描寫(xiě)景的作文4篇[精華]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)景的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)景的作文 篇1

　　星期日，我隨爸爸媽媽等一起去看望太外婆，太外婆住在仙巖鎮(zhèn)塘丘村，這是一個(gè)像貼在高山邊上的村落。汽車(chē)在蜿蜒曲折的山道上爬行，從車(chē)窗向外望，滿(mǎn)目清山，流水潺潺，好一處人間仙境。

　　車(chē)子在“之”字形的道路上奔跑，我的心也在鄉(xiāng)村的田野上奔跑。這山道邊栽種著一顆顆挺拔的樹(shù)，鮮嫩的樹(shù)冠似乎還在跳躍。樹(shù)后邊是一塊塊種著水稻和茶葉的田地，從上往下眺望，陣陣梯田好似一塊懸掛在山崖邊巨大的綠色翡翠，真是美不勝收。我盼望車(chē)子再開(kāi)快一點(diǎn)兒，讓我快點(diǎn)進(jìn)入那熟悉的、洋溢著雞鳴狗叫的、快樂(lè)的小山村。

　　車(chē)子停在了村邊，我立馬打開(kāi)車(chē)門(mén)走了出去。已86歲高齡的'太外婆站在門(mén)口，伸著顫顫巍巍滿(mǎn)是皺紋的手，滿(mǎn)臉笑容地迎接我們，三姨婆家一位小妹妹高興得跳個(gè)不停。

　　鄉(xiāng)村里很好玩，嘎嘎不休的鴨子排著隊(duì)在空地上散步；忠實(shí)的狗蹲在門(mén)口，警惕地注視著來(lái)來(lái)往往每一個(gè)人；白兔一跳一跳地行進(jìn)著，時(shí)不時(shí)停下來(lái)望一望這些陌生的人群。

　　可惜天不作美，雨下個(gè)不停，不能到外面去玩。與我同去的表妹雯雯玩興更濃，管它雨不雨的，玩成了個(gè)“落湯雞”。

　　一大塊一大塊的白云來(lái)了，給遠(yuǎn)處的山峰戴上一頂“白帽”，整個(gè)山村籠罩在一片白霧中，蒙蒙朧朧的，空氣中散發(fā)著一片泥土氣息，別有一番景象。

　　我已經(jīng)很久沒(méi)有踏上這方土地了，這次鄉(xiāng)村之行，讓我重溫了鄉(xiāng)村的美麗。

描寫(xiě)景的作文 篇2

　�。�1）我游覽過(guò)西湖公園，我難忘公園的一角，它讓我深深地陶醉了。公園的一角有一個(gè)湖，湖水顯得很平靜，藍(lán)天、白云倒映在湖水中，構(gòu)成了幅美麗的畫(huà)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，剛才水平如鏡的湖面立刻泛起魚(yú)鱗般的波紋，在陽(yáng)光的照耀下閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光，像撒滿(mǎn)了珍珠一樣。微風(fēng)一過(guò)，湖水又恢復(fù)了平靜。

　�。�2）湖水波光粼粼，清澈見(jiàn)底，像一只巨大的翡翠項(xiàng)圈，環(huán)繞在公園四周。一只只游船輕輕暢游在湖水中，像是天上頑皮的星星，又像 是被母親抱著的孩子。公園雖小，石橋卻不少。倒映在湖中，橋身橋影融合在一起，像一只水靈靈的大眼睛，一眨一泛的.。

　�。�3）湖岸邊可以看到成排的柳樹(shù)。柳樹(shù)并不高，但一棵一棵婀娜多姿。狹長(zhǎng)的柳葉就是柳樹(shù)的秀發(fā)，柔柔地披下來(lái)，直披到腰部，有一些長(zhǎng)的，竟垂到河面上，遠(yuǎn)看就像是一位綠發(fā)少女在河邊梳妝�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！辈诲e(cuò)，微風(fēng)一吹，柳絲跳起了舞蹈，忽高忽低，忽左忽右，好看極了。

　�。�4）翠色欲滴的荷葉悠悠閑閑地漫游池內(nèi)，荷花叢中冒出，宛如一朵朵百合花，潔白、美麗、嬌嫩：荷葉宛如一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，墨綠、渾圓、厚重。荷花原本就是美麗而潔凈，有了荷葉的襯托，更是亭亭玉立、婀娜多姿。

描寫(xiě)景的作文 篇3

　　當(dāng)樹(shù)葉由青便黃，風(fēng)兒輕輕一吹，樹(shù)葉落了下來(lái)，飄落在大大小小的街道上。這時(shí)候，秋天經(jīng)不知不覺(jué)地來(lái)到了，在老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)�東洲公尋春天的足跡。

　　剛踏進(jìn)公園大門(mén)，最引人注目的是那。銀杏樹(shù)。瞧，那縱橫交錯(cuò)的樹(shù)枝上碩果累累，一片片銀杏樹(shù)葉上已稍帶了點(diǎn)秋天的.色彩。它彎彎曲曲的葉邊上已經(jīng)變成了黃色，可樹(shù)葉的大部分仍然是翠綠一片，我瞪大雙眼仔細(xì)琢磨著，看見(jiàn)了銀杏葉上那一條一條的條紋，用手摸上去感覺(jué)有一點(diǎn)一凹一凸的，我湊上去聞了聞，頓時(shí)感到有一股金秋的味道。我還采集了不少火紅的楓葉、精致的梧桐葉；欣賞了不怕寒冷的松葉……

　　有人說(shuō)過(guò)：秋天的葉子是最美的，色彩也是最鮮艷的，讓人心曠神怡；有人說(shuō)過(guò)：秋天的葉子雖然失去了碧綠的點(diǎn)綴，但他沒(méi)有失去昔日的風(fēng)采，依然迎風(fēng)而立，給我們以啟迪；有人說(shuō)：秋天，是金色的季節(jié)，豐收的季節(jié)。農(nóng)田里遍地鋪金，五谷豐收，果園里滿(mǎn)樹(shù)碩果，丹桂飄香。到處充滿(mǎn)著豐碩的喜悅……

　　在秋葉的歡送中，秋天快要過(guò)去了。啊！秋天，金色的天地，我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天那五彩繽紛的秋葉。

描寫(xiě)景的作文 篇4

　　一大早，背上書(shū)包去上學(xué)，剛下了樓梯，就被迎面撲來(lái)的春雨妹妹撞了個(gè)滿(mǎn)懷，我冒著雨跑到車(chē)上，小雨細(xì)如針尖，輕如牛毛，如煙似霧，無(wú)聲無(wú)息地下著。

　　開(kāi)車(chē)了，一往外看，呀！遠(yuǎn)處的房子似乎都“浸泡”在牛奶似的大霧中。

　　來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們興致勃勃談?wù)撝��?dāng)天的春雨，嘴角還掛著微笑，下課了，我們班里，大部分的孩子都跑出教室，盡情地感受著春雨帶給我們的喜悅；有的在露天的臺(tái)臺(tái)上玩耍；有的在欄桿上接水滴……而我，則是將手伸出欄桿外，靜靜地感受著雨水的.清涼。樹(shù)枝上的嫩芽微微地探出了可愛(ài)的小腦袋，靜靜地望著我微笑。小雨調(diào)皮地落在我們身上。哈，好一件珠紗衣！風(fēng)娃娃也是那么頑皮，不住地吹著雨絲到處奔走，落在樹(shù)上，落在小草上，落在我的臉上……

　　春雨呀！美好的春雨。你伴隨著微風(fēng)悄悄地來(lái)了，你把樹(shù)木從冬眠中叫醒，把小草從睡眠中拉醒，莊嫁得到滋潤(rùn)，樹(shù)木得到甘霖，給萬(wàn)物注入新活力，同時(shí)給我?guī)��?lái)希望。