三年級寫景作文集合5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的三年級寫景作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級寫景作文 篇1

　　在水流最終停滯的地方，我看見大漠深處的胡楊，在颶風(fēng)和群狼奔突的戈壁，以永久性的悲壯，殮葬了忍讓的懦弱，殮葬了奴性的屈從，殮葬了彎駝的軟腰，殮葬了蛇行的跪拜。我的靈魂象陽光一樣上升，我的愛情是對一種風(fēng)景的卓絕守望。

　　當(dāng)所有生命的顏色，被漫漫黃沙掩埋之后；當(dāng)一壺老酒，把我的情感醉成荒蠻的戈壁；當(dāng)古涼州詞的詩句，把我的情緒化為出塞的瘦馬。我就從遙遠(yuǎn)的唐朝趕來，在夜游的風(fēng)中，點(diǎn)燃血一樣的篝火。

　　這是一片心形的胡楊葉，在大漠的空曠中，如此地?fù)u我，搖出我醉心寒腸的淚水，搖出我積蓄一生，敲擊戈壁，敲擊生命之謎的目光。我以自己的苦淚澆灌浩蕩的黃沙，澆灌我永遠(yuǎn)沉默的哭泣。

　　端坐在戈壁的卵石里，面對這令我思索的綠色足跡，誰能遏止這抗?fàn)幍挠職�？誰又能在我筆管的血流里，讓大漠深處的胡楊，一半埋在天空的大漠，一半招展在大漠的天空？

　　面對獻(xiàn)身的胡楊，我為什么不能勇敢地流淚？一種孤獨(dú)燙得象火，一種孤獨(dú)冷得象冰。單薄的夢幻，一直迷失著遠(yuǎn)方的蒼茫，唯有胡楊，唯有這風(fēng)雕雪刻的頭顱，向蒼穹，爭一席擎天傲世之志，在生命的神圣和莊嚴(yán)里，站成男人的姿勢，旗幟般地在大漠的盡頭飄揚(yáng)。封凍于心中的苦海，永遠(yuǎn)射不透厚厚的冰層。嘲笑天堂的.嘴唇，卻把無邊的苦難關(guān)緊。胡楊，大漠深處的胡楊，為什么有許多心酸你沒有唱過？為什么有許多心事你沒有吐露？穿越地獄的過程，讓我知道：活著，千年不死；死后，千年不倒；倒下，千年不腐。

　　我在這片小小的心葉上靜臥，我日夜兼程的思想，把我的心情帶向遠(yuǎn)方。生命中有多少徹悟讓我在駝鈴的深處明白：胡楊，大漠深處的胡楊！為了大漠季節(jié)的完整，為了望不見的遠(yuǎn)方，走向那一塊大陸你會變得古老，走向戈壁你才會變得永遠(yuǎn)年輕�。�！

　　大漠深處的胡楊�！昂鷹钌�而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不爛”。

　　在很久很久以前，在大漠的深處，在水流最終停滯的地方，在戈壁的卵石里，孤獨(dú)的躺著一顆胡楊樹的種子，因?yàn)楦煽�，他就快要死去了�?/p>

　　突然，天下雨了，沙漠居然下雨了，淅淅瀝瀝，不大不小，他貪婪的吮吸著雨水，他身體里的每個細(xì)胞都拚命的伸張，種子發(fā)芽了，他長出了嫩綠的葉子。

　　星星點(diǎn)亮黑色的眼睛，為他照亮黎明前的曙光，鳥兒為他唱歌，瑩火蟲為他起舞，白云為他滯留，泥土為他輸送營養(yǎng)，他漸漸的長大了，長成了一棵很漂亮的大樹。他多漂亮��！有著粗壯的身干，彎曲的虬枝和高高的個子，正是金秋季節(jié)，當(dāng)漠野吹過一絲清涼的秋風(fēng)，他一頭發(fā)濃綠的頭發(fā)便在不知不覺中由濃綠變成淺黃，繼而又變成杏黃，在清空碧藍(lán)，白云如雪間，他抖動著一頭金發(fā)照亮沙海，晶瑩透亮的樹葉在藍(lán)天白云的映襯下顯現(xiàn)出一派富麗堂皇的景色??

　　他很快樂。白天，他和云兒做伴，和沙兒做游戲，只有當(dāng)黑夜來臨的時候，他就開始思念母親，思念如潮水般將他緊緊包圍。他決定去尋找母親，他向云兒告別，他看見了云兒哭泣的臉龐，他向大地告別，大地嗚咽，他邁動雙腿，卻是那樣沉重，他聽見裉斷的聲音，撕裂著他的心，好疼，好疼，大滴大滴的眼淚流出，化成了小溪，他終于明白，他的根已深深地扎根在這片土地，他深深的熱愛這腳下的土地，他留了下來。

　　在以后的歲月里，在春天萬物綠意萌動的時節(jié)，他就是春的使者，他引領(lǐng)著大漠的時尚，給大漠帶來生機(jī)和活力。在干旱的季節(jié)里，他以自己強(qiáng)大的根系吸收著土壤中的水分，然后流出紅色的液體來茲養(yǎng)大地，在颶風(fēng)狂沙侵蝕的日子，他挺直他的傲岸身軀，鋼骨鐵枝，像

　　男人一般，挺起胸袒，抵擋著風(fēng)沙的襲擊，任歲月和風(fēng)沙剝光了皮，掏空了心而依然倔強(qiáng)地精神抖擻地挺立著，他要保護(hù)腳下的土地，他要保護(hù)他的家園。

　　一千年、兩千年、三千年，滿目蒼涼，千瘡百孔的他耗盡生命的最后一絲華光，他倒下了，大漠成了他永遠(yuǎn)的歸宿。

　　人們說：大漠深處，除了無情的風(fēng)沙，還有胡楊在唱歌！

三年級寫景作文 篇2

　　以景物描寫為主要對象，如云霧雷電、雪雨風(fēng)霜、日月星辰、山河湖海、花草樹木等的寫景作文，就是運(yùn)用是運(yùn)用生動的語言把自然景物和社會環(huán)境的狀態(tài)、特征從形態(tài)、色彩、聲音、光影等方面，真實(shí)、具體、形象地描繪出來，再現(xiàn)于讀者面前，給人以身臨其境的感覺。要寫好這類文章，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手：

　　深入實(shí)地、仔細(xì)觀察、積累素材。

　　要寫好景物描寫的文章，就要學(xué)會觀察，平時積累素材。在具體的習(xí)作中，如果打算寫某一處的景物，就應(yīng)該深入實(shí)地，仔細(xì)觀察，積累寫作素材。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察時，我們應(yīng)向?qū)W生滲透一些常見的觀察順序：

　　一、選好角度，定點(diǎn)觀察。定點(diǎn)觀察就是站在一個固定的位置上進(jìn)行觀察事物的方法。運(yùn)用這種方法，首先要選好合適的觀察點(diǎn)，選取恰當(dāng)?shù)囊曈X角度，把觀察到的景物，限制在某一固定的時間和空間內(nèi)，對準(zhǔn)目標(biāo)，不變位置依據(jù)一定的順序，然后再從這一點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行觀察。這種觀察法，定點(diǎn)定位直接對準(zhǔn)畫面，最適宜于典型環(huán)境里的自然景物或風(fēng)俗人情的描寫。運(yùn)用定點(diǎn)觀察之后的定點(diǎn)描寫，可以把景物描寫得獨(dú)具特色，個性鮮明，給讀者以身臨其境的實(shí)感，留下深刻的印象。

　　二、移步換景。在進(jìn)行觀察時，觀察點(diǎn)不同，觀察的角度不同，所看到的情況也就各不相同，得到的感受也就大不一樣了。在指導(dǎo)學(xué)生觀察時，要讓學(xué)生使用動點(diǎn)觀察法，就是連續(xù)移動觀察位置，從不同的觀察角度，觀察同一景物的表現(xiàn)方法。動點(diǎn)觀察有兩層含義：一是觀察點(diǎn)要連續(xù)不斷地移動；二是移動觀察點(diǎn)要有順序。這種觀察法適合觀察正在發(fā)展變化著的景物。由于作者對景物連續(xù)不斷深入細(xì)致的觀察，清清楚楚地了解到了景物各方面的'不同形態(tài)和色彩，描寫起來就得心應(yīng)手，有話可說了，既可描摹景物的形狀，又可顯示景物的神采，使景物鮮明地呈現(xiàn)在讀者面前。當(dāng)你來到自己喜歡的一處景點(diǎn)，最好先看看全景，對整體有個初步的印象，然后邁開你輕快的腳步，向前走去，這樣隨著你腳步的移動，眼中的景物在不斷變換，這就是“移步換景”法。作者不能一眼就能把景物看完，所以觀察點(diǎn)必須移動變化,這樣才能細(xì)致地描繪出景物。

　　三、抓住描寫對象的特點(diǎn)進(jìn)行觀察。雖然每處景物都離不開山和水，離不開花草樹木，、蟲魚鳥獸……但是每處景物都有各自不同的特點(diǎn)，就是同一處景物，因季節(jié)不同，其特征也不一樣。觀察時如果抓不住特點(diǎn)，寫出來的文章就會千篇一律，無法感染讀者。只要認(rèn)真觀察，把握它們的特點(diǎn)，了解景物的全貌，圍繞一個中心來寫。例如：學(xué)校的小花園里，花香與讀書聲相伴，特點(diǎn)是幽靜美麗；操場上有單杠、雙桿和籃球場，同學(xué)們在鍛煉身體，它的特點(diǎn)是熱鬧。另外有些景物還要一邊對比一邊觀察，才會發(fā)現(xiàn)這一事物的與眾不同之處。比如，觀察樹葉，如果不對比，只盯著一種樹葉看，你會以為綠就是它的最大特點(diǎn)了，可是一比你就會發(fā)現(xiàn)，松葉如針，柳葉如眉，楓葉似鴨掌，這才是它們真正的特點(diǎn)。

　　總之，只要善于觀察身邊的事物，結(jié)合事物展開合理想象，并產(chǎn)生真情實(shí)感，加以有條理的敘述，就能把作文寫好。而且，隨著時間的推移，學(xué)生觀察事物、認(rèn)識事物的方法和能力會得到持續(xù)的提高，創(chuàng)新思維也會得到培養(yǎng)，作文水平才會不斷提高。

三年級寫景作文 篇3

　　輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，秋天已經(jīng)來到。秋天是瓜果飄香的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)，五谷豐登，山河壯美。

　　秋天的顏色五彩繽紛，有金黃的、淡黃的、碧綠的、火紅的……看，它把黃色給了枯萎的草，黃色的.草像一片片金色的海洋，微風(fēng)吹過，溫順地趴在大地媽媽的背上。它把紅色給了柿子、蘋果，圓圓的腦袋掛在樹上，你擠我碰，爭著要人們摘下去呢!

　　動物知道冬天快來了。小螞蟻在加緊找食物;大雁向南方飛去;熊和蛇在挖洞，準(zhǔn)備美美地睡個大覺。

　　秋天多么美呀，秋天帶給農(nóng)民伯伯是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首快樂的歌。

三年級寫景作文 篇4

　　8月6日，我和媽媽跟旅游團(tuán)去白云湖玩。

　　白云湖在章丘，車跑了將近兩個小時才到目的地。一下車，就看見湖面鋪滿了荷葉，翠綠的荷葉中間點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的荷花，有盛開的花朵，有含苞待放的花骨朵，粉粉的，嫩嫩的，嬌艷無比。我想起了宋代詩人楊萬里的名句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”媽媽拿出照相機(jī)，咔嚓、咔嚓，對著荷葉、荷花照個不停，我也跟荷花合了幾張影。

　　我們跟著團(tuán)隊邊走邊游玩，湖岸邊的柳枝在微風(fēng)中輕輕的舞蹈，還不時頑皮的拂在人們的臉上、身上，好像要把游人留住。

　　媽媽告訴我，章丘是宋代女詞人李清照的故鄉(xiāng)，李清照寫了好多著名的詩詞，其中有一首詞描寫的風(fēng)景很象我們今天看到的白云湖。詞是這樣寫的：“湖上風(fēng)來波浩淼，秋已暮、紅稀香少。水光山色與人親，說不盡、無窮好。蓮子已成荷葉老，清露洗，萍花汀草。眠沙鷗鷺不回頭，似也恨，人歸早�！本吧�美，詞寫的`也美。恨人早歸的鷗鷺雖然沒看到，但是我們對這里的美景卻流連忘返了。

　　快到中午了，我的肚子早已咕咕叫了，跟著團(tuán)隊到飯店美美地飽餐了一頓，然后乘車回家。

　　這真是妙趣橫生的一次旅行！

三年級寫景作文 篇5

　　春天里校園十分美麗。有大樹，有操場，有草地，有竹子，有落葉，尤其是那春天的落葉，都枯萎了。

　　春天，蒲公英開花了，桃花也開了，大樹長出新的嫩芽，此時小草從塵土里勇敢的沖上來，小朋友也開始笑了。

　　夏天，太陽火辣辣的，灑的我們小朋友的皮膚很疼。小朋友們在操場上玩游戲，有的在玩丟手絹，有的在玩捉迷藏，有的在運(yùn)動身體……快樂極了。

　　秋天，大樹的葉子落了下來，好像一只只小蜜蜂，隨風(fēng)飄揚(yáng)，美麗極了，竹子的葉子飄了起來。好像一顆十分大的`草莓。

　　冬天，北風(fēng)呼呼地吹，凍的小朋友們的手都發(fā)紅了，大樹沒有了葉子，此時小鳥到南方去了，大雁也飛走了，青蛙也冬眠了，蛇也冬眠了。

　　我們的校園多姿多彩，真美麗，歡迎到我們的校園來參觀。

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