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（精品）描寫景的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫景的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫景的作文 篇1
秋天到了，秋天到了，它一來就帶來了涼爽。
秋天到了！果子也成熟了，稻子笑彎了腰，高興地說，農(nóng)民伯伯把我?guī)Щ啬募野伞?/p>
稻子們在秋風(fēng)催促下，你把我打下，我把你打一下，爭著要人們?nèi)ナ崭钏鼈儭?/p>
秋天到了！菊花仙子開花了，它們把自己打扮得五光十色，美麗極了。紫紅的，粉紅的，黃色………美麗的菊花還發(fā)出陣陣香氣呢，惹得小蜜蜂也來了。
秋天到了，有很多很多的東西需要我們用眼睛去繼續(xù)觀察。這就是我觀察的`秋天。
描寫景的作文 篇2
在G20峰會上，西湖展現(xiàn)了她的魅力，讓世界記住了杭州，可你是否看到過，杭州人眼中的印象西湖。春之風(fēng)，輕柔；夏之花，美麗；秋之月，相思；冬之雪，潔白。她的魅力，你知道嗎？
春之風(fēng)，蘇堤春曉
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。春天的風(fēng)，是溫柔的。當(dāng)風(fēng)拂過你的臉頰，像是柔軟的手撫過你的臉；春天的風(fēng)，是綠色的，垂柳在水中蕩漾，留下了一片綠色；春天的風(fēng)，是嫵媚的，她像一個少女，在世間舞蹈，來到春風(fēng)之中楊柳依依，春雨霏霏，雨和著風(fēng)飄灑到四面八方，風(fēng)中含著清新的茉莉花的氣息。春風(fēng)伴著春雨來到蘇堤上，春風(fēng)蕩起一陣波紋，春雨卻點(diǎn)起圈圈漣漪。
夏之花，曲院風(fēng)荷
花兒經(jīng)過秋冬的洗禮，春的沐浴，變得更加美麗。當(dāng)盛夏的時候，是荷花開放的季節(jié)，就像紅顏女子最燦爛的時節(jié)，她們毫不可惜自己，爭奇斗艷。而那池中的荷花，多姿多彩，猶如一個翩翩少女在在池中舞蹈，又似有一位天仙下凡來池中沐浴。這時，來看西湖。西子湖上，荷花更為燦爛。接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。那蜻蜓在小荷上立足，早晨的露水反射著太陽的.萬丈光芒
秋之月，平湖秋月
秋天，沒有夏天的熾熱和聒噪，帶來的是清涼與寧靜，農(nóng)歷八月十五的月亮，是格外的圓。月亮在云頭露了臉，從云中走了出來，想一個害羞的少女，又像王母娘娘的玉盤掛在天穹之上，我好像看到了吳剛在伐桂。玉兔搗藥成，問言與誰餐。我好像看到玉兔日復(fù)一日地在廣寒宮搗藥，嫦娥一人寂寞孤獨(dú)。此時，在亭中品一杯西湖龍井，嘗一盤桂花糕，是最好不過了。
冬之雪，斷橋殘雪
冬天的西湖是白雪覆蓋，到處白茫茫的一片，雪花在湖上跳舞，落入湖中，化成雪水。這時的西湖，像穿著一襲白衣的女子在水上行走，她是雪仙子，身后，是一片冰霜。那斷橋之上，我看著白雪，仿佛看到了許仙與白娘子的千年的愛情故事。白雪之中，一枝寒梅傲岸挺立，講述著世間的恩怨，一陣清香彌漫在湖中
恍然間，時間變得如此真實(shí)，我聽到了白雪聲中的哀嘆聲。
這西湖的春秋，竟如此美麗。
描寫景的作文 篇3
太陽剛剛從東邊升起，白云就像一團(tuán)團(tuán)棉花糖，透過晨曦，我仿佛看到群山像一匹匹披著綠色大衣的駱駝縱隊排列，緩緩前進(jìn)，一座接一座。那些山連在一起的被白而濃的霧環(huán)繞起來就像動畫片里的仙山一樣，朦朦朧朧，亦真亦幻。
那些茂盛的.大樹像一個個士兵在“站崗”呢!草地上盛開著小草和花朵，好像一塊綠色的大地毯，花兒在大地毯上，笑呵呵地，仿佛在說：“春天來了，春天來了!春來來臨了。”在這美麗的森林里可不能缺少小動物啊!瞧，那不是有一只美麗的蝴蝶和一只黃色帶有黑色條紋的小蜜蜂嗎?它們正在花從中翩翩起舞呢!聽，那動聽的歌兒是誰在唱啊?我抬起頭一看，原來是百靈鳥妹妹在枝頭上唱“迎春曲”，難怪小蝴蝶和小蜜蜂才會跳得那么開心!可愛的小雞也從媽媽的懷里跑出來，在綠油油的草地上捉蟲子。
清澈見底的小河如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里;一群群可愛的小魚兒在水中自由自在地游著。青蛙在荷葉上睡著懶覺，另一只青蛙看見了，立馬跳過去大聲說到：“青蛙弟弟起床了，太陽曬屁股了�！鼻嗤苓@才慢慢地醒了過來。
春天來了，小動物都出來活動了，整個森林變得熱鬧起來。
春天的森林真美啊!
描寫景的作文 篇4
我就讀長陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)，那是個美麗、舒適的校園，所以我們的學(xué)校經(jīng)常被市、縣表彰，讓我們感到無比地自豪。
進(jìn)入校園，首先看到的是兩棟相對著的教學(xué)樓，一棟新，一棟舊。那舊教學(xué)樓是辦公室和實(shí)驗(yàn)室。這棟樓的第三層上有八個大字：團(tuán)結(jié)，勤奮，創(chuàng)新，求實(shí)，這是我們學(xué)校的校風(fēng)。
那棟新教學(xué)樓在我們學(xué)校是設(shè)備最好的一棟，本學(xué)期還裝上了“班班通”和電腦這樣的高科技設(shè)備，難道你不想在這樣的教室上課嗎？
這棟教學(xué)樓后面是中樓和后樓。中樓和后樓都有花壇，里面綠草如茵，花團(tuán)錦簇，百花爭艷；有那綠綠的爬山虎；有那潔白無瑕的廣玉蘭；有那葉子像手掌的梧桐樹。那些花草樹木常常招來蜜蜂和蝴蝶的光顧，把我們的學(xué)校打扮得多姿多彩。
最 后面是操場，操場上有一面國旗和六面班旗高高飄在空中，還有四個籃球場和一些乒乓球臺，操場周圍大約有長400米的'跑道，跑道周圍是一些野花，紅色的，白 色的……一簇簇，美麗極了。野花旁邊長著野草，再加上一群群小鳥的歌聲，校園一片美麗的景象，同學(xué)們經(jīng)常在這美好的環(huán)境中快樂地玩耍著。
��！我們的校園真美。
描寫景的作文 篇5
每個人眼里都有一處美景，我眼里的景色更美。他沒有特別奢華的裝扮，也沒有栽滿各式各樣的花，他只有平平淡淡的自然美。他就是騰飛園。
它的面積沒操場大，它的栽種的花朵沒求知園多，但他的景色卻比任何地方都美。在外面站著，就可以看見高高聳立的假山。走進(jìn)去可以完整的看清騰飛園的真面目，靜靜地水池安裝在假山附近，走近點(diǎn)可以看見池子里歡快的`小生命—金魚。水池是他們的天下，他們擺動著多姿多彩身體，在水池中盡情的玩耍，十分放縱，十分自由。從上面看，見一條、兩條、三條·····不一會他們成群的在一起游著隊伍十分整齊，他們的身體搖擺的方向完全一致，沒有一個掉隊，也沒一個停下。這些可愛的小生命給整個求知園增添了生機(jī)。一幅美麗的動態(tài)畫面，在我眼里閃過。
往周圍看一看一個個溫柔恬雅的蘭花，在盡情綻放美麗的姿態(tài)，她們是騰飛園唯一的花，唯一的美麗。她在這里站著。正在綻放的花朵是她迷人的臉，翠綠的枝是她那纖細(xì)腰，墨綠的葉子是她的優(yōu)雅舞裙。這像是場有趣的舞會，每一朵蘭花都盡情的綻放自己的舞姿，綻放自己的優(yōu)雅。魚兒們?yōu)樗齻儼槲瑁^了好長時間舞會停了，花兒們又緊緊地站在，靜靜地休息。這又是一副靜態(tài)的畫面，展現(xiàn)在我眼里。
我眼中的騰飛園，是一個不一樣的花園。
描寫景的作文 篇6
秋盡冬來，北國風(fēng)光，萬里雪飄。凌寒傲梅，青松屹立。冬代表著冰潔冰潔與嚴(yán)寒，高貴冷酷。我望著遠(yuǎn)方皚皚白雪。感受那一絲刺骨的寒風(fēng)，融化那一片潔白的雪花。我知道，冬天來了。
冬天來了，像封面似的裝訂四季。那北風(fēng)吹得很決絕，義無反顧的吹進(jìn)袖口與衣襟。哪寒風(fēng)像一把利刀，吹刮著我的臉龐。耳邊沒有絲縷輕柔的春風(fēng)，也不是舒爽怡人的夏風(fēng)，但這入骨刺膚的寒風(fēng)讓我感到一種釋然和暢快。望灰色的天空，干枯的樹枝擋住了我的`視線，枝條沒有綠葉的點(diǎn)綴卻顯得清朗與結(jié)實(shí)。寒風(fēng)吹著樹枝，使其在風(fēng)中飛舞，左搖右擺。并發(fā)出”嘩啦，嘩啦“的聲響。樹枝交錯搖曳，這舞蹈配上這冬為背景。不似仙境，更勝仙境。我愛這簡潔而美好的冬天。
冬天時悄悄的來，無聲無息。農(nóng)民忙碌了一年，把收割好的糧食儲備過冬。天地上背雪這席棉被蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。偶爾也會看見未清理干凈的桔未清理干凈的桔桿。田野白茫茫一片，雖然顯得有些單調(diào)，但卻富有一種干凈美。一眼望去，盡是優(yōu)美的弧線。田野的盡頭。地平線清晰又遼闊。冬的腳步將至，大地也敞開了胸懷，迎接冬的到來。
有冬必有雪。我站在門前，看雪花似天使一般降落人間�！帮L(fēng)吹雪片似花落，月照冰文如鏡破“雪降人間，代表著圣潔。它來到人間覆蓋污濁，帶來純潔。我想留住這圣潔的使者�？蓜�?cè)胧中谋闩c我握別。雪慢慢落下，當(dāng)逐漸成為厚重的白色覆蓋于屋頂，瓦楞上一層一層的細(xì)節(jié)被掩蓋。一切又復(fù)雜變得簡單，由紛繁變的概括。一場雪后，總會讓人向往。游園，賞雪，拍照。每一處都似乎變成了景點(diǎn)。這時候，最快樂的莫過于孩子，我們跑著，跳著，追著，鬧著。就像撒歡的小馬駒，一刻也不停歇。毫無顧忌的玩，哪怕是把小臉弄花，衣服弄臟。雪似得天使，讓人洗脫煩惱，在復(fù)雜的世界里簡單快樂的生活，那雪花壓彎了樹枝，卻賦予了其新的美麗—樹掛。雪閃耀著光芒，發(fā)出迷人的色彩。我愛著白色圣潔的冬天
細(xì)品四季，冬的冷酷，歡樂，美麗與純凈給我?guī)硪环N難得的清歡，讓我在浮華中以寧靜。美如畫，意如詩。驀然回首，冬的美好已經(jīng)深入人心。須晴日。我定賞這銀裝素裹，分外妖嬈的冬天
北風(fēng)呼嘯，我把蕭再嘆。
獨(dú)愛冬的傲姿，冬的歡樂與冰潔。似那雪中梅，風(fēng)中松，屹立我心，從不動搖。此刻，冬日暖陽透過窗子，讓我的幸福穿梭在一米陽光之中，我情誼向陽，不再孤單。
描寫景的作文 篇7
我站在遠(yuǎn)處，眺望著那一棵棵碧綠的垂柳，那些垂柳是那么高大挺拔，有著碧綠的長發(fā)，真讓人羨慕。天空是那么蔚藍(lán)，金色的陽光灑在垂柳的頭發(fā)上，人們在柳樹蔭下玩耍，看報，讓人感覺一切都是那么溫馨，一切都是那么美好。忽然，柳樹們翩翩起舞起來了，柳樹的長發(fā)飄了起來，身體舞蹈著。噢，原來是風(fēng)姑娘在開舞蹈會呀，風(fēng)姑娘不停地?fù)崦沽男惆l(fā)，垂柳也不停的.擁抱著風(fēng)姑娘。好像兩個親密的好朋友開了一場舞蹈會。我看得目不轉(zhuǎn)睛，欣賞著這兩位好朋友的舞蹈，享受大自然的給我的快樂。
描寫景的作文 篇8
清晨薄霧似絲綢般柔軟，似白云般舒心。一縷縷金黃色的陽光迫不及待地俯照大地……一陣陣微風(fēng)輕輕的、悄無聲息地走來，乳白色的絲綢被微風(fēng)撕得七零八落，不動的飄呀飄呀……（開頭）
那天，是開學(xué)的第一天，我興高采烈地來到學(xué)�！氰F桿上爬滿了像葡萄一樣一莖一莖纏繞著的爬山虎。一眼望去，那清新的綠色仿佛在云霧中流動，流進(jìn)我的眼睛，流經(jīng)我的心胸。來到了大門前，使我想起了學(xué)校的傳說：從前，有一只金色羽毛的鳥兒，長得十分美麗、可愛。名叫育英鳥�？墒敲刻於紩性S多人慕名而來到這兒，想要捕捉這只神鳥，于是神鳥每天都會受到不同程度的傷害，育英鳥受不了這一切殘忍的事情，于是飛走了！
之后就再也沒有回帶過，人們發(fā)現(xiàn)自己錯了，于是建立了這所溫州育英學(xué)校，就是為了紀(jì)念育英鳥，讓人們永遠(yuǎn)都不要忘了她！帶著這個美好的傳說，踏進(jìn)校園，晨霧還未散，校園里一片濃濃的乳白色，一絲帶著暖意的風(fēng)兒拂面而來。我正癡癡的品味著這絲風(fēng)的暖意……忽然，我眼睛一亮，一幕醒目的畫面映入我的眼簾。 我忙走上去，在一叢叢天鵝絨似的小草靜靜的依偎在一起，我仔細(xì)的、驚奇的觀察著、欣賞著！不由的感嘆一聲：
“啊，春，你終于來了！”我輕輕的撫摸著胖乎乎的、綠的生輝的“小寶寶”，盡量不弄壞她的'裝飾品——露珠。我情不自禁地抓起那株小草身旁的一小堆枯黃的草，覆蓋在這株小草身上，喃喃自語到：“也許，小草也會冷吧！”
我知道我這樣做真的很傻，但是，誰又能阻止我對萬物，特別是對新生生命的憐憫之情呢？那絲帶著暖意的風(fēng)兒又來了，我深吸了一口春的氣息，感到無比愜意。再一次不由的感嘆：“春啊！草啊！我愛你們�。ńY(jié)尾）
描寫景的作文 篇9
山頂?shù)木G色是什么？原來是一棵棵松柏挺立在山頭，就像威武的士兵在山上站崗，又像翠玉雕成的一座座寶塔，它又像再看山坡，一片楓林紅通通的，就像紅色的晚霞。
咦？山腳那一片金黃色的是什么？噢！那有楊樹、銀杏樹、槐樹……都是金黃的葉子，在陽光的照射下閃閃發(fā)光。偶爾從樹上飄下幾片葉子，像蝴蝶在翩翩起舞，真是美麗極了！
這就是秋天，這就是秋天的山林！我沉醉在秋天的景色里，我仰躺在秋天的懷抱里，感到無比的愜意。
秋天，是豐收的季節(jié)，是瓜果飄香的季節(jié)，秋天，是我們歡快的`季節(jié)，我愛秋天，愛它的瓜果飄香，愛它的金秋時節(jié)！
四季中誰最美？四季中誰最迷人？或許你們認(rèn)為都美，而我，卻偏愛秋天！因?yàn)樗鼛淼�，不是生的希望，不是灼人的炎熱，更加不是刺骨的�?yán)寒！它帶來的是一片瓜果飄香，金秋時節(jié)的景象！