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描寫(xiě)景的作文(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)景的作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)景的作文 篇1
飄飄灑灑一夜的細(xì)雨,換來(lái)了清遠(yuǎn)明亮的小曲,吹散了夏的炎熱,吹來(lái)了涼爽的秋天。
秋天是豐收的季節(jié),果園里碩果累累。黃澄澄的柿子像一個(gè)個(gè)燈籠高掛枝頭,紅彤彤的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)擠在一起的胖娃娃,扒開(kāi)樹(shù)葉往外瞧。亮晶晶的葡萄像綠瑪瑙般透射出誘人的色彩……賞心悅目之余,你會(huì)禁不住垂涎欲滴,真想這一個(gè)嘗嘗!
風(fēng),輕輕地、溫和的吹著。瞧!秋姑娘把這里裝扮的多么美麗?茨蔷栈ㄩ_(kāi)的多么熱烈!多么旺盛!紅的、黃的、白的、粉的……一朵朵、一簇簇,迎著秋風(fēng),披著寒霜,爭(zhēng)芳斗艷,眼睛應(yīng)接不暇,那么多的菊花,一朵挨著一朵,仿佛要把它全部的生命力展示給我們看。這瞬間,這里仿佛變成了一個(gè)錦簇的世界!
秋的天空靜靜的,像一潭深沉的湖水,藍(lán)的無(wú)可比擬,確有“天高任鳥(niǎo)飛的”高遠(yuǎn)之感。高空中,一只“蝴蝶”在和一只“蜻蜓”比舞。只見(jiàn),“蝴蝶”在空中自由自在地飛翔,活似一位亭亭玉立的.仙女在舞蹈!膀唑选钡闹魅艘膊桓适救,不停地放著手中的線軸。你看!“蜻蜓”在繞著“蝴蝶”飛呢,它可以與“蝴蝶”相媲美。在它們的旁邊,有兩只“老鷹”在比翼高飛。喲!一只“蜈蚣”正扭著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的身子,很是可愛(ài)!不一會(huì)兒,觀看的人越來(lái)越多,空中又飛來(lái)了幾只“大雁”。此時(shí),天空好像活了似的。人們一個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)仰面朝天,指指點(diǎn)點(diǎn),手里不停地比劃著,議論著。煞是熱鬧!
我們?nèi)ス麍@采摘了誘人的果實(shí),又去了花園欣賞了迷人的菊花,然后我們又觀看了空中精彩的風(fēng)箏表演,何不要去路邊散散步呢?
路道兩旁,秋姑娘給小樹(shù)染了金發(fā)。秋風(fēng)一吹,蝴蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落地上,待細(xì)細(xì)一看,卻又都變成似扇子的小葉。田野里,金黃的玉米甩著它的紅發(fā);一穗穗的高梁高傲地矗立著;沉甸甸的谷穗像怕羞的姑娘靦腆地低著頭。好一派迷人的秋色啊!
我喜歡春夏秋冬四個(gè)季節(jié),但我更喜歡秋天的景色!
本文抓住秋天的特點(diǎn),運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法,描繪了秋天的果園、秋天的菊花、秋天的天空和秋天田野中的景色,景色描寫(xiě)生動(dòng)、貼切,給人留下深刻的印象。尤其是對(duì)"放風(fēng)箏"做了細(xì)致描寫(xiě),使人如臨其境。
描寫(xiě)景的作文 篇2
春雨淅淅瀝瀝地下著,春天早已來(lái)到了人間。春雨中,萬(wàn)物都是那么美麗,令人陶醉其中。哪兒才是春景中的佼佼者?哪兒才是春景中最美麗的地方?哪兒才是美中最美的地點(diǎn)?那就請(qǐng)看我們學(xué)校的小公園!春雨姐姐在草叢上彈奏起樂(lè)曲,萬(wàn)物都蘇醒了。我撐起了傘,來(lái)到小公園,觀賞那美麗的景色。瞧,近處的幾棵大樹(shù),被雨點(diǎn)滋潤(rùn)過(guò)之后,像掛著一串串晶瑩剔透的珍珠。
“滴滴噠噠!彼槁涞氐穆曇羰嵌嗝磹偠嗝磩(dòng)聽(tīng),形成了清晰又清脆的自然音樂(lè)交響曲。水珠無(wú)處不在,好像整個(gè)大地,甚至整個(gè)宇宙都被滋潤(rùn)了,它好像在表達(dá)一種生命的特殊意義;ú輼(shù)木經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn),顯得特別有光澤,特別有精神,特別有活力,好似要把今生最美麗的時(shí)刻展現(xiàn)出來(lái)。春雨的無(wú)私奉獻(xiàn),讓我們的小公園,仿佛得到了神的幫助,成了人間仙境。
在小公園中飄浮著,點(diǎn)綴著一朵朵“大花”,那是同學(xué)們的雨傘組合成的五彩大花,讓小公園增添了許多風(fēng)趣。雨沙沙沙,沙沙沙不停地下著,讓所有的景物都明亮了,美麗了。一滴雨滴下來(lái),落在手上,得到了一份清涼;落在臉上,得了一份涼爽……雨不停地下著,也滋潤(rùn)了地磚,它讓我們看見(jiàn)了自己生動(dòng)的面孔。最后,該說(shuō)說(shuō)小公園的景物了:一眼望去,一個(gè)高高的紫藤架,聳立在那里。四個(gè)樹(shù)樁好像四個(gè)巨大的擎天柱,架子上的樹(shù)枝像一條條蛇,彎曲,扭動(dòng),它就好像一個(gè)小平房在小公園的中心。
去年長(zhǎng)在紫藤架上的豆莢退位了,把王位交給了花苞。花苞一顆一顆地鑲嵌在樹(shù)枝上,顯得格外美麗、引人注目。在茂密的`樹(shù)叢中,我發(fā)現(xiàn)了昂首怒放的深山含笑。純白的深山含笑開(kāi)放已久,它在樹(shù)叢中既高大,又純白,有一種獨(dú)特的鶴立雞群的感覺(jué)。在樹(shù)叢中,它既高雅,又美麗,還令人動(dòng)心。它真是太美了!在涼亭里,可以看到好久不見(jiàn)的茶花,十分艷麗。葉子想把茶花包起來(lái),可是春色怎么關(guān)得住呢?所以它在花叢中有點(diǎn)不同的感覺(jué)。茶花中幾片暗,幾片亮;幾片紅,幾片粉;讓我對(duì)美術(shù)老師說(shuō)的話——“景物要有對(duì)比,才能體現(xiàn)出它的美!比粲兴。我想,這種茶花可能是特種花或雜交花吧!
小公園太美了!我喜歡學(xué)校的小公園,我更喜歡雨中的小公園!
描寫(xiě)景的作文 篇3
我去過(guò)的旅游勝地有很多,但我最喜歡的還是我的故鄉(xiāng)白洋淀。
白洋淀的蘆葦長(zhǎng)得真旺盛,從遠(yuǎn)處看還以為是一片綠油油的草地。他們穿著綠色的衣裳把整個(gè)白洋淀都圍了起來(lái),好像哨兵們?cè)诒Pl(wèi)它們的'家園。
白洋淀的荷花真漂亮,紅的、粉的、白的花瓣都聚集在一起,好像一個(gè)五彩的圓盤(pán),它們水中翩翩起舞,好像宮女們?cè)谔琛?/p>
白洋淀的水真清澈,清澈的都能見(jiàn)到水底的卵石。水里的魚(yú)有很多,所以我放學(xué)的時(shí)候就和幾個(gè)同學(xué)到那去釣魚(yú),每次都能釣到一桶新鮮的魚(yú)。
我喜歡白洋淀,因?yàn)樗坏吧珒?yōu)美,而且還給我?guī)?lái)無(wú)限快樂(lè)。
描寫(xiě)景的作文 篇4
夏天的雨,總是變化多端的,像孩子的臉—說(shuō)變就變!
“嘩啦嘩啦……”看,這不,老天爺這會(huì)兒又不開(kāi)心了,還哭得很傷心呢!雷公公和閃電婆婆是不是吵嘴了?聽(tīng),他們吵架的聲音伴著連連不斷的雨水,顯得格外嚇人!雷公公“轟隆隆”的咆哮著,斷斷續(xù)續(xù);閃電婆婆也不甘示弱,冷不丁的“噼里啪啦”來(lái)那么幾下子,人們根本看不出她的蹤跡。雨寶寶在這兒顯得十分調(diào)皮可愛(ài),猶如蹦蹦跳跳的小孩子!
雨中的人們也別有一番情趣:有的穿著雨衣,若無(wú)其事;有的冒雨趕路,低頭就跑;有的慢慢的開(kāi)著車(chē),悠閑得很;還有的在“打”不到雨的地方躲雨,眼巴巴地望著天……咦,那兒,還有一群孩子冒雨在玩游戲,電閃雷鳴的,很不安全,果然,有人來(lái)吆喝他們回家了!這雨什么時(shí)候下完呀?下雨天畢竟沒(méi)有晴天方便呀!說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,雨突然就停下來(lái)了!天空陡然又一片晴朗,人們收起了雨傘,孩子們露出了愉快的笑容,避雨的人們終于可以重新上路了。雷公公和閃電婆婆好像和好了,結(jié)伴兒走了,雨寶寶好像是玩得意猶未盡的'孩子,委屈的被叫回了家。高大的樹(shù)木又挺直了腰桿兒,沐浴著溫暖的陽(yáng)光;小草
仍舊低著頭,讓徐徐暖風(fēng)從身上慢慢劃過(guò);知了也走出了家門(mén),“知了知了”唱個(gè)不停,這歌聲是多么富有韻味呀!啊,一切那么美好!
噢,我喜歡夏天的雷雨,總給我不一樣的想象!
描寫(xiě)景的作文 篇5
奇峰村是石臺(tái)縣仙寓鎮(zhèn)一個(gè)偏僻的小山村,它座落在牯牛降腳下,是仙寓鎮(zhèn)所有的村中海拔最高、路途最遠(yuǎn)、交通最不便的一個(gè)小山村,而我的`家就住在這個(gè)村中。
由于這里生態(tài)環(huán)境優(yōu)越,氣候宜人,土地肥沃,特別適宜種植茶葉,家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親用他們那勤勞的雙手,把荒山地都種滿了茶葉,茶葉也是他們唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。好山出好茶,由于交通閉塞,好茶卻賣(mài)不到好價(jià)錢(qián),每到茶季,鄉(xiāng)親們感到累的不是采茶,而是賣(mài)茶,由于因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)且山路崎嶇不平,來(lái)回要走大半天時(shí)間,非常辛苦。盡管鄉(xiāng)親們很勤勞,但經(jīng)濟(jì)效益還是很差,一年辛苦下來(lái),也只能解決溫飽問(wèn)題。
隨著改革開(kāi)放的不斷深入,國(guó)家提出了要想富,先修路的號(hào)召,國(guó)家花了一大筆錢(qián),為我們村修了一條寬敞的公路。如今人們出門(mén)再也不用不行了,汽車(chē)、摩托車(chē)能直接到家,這樣既省力又省時(shí)間,這在以前是想都不敢想的事,可今天已成為事實(shí)。
有了公路,不僅交通方便了,還帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)效益,再不用背著茶葉走下山拿到街上去賣(mài)了,人們可以不出家門(mén),在家等著大小老板上門(mén)收購(gòu)茶葉,而且價(jià)格也很好,漸漸地,家鄉(xiāng)的茶葉已經(jīng)遠(yuǎn)近聞名了,現(xiàn)在更是供不應(yīng)求了,鄉(xiāng)親們的收入和生活水平也得到很大的提高了,人們過(guò)上了幸福的生活,舊的房子改成了新房子,家家都有電視機(jī)、電冰箱、摩托車(chē),甚至有些人家還買(mǎi)了私家車(chē)…
我經(jīng)常聽(tīng)到一些老爺爺、老奶奶笑呵呵地說(shuō):現(xiàn)在的生活真是幸福啊,這都是黨的政策好啊!
描寫(xiě)景的作文 篇6
夏公公輕輕地走了,秋姑娘緊緊地跟著夏公公的腳步,一路小跑,來(lái)到了人間。
它是一位粗心大意的畫(huà)師,在畫(huà)田園風(fēng)景時(shí),不小心把調(diào)色盤(pán)打翻了。紅色潑到了蘋(píng)果的身上。蘋(píng)果高興地叫:“太好了!我有新襖了!”連高粱也像喝醉一般,漲紅了臉兒;紫色,潑到了葡萄的身上。葡萄也高興地叫了起來(lái):“耶!我也有新衣裳了!還真好看!銀杏樹(shù)的葉子像一把小扇子。扇呀扇,扇走了夏天的火熱。楓樹(shù)的葉子,像一枚郵票,飄呀飄。郵來(lái)了秋天的涼爽!秋姑姑走進(jìn)了果園,把蘋(píng)果變成了大大的紅燈籠,把葡萄變成了紫色的珍珠,石榴悄悄換上了大紅袍,可美了。
秋姑娘走進(jìn)了田野,把一望無(wú)垠的田野變得金黃金黃。稻子長(zhǎng)高了,禾苗成熟了,麥子露出笑臉,玉米笑彎了腰,高粱漲紅了臉,農(nóng)民伯伯看在眼里,喜在心頭啊!
秋姑娘走進(jìn)了花園,看到只有黃色的菊花,就用了一下魔法把菊花變成了五顏六色的,有粉色的、紫紅色的、淡桃紅色的,和橙色的菊花。順便,還把玫瑰花變了幾朵,看起來(lái)美極了!
抬頭望藍(lán)天,只見(jiàn)天空藍(lán)的可愛(ài),藍(lán)的鮮明,藍(lán)的無(wú)拘無(wú)束。突然,遠(yuǎn)方傳來(lái)了大雁的叫聲。哦,大雁就要回南方過(guò)冬了。只見(jiàn)它們攜妻帶兒,飛向更廣闊的天空!
【評(píng)語(yǔ)】本文作為一篇四年級(jí)寫(xiě)景文章,全篇應(yīng)用大量擬人修辭,以“秋姑娘”的'足跡為脈絡(luò),生動(dòng)形象的描寫(xiě)了秋天里田園、田野、花園中的景色。文章結(jié)構(gòu)層次分明。擬人比喻修辭的運(yùn)用,為文章增添了華麗的色彩。
描寫(xiě)景的作文 篇7
春天的校園,富有生機(jī);夏天的校園,充滿活力;秋天的校園,掛滿笑意;冬天的校園,則是另有一番情趣!
陽(yáng)春三月,是我們校園最美麗的季節(jié)。和煦的春風(fēng)送來(lái)醉人的花香,嫩嫩的小草偷偷地織成綠綠的地毯,小鳥(niǎo)唱起《春之聲》,楊柳舞動(dòng)著腰肢,粉紅色的桃花開(kāi)滿枝頭……整個(gè)校園春意盎然。你看,那幾個(gè)小同學(xué)放開(kāi)了歌喉,和小鳥(niǎo)一起唱起了迎春曲;那綠草如茵的草地上,幾個(gè)同學(xué)正在排練剛學(xué)的舞蹈……同學(xué)們陶醉在這春色之中,得到了美得享受。
夏天,校園里樹(shù)木郁郁蔥蔥。有枝葉覆蓋的梧桐,有亭亭玉立的白楊,有青翠碧綠的榆樹(shù);▔,還有兩棵槐樹(shù),它們枝葉繁茂,就像兩把撐開(kāi)的綠色大傘,可以當(dāng)風(fēng)雨、遮太陽(yáng)。同學(xué)們愉快地在樹(shù)下嬉戲玩耍、講故事、做游戲、跳皮筋……
秋天來(lái)了,秋風(fēng)吹藍(lán)了天空,吹黃了大地,也把我們的校園吹得五彩繽紛。校園里,許多樹(shù)木的葉子變成了黃色,它們經(jīng)不住秋風(fēng)的吹襲,從樹(shù)上紛紛落下。校園的秋色好似一幅巨大而美麗的圖畫(huà)!
冬天,鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。地上鋪的雪厚厚的,軟軟的;房上落的是雪,白皚皚的,又松又軟;樹(shù)上蓋的`是雪,積雪把樹(shù)枝壓彎了腰。太陽(yáng)照在白雪上,發(fā)出耀眼的光芒,刺得人們睜不開(kāi)眼睛。同學(xué)們有的打雪仗,有的滾雪球,有的堆雪人,還有的在滑雪;┑耐瑢W(xué),那矯健的身影,如春燕展翅。整個(gè)校園里充滿了歡樂(lè)。
這就是我們美麗的校園。她永遠(yuǎn)記載著我們的歡樂(lè)與希望!
描寫(xiě)景的作文 篇8
冬天一到,本應(yīng)是寒冷的季節(jié),可小花園卻熱鬧非凡。
雖然小花園的花兒經(jīng)不住嚴(yán)寒已枯萎,可有些不開(kāi)花的植物依然是綠油油的。
早上,小花園便陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了早鍛煉的人,有的打太極拳,有的在扭腰,有的做下蹲,還有的在慢跑……還有匆匆忙忙趕著去上學(xué)的小朋友們……一到放學(xué)時(shí)間,小花園被擠滿了人,學(xué)生居多,有的兩兩在打羽毛球,有的'三五一群在玩滑滑梯。
到了下雪的時(shí)候,小花園里更熱鬧了!這是小朋友最喜歡的季節(jié),一片雪白的小花園多了些忙碌的小身影,有的在堆雪人,盡管笑臉凍得通紅,可笑聲卻響徹云霄,我和其他的小朋友玩打雪仗,“冬天打雪仗是小孩子最喜歡的游戲”這話一點(diǎn)不假,我們玩的可高興了!我先把一小部分的雪合起來(lái),制成小雪球,瞄準(zhǔn)一個(gè)小朋友,打了過(guò)去,啊呀!沒(méi)中。第二次,我又試了一次,哈哈,被我打了的小朋友臉上都是雪。真好玩!
冬天的小花園帶給我無(wú)窮的快樂(lè)!
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