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(精)實(shí)用的三年級(jí)描寫(xiě)景的作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)描寫(xiě)景的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)描寫(xiě)景的作文 篇1
窗外響起噼噼啪啪的聲音，我抬頭一看，原來(lái)天地之間下了一場(chǎng)嘩啦啦的大雨。
聽(tīng)著雨聲，我不禁遙想：那些雨落在桃花上，變成了美麗的桃粉；落在梨花上，變成了晶瑩的梨白；落在稻田里，變成了金燦燦的稻黃。雨的色彩是如此的五彩斑斕，絢麗多彩。
雨不僅顏色豐富，而且形狀、本領(lǐng)也大著呢！春天的時(shí)候，下得是牛毛細(xì)雨，給小朋友帶來(lái)了歡樂(lè)、喜悅。夏天的時(shí)候，下得是黃豆粒般的大雨，給花草樹(shù)木帶來(lái)了新的生機(jī)。
秋天的時(shí)候，下得是涼爽的雨，給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了豐收的喜悅。冬天的時(shí)候，下得是刺骨的雨，冬爺爺總會(huì)在這個(gè)時(shí)候考驗(yàn)人們，看小朋友是否會(huì)按時(shí)去上學(xué)，看大人們是否會(huì)準(zhǔn)時(shí)去上早班。
天空是白云的家，白云是雨的.家。上帝賦予我們這么好的“禮物”。我感激雨，感激雨給小朋友帶來(lái)歡樂(lè)；感激雨給花草樹(shù)木帶來(lái)了新的生機(jī)；感激雨給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了豐收的喜悅。
��！雨，我愛(ài)你！因?yàn)槟闶俏覀兊乃募荆?/p>
三年級(jí)描寫(xiě)景的作文 篇2
今天，雨蒙蒙的下了起來(lái)，一個(gè)個(gè)小雨點(diǎn)兒縱身一躍，便從云兒姐姐上跳了下來(lái)，它們降落在人間，歡快地在湖面上跳舞，在樹(shù)上嬉戲，在小草身上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
整個(gè)世界，都蒙上了一層薄紗，美麗，而又神奇。清新的雨繞著大地，雨落著，嫩綠了小草，鮮紅了花兒，茂盛了大樹(shù)，讓整個(gè)世界煥然一新。
大地上的灰塵，細(xì)菌，被雨點(diǎn)兒一掃而光，留在世間的.只有美好和健康，蒙蒙細(xì)雨滋潤(rùn)我的心，安靜溫柔的小雨滴，在我的肩膀上，頭發(fā)上踮著腳尖跳天鵝舞，漫步在小雨的林蔭道，感到獲得了重生……
而整個(gè)世界，雨落過(guò)后，沐浴著雨氣的芳香，迷人陶醉。
三年級(jí)描寫(xiě)景的作文 篇3
雨，是一個(gè)令人再熟悉不過(guò)的詞了，它是春天的開(kāi)始，也是春天的過(guò)程……
雨，或許在其他人心中是一樣的，只是下的轟轟烈烈，要不朦朦朧朧，似拖拖沓沓。人們也不太在意，只是一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)窗邊的.雨滴子，就曉得下雨了。從不去留意，也從不去傾聽(tīng)。這天正是“谷雨”，但那雨姍姍來(lái)遲，它猙獰的樣子讓我覺(jué)得好可怕，驚心動(dòng)魄，卻又耐人尋味……
風(fēng)呼呼的四處游蕩，漫不經(jīng)心，又若無(wú)其事，卻早讓人感到了暴風(fēng)雨的來(lái)臨。遠(yuǎn)處的那幾棵香蕉樹(shù)，“啪啦啪啦”的，晃蕩，晃蕩，好被動(dòng)，一點(diǎn)不自然。天色漸暗，烏黑的層云一下拉下了序幕，遮了大半邊天，似乎伸手就能碰到�？耧L(fēng)勁吹，依然不肯罷休，天更暗了，像包公的臉。突然，姍姍來(lái)遲的雨終于下起來(lái)了，劈頭蓋臉的打下來(lái)，像潑，像倒，雨像一群受驚的大象，從天空直瀉而下，勢(shì)不可當(dāng)。霎時(shí)，一道閃電劈過(guò)云層，發(fā)出震耳欲聾的聲響。又過(guò)了一會(huì)，天空上過(guò)一道白光，沒(méi)有聲響，也沒(méi)有遲疑，一瞬，就恢復(fù)了原來(lái)的黑暗，卻讓我感到心驚。許久，雨并沒(méi)有停。下著，下著，只有沙沙的水聲，沒(méi)有狂風(fēng)的勁吹。
雨，能喚醒冬日的沉寂，能挑起春日的生機(jī)，也能撥去夏日的炎熱�？捎钟姓l(shuí)去傾聽(tīng)這雨珠敲乎大地的聲音……
清晨醒來(lái)，樓下的地上滿(mǎn)是水，窗上，小雨珠停留。只要看見(jiàn)這雨的足跡，就想起了昨夜那令人驚心動(dòng)魄的雨；那樣姍姍來(lái)遲，那樣轟轟烈烈，令我回味，令我無(wú)限遐想……
三年級(jí)描寫(xiě)景的作文 篇4
一天，北風(fēng)像獅子一樣狂吼著，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，樹(shù)和房頂都帶上了白帽子，就連汽車(chē)都戴上了小白帽。地上積了厚厚的雪，像蓋上了白絲被。
早上，兜兜戴著帽子，背著書(shū)包上學(xué)去，風(fēng)狠狠的`抽打著人們的臉，揪心似的疼。兜兜深一腳，淺一腳地走著，鞋子里都濕透了，走起路來(lái)晃晃悠悠的，像剛學(xué)會(huì)走路的小孩子，雪還咯吱咯吱的響著，好像在唱著歌兒：啦啦啦，啦啦啦，我是一小雪兒，貢獻(xiàn)大，災(zāi)害小，
一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生莉莉見(jiàn)了，心里很不痛快，想：老師常告訴我們。要幫助有困難的人。不但使我們快樂(lè)了，別人也快樂(lè)了�，F(xiàn)在弟弟有困難了，不正是需要幫助的嗎說(shuō)干就干，莉莉三步并做兩步地跑過(guò)去，拉起小弟弟，問(wèn)他：疼嗎別哭小弟弟，你是男子漢，不能哭的哦!說(shuō)著，他們一起走向?qū)W校。
雪地路留下了他們的腳印，更留下了莉莉助人為樂(lè)的身影。
三年級(jí)描寫(xiě)景的作文 篇5
“嘩嘩嘩”下雨了，干燥的大地，咕嚕咕嚕，貪婪地允吸著雨水，平常湛藍(lán)的天空一片漆黑……
大雨停了，山上的空氣變得清新甜潤(rùn)，山間的小路被雨水沖洗得干干凈凈，但此刻天還是黑黑的。我走在山間的花田里，朵朵的嬌艷的花兒被雨水壓倒了，有的低下了頭，仿佛在深思，還有的花瓣上積的都是雨點(diǎn)，晶瑩剔透。這時(shí)一只紫色的小蝴蝶停在了最漂亮的一朵花上，給花田增添了一絲生機(jī)。
小路的另一側(cè)是各種各樣的'果樹(shù)，被雨水洗刷過(guò)的葉子們墨綠墨綠的。我是好奇寶寶，什么事都要探個(gè)究竟，我用手上的一把花傘戳了一下頭頂?shù)囊豢檬駱?shù)葉，石榴樹(shù)顯然報(bào)復(fù)了我，“嘩”一陣，？在樹(shù)下下了一場(chǎng)小雨，把我的頭發(fā)淋濕了，我尖叫著逃開(kāi)了。
太陽(yáng)出來(lái)了，天空終于亮了，白云也從遠(yuǎn)處飄來(lái)了，大地瞬間被燦爛的陽(yáng)光曬干了，花兒們低下的頭又重新抬起來(lái)了，綻開(kāi)笑臉迎著陽(yáng)光。那棵石榴樹(shù)上的水已經(jīng)“下”完了。雨后天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，仰望著天空，我渴望我有一天能站在彩虹上，嘗一下彩虹的味道，能和我的小伙伴們?cè)谏厦姹M情玩耍，讓下面的人很羨慕，這是我夢(mèng)寐以求的。
下雨真好，我喜歡下雨天，我更喜歡雨后，因?yàn)橛幸恢迸惆槲彝嫠５氖駱?shù)，和我夢(mèng)寐以求登上的彩虹橋，我知道，它們一直一直在等我和我登上彩虹橋的那一刻。
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