寫景的小學(xué)生作文大全[15篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的寫景的小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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寫景的小學(xué)生作文1
太湖，早就在家鄉(xiāng)蘇州聞名遐耳，那細(xì)水泛起的層層漣漪，那依山傍水的垂柳如同江南姑娘垂下頭去，柔情似水，更是讓數(shù)以百計(jì)的中外游客深深陶醉。而我，也有幸一睹她夕陽西下婀娜多姿的身姿。
夕陽西下，我乘車緩緩來到太湖畔，漫步在蘆葦叢邊，真是別有一番情趣。翠綠的蘆葦伴著木橋，影子倒映在木板上，層層波水透過茂盛的蘆葦，不受蘆葦?shù)慕d，調(diào)皮地滲到腳丫上，一股清涼的感覺頓時(shí)彌漫開來。夕陽籠罩著波光粼粼的太湖。遠(yuǎn)處望去，滿載而歸的漁船緩緩穿過細(xì)水，來到岸邊，夕陽余暉為開心的漁民們送去真誠(chéng)的祝福，也為在湖上漂泊了一天的小船投去有好的目光，一切是那么其樂融融。一葉扁舟在遠(yuǎn)處緩緩向岸邊靠近，夕陽的余暉灑在湖面上，湖面立刻變成了金黃色，層層波紋在湖面上蕩漾。夕陽西下，湖面如同鍍了一層金，似乎具有著阿拉伯女子的神秘面紗，婀娜多姿，楚楚動(dòng)人；又似乎相兼著東方女子的含蓄端莊，柔情似水，小鳥依人。此時(shí)此刻，世間一切鳥語花香，都包含在太湖泛水之中；世間一切碧水藍(lán)天，都在太湖面前黯然失色。漸漸地。夕陽已是大半個(gè)不見蹤影了，真是夕陽無限好，只是近黃昏呀！
但是，這美麗的.太湖泛水之中，卻有一些人，為太湖的美貌涂上了黑影。那些塑料袋，是太湖泛水之上的粒粒污點(diǎn)，隨及其渺小，卻玷污了太湖的圣潔美貌。我們是在太湖河畔茁壯成長(zhǎng)的幼苗，沒有了太湖那清澈溪水的澆灌，哪有今日迅速發(fā)展的蘇州與一代又一代綻放璀璨笑臉的蘇州人呢？我們應(yīng)該將太湖之畔打造成文明圣境，打造成蘇州的另一個(gè)優(yōu)柔多姿少女！又一個(gè)世外桃源！
太湖，您用寬廣的胸懷來迎接中外聞名而來的游客，您用層層波紋撫育了長(zhǎng)在您身畔的蘇州人，而我們，會(huì)因你感到榮譽(yù)與自豪！
寫景的小學(xué)生作文2
我們的學(xué)校坐座落在郁郁蔥蔥、綠樹成蔭的嵩云山腳下，它有著悠久的歷史。我們的是一所全國(guó)名校，原國(guó)家婦聯(lián)主席陳慕華，及原國(guó)防部長(zhǎng)張愛萍等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都親筆為學(xué)校題詞，譽(yù)滿全國(guó)。我為自己在這所學(xué)校讀書而感到驕傲和自豪。
走進(jìn)校園，首先印入我們眼簾的是一座被繁花、萬年青簇?fù)碇叽蟮牟讳P鋼希望之星塑像，塑像是三顆大小不一的不銹鋼珠依次向天空伸展，它象征我們少年兒童是祖國(guó)的希望，肩負(fù)著振興中華，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重任，和激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，天天向上，不辱使命。
走進(jìn)校園，就會(huì)看到一排高聳矗立的松柏環(huán)繞著一個(gè)大花壇，松柏的中間有一圈美麗的小花朵，松柏就如我們敬愛的老師一樣張開雙臂保護(hù)校園里的'每一個(gè)人，帶領(lǐng)著我們這群像花兒一樣渴望求知的孩子，在他們手拉手的陪伴和鼓勵(lì)下，走向知識(shí)的海洋，在這其中盡情遨游，教會(huì)我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)為一個(gè)有用的人。
花壇東西兩方就是我們的教學(xué)樓呢！“勤學(xué)樓”和“樂學(xué)樓”像忠誠(chéng)衛(wèi)士守護(hù)操場(chǎng)，每天清晨，教室里都會(huì)響起一陣陣?yán)世实淖x書聲。
操場(chǎng)南邊有一排名人雕像，其中有發(fā)明家愛迪生，萬有引力發(fā)現(xiàn)人牛頓……他們教育我們要善于發(fā)現(xiàn)，勇于探索，不畏懼困難。下課鈴一響，操場(chǎng)上就熱鬧非凡，有跳繩的；有踢毽子的；有打乒乓球的……操場(chǎng)就是我們玩耍的天地。
操場(chǎng)北邊，就是同學(xué)們最喜歡的樟樹林，里面有十二生肖的雕塑，一個(gè)個(gè)惟妙惟肖，栩栩如生，還有三個(gè)小圓桌，一下課，我們小伙伴們就三五成群地往那兒奔去，去樟樹林看聞名遐邇的藝術(shù)長(zhǎng)廊，里面有遠(yuǎn)近聞名的桂林象鼻山，有高聳入云的泰山，還有紅葉似火的香山……
這就是我美麗的校園，它不僅景致迷人，而且承載了我們太多的歡樂和無盡的奮斗，這里是我人生航行的出發(fā)點(diǎn)，我愛您！我美麗的校園！
寫景的小學(xué)生作文3
我喜歡春天枝繁葉茂的柳樹，喜歡夏天亭亭玉立的荷花，喜歡冬天迎雪傲放的梅花；但我比較喜歡的是萬紫千紅的秋天，它常常像天使一樣飄到我的夢(mèng)中。
俗話說：“一葉便知秋�！鼻颇且黄瑯淙~被畫家涂上了五顏六色的顏料。有的是紅色的；有的是黃色的；有的半紅半綠；有的深；有的淺……讓我眼花了亂。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過，一片片樹葉都依依不舍地告別了大樹媽媽的懷抱，慢慢的落了下來。有的.像蝴蝶在空中飛舞；有的像舞蹈家跳著優(yōu)美的搖擺舞；有的像跳水運(yùn)動(dòng)員直接跳了下來，還在空中翻了幾個(gè)跟頭……這是多么富有詩(shī)情畫意呀！
比較吸引眼球的是高大粗壯的梧桐樹。有的葉子是金黃金黃的，已經(jīng)失去了生命的光彩，還有的半綠半黃，好像在展示它那五顏六色的外衣……秋風(fēng)輕輕的掠過樹梢，樹葉發(fā)出沙沙沙的聲音，有的紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄蕩下來，好像已經(jīng)脫離了大樹媽媽的呵護(hù)；有的還掛在樹上，秋風(fēng)一拂，樹葉歡快地向我招手，還有的早就落下去了，在大地的懷抱進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我撿起一片梧桐樹葉，仔細(xì)一瞧，它像一只金黃的小手掌，手指尖尖的，有的非常愛美，還在指甲上涂上了金黃的指甲油。葉面有著幾條縱橫交錯(cuò)的紋理，葉柄是翠黃色的，拿在手里滑滑的，就像嬰兒的皮膚。放在鼻子前聞一聞，香香的，讓人神清氣爽。
正在我津津有葉地欣賞著梧桐樹葉時(shí)，忽然一把金黃的“小扇子”從我眼前一閃而過，原來是銀杏樹葉。只見它穿著金黃的外衣，像一把小巧玲瓏的扇子，又像一件漂亮的小裙子，更像一把精致的小掃帚。葉片上端長(zhǎng)著彎彎曲曲的齒輪，像一條條小波浪。這時(shí)腳下傳來“沙沙”的聲音，好像在演奏《落葉交響曲》，原來地上已經(jīng)落滿了厚厚一層，腳踩上去就像地毯一樣，舒服極了。比較后它們都會(huì)滲進(jìn)泥土中，作為肥料，供第二年春天大樹又長(zhǎng)出新的綠葉。這真是“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花呀”！
秋的落葉，它沒有蝴蝶那樣美麗的外衣，沒有桃花那樣芳香，但它卻把秋天打扮得五顏六色。
寫景的小學(xué)生作文4
放暑假了，我和媽媽，一起去海南三亞游玩。在飛機(jī)上，我聽媽媽說：“三亞位于中國(guó)的最南端，和深圳一樣也是個(gè)海濱城市，那里景色優(yōu)美，空氣新鮮，海水清澈見底。”聽得我恨不得立刻就到三亞。
到了三亞發(fā)現(xiàn)那里不但景色宜人，而且還有一個(gè)特色運(yùn)動(dòng)，那就是潛水，而且有在深海潛水呢。媽媽說，到了三亞，如果不去潛水，那就會(huì)很遺憾。我想去試試，可是到了報(bào)名的時(shí)候，心里卻忐忑不安，有點(diǎn)猶豫不決。因?yàn)槲也粫?huì)看恐怖片看多了根本就不敢下海，更不用說去潛到海里了。在***鼓勵(lì)下，我終于下定決心去海底看個(gè)究竟。
首先教練先進(jìn)行了基本的講解，因?yàn)樵诤５撞荒芨叹殰贤ㄟ�學(xué)會(huì)了幾種在海底運(yùn)用的手勢(shì)，我換上了潛水服，面對(duì)一望無際的大海，我有些害怕，幸好每個(gè)人都有一位教練保護(hù)。教練先叫我咬上呼吸器，試著用嘴呼吸，然后背上重重的一套裝備，開始了與大海的親密接觸。剛開始心里好緊張啊，而且當(dāng)時(shí)風(fēng)很大海水十分涼，凍得我渾身上下不舒服，我連忙用大拇指往上指�；氐胶Ｃ�，教練說不用害怕，百分之百的安全。于是我壯著膽子下去了，當(dāng)我看到一群活潑可愛的魚兒游過來的時(shí)候，我忘了害怕，興奮地用手去抓�？墒切◆~卻和我捉迷藏，甩著尾巴游走了，我一條也抓不住。我就跟著魚兒往下游，此時(shí)的我就像是一條快活的魚兒在海底暢游，整個(gè)海里的美景盡收眼底，我看到了很多五顏六色小魚和不計(jì)其數(shù)、色彩斑斕的珊瑚；海底的海草青翠欲滴，在水里婀娜的飄搖著。當(dāng)教練帶著我再繼續(xù)往下潛，光線越來越暗，到了陽光已經(jīng)照射不到地方，海水也變得越來越冷，我不由得打了個(gè)寒顫，海底變得陰深深的，原本的`魚都不知道跑到哪里去了，我一陣害怕，急忙用大拇指一直往上指，在教練的幫助下重新回到了海面。
快樂的旅行很快就結(jié)束了，我戀戀不舍地離開了三亞。美麗的三亞，我一定還會(huì)再來看你的！
寫景的小學(xué)生作文5
今年春節(jié)我們?nèi)ツ棠碳疫^年，我們離開了城市的喧鬧，沒有了汽車的喇叭聲，沒有了汽車的尾氣，空氣是那么清晰，清爽的風(fēng)吹過，天空總是藍(lán)藍(lán)的，讓人心醉，偶爾飄過的白云，會(huì)變成各種形狀，任你瑕想無際。
沿路我們看見田地里有一個(gè)個(gè)塑料大棚，旁邊擺著許多賣草莓的小攤，我們擋不住誘惑，把車停在路邊走了過去�？粗换@籃鮮紅欲滴的.草莓，我們還是不滿足，與賣主商量，想自己去大棚里摘草莓。賣主說那樣價(jià)格要貴一點(diǎn)，經(jīng)過我們的一番討價(jià)還價(jià)，比較后我們興高采烈地跟在賣主后面，來到了一個(gè)大棚前。一打開塑料門，“哇！”迎面就是一大片鮮紅的草莓，一個(gè)個(gè)掛在田埂邊上像一盞盞小紅燈，讓人直流口水。我們迫不及待地拿起籃子向里面奔去，賣主囑咐我們不要亂摘，一個(gè)人一垅。我左看看右看看，挑了一個(gè)又紅又大的草莓放在籃里，隨手又去摘一個(gè)，但看見前面的更紅更大，不禁猶豫著不知摘哪個(gè)好？一路猶豫著摘著，沒一會(huì)兒，我籃里的草莓已堆成了一座小山。再看看爸爸，他低著頭認(rèn)真地挑著，看看這個(gè)又看看那個(gè)一定要比較紅的才摘下來。而媽媽呢，雖說是在摘草莓，但還時(shí)不時(shí)地整理整理自己的衣服，看看上面有沒有被泥土弄臟，唉！我媽媽就是愛臭美。不知過了多久，我們的籃子里都裝滿了草莓，捧著自己親手摘的草莓，我們笑著比著是你的紅，還是我的大？
田園風(fēng)光是多么的美麗，可以看見青草紅花，可以聽見鳥語花香，一切的一切都是那么的生氣勃勃，讓我們來好好享受這美好的田園風(fēng)光吧！
寫景的小學(xué)生作文6
或許，在人們心中最美的風(fēng)景是山清水秀，他可能是百花齊放的春天罷了，而電閃雷鳴的雨天更是一道亮麗的風(fēng)景線。
夏初時(shí)末，是一個(gè)雨水多的季節(jié)，而也正是我的憂慮，便常常帶上雨傘上街，生怕淋了雨�；氐郊視r(shí)，也總會(huì)先沖上個(gè)熱水澡，然后不緊不慢地走到窗臺(tái)欣賞電閃的霹靂，雷鳴的雄渾，再加上點(diǎn)點(diǎn)絲絲的雨霧，給人一種雄心壯志的感受。我喜歡這種感受。望遠(yuǎn)處風(fēng)雨中的小書店，仿佛快要挺不住傾盆大雨似的，只見一個(gè)小男孩舉著把殘舊傘兒沖著進(jìn)入了那小書店，多半是躲雨的罷，我也不多分想了繼續(xù)欣賞著這難得的雨景。
過了好小一會(huì)兒，雨更大了，像似咆哮的獅子一般狂野地亂沖亂撞，草兒們禁不住這大雨點(diǎn)，紛紛垂下頭來，但只有書店旁的小草沒有屈服，這又為什么呢？正當(dāng)我想著的時(shí)候，只見剛才那個(gè)小男孩出來了，旁邊居然還有一個(gè)年輕的婦人，看久了才發(fā)現(xiàn)，原來是小男孩來接?jì)寢屃�，只見母子倆相擁抱著，媽媽挺著傘兒，好像生怕小男孩被雨淋著，小男孩雙手高高地?fù)沃鴤悖屡龅搅藡寢�，兩人慢慢地行走在雨中，漸漸地消失在雨之中。
雨終于停了，彩虹升了起來，但我并沒有去欣賞這絢麗的彩虹，一心惦記著剛在雨中的.母子倆，出于好奇罷了，打開窗望了望那小書店門口，早已知道望不見什么的，不料雨后的夏天也會(huì)有一股清冷的寒感，涌入心中，細(xì)想著那母子倆此時(shí)此刻會(huì)不會(huì)也感覺到這股涼快呢？或許，雨是冷的，風(fēng)是涼的，但人心是暖的，又怕什么雨淋呢？溫情也只有會(huì)越冷越艱辛的環(huán)境下是最暖乎乎的。
最美的風(fēng)景是一定要看雄偉壯麗的山，也不一定要看清澈見底的河，有溫情有親情的風(fēng)景才是一道最美的風(fēng)景線。
寫景的小學(xué)生作文7
我校位于風(fēng)景如畫的錦江區(qū)，我們的校園里蘊(yùn)藏著美好的回憶。
當(dāng)太陽公公跳出了地平線，新的一天又要開始了！同學(xué)們邁著輕快的腳步來到了校園里。
校園的每一處、每一點(diǎn)都能勾起同學(xué)們那刻骨銘心美好的回憶！
高 大挺拔的楊樹在藍(lán)藍(lán)的天空下顯得格外神氣；在春天時(shí)那金黃的迎春花遠(yuǎn)望似一條絲巾；在夏天時(shí)那十分粗壯的枝條，在火辣的.陽光在現(xiàn)出一絲陰涼；在秋天……這 些花草樹木，各展風(fēng)姿，花香怡人，這些美景在我們的校園里是最美的一處——旗臺(tái)，四年級(jí)上期那時(shí)旗臺(tái)是我們的工區(qū)，每一天都要在工區(qū)做清潔，但是我們班非 常懶，從來不會(huì)認(rèn)真做事，有一天沒我們班接到通知說是：全校每班都做衛(wèi)生，下午放學(xué)后，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)來檢查，特別是我們班的工區(qū)，除了學(xué)校門口那兒的工區(qū)以外， 旗臺(tái)周圍的工區(qū)是最重要的，因?yàn)槿５木劢裹c(diǎn)，恰好我們班就是旗臺(tái)周圍的負(fù)責(zé)班級(jí)。唉！著可怎么辦好啊！首先老師先點(diǎn)了幾位速度快捷的同學(xué)下去做衛(wèi)生�？� 是20分鐘以后，那幾個(gè)同學(xué)依然沒有回來。然后老師又叫了約15名同學(xué)下去協(xié)助搞衛(wèi)生，但是依然過了很久都沒有回來……直到班上約50位同學(xué)40多位都下 去做工區(qū)的時(shí)候，老師也跟著我們下去，不看不知道，一看嚇一跳。那竹葉都快“半米”高。就連平時(shí)不團(tuán)結(jié)的同學(xué)也互相幫忙，“拯救工區(qū)……”經(jīng)過90分鐘 后，同學(xué)們都累得滿頭大汗，豆兒那么大的汗珠流了下來，我們才把工區(qū)做完，那堆堆垃圾袋都快裝破了，整整裝了六大袋。
回到教室里，老師雖然批評(píng)我們平時(shí)的懶惰而造成的后果，同時(shí)也表揚(yáng)了我們班團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持的精神。旗臺(tái)后這處“美景”一定會(huì)使我終身難忘，因?yàn)樗粌H是我們班的工區(qū)，更有著我們班全體同學(xué)美好的回憶。
校園的每一處我都喜歡，特別是這一處——旗臺(tái)的一角。
寫景的小學(xué)生作文8
朋友，你見過我們家鄉(xiāng)的鄱陽嗎？如果你沒見過，這里我可以給你作個(gè)介紹。
鄱陽大得很，聽大人們說，它是我們祖國(guó)最大的淡水湖。打個(gè)比方吧，如果說奔騰東去的長(zhǎng)江是系在祖國(guó)母親腰間的金飄帶，都陽湖就是綴在金色飄帶上的一顆最大的綠寶石。不是嗎？清晨，你登上那高高的山頂，一眼望去，湖水碧藍(lán)碧藍(lán)，渺渺茫茫，好像和萬里藍(lán)天連接到一起。這時(shí)，它也許會(huì)引起你許多聯(lián)想：駕一葉小舟，越過這萬頃碧波，不就可以駛進(jìn)那令人神往的茫茫宇宙嗎？
鄱陽更令人陶醉的還是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，都陽湖就像一面大鏡子，你看，湖旁的青山倒映在湖中，不正像姐姐在梳洗打扮嗎？這時(shí)，要是有一陣微風(fēng)輕輕吹過水面，鄱陽又是另一番景致，碧波蕩漾，在金色的陽光照射下，波光粼粼，真叫人心曠神怡，流連忘返。如果要是刮起了大風(fēng)，幾百里的水面白浪滔天，洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千軍萬馬。在前赴后繼，沖鋒陷陣。
鄱陽最叫人喜歡和贊美的，還是它豐盛的水產(chǎn)。鄱陽可真是一座魚蝦的宮殿，這里水產(chǎn)名目繁多，有味道鮮美的青魚、蝙魚，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國(guó)的紅眼銀魚……聽爸爸講，紅眼銀魚在過去是專門用來進(jìn)貢皇帝的，當(dāng)然，現(xiàn)在它成了勞動(dòng)人民品嘗的補(bǔ)品。
每年秋冬季節(jié)湖水下退的時(shí)候，都陽湖可就成了一座“鬧市”，到處是一片繁忙的景象。你聽！“嘟、嘟、嘟……”機(jī)帆船在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地和你打著招呼，你還可以乘船去看漁民叔叔捕魚的情景，當(dāng)那漁網(wǎng)收攏的時(shí)候，才有趣呢！大大小小的魚兒在網(wǎng)里惶惶不安，互相撞擊，隨著包圍圈越來越小，密密麻麻的.魚兒有的蹦，有的跳，有的在網(wǎng)上拼命地掙扎，這時(shí)，你可以盡情地看那“鯉魚跳龍門”的情景……
我愛鄱陽，愛它的美麗多姿，愛它的物產(chǎn)豐富，我為我們的鄱陽感到無比的自豪！
寫景的小學(xué)生作文9
秋天，果實(shí)累累，景色宜人，水果們穿起了美麗的衣服在開晚會(huì)呢！在秋天里，梨子、蘋果、柿子……你擠我碰都爭(zhēng)著要?jiǎng)e人去摘呢！田野里農(nóng)民伯伯在聚精會(huì)神的收割稻谷，一排排大雁追趕上白云撒下一陣暖暖的叮嚀。秋天到了樹媽媽急忙給一個(gè)個(gè)樹葉小娃娃穿上金裝，果樹也穿上了那厚厚的金色衣裳。菊花仙子就更美了，美得讓人看也看不過來。你看，紫紅的菊花真像一個(gè)戴紅帽的小姑娘；白色的菊花就像一個(gè)高雅秀麗的白雪公主，紅的、黃的……菊花就像一群盛裝舞蹈的仙女。如果你也去看這么美的菊花，它，一定會(huì)打動(dòng)你的，使你馬上拿出相機(jī)，按下快門，趕緊拍下美麗的它。
秋雨淅淅瀝瀝地下了起來，蝴蝶、蜜蜂趕緊躲了過去，落葉在雨中洗澡，仿佛在說；昆蟲們、親戚們、人們……秋真的'來了，已來到我們的身邊，多加點(diǎn)衣服。昆蟲們從落葉里飛過，撲撲翅膀，仿佛在給我們溫暖。小燕子恰好也飛了過去，好像在說；要跟你們道別了，我要冬眠了，明年春天在見。秋風(fēng)呼呼地刮著，楓葉、梧桐葉媽媽的孩子離開媽媽，去廣大、豐富多彩的世界去冒險(xiǎn)。它們，在空中隨風(fēng)飄動(dòng)，告訴人們：秋天來了注意防寒。小動(dòng)物們也要過冬了，你瞧，螞蟻在加緊搬運(yùn)糧食小兔蹦蹦跳跳得去采蘿卜。小鳥在加緊造小鳥巢，小熊收集了許多大魚大肉，準(zhǔn)備睡了就吃！
秋天的景象真美��！我愛秋天的景象！唉，要是永遠(yuǎn)是秋天就好了，因?yàn)椋耗菢游揖陀肋h(yuǎn)有香甜的水果吃了。一句話，沒有什么比秋天更美了，如果沒有秋天，我們永遠(yuǎn)也見不到這么美的景象。
寫景的小學(xué)生作文10
離我家不遠(yuǎn)處，有一座公園——碧湖公園。那里風(fēng)景優(yōu)美，如詩(shī)如畫！走進(jìn)公園，就像走進(jìn)一幅連綿的山水畫里。
一走進(jìn)碧湖公園，映入眼簾的是一大片一大片碧綠的草坪，就像給大地鋪了一層綠色的大地毯！踩上去，柔柔軟軟的，真舒服��！
我們沿著橡膠小路往里走，來到了涼亭。涼亭里有很多有趣的雕像。這些雕像形態(tài)各異，栩栩如生。你們看，那邊兩個(gè)正在進(jìn)行激烈的棋賽，其中一個(gè)眉頭緊鎖，正在苦思冥想吧。他的對(duì)手面帶微笑，也許是覺得勝券在握吧！再看旁邊另一同學(xué)，正在聚精會(huì)神地看書呢！
我們站在涼亭上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，遠(yuǎn)處一塊明晃晃的“大鏡子”，“鏡子”四周種滿了花草樹木，像是給“鏡子”編了一個(gè)五彩繽紛的花環(huán)。微風(fēng)吹來，柳樹伸長(zhǎng)腰肢，像一群婀娜多姿的少女對(duì)著鏡子揮衣舞袖地跳起舞來。我們向“大鏡子”飛奔而去，乘著木船蕩漾在碧湖上。碧湖的水真綠啊，綠得就像是一塊無瑕的翡翠；碧湖的水真清啊，清得可以看見湖底的沙石和小魚兒。我正盯著湖面看得出神，突然，眼前的高樓大廈和花草樹木搖晃起來，平靜的“大鏡子”被打碎了。哦，原來是一只魚兒躍出了水面呀！
依依楊柳圍繞著青青碧湖，清清碧湖倒映著藍(lán)天白云，泛舟湖上，真是“舟行碧波上，人在畫中游”��！
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：在這樣一個(gè)春意盎然的時(shí)節(jié)里，讀到小作者如此優(yōu)美的文章，優(yōu)爸全身心都得到了放松，謝謝你！小作者的文筆優(yōu)秀，對(duì)于景物的.刻畫細(xì)致，場(chǎng)面描寫加多種感官的綜合刺激讓整篇文章呈現(xiàn)出如畫的美感，例如第三段，小作者抓住下棋二人的神情和動(dòng)作，讓人與自然得以完美融合；第四段，小作者巧施比喻，將湖水比作鏡子，然后整段的描寫都是圍繞這面鏡子展開，以鏡子為舞臺(tái)，這邊是擬人化的柳樹在跳舞，那邊魚兒打破了寧?kù)o……小作者以“眼前的高樓大廈和花草樹木搖晃起來”將讀者也帶入了這鏡中的世界，特別有代入感。文章行文輕快，語言清新靚麗，是一篇不可多得的好文章！
寫景的小學(xué)生作文11
我的故鄉(xiāng)是個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，那里群山巍峨、綠樹成蔭，還有三條小溪呢。正因?yàn)橛腥龡l小溪，所以我的故鄉(xiāng)才叫“三溪”。
離學(xué)校最近的那條是我最喜歡的，也是我經(jīng)常去的。那兒的水清澈見底，有許多小魚小蝦。人一走過去，它們便驚慌地逃到石頭里去了。水中還有一座天然石橋，幾塊大小不一的石塊間隔、整齊的搭在那兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一串省略號(hào)。婦女們也經(jīng)常去那兒洗衣服，時(shí)不時(shí)傳來她們的嬉笑聲。小河的左邊是一片桔樹林，桔樹非常綠，它們把小河當(dāng)鏡子照，桔樹的倒影把小河都染成了綠色的了。右邊是一塊沙地，沙地上的沙子非常松軟，光著腳在上面走都不會(huì)疼，而且時(shí)不時(shí)還能撿到幾個(gè)小貝殼。沙地上還立著幾塊高大的石頭，我們就爬到石頭上歇息。小溪的下游迅速變窄，那地方落差很大，于是形成了一個(gè)小瀑布。那瀑布濺起一陣陣?yán)嘶�，像一串串珍珠，煞是好看�?/p>
別看它平時(shí)溫柔清秀，它也有脾氣的。一到下大雨漲水的時(shí)候，水就變得非常湍急，聲勢(shì)浩大。它怒吼著、咆哮著，仿佛要把一切阻擋它的事物吞噬掉。岸邊一些比較矮的桔樹都被淹沒了，連那些大石頭也只有頭頂露在外面。那滔滔的`溪水令人膽戰(zhàn)心驚，這時(shí)我們都不敢靠近它。
小溪還是我們童年的樂園。每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，我和幾個(gè)好朋友一起去那里玩。走到那兒把書包一放，就紛紛踢掉鞋子，挽起褲腿跳到水中捉魚去了，結(jié)果魚全跑光了。捉不到魚我們就相互潑水，玩打水仗。那一串串歡快的笑聲久久在山谷回蕩。
雖然我離開三溪已經(jīng)三年了，但那些美好的回憶，那些歡快的笑聲，卻永遠(yuǎn)在我的心頭蕩漾。我不知不覺就來到了小溪邊，眼前的景象使我大吃一驚。幾年不見，現(xiàn)在的小溪居然發(fā)生了翻天覆地的變化。小溪兩旁的桔子已經(jīng)成熟了，像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛滿枝頭；溪邊的破舊的小屋已變成了一幢幢小樓房了。
小溪是故鄉(xiāng)發(fā)展變化的見證,也是祖國(guó)千千萬萬農(nóng)村變化的縮影。我祝愿故鄉(xiāng)的小溪擁有更加美好的明天！
寫景的小學(xué)生作文12
雖然是冬天了，但今天天氣很好，陽光明媚，我來到西湖斷橋邊欣賞西湖的美麗冬景。
斷橋彎彎的，下面有一個(gè)圓圓的橋洞，如同一輪圓月，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，非常美麗。它使我想到了白娘子與許仙的傳說。正是有了這樣的美麗傳說，使得斷橋更美，吸引了許許多多的中外游客。你看，斷橋上，白堤上，在寒冷的冬天也是游人如織，絡(luò)繹不絕。
我站在斷橋上，看到眼前是一大片荷塘，里面是七零八落的殘荷，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，像打過仗的戰(zhàn)場(chǎng)一樣亂七八糟。忽然，我看見三只很大的水鳥，黑白相間，好像美麗的仙女一般站在殘荷上面。旁邊來了一群野鴨，它們?cè)跉埡蓞仓修D(zhuǎn)悠覓食。比較引人注目的是，在一片枯黃的殘荷中，竟然還有一片碧綠的荷葉高高地挺立在寒風(fēng)中，頑強(qiáng)地抗?fàn)幹Ｋ?四周都是那些已經(jīng)枯萎的荷葉和蓮蓬，荷葉如同一個(gè)個(gè)風(fēng)中輕搖的鈴鐺，蓮蓬好像一盞盞高掛的路燈。
荷塘的前面是一條馬路，馬路邊上有兩排梧桐樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，梧桐樹的葉子一片金黃。梧桐樹的后面是寶石山，山上的樹葉五彩繽紛，山上還有一座高高尖尖的，像火箭一樣的寶俶塔。塔的不遠(yuǎn)處是蛤蟆巖，有許多人在那兒攀爬。
荷塘的左邊是一大片湖水，在太陽的照射下變得波光粼粼。水面上還有一只只小舟在悠悠地飄蕩。
荷塘的右邊是紅柱黑瓦的亭子，里面圍著很多人在看精彩的表演，有唱歌的，有跳舞的。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)都能聽到那邊傳來悅耳動(dòng)聽的歌聲。亭子旁邊還有兩棵小楓樹，滿樹都是火一般的紅葉。
啊，西湖的冬景也是這般美麗！它讓我流連忘返。
寫景的小學(xué)生作文13
每當(dāng)冰凍的溪水開始融化，每當(dāng)小草拱開堅(jiān)硬的凍土，每當(dāng)小鳥站在樹枝歌唱，我便知道，春天和我約會(huì)的時(shí)間到了。
走進(jìn)大自然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)春天的腳�。盒〔莩槌隽四垩浚粋�(gè)個(gè)正隨著春風(fēng)舒展自己輕盈的腰肢，前幾天還枯黃的草地，有了生力軍的加入，立即變得充滿了生機(jī)和活力。那嫩綠的帶著一層絨毛的小草，使人忍不住想去摸一摸、抱一抱。在春光的照耀下，閃閃的，空氣里也彌漫著清新的味道，使我不禁想起了一句詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
山坡上，開滿了五顏六色的野花，它們是春姑娘忠誠(chéng)的`使者，向世人傳遞春天的訊息。你看：桃花張開了粉嘟嘟的小嘴，似乎想要告訴人們，春天來了，快走出家門，踏進(jìn)松軟的田野，投入大自然溫暖的懷抱，去探索春天的奧秘；迎春花也露出了黃色的小蠻腰，它雖然沒有桃花那樣引人注目，也不像臘梅那樣堅(jiān)持不懈，可卻有一番獨(dú)特的風(fēng)韻，它毫不張揚(yáng)，只求在這春光中釋放自己，它并不要求回報(bào)，只想默默的綻放和感受人們掛在嘴角的微笑 ；李子花也不甘寂寞的穿上了白色的婚紗，是怎樣的白色能？天上的白云襯托著她，也顯得有點(diǎn)黯然失色，可仔細(xì)一瞧，白色中還帶了一絲紅，這樣大膽的化妝并沒有使她有絲毫的遜色，反而顯得別具一格，恬靜中帶著張揚(yáng)，沉穩(wěn)中也不失活潑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她就像一串串粘著芝麻的冰糖葫蘆，可你仔細(xì)欣賞時(shí)，她又變成了一個(gè)風(fēng)情萬種、婀娜多姿的少女。這樣的一番風(fēng)景，就像一幅大師筆下的油畫，完美得無以倫比，站在這里，就像來到了世外桃源。
小溪邊，一株株柳樹也換上了新裝，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)可愛的“綠寶寶”。一陣春風(fēng)吹過，潺潺的溪水好像給柳樹奏起了圓舞曲，柳樹應(yīng)邀跳起了歡快的舞蹈，就連小草也按捺不住，也跟隨著柳樹的節(jié)拍扭動(dòng)著身軀，春風(fēng)離開了，柳樹還沉醉在音樂的氛圍中，遲遲不肯停下舞步，似乎在送別春姑娘。
我望著這一幅“畫”，如癡如醉，恨不得變成其中的一份子。春天，明年、老地方，我還要和你約會(huì)。
寫景的小學(xué)生作文14
今天我開始了我的河南之行啦!計(jì)劃是去河南的五a級(jí)景區(qū)——云臺(tái)山游玩。
之前在網(wǎng)上看過云臺(tái)山的照片，美的像仙境一樣。我第一看就覺得這像是電腦合成的。因?yàn)閷?shí)在是太美了，青山碧水。而且水的顏色是淡藍(lán)色的。
總之，我是不相信有這么空靈的地方。所以來“實(shí)地考察”。
云臺(tái)山屬丹霞地貌。是十四億年前地殼運(yùn)動(dòng)形成的，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的演化而形成的`。
我們首先去的是云臺(tái)山景區(qū)中的“紅石峽”。一進(jìn)入口，便被青山所環(huán)繞，青翠惹人。我們走在橋上，橋下則可隱約看見湖水。因?yàn)槭侵苣匀烁裢獾亩�。這讓我感受到了什么是“人山人�！�。形容一下，就是人一個(gè)挨著一個(gè)。
經(jīng)過幾小時(shí)的“奮戰(zhàn)”，我和爸爸終于到了那照片中的地方。果不其然，就像是畫家筆下的山水畫。仿佛任何一處水、一棵樹都生成得恰到好處，精心點(diǎn)綴這里。有一塊巨石讓我不禁感嘆大自然的巧奪天工。這塊石頭就像一塊在水中佇立的豆腐塊。石的邊緣并非人的切割所形成的，是歷史演變變得筆直。上面站立的兩只小鳥更是點(diǎn)綴了它，使它變得有生機(jī)。峽中的水潭一律都是盈盈的淡藍(lán)，使我心曠神怡。水中還有許多野生的小黑魚。我真是羨慕這些小魚的生活，每天都能生活在這風(fēng)景如畫的地方，自由自在的在這么好的水里嬉戲。欣賞完美景之后，我們便出來。等期待著下午的旅程。
下午，我們?nèi)サ氖窃婆_(tái)山景區(qū)內(nèi)的小寨溝和潭瀑峽�？傮w來說這幾個(gè)個(gè)地方的風(fēng)景都差不多。但小寨溝有一個(gè)景點(diǎn)讓我覺得十分搞笑。這個(gè)地方就是不老泉。一聽這個(gè)名字我就想到了加勒比海盜3中的那個(gè)不老泉。不過，不同的是景色有略微的差別。那邊的不老泉是沒有污染的，而這里的不老泉有許多游人光著腳踩在水里，可笑的是竟然還有不少的人拿著瓶子接不老泉水。這樣一來你不就喝了別人的洗腳水嗎，而且還把它當(dāng)做寶物一樣。我實(shí)在是很無語啊!
今天玩得很開心，飽了眼福，舒了身心。
明天要去爬云臺(tái)山的第一高峰——茱萸峰。很期待呢!
寫景的小學(xué)生作文15
我家門前有一棵桑樹，那是幾年前我親手種下的。你看，桑樹茂盛的枝葉在風(fēng)中搖來搖去，仿佛在和過往的行人打招呼，又似乎是在風(fēng)中跳舞，真有趣！看著眼前的桑樹，我的思緒又回到了過去。
幾年前，我和媽媽到小舅家做客。小舅家門口的桑樹十分茂盛，綠葉間掛滿了黑色的小果子，那果子可好吃了，又酸又甜的，吃得我直流口水。小舅看著我的饞樣，就給我摘了許多桑葚，我一邊津津有味地吃著桑葉，一邊嚷嚷著要把小舅家的桑樹搬回家去。小舅被我纏得哭笑不得，就隨手折下一根桑枝，讓我回家自己種，還打了包票說桑樹特別容易種，保管能種活�；丶液�，我立即把桑枝種在門口的空地上，還給它澆水，心想不久以后就能吃上甜美的桑葉。
第二天，我一早就去看桑樹，桑樹沒什么變化。第三天，我去看桑樹，桑樹的葉子有點(diǎn)蔫垂頭喪氣的站那里。第四天，桑樹的葉子枯黃了。這是怎么回事啊？著急得眼睛都紅了：小舅不是說桑樹很容易種嗎？一定是小舅在哄我！哪有這么容易種的樹��！
兩個(gè)多月過去，有一天，媽媽神秘的對(duì)我說桑樹有情況了，我好奇地跑出去看，只見淡綠的`枝干上爆出了一個(gè)個(gè)小芽，有幾個(gè)已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩嫩的小葉！我不禁歡呼起來，桑樹的生命力可真頑強(qiáng)��！
如今，桑樹已經(jīng)長(zhǎng)得又高又壯了，每年都有吃不完的桑萇。但是，我對(duì)桑樹的喜愛，已不僅僅是因?yàn)楹贸缘纳Ｈ~了。我從書上得知桑樹渾身是寶，桑葉是蠶比較喜歡吃的食物，不僅能給小朋友治咳嗽，還能做清熱明目的飲料；桑樹根能治風(fēng)濕…
我愛我家門前的桑樹！
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