三年級寫景作文【精品】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的三年級寫景作文8篇，希望對大家有所幫助。

三年級寫景作文 篇1

　　今天早上，天陰沉沉的，還不是地刮起了風(fēng)。不一會兒，一陣細雨從天上灑了下來。

　　雨越下越大，雨滴打在了地面上，發(fā)出了“嚓嚓嚓……滴滴滴……沙沙沙……”一連串的聲音，仿佛是小雨滴正在開開心心地縱情歌唱呢!

　　路上的行人都撐著雨傘，雨點打到雨傘上，仿佛是小雨點在偏偏起舞呢!這時，我發(fā)覺，之前的小雨已經(jīng)下成了大雨。此時，天空烏云密布，打在地上的雨滴發(fā)出了“咚咚咚……嗒嗒嗒……”的聲音，仿佛是大雨生氣了，十分憤怒地咆哮了起來。此時，雨又變小了，仿佛是大雨吼累了，想停下來喘喘氣，休息休息。不一會兒，雨停了。萬物都被這場雨所滋潤了，外面吹來了又濕又涼的風(fēng)，空氣變得無比清新，深深地呼吸一口，讓人感覺無比舒暢。這不禁讓我想起了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”這句詩。

　　我喜愛雨，喜愛他那多變的情緒，喜愛他那滋潤萬物的.特點，把我們的空氣洗涮的那么干凈。

三年級寫景作文 篇2

　　浩瀚的藍天，萬里無云，此時我的心情無比激動�，F(xiàn)在是傍晚18：00，再等10分鐘左右，太陽就該落山了。我抬頭仰望著藍天，又平視了藍天下綠油油的田野，我更加興奮。

　　火燒云出現(xiàn)了，那火紅的云，如書中所說的那樣變幻無窮。太陽又墜了一點兒，火燒云慢慢消失�；鸺t的.太陽站到了樹林上，這時的太陽，光芒四射，可又不耀眼。不一會兒，太陽落的只剩半個，這時，望著和地平線相融合的太陽，真像一個駝背的老人趴在床上。

　　太陽落了下去，晚霞灑滿了整個田野，月亮出來值班了，此時的村莊安靜祥和，僻靜的小巷，也被月光照的亮亮的。人們都進入了夢鄉(xiāng)，祝他們睡個好覺，晚安!

三年級寫景作文 篇3

　　姥姥家有許多美麗的景物：茂密的樹林、高聳的大山、各種各樣的菜園……，而我卻對姥姥家門前那條小溪“情有獨鐘”。

　　這條小溪一年四季都有變化，而每一種變化，都很漂亮、美麗。有一種農(nóng)村質(zhì)樸、純潔無暇的味道。

　　春天，家鄉(xiāng)的水很清很清，一低頭，便能清楚地看見水中大大小小，形狀不一的鵝卵石，有的像兔子的耳朵；有的像烏龜?shù)?軀殼；有的像夜幕中的星星；還有的像一片片葉子……總之，我喜愛家鄉(xiāng)春天的小溪。

　　夏天，家鄉(xiāng)的水里有很多小蝌蚪，它們不時地在水里游來游去，沐浴著陽光，夏天的天氣很熱，小朋友們到小溪里游泳、捉蝌蚪，很快樂。我喜愛家鄉(xiāng)夏天的小溪。

　　秋天，大地都被秋姑娘染成了金色，楓樹柳樹的葉子被風(fēng)吹落，落到了小河里，像一艘艘隨風(fēng)遠去的小船，小溪也變成了金黃色。田地里，農(nóng)民伯伯們忙得不可開交，累了時，就到小溪里洗洗臉，頓時神清氣爽。我喜愛家鄉(xiāng)秋天的小溪。

　　冬天，小溪被凍成了冰。這下，小朋友們可高興了，他們在冰上滑著冰，玩得不亦樂乎。從遠處望去，好像一只只小黑螞蟻。小溪變成了“白色的世界”。我愛家鄉(xiāng)冬天的小溪。

　　小溪，包含著我對家鄉(xiāng)的情誼，它有著獨一無二，質(zhì)樸的美麗。

三年級寫景作文 篇4

　　我的爸爸出生在農(nóng)村，那里有一座淡雅、清新、勝似仙境的青山，村民們都叫它紅珠山。紅珠山長滿了四季常青的松樹，信步走入郁郁蔥蔥的山林，就像置身于綠色的海洋里，浪花翠綠翠綠的，歡歌的鳥兒成了一艘艘五彩的小船，自由自在的在林海上飛翔。

　　清晨，我獨自一個漫步在樹林中，呼吸著新鮮的空氣，()聽著溪水潺潺流過的聲音，追逐著活潑可愛的`小動物，我突然發(fā)現(xiàn)自己似乎已經(jīng)和大自然融為一體了，心靈得到了凈化，所有的憂愁和煩惱全都一掃而光。

　　太陽悄悄地爬出來，探著一副憨厚的面孔，偷窺大自然的秘密。陽光透過樹林撒到草地上，在林間小路編織起一張張金黃色的網(wǎng)，真讓人有一種如臨仙鏡的感覺。

　　我愛這座紅珠山，這山不僅給了我靈氣，給了我收獲，而且還給了我智慧，給了我快樂。

三年級寫景作文 篇5

　　北京的秋天，是一幅美麗的畫卷。

　　北京的秋天是五顏六色的。在城區(qū)，故宮紅磚綠瓦旁層林盡染的銀杏，在藍天白云的映照下，黃得那么耀眼。當我走在中山公園的林蔭大道上，到處是紅，到處是黃，紅在頭頂，黃在腳下。

　　還有香山上那漫山遍野紅色的楓葉，遠遠望去，就像鋪上了一層紅色的.地毯。

　　北京的秋天是喜悅的。當我們開車走在郊區(qū)的小路上，農(nóng)田里，農(nóng)民伯伯在地里忙著收割糧食。金燦燦的玉米，在陽光下反著金光。果園里，紫盈盈的葡萄，紅通通的蘋果，還有那黃澄澄的柿子，盛滿了一筐筐的果籃，到處一片收獲的景象，盛滿了農(nóng)民伯伯臉上深深的酒窩。

　　北京的秋天真美��！

三年級寫景作文 篇6

　　藍藍的天空，清澈的湖水、白云、綠樹、泳池、沙灘……這個美麗的地方在哪里呢?告訴你這就是陽光半島。蕪湖市部分小記者以及家長們將跟隨小記者工作室的老師在這里進行一次奇妙之旅。我們歡呼雀躍，坐著大巴來到了陽光半島。

　　一下車，我就被眼前秀麗的`風(fēng)光給吸引住了。近處是林立的歐式小別墅，遠處則是清山綠水，看起來十分清新。到了酒店我們把行禮放下。迫不及待地來到了室內(nèi)游泳池，開始了第一項比賽活動——泳池圈圈行。游戲規(guī)則是大人和小孩同時套上游泳圈，大人在后面推小孩，誰第一個用手碰到終點的池壁，誰就獲勝。到我們這小組了，一聲哨響，游泳池里剎那間沸騰起來，水里的人用盡了各種游泳姿勢向前方撲騰而去。爸爸在后面使勁推我，我也拼命地往前劃水，結(jié)果我們家庭得了小組第二名。

　　第二天早晨，我們坐上巴士來到陽光半島的人造海灘。湖面可真遼闊啊，我們赤腳踩在細細的沙子上，感覺軟軟的，舒服極了!在這景色宜人的地方，我們首先進行了“沙灘尋寶”活動，大家要在沙灘上找到工作人員埋起來的寶藏——撲克牌，雖然在火辣辣的太陽下人們曬的汗如雨下，但是都沒有放棄尋寶。我們家庭一共找到了兩張牌，找到這些撲克牌還可以兌換學(xué)習(xí)用品哦!接著我們又進行了綁腿鏘鏘行等一些有趣的活動。

　　活動結(jié)束后，小記者們紛紛留言。這次陽光半島之行不僅讓我感受到了陽光半島的風(fēng)景美，還感受到了親子運動會的趣味。陽光半島，我愛你!

三年級寫景作文 篇7

　　我的家鄉(xiāng)在湖北省隨州市，是炎帝神農(nóng)故里，編鐘古樂之鄉(xiāng)，是個風(fēng)景優(yōu)美的地方。在我眼里，最美的要數(shù)白云湖。

　　漫步白云湖堤岸，首先映入眼簾的是一排柳樹，長長的柳條垂下來像用梳子梳過一樣，美麗極了。

　　一些不知名的鳥兒在林間飛來飛去，在不經(jīng)意間，一只鳥"嗖"的'一聲從你面前飛過，把你嚇一跳。

　　湖岸邊有人在垂釣，雖然這個季節(jié)不釣魚的好時候，但這些釣魚人似乎仍樂在其中。

　　各種各樣的游船猶如一只只巨大的水鳥，自由自在地漂浮在無邊無際的水面上，我甚至還看見有野鴨在水中嬉戲，還有些人劃著小舟在捕魚，悠然自得。放眼湖對岸，一排排現(xiàn)代化的大樓拔地而起，一片片黃綠相間的樹林仿佛畫家手中的水彩畫，讓人心馳神往。

　　回首白云湖堤岸，新安裝的一排排編鐘形狀的路燈襯出隨州城的古色古香，岸上是川流不息的車流，顯示出現(xiàn)代的繁華。

　　我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)美麗的白云湖。

三年級寫景作文 篇8

　　教學(xué)內(nèi)容介紹：本節(jié)課所教授的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標準實驗教科書S版第四單元的作文教學(xué)。本次作文教學(xué)要求學(xué)生以自己最喜歡的一處景物為主要內(nèi)容用一段話寫下來。

　　教材分析：作為小學(xué)三年級的學(xué)生來說，作文才剛剛開始起步。如何在已有的基礎(chǔ)之上幫助學(xué)生將一處景物寫清楚、寫具體，如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力是本節(jié)課的重點。所以本課教學(xué)中我多采用的是直觀的方法引導(dǎo)學(xué)生觀察和寫作。

　　教學(xué)方法：

　　1、充分利用直觀教學(xué)進行作文教學(xué)。小學(xué)一年級學(xué)生就開始有看圖作文，所以我在設(shè)計本課教學(xué)時利用大量的圖片將學(xué)生熟悉的校園展示在眼前，有利于作文教學(xué)的開展。

　　2、注重方法傳授。在教學(xué)生觀察的過程中，教給學(xué)生正確的觀察方法。

　　3、選擇學(xué)生熟悉的景物以點帶面推動學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

　　4、注重學(xué)生的自我評價。

　　教學(xué)目的：通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會觀察事物的方法，掌握用簡潔、生動的語言介紹自己喜歡的一處景物。學(xué)寫好寫景的作文。

　　重點和難點：用生動、簡潔的語言介紹景物。學(xué)會觀察事物的方法。

　　過程設(shè)計：

　　一、導(dǎo)入新課，明確習(xí)作內(nèi)容

　　1. 教師導(dǎo)言：細心的孩子一定能夠發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有許多美麗的景物，如：樹林、小河、田野、道路、學(xué)校等，（播放幻燈吸引學(xué)生注意）你最喜歡其中的哪個景物呢？今天我們就來擇其中的一處景物來贊美一下。

　　2. 學(xué)生自由發(fā)言說說喜歡什么？在我們周圍也有無數(shù)美麗的景物，剛剛我們看到了影片中有我們的校園，今天我們就來贊美我們的校園。

　　3. 教師板書：美麗的校園

　　二、給出景物，口頭介紹

　　1. 說說你最喜歡校園的`哪一處景物？？為什么？（播放幻燈幫助學(xué)生確定寫作內(nèi)容）。

　　2. 給出校園的一處景物讓學(xué)生觀察并試著用自己的話來介紹這處美麗的景色。（幻燈出示景物）

　　3. 指名學(xué)生介紹景物的特點。

　　4.教師評價：該同學(xué)說得好嗎？（學(xué)生回答）該同學(xué)說的不夠具體、生動。怎樣才能說得好呢？首先是觀察的方法要找對。怎么樣觀察方法才對呢？老師給同學(xué)們提幾點要求同學(xué)們再試著觀察。

　　三、引導(dǎo)得出介紹景物常用的寫作方法

　　1、在介紹景物時你打算按什么順序向大家介紹呢？

　　2、學(xué)生自由回答得出：時間順序、空間順序、先整體后部分。

　　3、引導(dǎo)選擇其中的按時間順序進行舉例。

　　4、引導(dǎo)得出我們可以按春、夏、秋、冬的時間順序抓住一處重點景物介紹給大家。

　　5、引導(dǎo)觀察春天的校園，讓學(xué)生用自己的話從聽、看、聞等方面的感官中體會春天校園的美麗。

　　四、方法拓展

　　今天我們學(xué)生介紹拉我們的美麗的校園。知道拉在觀察景物的過程中要抓住景物的特點細心地進行觀察。剛剛我們一起介紹拉春天的校園，那么夏天、秋天還有冬天有是什么樣子的呢？我們自己動手寫一寫。

　　五、學(xué)生分組動筆寫下自己喜歡的校園季節(jié)。

　　六、教師評價

　　七、布置作業(yè)，宣布下課

　　在我們的周圍有許多美麗的景物。你喜歡的景物也可以有很多。接下來我給大家布置一個作業(yè)。課后用老師教給你的方法用作文的形式將一處景物介紹給大家�？梢园凑諘r間、空間或者先整體后部分的順序介紹。

【三年級寫景作文】相關(guān)文章：

三年級寫景作文(精選)12-04

三年級寫景作文(經(jīng)典)12-04

三年級寫景作文【經(jīng)典】12-05

三年級寫景的作文02-22

三年級的寫景作文02-15

（經(jīng)典）三年級寫景作文07-24

三年級寫景作文07-22

三年級寫景作文06-18

三年級寫景的作文02-24

三年級寫景作文[精選]10-02