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    三年級(jí)描寫景作文

    時(shí)間:2023-12-10 13:25:11 寫景作文 我要投稿
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    三年級(jí)描寫景作文【精華】

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的三年級(jí)描寫景作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    三年級(jí)描寫景作文【精華】

    三年級(jí)描寫景作文 篇1

      秋姑娘邁著輕盈的腳步把五彩繽紛的顏料帶到了人間。

      她把黃色給了梧桐樹,看,黃黃的樹葉像我們的手掌,從樹上紛紛飄落,來(lái)到了樹媽媽的'腳下。她把紅色給了果樹,柿子露出了紅紅的臉頰像燈籠一樣你擠我碰。橘子穿上了金燦燦的衣裳好像在化妝呢!她把金色給了田野,無(wú)邊無(wú)際的田野變成了金燦燦的海洋,稻子笑著笑著,笑彎了腰,好像在感恩大地媽媽呢!她把白色給了桂花,那星星似的桂花散發(fā)著淡淡的清香撲鼻而來(lái)。

      她把剩下的顏料送給了菊花仙子,菊花仙子可美了,紅似火、白如雪、粉如霞、黃似金,五彩斑斕美麗極了!她們形狀千姿百態(tài),有的一卷一卷像少女的卷發(fā),有的像在天空散開的煙花,有的像星星在天空撒嬌呢!還有的像金黃的蘑菇帽真美��!

      秋天真美啊!我愛秋天!

    三年級(jí)描寫景作文 篇2

     提起黃山,真可謂是無(wú)人不知,無(wú)人不曉,它位于我國(guó)安徽省南部,是我國(guó)十大風(fēng)景名勝之一,號(hào)稱“天下第一奇山”。

      去年暑假我隨父母到黃山一游,真令我大開眼界。古人云:黃山勝境,鬼斧神工。看,那72座奇峰屹立于天地之間,氣勢(shì)磅礴,雄奇靈秀。特別是蓮花,光明,天都三大主峰,昂然挺立,聳入云霄。它們集泰岱之雄偉,華山之峻峭,匡廬之飛瀑,衡山之煙云,峨眉之清涼,雁蕩之巧石,應(yīng)有盡有。此外,奇特的地理位置使黃山四季景色各異。初春,繁花似錦,姹紫嫣紅;盛夏,峭壁飛瀑,翠壑涌泉;深秋,丹楓似火,山花流芳;嚴(yán)冬,銀裝素裹,玉樹瓊樓,即使在一天之中的景致也是晨昏暮靄,瞬息萬(wàn)變,如此綺麗的美景,怎能不叫人驚嘆!在這幅美妙的圖畫中,我多么想高歌一曲,來(lái)表達(dá)我滿心的愉快與對(duì)它的無(wú)比喜愛。

      黃山之奇,最奇之處莫過(guò)于聞名于世的“黃山四絕”—奇松,怪石、溫泉、云海。瞧,黃山奇松,破石而出,無(wú)石不松,無(wú)松不奇,它又是堅(jiān)韌性格的象征;黃山怪石,星羅棋布,或類人,或似物,形態(tài)逼真,妙趣橫生;黃山云海,浩浩蕩蕩,煙波浩渺,聚散奔突;黃山溫泉,終年噴涌,晶瑩澄澈,可飲可浴。而日出、冰掛、華彩等時(shí)令景觀,相映成趣,可謂人間仙境。其中最著名的非黃山怪石莫屬。瞧!那“仙桃石”就像天上飛下的大桃子,落在山頂?shù)?石盤上;那只猴子兩只胳膊抱著腿,一動(dòng)一動(dòng)地蹲在山頭,望著那翻騰的云海,這就是有趣的“猴子觀�!�,在那座高高的山峰上,正站著一位伸手指向前方的仙人,這就是“仙人指路……”諸如此栩栩如生的怪石,真是美不勝舉,隨處可見,難怪連許霞客對(duì)此也贊嘆道;“五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳!”

      站在天都峰上,俯瞰全山勝境,令人稱奇。此時(shí),千萬(wàn)句贊美的語(yǔ)言匯成一句話:“我愛你,黃山!”

    三年級(jí)描寫景作文 篇3

      冬天到了,一陣陣刺骨的寒風(fēng)獰笑的撲向人們的臉、脖子,人們?nèi)f般無(wú)奈,只好把臉深深的埋進(jìn)了厚厚的毛衣里。

      然而,冬天也是美麗的,瞧!剛剛被鵝毛大雪覆蓋的大地好似穿上了一件雪白的外衣,格外妖嬈;再看看那結(jié)了冰的小河,透明的好似一面明鏡,能映照出人的影子;小草上掛的霜沉甸甸的,仿佛微微一顫,就能掉下一把似的。

      這么美的季節(jié),當(dāng)然少不了一些孩子在雪地上堆雪人、打雪仗了,只見他們用小手把一團(tuán)雪抓起來(lái),揉成一個(gè)球,然后偷偷的'、偷偷的跑到對(duì)方身后,“呯”的一聲,把一團(tuán)白雪狠狠的砸在了對(duì)方的后背……就這樣反復(fù)的玩,樂此不彼。

      漫天的白雪和孩子嬉戲的身影勾勒出了一幅美麗的圖畫。

    三年級(jí)描寫景作文 篇4

      夏公公走了,秋姑娘卻帶著快樂的心情邁著輕盈的腳步來(lái)到大地,天氣也漸漸變冷了。

      來(lái)到果園里,大部分的樹葉都漸漸變黃了,有的已經(jīng)落下來(lái)了,唯有楓葉紅了,火紅紅的,為秋天增加了一道亮麗的風(fēng)景線,真是“霜葉紅于二月花”啊!

      來(lái)到田野里,低處的田地里,稻谷熟了,金黃黃的好像是誰(shuí)在田地里鋪上一層厚厚的金子。秋波搖晃著稻谷,使沉甸甸的`稻穗有節(jié)奏地波動(dòng)著,好像金山在滑波。

      秋天的景色多美麗,我喜歡秋天的美景。

    三年級(jí)描寫景作文 篇5

      我們的學(xué)習(xí)條件可真好啊!

      不信?我?guī)闳タ纯�。一進(jìn)教室首先看見的就是一塊大大的黑板,你別看它像一塊木版可它卻是我們知識(shí)的源泉,要是你有一塊吸鐵石的話你把吸鐵石往黑板上一貼,它就能貼在上面,黑板的左上方是臺(tái)很大很大的電視,黑板的下面是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的柜子,這個(gè)柜子可不是普通的'柜子,在它的左邊有一個(gè)小的實(shí)物投影,直接把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等科目的書放在上面就可以把書上的知識(shí)發(fā)在電視上給大家看。黑板的對(duì)面是墻報(bào),每到過(guò)節(jié)或者喜事的時(shí)候都會(huì)以美麗的圖畫和生動(dòng)的話語(yǔ)告訴我們,再過(guò)幾天有什么事情要發(fā)生了。右邊是三塊很大的窗戶,有這么大的窗戶,能讓我們的教室一直保持良好的空氣流通,在冬天的時(shí)候能讓我們曬到溫暖的陽(yáng)光。左邊是我們的小荷才露尖尖角,上面有幾個(gè)藤。抬頭一看,是一盞盞明亮的日光燈,他照耀著我們一步步成長(zhǎng)。下面有我們的桌子和椅子,我們學(xué)校的桌子是有一個(gè)個(gè)小洞,是用來(lái)防止我們考試作弊的現(xiàn)象。

      在這么好的環(huán)境下我們一定要好好的學(xué)習(xí),更加努力,爭(zhēng)取更大的成就。

    三年級(jí)描寫景作文 篇6

      當(dāng)擲地有聲的雨點(diǎn)漸漸從密到稀,當(dāng)烏云密布的天空緩緩由陰轉(zhuǎn)晴,空氣中彌漫著雨后的清新,散開的烏云中露出了明朗的天晴。

      每當(dāng)雨來(lái)臨,藍(lán)色的天空不再,靜靜的田野不再,一切都被雨點(diǎn)打亂。每一個(gè)雨點(diǎn),敲響一段音樂。只有雨停的那一刻,這些雄渾的音樂升華成了柔和的樂章。

      呼吸著這最干凈的空氣,看著窗外格外美麗的`景色,不知是將窗子洗刷的透鏡明亮還是把整個(gè)自然清洗的一塵不染。每一片樹葉上都掛著晶瑩的雨滴,將這雨后最燦爛的陽(yáng)光包在當(dāng)中。偶爾,風(fēng)吹過(guò)被雨點(diǎn)打散的花瓣,成了花之魂,沒有怨言,而是快樂在風(fēng)雨后。

      近處是新綠,遠(yuǎn)方則是縹緲。山在我的視野中成了一件件玲瓏的工藝品。也許雨就是一個(gè)神奇的魔術(shù)師,將自然的一切煥然一新。

      我將視野放遠(yuǎn)放遠(yuǎn),當(dāng)我深深被雨后的景致迷住時(shí)。那一道彩虹,在我與自然之間架起,自然之聲流入了我的心田。

    三年級(jí)描寫景作文 篇7

      吃完午飯以后,我和媽媽在院子里散步。路旁的櫻花樹上開滿了繡球般的櫻花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,如同一團(tuán)團(tuán)粉紅色的云霧籠罩在樹上。忽然吹來(lái)一陣風(fēng),頓時(shí)下起了櫻花“雪”。隨風(fēng)飄落的花瓣猶如成百上千只粉紅色的蝴蝶圍著樹翩翩起舞,緩緩降落。滿天的“蝴蝶”真是美極了,讓我感到心曠神怡。

      那些飄落的花瓣有的落進(jìn)水池里,有的落在草坪上。還有些調(diào)皮的花瓣躲進(jìn)行人的帽子里,是想悄悄地跟去做客嗎?另外一些淘氣的花瓣鉆進(jìn)行人的.耳朵里、衣領(lǐng)里去呵癢癢,讓人忍不住發(fā)笑。

      櫻花“雪”下過(guò)之后,地上鋪了一層厚厚的花毯。這比媽媽帶我去過(guò)的所有婚禮上的花毯都要美得多,讓人舍不得踩下去。我輕輕地踮起腳尖,走上花毯,就像是去參加春姑娘的婚禮。

    三年級(jí)描寫景作文 篇8

      秋姐姐是所有季節(jié)姐妹中的一位!它很獨(dú)特,也很特別!可以說(shuō)它是混合體!為什么會(huì)這樣說(shuō)呢?因?yàn)樗任樟讼耐尥薜臏嘏�,也吸收了冬姑娘的寒冷�?/p>

      秋天到了!街道的兩旁的榆樹和槐樹,葉子全都掉光了,枝干光禿禿的.,像是沒有穿衣服的人,顯得更加瘦骨伶仃,屋頂上濕漉漉的,路面上也很濕。

      描寫秋天景色作文

      朝陽(yáng)升起來(lái)了,把秋的天空照的異常明亮。由秋天的野花裝點(diǎn)的色彩斑斕的山坡,在陽(yáng)光下,更加絢麗。風(fēng)吹動(dòng)著楓樹的樹冠,沙沙作響。一片楓葉脫開了枝葉,隨風(fēng)悠悠蕩蕩的飄落。他在生命里最后的旅途中,給這個(gè)世界留下多么好的形象!

      看吧!沉甸甸的稻穗壓低了頭,白花花的棉桃裂開了嘴,粗壯壯的苞谷露出了大顆大顆的金牙,陣陣金風(fēng)一夜吹黃了漫山遍野的豆莢。梨子熟了,柿子紅了,野菊花噴金吐艷,山辣椒掛滿了屋檐……整個(gè)朝陽(yáng)溝里,到處都是紅彤彤,金燦燦的豐收畫圖,真叫人心醉!

      啊!多么美的秋天啊!我愛你!你永遠(yuǎn)是幸福生活的象征!

    三年級(jí)描寫景作文 篇9

      北京美,上海美,不如我家鄉(xiāng)的小南門美。

      說(shuō)起小南門,我的話匣子就打開了,三天三夜也說(shuō)不完。它是一個(gè)現(xiàn)代化小鎮(zhèn),無(wú)論是自然景觀還是人文景觀都是首屈一指的。南門小區(qū),寬闊平坦的路旁,一座座高樓巍然聳立,顏色不一。乳黃色的?淡綠色的?純白色的,像是在互相比美。馬路足有20米寬,中間10米是車行道。在馬路邊上每隔10米就有一個(gè)花壇。花壇里各種各樣的花和挺拔的松樹,看上去參差交錯(cuò),美觀典雅。那一盞盞路燈,乳白色的燈柱,白天,像一位位站崗的哨兵;夜晚,又像一位位溫柔的母親,將愛撫的目光灑向歡樂的人們。每天晚上小南門便熱鬧起來(lái)。各種風(fēng)味的'小吃沿街?jǐn)[滿,人來(lái)人往。

      散步的,聊天的……這時(shí)各家各戶的燈都亮了,瞬間成了燈的世界?燈的海洋,與璀璨的星光交相輝映。吆喝聲?叫賣聲、歡聲笑語(yǔ),連成一片,構(gòu)成一幅美妙的畫、一曲悅耳的歌、一首動(dòng)人的詩(shī)�;▔锏脑捲缇烷_了。此刻,紅的、黃的、紫的、白的,在柔和的燈光下,在溫馨歡樂的氣氛中,更加?jì)趁模ねび窳�,楚楚�?dòng)人。夜深了,小南門安靜下來(lái)了,但到第二天,將又是熱鬧的一天。

      ��!我愛你——家鄉(xiāng)的小南門,你就像一顆光芒四射的明珠,在家鄉(xiāng)這片土地上閃閃發(fā)光。

    三年級(jí)描寫景作文 篇10

      晴朗的天空,我們正在上語(yǔ)文課時(shí),仿佛一切都靜止了。突然間,嘩啦啦,隨著雨水濺到地上的聲音,一場(chǎng)大雨從天而降。

      滿天的'雨撒到樹上,樹忍不住就開始跳起了舞,它左扭右扭,仿佛早已為這場(chǎng)舞會(huì)做好了準(zhǔn)備,樹葉也跟著“沙沙”地?fù)u動(dòng),大風(fēng)一吹,大樹的小蠻腰斜斜地扭動(dòng),把葉子上的水滴送到了窗戶上,一顆顆水滴撞上窗戶,就粘在上面了。過(guò)了一會(huì),窗戶上積滿了成千上萬(wàn)的小水滴,小水珠凝固在一起,就像窗上的霧氣,令人看不清窗外的事物。

      走廊上也到處是積水,他們?nèi)谠诟鱾€(gè)地方:角落里、墻壁上,四處都是雨的印跡,有的人走到了走廊上,摔了個(gè)馬趴。

      雨停之后,四處如被清洗一般,都發(fā)出清香。為了感謝這場(chǎng)雨水的沐浴,小草、大樹和鮮花都高高抬起了頭,仰望頭頂?shù)奶?yáng)。