實用的三年級寫景作文(實用)

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的三年級寫景作文7篇，歡迎大家分享。

三年級寫景作文 篇1

　　秋天到了，秋天到了，我和小伙伴奔向田野，去尋找秋天。

　　秋天在哪里呢？我們抬起頭，看到了一望無際的藍(lán)色天空，它是那么藍(lán)，像一面藍(lán)色的大鏡子。咦！那一團團的是什么呀？哦，原來是一朵朵白云呀，它們奇形怪狀，有的像棉花糖，有的像小兔，還有的像打開的筆記本電腦呢！它們就還像調(diào)皮的小孩子，緩緩地變著樣兒。太陽像在和我們玩捉迷藏的游戲，躲在大山的'后面，只露出了半個身子。這時，我聽到了“嘎嘎”的叫聲，原來是一群大雁排成“人”字形飛往南方，它們好像在說：“小朋友們，再見了！我們明年春天還會再飛回來的�！�

　　這時，一陣微風(fēng)吹過，是什么從空中飄落下來，我向前望去，只見楊樹的葉子黃黃的，一片一片地落在地上，像是給大地編織了一張金黃的地毯。楓樹抖抖手臂，紅紅的楓葉發(fā)出“沙沙”的響聲，那是在為秋天的到來歡唱吧。這時，我又聽到了“嘩嘩”的伴奏聲，原來是一條清澈的小河呀，一群小魚在河邊自由地游來游去�？炜矗�那金黃色的是什么？哦，原來是一片稻谷，秋風(fēng)吹過，田野像是金色的海洋。

　　看，小草也脫下了綠衣服，換上了黃色的秋裝。菊花仙子也不甘示弱，一朵朵爭奇斗艷，在秋風(fēng)里翩翩起舞，似乎在向我們頻頻招手呢。菊花旁有一只小兔子久久不肯離去，它一定是被菊花的香味勾住了腳。

　　秋天，我們找到了它，它是一首豐收的歌，也是一首歡樂的歌。

三年級寫景作文 篇2

　　一年四季，我喜歡百花起放的春天，炎熱的夏天，白雪皚皚的冬天，但我更喜歡果實累累的秋天。

　　秋天，天高云淡，大雁南飛。湛藍(lán)的天空有時候也飄著美麗的云朵，有時柔如輕紗，有時像厚厚的棉被。輕輕飄著，慢慢飄著。

　　秋天，小草不像以前那么翠綠了，花也枯萎了，給大地披上了一件枯黃的毛衣，只有菊花還在那爭奇斗艷。紅的'似火，白的似雪，粉的似霞，紫的似葡萄，為大地那單調(diào)的顏色添了幾分色彩。

　　秋天，蘋果把樹枝壓彎了一個個大大小小的柿子像紅彤彤的臉蛋掛滿了樹梢，我非常高興，因為我最愛吃的蜜棗也在秋天里成熟了。田野像金色的海洋，風(fēng)一吹，掀起陣陣?yán)嘶�。高粱笑紅了臉，玉米的牙齒變黃了，農(nóng)民伯伯高興極了。

　　秋天，刺猬找來許多糧食，小熊在準(zhǔn)備睡覺。梧桐樹和銀杏樹都披上了金黃的服裝。松樹似懂非懂不愿意參加梧桐樹一行，依然枝繁葉茂。紅艷艷的楓樹和松樹過不去，跟松樹比顏色。

　　秋天，你就是這么美麗，匆匆地來，匆匆地去。

三年級寫景作文 篇3

　　景色秀麗的獅子林，有長廊，有假山，有池塘。在曲徑通幽的長廊里游覽，看著那些古色古香的建筑，常常會有一種身在古代的感覺，性格再火爆的人也會靜下心來，放慢腳步欣賞這如詩如畫的風(fēng)景；在曲曲折折的假山間穿梭，每個人都會沉浸在快樂之中，就連大人，也會覺得自己仿佛回到了童年，開心地在迷宮一樣的假山之間來回探秘，每找到一個新的入口就忍不住驚奇地叫出聲來。

　　獅子林的“獅子”千姿百態(tài)，各不相同，有的憨態(tài)可掬，張開雙臂仿佛在歡迎每一位遠(yuǎn)方來的.客人；有的像是站崗的衛(wèi)士，嚴(yán)肅地站在那里，一動不動；還有的像在聊天開會……“獅子”的樣子可真多呀，數(shù)不勝數(shù)。

　　獅子林的假山像迷宮一樣，只要你走進去，一不小心就會迷了路，不過迷路可別太擔(dān)心，在靠近水的地方總能找到出口。

　　獅子林的池塘令人心曠神怡。如果說假山是一個調(diào)皮的男孩子，那么池塘就是一個文靜的女孩子�？吭谧o欄上，看看小魚，再閉目養(yǎng)神，仿佛自己就是一條水里的魚，在蓮葉間自由自在地穿梭著。夏天的時候，池塘就是荷花的世界，白的，粉的，黃的荷花競相開放。有的花瓣全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還像害羞的小姑娘，含苞待放，讓人不由得想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這句詩。一陣微風(fēng)吹過，荷花就像一個個婀娜多姿的仙女在翩翩起舞。

　　粉墻黛瓦的獅子林，真令人流連忘返，你有沒有心動呢？

三年級寫景作文 篇4

　　前幾天，我和媽媽一起去了阿姨家的小院。阿姨家的小院不大，卻很美麗。

　　一進門，就見一叢叢、一簇簇的花擠滿了小院。千頭菊最引人注目�；ㄊ墙瘘S色的，硬幣般大小，中心是黃色的`花蕊，邊上的花瓣呈放射狀四周伸展。這邊還種著紫菊花�；ò晗褡先缫庖粯�，一層層、一圈圈圍著花蕊有秩序地排列著，花蕊上沾滿了金色的小絨球，散發(fā)著宜人的清香。那月季花在深秋更顯嬌艷了，紅中泛白，像小女孩嬌嫩的臉龐。

　　在密密麻麻的花叢里，挺立著兩棵高大的蘋果樹。那樹上的蘋果，一個個鮮紅的，像一盞盞小紅燈籠似的，高掛枝頭。蘋果散發(fā)出陣陣香味，洋溢在這個普通得小院。

　　我愛這迷人的小院。

三年級寫景作文 篇5

　　教學(xué)過程：

　　一、揭題談話，引入教學(xué)

　　師：同學(xué)們，你們一定游覽過許多地方，是那些地方？

　　畫面一（香山）：紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。

　　畫面二（新疆吐魯番）果園里成熟多汁的葡萄像一串串水晶珠，有像一串串碧玉，掛滿了葡萄架，詩人垂涎欲滴。

　　畫面三（西湖）：在和暖的春風(fēng)里，雨悄悄地向你灑來。輕輕的，像縷縷銀絲，蒙蒙細(xì)霧，密密細(xì)網(wǎng)；柔柔的，像媽媽的手撫摸著我的臉。

　　畫面四（西沙群島）：西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。

　　生再隨圖朗讀一遍文字。

　　二、描述景象，積累運用

　　（一）組織語言，描述景象

　　師：在你們?nèi)ミ^的這些地方里，給你印象最深的是什么？你們也能像老師一樣用一句話來說一說嗎？生邊匯報，老師邊把他用到的好詞語板書。

　　師：我們一起來讀一讀在做的小老師向大家推薦的詞語。

　　課件再出示一些寫景的好詞佳句。

　　（二）猜測想象，運用詞語

　　師：你們猜一猜安老師的老家在哪里？（也就是小時候生活過的地方）家門口的景色是怎樣的`呢？生猜測想象，運用詞語形容景色。

　　師：展開想象的翅膀，我們會飛的更高。在同學(xué)們的想象中，老師的家鄉(xiāng)各具特色，其實是怎樣的呢？

　　欣賞佳作，明確要求

　　師：在這美景中，老師最有感情的是家門口的小溪。（出示圖文并茂的課件）

　　一條可愛的小溪，從我家門前緩緩流過。

　　清晨，溪水映著燦爛的朝霞，像浮動的彩色綢帶。我喜歡在溪邊讀書，清新濕潤的空氣滋潤著我的喉嚨，淙淙的流水伴隨著我朗朗讀書聲。

　　中午，我也到溪邊站一會，微風(fēng)吹來，水面泛起層層魚鱗似的波紋，倒映在水中的物影，一會聚攏，一會散開，又聚攏又散開……等到水波平靜時，樹兒、草兒的倒影更綠更新了。

　　晚上，小溪靜靜地流淌著，看不到一絲波紋。清冷的月光均勻的灑向水面，給溪水鋪上一層銀白，小溪仿佛進入了夢鄉(xiāng)。（板書：清晨中午晚上）

　　師：你覺得老師寫的這篇小短文怎樣？好在哪里？

　　生匯報。師順勢小結(jié)：有順序景色寫的具體運用了優(yōu)美詞句、修辭方法。

　　師：現(xiàn)在老師長大了，也有了自己的孩子。為了讓孩子能夠有一個快樂的童年。所以只要一放長假，我都會帶閆之賀去外地旅游。今年暑假，我們一家去了美麗的大連。想看一看我們留下的照片嗎？課件出示：旅游照片

　　師：回來后，閆之賀有感而發(fā)，寫下了一篇名為《美麗的星海廣場》的作文。想不想讀一讀。課件出示：范文《美麗的星海廣場》

　　（學(xué)生朗讀）

　　師：你覺得這篇作文寫得怎樣？好在哪里？

　　文章開頭先寫了什么？（時間地點人物）

　　這段話是按照什么順序?qū)懙模浚ㄓ斡[的順序）

　　文章的結(jié)構(gòu)式怎樣的？（總分總）

　　板書：

　　清晨好詞好句

　　中午景色寫具體，生動

　　晚上動靜結(jié)合的描寫方法

　　總分總

三年級寫景作文 篇6

　　我的學(xué)校——南平師范附屬小學(xué)，走進美麗的校園，就像是欣賞一幅美麗的風(fēng)景畫。校園里有一個植物園，那里有濃綠的樹木、碧綠的小草，還有紅的花。放眼望去，綠綠的一片，像給植物園披上一層綠色的外衣。在朵朵鮮花的點綴下，植物園格外的美麗，所以大家都把這兒稱為“沁綠園”。

　　走進沁綠園的大門，一直向前走，就可以看到“書吧休閑區(qū)”。里面有書法創(chuàng)作臺和供我們看書的沙發(fā)椅，為同學(xué)們在這兒聊天、看書、交流學(xué)習(xí)心得提供了良好的環(huán)境。

　　穿過書吧朝右走，有一層層的木頭階梯，順著階梯往下走，就能看到高高的假山和一個水池，還有我們喜愛的植物。池面上有一座涂了清油的木頭小橋。池里有許多可愛的.小金魚有紅的、黑的，還有黃的，顏色各不相同。它們有的在追逐嬉戲，有的在探尋食物，還有的躲在石縫里休息。

　　走過小橋，可以看到一層層的石階，弧形的石階就像一個小劇場。登上石階，有一條彎彎曲曲的小路，路邊有一座涼亭，就像是一個士兵守衛(wèi)著美麗的校園。

　　涼亭的右邊有一個很大的石頭，上面寫著三個紅色的大字“沁綠園”。如果你繼續(xù)往前走，覺得沒東西看，失望了，別擔(dān)心！你繼續(xù)走，盡力把這個小路走完，你的面前有一個小斜坡，從坡上跑到坡下，一陣輕微的風(fēng)朝你撲來，特別的涼快。

　　沁綠園給我們的學(xué)習(xí)生活帶來樂趣，如果你學(xué)習(xí)累了，可以到沁綠園里看看綠樹和小草，保護你的眼睛，放松你的身心。

　　我愛校園里的沁綠園，因為它陪伴我們成長；我愛這樂園般的沁綠園，因為它帶給我們快樂；我愛這花園般的沁綠園，因為它四處洋溢著歡笑。

三年級寫景作文 篇7

　　春天是可愛的，春天是迷人的，春天是小歌星的天堂。不信的話，你聽：

　　樹林邊一條清澈的小溪叮叮咚咚的彈著優(yōu)美的`鋼琴曲，可真好聽啊;花叢中的小蜜蜂嗡嗡的拉起了沉重的大提琴;一只只小蝴蝶在幫拉著大提琴的小蜜蜂伴舞;草地上毛茸茸的小黃雞嘰嘰嘰不管三七二十一的唱個不�？烧嬲{(diào)皮呀!小河里小鴨和雪白的小白鵝可美了，它們一個唱歌，一個跳舞可真默契呀;池塘里那穿著綠馬夾的小青蛙的也唱起了歌，可真是一個天生的男高音!最熱鬧的還是數(shù)大森林呢;布谷鳥、百靈鳥、黃鸝。都唱著歌，有的布谷布谷，有的嘰嘰喳喳，像一個交響樂團在演出。

　　春天的音樂會可真與眾不同啊!

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