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【精品】描寫(xiě)景的作文400字匯總9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)景的作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)景的作文400字 篇1
秋天到了，秋姑娘又要“上班”了。
秋天的郊區(qū)是火紅火紅的。首先映入眼簾的是一棵紅紅的楓樹(shù)，火紅的楓葉就像是被染紅的。就在這時(shí)，我不禁想起“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這句詩(shī)。
秋天的田野，是那樣遼闊。那梯田上金黃色的谷子好象和天空連在一起，無(wú)邊無(wú)際，真美！忙得農(nóng)民伯伯的收割機(jī)整天不停地工作，那聲音好象奏響了一首慶豐收的交響曲，農(nóng)民們個(gè)個(gè)臉上充滿了豐收的喜悅！
秋天的果園里是又紅又黃。紅的則是蘋(píng)果，黃的則是橘子了！那蘋(píng)果又香又甜，一聞就想流口水了；那橘子也挺好吃的'，可是再好吃也比不上石榴好吃！石榴又大又紅，一些石榴里的“珍珠”都露出來(lái)了。如果你摘一個(gè)十六，剝開(kāi)外皮，只見(jiàn)瑪瑙般的子兒一顆顆緊偎在一起，紅白相間，晶瑩透亮。取幾粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，頓時(shí)感到清爽無(wú)比。
金色的秋天給我們帶來(lái)了高興、喜悅的心情，秋天的豐收能使農(nóng)民致富，秋天給大自然增加了絢麗的色彩……秋天給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。我愛(ài)你—秋天！
描寫(xiě)景的作文400字 篇2
西湖，是個(gè)自古以來(lái)的賞月勝地�！叭队≡隆庇腥齻�(gè)小塔亭亭玉立地立在那里。夜色下小塔倒影水中，與月光雜在一起，隱隱約約，好好像在嬉鬧玩耍，讓人不由得感覺(jué)好像是走進(jìn)了仙景。
西湖，是春日里的一道嫵媚的美景。早春的“蘇堤春曉”就是美麗的景觀。蘇堤兩旁有垂柳，柳枝又細(xì)又長(zhǎng)，好像少女的頭發(fā)，一直垂到湖面。春風(fēng)輕輕一吹，湖面上激起了一絲絲漣漪。柳葉拂過(guò)臉頰，讓人感到一絲涼意，又好像是嬰兒的小手輕撫，讓人回味無(wú)窮。
西湖，也是觀賞荷花的佳地。在“曲院風(fēng)荷”，一眼望去好似一張綠色的'地毯上繡著幾朵荷花。仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)荷葉一片接一片，荷葉上面有露珠，好像珍珠一般透明。給人一種清靜、安祥的感覺(jué)。
西湖，也是文人筆下的靈感。從古至今有許多文人贊美西湖的詩(shī)：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”又好比是宋代楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！睉�(yīng)有盡有。
我希望，在美好的未來(lái)，西湖會(huì)有更多的奇觀佳景，成為祖國(guó)的驕傲。
描寫(xiě)景的作文400字 篇3
早晨，我推開(kāi)窗戶，哇！整個(gè)世界仿佛都被籠罩在白茫茫的大霧里，天連著地，地連著天，一切都變得朦朦朧朧的……
站在陽(yáng)臺(tái)上，遠(yuǎn)處的房子和小山坡都不見(jiàn)了，霧像一條巨大的白色的紗巾，又像一塊柔軟的乳白色的棉花糖。在茫茫大霧中，周圍的房子也變得若隱若現(xiàn)，恍若海市蜃樓……
走在上學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)霧變成了神奇的“魔術(shù)師”。高聳入云的電梯樓房頂不見(jiàn)了。公路上來(lái)來(lái)往往的汽車把眼睛瞪得大大的，速度比平時(shí)慢了許多。一股冷空氣撲面而來(lái)，冰冰涼涼的.，讓人不由自主地縮緊脖子。不一會(huì)兒，我的頭發(fā)，衣服和書(shū)包上都沾上了許多的小水珠。
走進(jìn)校園里，霧娃娃變得淘氣了！它把自己變成了小水珠，在綠油油的樹(shù)葉上滾來(lái)滾去，一不小心，掉進(jìn)了草叢里。它在草叢上東躲西藏，一會(huì)兒在草叢上蕩秋千，一會(huì)兒又跳進(jìn)草叢里不見(jiàn)了，玩得不亦樂(lè)乎。還有幾個(gè)淘氣鬼偷偷溜到蜘蛛媽媽的網(wǎng)上，高興地玩起了蹦床。
霧，真是千變?nèi)f化，讓我們的世界變得更美麗。我喜歡這深秋的霧！
描寫(xiě)景的作文400字 篇4
常常有人會(huì)不遠(yuǎn)萬(wàn)里去看一些著名的風(fēng)景名勝，到了后又覺(jué)得景色與想象中的相差甚遠(yuǎn)，不免失落。
其實(shí)這都是心態(tài)使然，并非就真的不值一看，名勝自有成其為名勝的理由，何況風(fēng)景本來(lái)就是無(wú)處不在的，再默默無(wú)聞的山川也有它的動(dòng)人之處。
我有位酷愛(ài)攝影的朋友，可從來(lái)就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)云南去別的地方采風(fēng)。我問(wèn)他這是為什么？他說(shuō)云南本身就是攝影的天堂，能把云南的風(fēng)景拍好就很滿足了，何必又舍近求遠(yuǎn)。
我不禁想到阿爾卑斯山入口處的'那塊牌子，“慢慢走，請(qǐng)欣賞。”不是嗎？風(fēng)景就在身邊，只看你會(huì)不會(huì)欣賞了。
我向來(lái)覺(jué)得美是一種主觀的東西，只要你心情好，平時(shí)不起眼的事物都會(huì)成為風(fēng)景的。所以美不美全在你自己，不能去苛求自然，早在你來(lái)之前它就已經(jīng)在那里了，你沒(méi)有感覺(jué)到它的美，是因?yàn)槟銢](méi)有足夠快樂(lè)的心靈和捕捉美景的雙眼。
在徒步中，由于遠(yuǎn)離塵囂，心態(tài)平和，在這樣的好心情下感覺(jué)目光所及盡是無(wú)限風(fēng)光。人因景而怡，景由人而美。一花一木，一山一水，分明就是大自然賜予我的忘憂物。
描寫(xiě)景的作文400字 篇5
“三伏天孩子的臉”，天氣說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，烈日炎炎，鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌，花兒伴歌聲起舞。可轉(zhuǎn)眼間狂風(fēng)大作，烏云翻滾，天空昏暗一片，頓時(shí)讓人變得焦躁不安。
突然，天空中“咔嚓，咔嚓”出現(xiàn)了一道道閃電，好似一條條舞動(dòng)的銀蛇。他們仿佛是彼此的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，一個(gè)比一個(gè)厲害，一個(gè)比一個(gè)響亮，誰(shuí)也不甘示弱。閃電過(guò)后，一場(chǎng)大雨，向我們襲來(lái)。只聽(tīng)“嘩嘩嘩”大雨便籠罩了城市、村莊和森林�？耧L(fēng)把樹(shù)葉吹得四處飛揚(yáng)，有的落在了屋頂，有的飛在空中，可轉(zhuǎn)眼間就被雨水狠狠地拍打在了地上。
雨下得更大了，狂風(fēng)助長(zhǎng)了暴雨的威力，胡亂的拍打在窗戶上�！昂艉簟钡娘L(fēng)聲和“噼里啪啦”的雨聲奏出了一首雨中交響曲。似乎是風(fēng)雨太用力，把窗戶弄疼了，害得他在那兒不停的流著眼淚哭泣。
風(fēng)雨過(guò)后，又是一片晴朗。湛藍(lán)如寶石般的天空，清新而又涼爽的空氣，把一群頑皮的孩子招惹了出來(lái)。他們有的'換上了雨鞋，有的索性光著腳丫，迫不及待地沖向泥坑。只聽(tīng)撲通一聲，一個(gè)小男孩跳進(jìn)泥坑，接著更多的孩子跳了進(jìn)來(lái)，泥水濺的自己和小伙伴滿身滿臉都是，大家你看看我，我看看你都滿不在乎的哈哈大笑起來(lái)。直到天邊的最后一縷晚霞也消失了，大家才帶著臟兮兮的小花臉依依不舍的回家了。
我坐在窗前被眼前這一切所吸引，呆呆的望著遠(yuǎn)方的天空，耳邊不時(shí)回響起這美妙的雨中交響曲……
描寫(xiě)景的作文400字 篇6
假日里，我去過(guò)很多地方，有景色迷人的蓮花湖，美麗富饒的雞西，風(fēng)景如畫(huà)的興凱湖，但是我最喜歡的，一定是鏡泊湖。
鏡泊湖位于黑龍江牡丹江市的城南。是那里最有名的地方了。進(jìn)入鏡泊湖風(fēng)景區(qū)，最引人注目的就是吊水樓瀑布了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看見(jiàn)它從幾十米高的峭壁上飛瀉直下，濺起一片片水或濃或淡的霧。瀑布一下子變得撲朔迷離，仿如來(lái)到了仙境一般。飛瀉的流，震耳欲聾，如千軍萬(wàn)馬，齊頭并進(jìn)，壯觀極了。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”真是絕妙的比喻。
瀑布下方就是黑龍?zhí)读�，墨綠色的水潭里，白魚(yú)、鯉魚(yú)、紅鯉等一百多種魚(yú)，清晰可見(jiàn)。環(huán)顧四周，峭壁環(huán)立，仿佛天宇驟然間變小了。
順著石階往下走，就來(lái)到了鏡泊湖湖邊。湖水水平如鏡，一望無(wú)際，近看，湖面上波光粼粼，在陽(yáng)光的照射下，好像一絲五彩的'線，不停地抖動(dòng)著。湖面上，大大小小的游船載著人們，觀賞著美麗的湖光山色……真是賞心悅目��！
我喜歡鏡泊湖，更喜歡它博大的胸懷。
描寫(xiě)景的作文400字 篇7
天的一切都使人感到清爽，舒適。這是一個(gè)收獲的季節(jié)，人們?cè)诮?jīng)過(guò)一整年的忙碌后得到了回報(bào)。秋天的人們是充滿喜悅的，他們的辛勤耕耘有了豐收的碩果。
我喜歡秋日的陽(yáng)光，秋日的`風(fēng)景�？粗前咨尿唑�，在空中忘了前行，它似乎也被這美麗的景色給迷住了，沉醉在這火紅的楓樹(shù)林美景中。楓葉確實(shí)很美，涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，沙沙沙，像是在訴說(shuō)那沉寂已久的心情。每片楓葉，都是組成秋日美麗風(fēng)景的線條。
風(fēng)在山路吹，過(guò)往的畫(huà)面全都是春天的播種，夏天的辛勤。我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活上也要這樣。播下一粒希望的種子，努力培育，好好醞釀，就必然會(huì)收獲許多碩果。
遠(yuǎn)方的風(fēng)車，也在遠(yuǎn)距離訴說(shuō)，那幸福是在深秋，滿滿的被收割。這蜿蜒的微笑擁抱山丘，溪流跟風(fēng)常起了歌，唱的是秋的贊歌，贊美秋的美麗。而美麗的時(shí)刻是短暫的。楓葉的美，是象征著秋的，在秋天溫暖的歲末，楓葉緩緩飄落，像思念與不舍。在山腰間飄逸的紅雨，也隨著北風(fēng)將要凋零。我輕輕搖曳著風(fēng)鈴，想喚回秋天，想找回那分美妙的感覺(jué)。
雪花已鋪滿了地，深怕窗外楓葉已結(jié)成冰。我們要重新播下希望的種子，付出更多的努力，更加勇敢地去追索成功，等到下一次楓葉成紅海時(shí)，我們必定會(huì)收獲更多的喜悅，讓碩果結(jié)滿生命之樹(shù)。
描寫(xiě)景的作文400字 篇8
我的學(xué)校長(zhǎng)什么樣子呢？讓我們一起去看看吧！
早上，走入學(xué)校，就能聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，那聲音清晰整齊。整個(gè)校園都回蕩著同學(xué)們的瑯瑯書(shū)聲。
我們的.學(xué)校里還有很多時(shí)代高科技呢！比如空調(diào)，拿起遙控器一按，滴的一聲，空調(diào)中就會(huì)吹出陣陣清新的涼風(fēng)，舒服極了！
我們學(xué)校還有圖書(shū)館，圖書(shū)館里有溫度調(diào)節(jié)器，所以不管春、夏、秋、冬哪個(gè)季節(jié)，圖書(shū)館里總是那么安靜，舒適。
上課時(shí)，大家都在聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講的每一句話，爭(zhēng)取把每個(gè)字都牢記在心�；卮饐�(wèn)題時(shí)，幾乎班里全部同學(xué)都舉起了手。
多媒體教室里有時(shí)會(huì)舉行一年一度的海峽兩岸珠心算大賽，有時(shí)公開(kāi)課也會(huì)在那里上，那里的所有東西似乎看起來(lái)都是嶄新的，其實(shí)什么桌子呀椅子呀什么的，雖然上去好像是剛買不久的，實(shí)際上已有好多年了。講公開(kāi)課時(shí)，老師用高科技技術(shù)讓我們印象更加深刻。
學(xué)校里還有很多音響，它們分布在學(xué)校各處，甚至連班里都有，課間操時(shí)和升旗儀式時(shí)起到了很大的作用，全方位無(wú)死角地播放。
校園里的智慧無(wú)處不在，它們體現(xiàn)出了前人的智慧。我也要好好學(xué)習(xí)，盡全力為后人服務(wù)！
描寫(xiě)景的作文400字 篇9
我們的校園是一個(gè)美麗的大花園。
春天，桃花笑紅了臉，小燕子嘰嘰喳喳的叫著，樹(shù)木抽出了嫩綠的枝芽，小草探出了一個(gè)個(gè)好奇的小腦袋�；▔铮欢涠浠▋焊�(jìng)相開(kāi)放，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。教室里不斷傳來(lái)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)，為這幅美麗的.春景增添了無(wú)限的生機(jī)。
夏天，梧桐樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，蟬兒在枝頭上不停地叫著：知了，知了，好像在回答老師提出的問(wèn)題�；▋籂�(zhēng)奇斗艷，好像在參加選美大賽。
秋天，花兒、小草們，都枯萎了，秋風(fēng)姐姐給它們換上了金色的新衣裳。柳樹(shù)的葉子也是金色的了，看著金色的葉子一片一片的飄落，像許許多多金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了。
冬天，雪姑娘來(lái)了，她將一片片跳舞的雪花灑在了教學(xué)樓上、樹(shù)木上、操場(chǎng)地面上給萬(wàn)物穿上了雪白的衣裳，我們的學(xué)校也變成了銀裝素裹的白色世界，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗、堆雪人，似乎忘記了冬的寒冷。
我愛(ài)你美麗的校園，你是我們的學(xué)習(xí)天地，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。
五年級(jí):樂(lè)觀小小的夢(mèng)想
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