng)，有的干很粗壯，有的花很美麗，有的葉很茂盛。在觀察、描寫(xiě)的時(shí)候，就要抓住不同的特征。
如下面例段：
樓外近處，一棵威嚴(yán)的百年老榕樹(shù)，頂著擎天的華蓋，昂然挺立，遙相對(duì)望。大榕樹(shù)盤(pán)根錯(cuò)節(jié)伸出來(lái)的根莖，比一般的小樹(shù)還粗壯。青枝綠葉，俯臨江水。
那一尺多高的萬(wàn)年青，遠(yuǎn)看就像古老的金字塔，近看卻似一個(gè)青羅蓋。那粗糙的身軀，頂著密集的枝葉，翠綠的枝葉一層層重疊著，有的蜿蜒向上，也有的垂直向下，這形狀再配上那裸露的龍爪似的勁根，仿佛是一條翻騰的蛟龍。再看看枝條上那些綠油油的葉子，大的一寸來(lái)長(zhǎng)，橢圓橢圓的，映出幽幽綠綠的光澤，使萬(wàn)年青顯得更加生機(jī)勃勃。它雖無(wú)馥郁的馨香，也無(wú)紅花的點(diǎn)綴，而只有樸素的綠葉為伴，但它那奇形怪狀的樣子，卻叫人十分喜愛(ài)。
一座突兀崢嶸的石峰上，挺立著一棵松樹(shù)。它高大挺拔，樹(shù)桿筆直筆直的，栗棕色的樹(shù)皮上飾著橢圓形的鱗片。至樹(shù)冠處才橫伸出幾桿枝丫、都朝向陽(yáng)的方向平展著，密匝匝、綠蒼蒼的針葉，呈扇形狀，有如一只巨鳥(niǎo)展開(kāi)翡翠似的翅膀，隨時(shí)準(zhǔn)備凌空飛翔。
上面三個(gè)例段寫(xiě)的雖然都是樹(shù)，但由于抓住了每種樹(shù)的特征進(jìn)行觀察描寫(xiě)，因而樹(shù)栩栩如生，各有特色。如例段（1），以"百年老榕樹(shù)"的"威嚴(yán)"為特征，寫(xiě)它"頂著擎天的華蓋，昂然挺立"，"盤(pán)根錯(cuò)節(jié)"；例段（ 2），抓住"萬(wàn)年青""青"的特征，寫(xiě)它"無(wú)紅花的點(diǎn)綴"，"只有樸素的綠葉為伴"，"那綠油油的葉子"，"層層重疊"，"使萬(wàn)年青顯得更加生氣勃勃"；例段（3），則抓住松樹(shù)"高大挺拔"、"筆直"的特征，重點(diǎn)寫(xiě)它那"密匝匝，綠蒼蒼的針葉"，給人留下了深刻的印象。
描寫(xiě)樹(shù)木花草，還要注意其形態(tài)、顏色、氣味及其萌芽、成長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果、枯萎的變化。如下列例段：
春天的夾竹桃，繁花盛開(kāi)，有的大紅，有的桔黃，有的潔白。一叢叢夾竹桃上像撒滿珍珠、瑪瑙和白玉，十分美麗。秋天，西風(fēng)蕭瑟，嬌氣的樹(shù)林紛紛落葉了。但是，一排排夾竹桃頂風(fēng)傲立，那墨綠的枝葉互相交錯(cuò)，好像綠色的衛(wèi)士手挽著手護(hù)衛(wèi)在大路兩旁。
月光下白的瀟灑，紫的朦朧，還有淡淡的幽雅的甜香。非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出這是丁香。
三月的桃花粉紅艷麗，吸引了多少游人，而校園路邊的李花卻使我不忍離去。五個(gè)白色的小花瓣合成了一個(gè)小臉蛋，花瓣中那許多纖細(xì)的花蕊，頂著一粒粒淡黃色的.小點(diǎn)點(diǎn)。三四朵花圍成小圈，在春天的吹拂下抖動(dòng)，真像一群天真活潑的孩子羞澀地跳著"圓舞曲"……李花，它沒(méi)有用艷麗的色彩來(lái)顯示生命的歡樂(lè)，而是用潔白的心靈來(lái)報(bào)答春秋。
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的；有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星……，微風(fēng)過(guò)去，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
夜來(lái)香的葉子是對(duì)著長(zhǎng)的，它剛出來(lái)的葉子是綠色的，它綠得像碧玉、像翡翠。到了七八月份，夜來(lái)香每天晚上伴著月亮開(kāi)放。它還有個(gè)特點(diǎn)，太陽(yáng)一出來(lái)，它就謝了。第二天又有一批新的花兒伴著月亮開(kāi)放。它那四片淺黃色的花瓣，杏黃色的花蕊，湊成了一朵朵美麗的小花，看上去淡雅、清秀，散發(fā)出一股沁人心脾的花香，使你如醉如癡。它雖不像牡丹花那樣引人注目，也不像君子蘭那樣名揚(yáng)四方，然而，我愛(ài)它，它把自己僅有的芳香，無(wú)私地送給人們。
以上例段分別描繪了夾竹桃、丁香、李花、荷花、夜來(lái)香等五種花的不同形狀、顏色、氣味以及隨季節(jié)變化的不同特點(diǎn)。例段（1）寫(xiě)夾竹桃隨季節(jié)變化的情況：春天，"繁花盛開(kāi)"；秋天"那墨綠的枝葉""頂風(fēng)傲立"。例段（2）抓住丁香花"色"和"香"的特點(diǎn)描繪。例（ 3）寫(xiě)的是李花，作者運(yùn)用比喻、對(duì)比等手法，重點(diǎn)描繪了花的顏色和形狀。例（4）是寫(xiě)荷葉的形狀、姿態(tài)與香味，比喻巧妙，語(yǔ)句精練。例（ 5）抓住夜業(yè)香開(kāi)花隨時(shí)間變化的特點(diǎn)："到了七八月份……，每天晚上伴著月亮開(kāi)放"，早晨"太陽(yáng)一出來(lái)，它就謝了。第二天晚上，又有一批新的花兒伴著月亮開(kāi)放。"
同學(xué)們都知道，文章中的寫(xiě)景狀物，都是為突出文章的中心思想服務(wù)的，是要表達(dá)作者的某種思想感情的。描寫(xiě)樹(shù)木花草也是一樣，要寓情于景，情景交融，把無(wú)"知"無(wú)"覺(jué)"的植物寫(xiě)得有"血"有"肉"有"情感"。這樣描寫(xiě)，樹(shù)木花草就有"神"（神韻、精神）了。
請(qǐng)看下面例段，是怎樣寫(xiě)樹(shù)木花草的"神韻"的。
春風(fēng)拂過(guò)，披著鵝黃嫩衣的楊柳，搖擺著輕柔的枝條，婀娜曼舞地吟頌催耕田。呼喚人們，快快在春耕里播下希望，在耕耘中把汗水流淌；在春風(fēng)中遙望那壓彎枝頭的桃李，在春中憧憬那殷實(shí)的金糧。這縷縷希望的情絲，不正是從那嫩嫩的枝條里抽出的嗎？絲絲縷縷扣人心弦，人的希望隨著綠葉的萌生而萌生，由含苞到滋芽，由鵝黃變嫩綠，由嫩弱長(zhǎng)豐滿。綠色的汁液汩汩流動(dòng)，人們的希望在盼望中生長(zhǎng)。楊柳啊，和人類(lèi)是多么的親密無(wú)間！
本段以擬人的手法寫(xiě)楊柳"吟頌催耕曲""呼喚人們，快快在春耕里播下希望"；又從楊柳"由含苞到滋芽，由鵝黃變嫩綠，由嫩弱長(zhǎng)豐滿"的生長(zhǎng)過(guò)程，聯(lián)想到"人的希望隨著綠葉的萌生而萌生"，寫(xiě)出了人與自然"親密無(wú)間"的關(guān)系，也表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然積極向上的思想感情。
盆栽里的仙人掌，它的堅(jiān)韌的性格已經(jīng)夠使人吃驚了。有水，沒(méi)水，天熱，天冷，它都在不乎。它那翡翠似的、長(zhǎng)滿硬刺的掌狀莖一直向上伸著，像疊羅漢似的，一片"綠色的手掌"上面又長(zhǎng)出一小片來(lái)，重重疊疊，以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立著。無(wú)論天氣怎樣亢旱，別的盆栽植物都已垂下了頭，它卻總是生機(jī)蓬勃，凌空直上，……這么雄糾糾的帶刺的植物，誰(shuí)料得到，它們卻開(kāi)著鮮艷的花朵！有些仙人掌的花美麗極了。
本段寫(xiě)仙人掌，除對(duì)它的形狀進(jìn)行了細(xì)致的描繪外，重點(diǎn)突出了仙人掌"堅(jiān)韌的性格"："有水，沒(méi)水，天熱，天冷，它都不在乎"；"無(wú)論天氣怎樣亢旱，……它卻總是生機(jī)蓬勃，凌空直上"……還"開(kāi)著鮮艷的花朵"。寫(xiě)出了仙人掌與眾不同的"吃苦耐旱、拼搏向上"的"精神"。
紅棉何以叫英雄花有好多說(shuō)法。……--因?yàn)樗聭�，不需一片綠葉扶持；因?yàn)樗溜L(fēng)寒，以怒放宣告寒潮的敗退；因?yàn)樗伙h落一片花瓣，即使跌落泥塵，也是整朵整朵的，像不屈的英雄淌下的血淚。
本段的特點(diǎn)是沒(méi)有描繪紅棉（也叫木棉花）的色、形、味，而是以"孤憤"、"傲風(fēng)寒"、"像不屈的英雄淌下的血淚"等擬人的方法，表達(dá)紅棉的"性格"。
上述各例段告訴我們，觀察和描寫(xiě)花草樹(shù)木，要注意三點(diǎn)：第一，要抓住它們各自的特征；第二，要仔細(xì)觀察其形態(tài)、顏色、氣味及生長(zhǎng)過(guò)程；第三，要寫(xiě)出樹(shù)木花草的"神韻"，做到情景交融。這三點(diǎn)當(dāng)然不是孤立的，在觀察和描寫(xiě)時(shí)，應(yīng)有機(jī)結(jié)合，融為一體。
讀一讀，練一練：
1．讀讀下面描寫(xiě)樹(shù)木花草的例段，想一想：每個(gè)例段描寫(xiě)的是什么？抓住了描寫(xiě)對(duì)象的什么特征？是怎樣進(jìn)行描繪的？按要求完成各段的練習(xí)。
走近楓林，看那樹(shù)身不但粗壯，而且高大，高高的樹(shù)干上伸出無(wú)數(shù)的枝叉。那片片紅葉在微風(fēng)中輕輕地抖動(dòng)，不時(shí)飄飄悠悠地落下來(lái)，給山路鋪上了一條紅色的地毯。踩上去感到那么柔軟，那么舒服。我輕輕拾起一片楓葉，那紅彤彤的葉面上布著清晰的葉脈，邊緣上長(zhǎng)出均勻的鋸齒。樣子雖然像張開(kāi)五指的小手，但顏色卻像一團(tuán)燃燒的火焰。
�、龠@段話主要是描寫(xiě)_______。哪兩句是寫(xiě)楓葉的形狀的？用" "標(biāo)出來(lái)。
②段中用了兩個(gè)比喻，把有關(guān)的句子找出來(lái)寫(xiě)在橫線上。
_________________________________________________________
黃土高原有種喬木，叫做鉆天楊。主干挺直，枝枝相抱，葉葉聚攏，青翠碧綠，鉆天而立。它不嫌黃土高原的貧瘠，不畏西北風(fēng)雪的嚴(yán)寒，生命旺盛，團(tuán)結(jié)向上。
�、龠@段話用了______、______兩種方法描寫(xiě)鉆天楊的外形特征。
②用" "標(biāo)出寫(xiě)"神韻"的句子。
我看到一片茫茫的竹林，被一場(chǎng)大雨洗滌得綠生生的，像一泓湖水向天邊漫下去，染綠了風(fēng)，染綠了雨，染綠了我的眼睛，染綠了我的心境。
�、龠@一段話主要是描寫(xiě)竹林的________
�、诙沃幸还灿昧薩_____個(gè)"綠"字。這樣寫(xiě)有什么作用？
�、塾�" "標(biāo)出排比句。
我覺(jué)得，竹子的情與性在其堅(jiān)節(jié)、勁直、虛心、磊落、根固。說(shuō)其美，美在這里。我愛(ài)它，愛(ài)在這里。
這段話的第一句是寫(xiě)竹子的______。第三句表達(dá)作者愛(ài)竹子的______。
山坡上，一墩墩耐冬花，婆婆娑娑，生機(jī)勃勃。翠綠枝頭，紅花點(diǎn)點(diǎn)，像是燃燒著的火苗，鮮艷奪目。花分五瓣，火紅純赤，其蕊金黃，微透芳香。那綠葉、紅花、黃蕊蕊上，好似抹著一層奶油油的蠟光。
�、龠@段話描寫(xiě)了耐冬花的形狀、______、______。
用" "標(biāo)出段中的比喻句。
牡丹池內(nèi)，花團(tuán)錦簇，五彩繽紛。那姚黃，雙手捧出一堆黃澄澄的金子，在陽(yáng)光的照射下，閃著金光，富麗壯觀；二喬也不示弱，她抖開(kāi)一條兩色紅的舞裙，翩翩起舞，迎風(fēng)擺動(dòng)著花瓣，仿佛在向游人點(diǎn)頭致意，嬌美無(wú)比；那"嫵媚仙子"穿著潔白的浴衣，像剛出水的美人，鮮亮誘人。
這一段描寫(xiě)的是"牡丹池內(nèi)"的"花團(tuán)錦簇"。寫(xiě)了______、______三種牡丹花的形狀和顏色。是用______的方法來(lái)寫(xiě)的。
山上到處都是綠油油的小草。我們?cè)诓莸厣戏瓭L、追逐，身上、頭上粘滿了刺刺草�；锇閭兓ハ嗤嵌喝说臉幼樱脊笮ζ饋�(lái)。草叢里還隱藏著黃色的豆瓣草。用手一按，它就"叭"地一聲裂開(kāi)了。我們淘氣地把它掛在耳朵上，像戴著一對(duì)兒小耳墜，別提多有意思了。
這一段寫(xiě)了______草和______草的特點(diǎn)，還寫(xiě)了______表達(dá)了小作者天真爛漫的童心。
2．到大自然里去仔細(xì)觀察樹(shù)木花草，按下列要求寫(xiě)話。
�、倜鑼�(xiě)一棵你最喜歡的樹(shù)，用一段話把它的特征寫(xiě)出來(lái)。
�、诿鑼�(xiě)一種你最?lèi)?ài)看的花，用一段話把它的顏色、香味寫(xiě)下來(lái)。③描寫(xiě)一種你認(rèn)識(shí)的小草，用一段話寫(xiě)出它的"神韻"來(lái)。④用比喻的方法寫(xiě)菊花的形狀。
�、萦门疟鹊姆椒▽�(xiě)竹子的神韻。
⑥用擬人的方法寫(xiě)荷花的顏色。
寫(xiě)景物作文 篇4
春天到了，學(xué)校的美景真是美不勝收。
今天，老師帶領(lǐng)我們到學(xué)校里欣賞美景，體會(huì)春色。
我們來(lái)到了學(xué)校西面的果園，一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼簾的是一片綠黃交錯(cuò)的草坪，有的堅(jiān)強(qiáng)的小草破土而出，冒出嫩綠嫩綠的新芽，有的還是枯黃的。這時(shí)，我忽然看到每根草上好像放著幾粒七彩珍珠，我俯身仔細(xì)觀看，哦，原來(lái)是那顆顆露珠點(diǎn)綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽(yáng)光的`照耀下更是顯出了它的奇光異彩。我俯身望去，看見(jiàn)樹(shù)上條條發(fā)青的嫩枝上有斑斑紅點(diǎn)，是紅色的露珠，還是未落的果實(shí)？不，都不是，而是那一個(gè)個(gè)含苞欲放的桃花花蕾。你瞧，那花蕾小巧玲瓏，可愛(ài)極了，那花蕾頂尖已經(jīng)裂開(kāi)了一道縫兒，一絲花蕊正使勁往外鉆呢，好像迫不及待地看看這奇妙的世界。
隨著“滴噠滴噠”的水響，我來(lái)到了學(xué)�！按髲d”——噴水池。池里的水是那樣的清澈，是那樣的清涼。小魚(yú)在“樂(lè)園”中自由自在地玩耍，它們?cè)谑p里鉆來(lái)鉆去，你躲我藏的，好像在玩捉迷藏。水池中央是一座栩栩如生的假山。山頂有一座金黃色的寶塔，在陽(yáng)光照耀下，美麗極了。山腰上有兩位正在下棋的老人，看他們那全神貫注的模樣肯定還分不出誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。山腰上有個(gè)小泉眼，不斷地冒出白花花珍珠般的水珠。山腳下有一位一手捧著一頂斗笠，一手拿著魚(yú)桿的老魚(yú)翁正在聚精會(huì)神地釣魚(yú)，看他滿臉笑容，肯定收獲不少。山腳下還長(zhǎng)著一棵棵像風(fēng)車(chē)似的莞草，所以又名風(fēng)車(chē)草。這時(shí)，一陣風(fēng)拂過(guò)，碧波蕩漾，風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)，為水池增添了許多生機(jī)。噴水池四周種著許多花草，有紅中帶粉的玫瑰，有黃中帶白的月季……蝴蝶、蜜蜂在花叢中、草叢中起舞、歌唱。把噴水池點(diǎn)綴得更美麗。
你瞧，噴水池旁的那棵金黃耀眼的黃嬋開(kāi)得多美啊！姿態(tài)萬(wàn)千，有的張開(kāi)笑臉，仰著腦袋望著蔚藍(lán)的天空，仿佛是為春天的美景而歡樂(lè)；有的花全開(kāi)了就像一個(gè)個(gè)小喇叭，仿佛在吹奏著一首動(dòng)人心弦的迎春曲；有的躲在枝葉下，猶如害羞的姑娘；還有的還是花骨朵，就像是一個(gè)個(gè)黃色的小彩燈。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩燈閃爍，就像是一支樂(lè)隊(duì)在歌頌這五彩斑斕的春光。
一陣芳香飄滿學(xué)校，伴著瑯瑯的讀書(shū)聲在學(xué)校中久久回蕩。
啊！春天，充滿了希望，充滿了生機(jī)，充滿了歡樂(lè)。
我愛(ài)這五彩斑斕的春天，更愛(ài)這美麗可愛(ài)的學(xué)校！
春天的學(xué)校真美��！
寫(xiě)景物作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在天津。它是一座古老而又現(xiàn)代化的.大城市。
那里風(fēng)景優(yōu)美，有海河，有小洋樓……美麗的風(fēng)景真是令人難忘！
天津的小吃也很出名，最著名的是狗不理包子和花。我最喜歡吃花了，又香又脆。大家吃了一定也會(huì)喜歡。
我現(xiàn)在和爸爸媽媽生活在深圳，我特別想念我美麗的家鄉(xiāng)。
寫(xiě)景物作文 篇6
親水廣場(chǎng)猶如一顆璀璨耀眼的明珠，鑲嵌在蜿蜒流淌的漢江之濱，她北臨濱江大道，南依滔滔江水，吸引著人們一睹她迷人的風(fēng)姿。
夏天晚上，漫步濱江大道，首先映入眼簾的是濱江大道旁九根大理石柱，它們宛如九位威武颯爽的將士守護(hù)著這里的“龍脈寶地”，石柱上刻著“龍生九子”的故事 ，向人們講述著久遠(yuǎn)的傳說(shuō)。
我們漫步而下，廣場(chǎng)內(nèi)花草枝繁葉茂，香味撲鼻，一陣陣微風(fēng)拂著臉面，夾雜著江中水草的清香，真是一種甜美愜意的享受��！親水廣場(chǎng)從上到下由三部分組成，分別是瀑布亭、滑水道和游泳池。瀑布亭的人造水瀑約有七八十米寬，在霓虹燈的映襯中一瀉而下，形成了約4米高的五彩水簾，水簾濺落在跳腳石上，形成了一片白茫茫的水霧，好不壯觀！一群兒童 在水簾下的跳腳石上忘情地嬉戲玩耍，任由水瀑打濕自己的衣裳，仍是流連忘返，有的干脆光著身子，從三四十米的滑水道飛快地滑進(jìn)了江邊的.游泳池。哇！游泳池里更熱鬧啦，上百個(gè)大人和小孩像煮在開(kāi)水鍋里的餃子一般此起彼伏，有游泳的，有打水仗的，還有坐在池邊休息的，真是人聲鼎沸，熱鬧非凡！一束束燈光照在池中，池水好像染了色一樣，五彩斑斕，銀光閃閃，好看極了！
站在游泳池邊，江水碧波蕩漾，親吻著江邊的臺(tái)階，水面上映著兩岸高樓大廈的倒影，江和岸仿佛連成了一片。遠(yuǎn)處，兩座大橋像兩條騰飛的巨龍，橫貫江面，流光溢彩，宛如人間仙境。
清水廣場(chǎng)真是市民休閑的一個(gè)好去處！
寫(xiě)景物作文 篇7
不行，我先玩！憑什么？我先搶到的！哎！同學(xué)們又在搶“跳車(chē)輪”了！
今天是體育課，做完體操后，就可以自由活動(dòng)了。一解散，同學(xué)們就像瘋子一樣跑到操場(chǎng)上唯一的‘游樂(lè)園’上了。所謂的‘游樂(lè)園’就是跳車(chē)輪，就是一個(gè)車(chē)輪形狀的東西往上跳過(guò)去，跳過(guò)去就算勝利了！沒(méi)跳過(guò)去就是勝利的反義詞—失敗！我們都自己排好隊(duì)，這不！該我了，于是我就硬著頭皮跳。哎！慘！誰(shuí)讓我不在課余時(shí)間多加練習(xí)呢！于是我就跳，我就用全身的勁來(lái)跳，我一用力，把第一個(gè)跳過(guò)去了，再一用力，把第二個(gè)跳過(guò)去了，再??就這樣我把一、二、三、四，“四大天王”都一一戰(zhàn)勝了，到了“如來(lái)佛”的.時(shí)候，我怎么也跳不過(guò)去了。別人都取笑我，我一憤怒再加上一時(shí)的沖動(dòng)，竟然把“如來(lái)佛”打了個(gè)嘴啃泥！后來(lái)我越來(lái)越有信心了！每一次該我跳的時(shí)候，我都很輕松的跳了過(guò)去�！坝螛�(lè)場(chǎng)”在操場(chǎng)里。如果說(shuō)校園里的那一處景物最好，那就非操場(chǎng)莫屬了！
操場(chǎng)很廣闊，基本能讓1000多人同時(shí)玩耍！而且操場(chǎng)也是我們做操的場(chǎng)所。每第二節(jié)課下課后首先做眼保健操，做完后，就可以去操場(chǎng)上做操，做完后再玩10分鐘就
上課了。所以做操非常重要，既可以勞動(dòng)筋骨，又可以讓學(xué)生們學(xué)習(xí)放松一下！如果有一個(gè)人不去喇叭上就會(huì)廣播。哪個(gè)班的老師就會(huì)很丟臉。我覺(jué)得操場(chǎng)之一處景物真好！
寫(xiě)景物作文 篇8
泰山地下大裂谷是泰安有名的自然景觀之一，想知道里面有多美嗎？跟我來(lái)吧！
一進(jìn)溶洞，我們就感覺(jué)到了一絲清涼，再抬頭一望，上面是形態(tài)不一、顏色各異的石鐘乳和石筍，有的像老鷹的頭，有的像小鳥(niǎo)的翅膀，還有的像綠色的`玉石，千奇百怪，栩栩如生。再加上旁邊的五色采光，更是讓人感覺(jué)像是到了仙境一般，美極了。
再往前走就是漂流區(qū)，我們一進(jìn)去就是黑洞，模糊不清。船漂流的速度時(shí)快時(shí)慢，還不時(shí)地碰到旁邊的墻壁，非常刺激。后來(lái)船漂到了光明區(qū)，這時(shí)，我感到展現(xiàn)在我眼前的是另一幅栩栩如生的畫(huà)卷。瀑布流速飛快，流下去的水已不知去向何方，山底也深不可測(cè)。正是應(yīng)了那句詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九生。”漂流的行程中，時(shí)而黑暗，時(shí)而明亮，每到一個(gè)光明處，呈現(xiàn)在眼前的都是別有聲面的景象，讓我贊嘆不已。
船再往前行駛，來(lái)到了大型水上雕塑，一個(gè)個(gè)雕刻地完美至極，它們都在展現(xiàn)自己的美麗，也好像在述說(shuō)自己的故事，真是惟妙惟肖�。〈笞匀坏牧α空媸莻ゴ�，而且深不可測(cè)。
船到了終點(diǎn)，要走了，但我還是依依不舍。
寫(xiě)景物作文 篇9
我的家鄉(xiāng)有一處美麗的地方——瓜渚湖。那里空氣清新，湖水清澈，是個(gè)可愛(ài)的地方。
一走入瓜渚湖，春天的新景物映入了我的眼窗。小草從土里探出腦袋，張望著新一個(gè)春天。柳樹(shù)慢慢蘇醒，抽出了枝條，長(zhǎng)出了嫩葉。桃花張開(kāi)它那粉嫩的.小臉蛋，讓溫暖的春風(fēng)吹到臉上來(lái)。河里的小魚(yú)看見(jiàn)陸地上多么美麗，紛紛說(shuō)：“春天真好。”春天似乎聽(tīng)見(jiàn)啦他們的夸贊，吹開(kāi)啦一朵睡夢(mèng)中的桃花。
看完了這一處，春風(fēng)把我?guī)У搅硪惶帯Ｍ�！我看�?jiàn)了湖中的春天。一整微風(fēng)吹過(guò)，春天像一卷波動(dòng)的畫(huà)。湖中的桃樹(shù)、柳樹(shù)就跟美了！他們好像都在照鏡子、梳頭，又好像在和大自然拍照。
我愛(ài)家鄉(xiāng)！愛(ài)家鄉(xiāng)景色優(yōu)美的瓜渚湖！
【寫(xiě)景物作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)公園景物的作文07-03
寫(xiě)的景物作文600字09-03
寫(xiě)的景物作文300字08-16
寫(xiě)家鄉(xiāng)景物的作文（精選3篇）06-23
寫(xiě)家鄉(xiāng)景物的作文（精選26篇）03-31
寫(xiě)公園景物的作文5篇04-03
寫(xiě)公園景物的作文(5篇)04-03
寫(xiě)家鄉(xiāng)景物的作文（通用3篇）06-23
寫(xiě)家鄉(xiāng)景物的作文（通用10篇）07-03
小學(xué)作文：寫(xiě)一處景物11-30