三年級寫景作文實用【5篇】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的三年級寫景作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級寫景作文 篇1

　　進入六月以來，這惹人的雨一直斷斷續(xù)續(xù)地下個不停。陽光明媚的日子真是少得可憐。偶見太陽出來露個笑臉，那也是彌足珍貴的.，人們會趁機把握機會，把晾在陽臺里的衣服拿到外面曬曬干。

　　這雨時而大，“嘩啦嘩啦”地落到地上的坑里，濺起一朵朵水花，濺到窗戶上，發(fā)出“噼里啪啦”地響聲，仿佛玻璃都要被敲破似的，落到人們的雨傘上，又是發(fā)出一陣“噼噼啪啪”地響聲，那氣勢，真夠嚇人的。雨水擋住了人們的視線，尤其是在街上的人們，根本看不清前面，只能小心翼翼地往前走著。至于司機朋友們，那更是糟糕了，他們的視野更是模糊，需要緩慢地行駛，以免發(fā)生事故。可有時就灑落幾滴雨水在地上，水面上就會蕩開幾個波紋，一圈一圈地蕩漾開去，直至消失為止。有時又會像春天那樣，下著蒙蒙細雨，煙霧迷蒙，像是進入了仙境一般，那樣的迷人！

　　六月的雨是那么惹人厭，似乎這整個月人們都浸泡在這雨水中，心情也跟著這雨水一般，感覺潮潮的。

三年級寫景作文 篇2

　　今天，我第一次單獨和爸爸去南京，那里風景如畫，美麗無比。

　　我和爸爸是坐高鐵去南京的，因為沒有買到直達南京的車票，我們在馬鞍山中轉(zhuǎn)過去的。到了南京站，我們買了去南京總統(tǒng)府的地鐵票，坐地鐵可真快啊，一會兒就到了南京總統(tǒng)府。

　　我們到達第一站南京總統(tǒng)府，那里有很多古跡的游玩景點，還有很多以前留下來的.一些東西，我看到了總統(tǒng)辦公室，里面干凈明亮。出了門下樓梯，下面就是小花園，清澈的小河里有幾條小魚在游來游去。小橋穩(wěn)穩(wěn)的搭在小河上，人們一步一步地走在小橋上，美麗的銀杏樹，黃黃的葉子落下來了，翠綠翠綠的小草，安安穩(wěn)穩(wěn)地長在那里，可不要去傷害它。邊上有一排排小椅子，坐在那里真舒服，還可以跟朋友聊天。

　　第二個地點我們?nèi)チ四暇┓蜃訌R，夫子廟里面有很多人在紅板子上寫上自己的祝福語，再把掛在樹上，希望能夠愿望成真。

　　夫子廟邊上還有秦淮河，那里晚上坐船最美了，因為有龍燈的中間，船在開的時候就可以拍兩邊的美景了。

　　因為我們只有一天時間游玩，所以還有很多景點沒有去了，但是這一次游玩讓我非常開心，看到了這么多的美景!

三年級寫景作文 篇3

　　也許你迷戀波瀾壯闊的大海；或許你你驚訝峰巒雄偉的泰山；可能你贊嘆水平如鏡的西湖，可是我卻最喜歡我那可愛的校園。

　　走進校園，映入眼簾的是一個小操場，左邊藏著一個小花園。這可是我們女生的小樂園！

　　在繁花似錦的春天，小花園更是春意盎然，萬物復蘇，花兒爭奇斗艷地開著，五彩繽紛，像小孩子的笑臉，小劃擁抱在一起，小小的，尖尖的，給大地鋪上了一層綠綠的地毯，大樹長出了小小的、嫩嫩的芽兒，很可愛。

　　夏天，最茂盛的季節(jié)，大樹撐起了一片濃蔭，像一把綠色的大傘，一下課，同學們便到那里避署。

　　秋天，小花園的主角——桂花樹綻開了笑臉。還沒進校園，便聞到一陣陣沁人心脾的.清香。桂花有的金燦燦的，有的橙色的，小小的，一小朵一小朵的，十分惹人喜愛。

　　冬天，小花園便成了銀白色的世界，雪飄飄灑灑落下來，有的落在樹上，有的落下樹下，像仙女灑下的玉樹銀花。同學們在那打雪仗，可熱鬧了！

　　我愛校園的小花園，更愛我的校園！

三年級寫景作文 篇4

　　外婆的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，哪里是個有山有水的地方。

　　春天，才下過幾陣蒙蒙的細雨，微風吹拂著千萬條才展開帶黃色嫩葉的絲條，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，小燕子從南方趕來，讓哪里的.春光變得生機勃勃。

　　夏天，哪里變得更熱鬧呢，知了在樹上叫著，公雞熱得耷攏著翅膀，站在樹影下乘涼呢，蜻蜓飛來飛去，一會兒飛到這，一會兒飛到那，好像在巡視它的領(lǐng)地呢。

　　秋天，稻子成熟了，處處都是農(nóng)民伯伯收割了的喜悅聲。樹上黃葉被一陣風，吹得飄落下來了。深秋時節(jié)，菊花開了，一棵棵菊花，像一個個仙女一樣在跳舞。

　　冬天，一場雪之后，大地銀裝素裹，遠處，幾棵小樹光禿禿的，下了一場雪后，就像那幾棵樹開梨花了，真好玩。鄉(xiāng)村四季，景色優(yōu)美，我愛這美麗的自然風光之中。

三年級寫景作文 篇5

　　以景物描寫為主要對象，如云霧雷電、雪雨風霜、日月星辰、山河湖海、花草樹木等的寫景作文，就是運用是運用生動的語言把自然景物和社會環(huán)境的狀態(tài)、特征從形態(tài)、色彩、聲音、光影等方面，真實、具體、形象地描繪出來，再現(xiàn)于讀者面前，給人以身臨其境的感覺。要寫好這類文章，我認為應(yīng)當從以下幾方面入手：

　　深入實地、仔細觀察、積累素材。

　　要寫好景物描寫的文章，就要學會觀察，平時積累素材。在具體的習作中，如果打算寫某一處的景物，就應(yīng)該深入實地，仔細觀察，積累寫作素材。在指導學生進行觀察時，我們應(yīng)向?qū)W生滲透一些常見的觀察順序：

　　一、選好角度，定點觀察。定點觀察就是站在一個固定的位置上進行觀察事物的方法。運用這種方法，首先要選好合適的.觀察點，選取恰當?shù)囊曈X角度，把觀察到的景物，限制在某一固定的時間和空間內(nèi)，對準目標，不變位置依據(jù)一定的順序，然后再從這一點出發(fā)進行觀察。這種觀察法，定點定位直接對準畫面，最適宜于典型環(huán)境里的自然景物或風俗人情的描寫。運用定點觀察之后的定點描寫，可以把景物描寫得獨具特色，個性鮮明，給讀者以身臨其境的實感，留下深刻的印象。

　　二、移步換景。在進行觀察時，觀察點不同，觀察的角度不同，所看到的情況也就各不相同，得到的感受也就大不一樣了。在指導學生觀察時，要讓學生使用動點觀察法，就是連續(xù)移動觀察位置，從不同的觀察角度，觀察同一景物的表現(xiàn)方法。動點觀察有兩層含義：一是觀察點要連續(xù)不斷地移動；二是移動觀察點要有順序。這種觀察法適合觀察正在發(fā)展變化著的景物。由于作者對景物連續(xù)不斷深入細致的觀察，清清楚楚地了解到了景物各方面的不同形態(tài)和色彩，描寫起來就得心應(yīng)手，有話可說了，既可描摹景物的形狀，又可顯示景物的神采，使景物鮮明地呈現(xiàn)在讀者面前。當你來到自己喜歡的一處景點，最好先看看全景，對整體有個初步的印象，然后邁開你輕快的腳步，向前走去，這樣隨著你腳步的移動，眼中的景物在不斷變換，這就是“移步換景”法。作者不能一眼就能把景物看完，所以觀察點必須移動變化,這樣才能細致地描繪出景物。

　　三、抓住描寫對象的特點進行觀察。雖然每處景物都離不開山和水，離不開花草樹木，、蟲魚鳥獸……但是每處景物都有各自不同的特點，就是同一處景物，因季節(jié)不同，其特征也不一樣。觀察時如果抓不住特點，寫出來的文章就會千篇一律，無法感染讀者。只要認真觀察，把握它們的特點，了解景物的全貌，圍繞一個中心來寫。例如：學校的小花園里，花香與讀書聲相伴，特點是幽靜美麗；操場上有單杠、雙桿和籃球場，同學們在鍛煉身體，它的特點是熱鬧。另外有些景物還要一邊對比一邊觀察，才會發(fā)現(xiàn)這一事物的與眾不同之處。比如，觀察樹葉，如果不對比，只盯著一種樹葉看，你會以為綠就是它的最大特點了，可是一比你就會發(fā)現(xiàn)，松葉如針，柳葉如眉，楓葉似鴨掌，這才是它們真正的特點。

　　總之，只要善于觀察身邊的事物，結(jié)合事物展開合理想象，并產(chǎn)生真情實感，加以有條理的敘述，就能把作文寫好。而且，隨著時間的推移，學生觀察事物、認識事物的方法和能力會得到持續(xù)的提高，創(chuàng)新思維也會得到培養(yǎng)，作文水平才會不斷提高。