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【精華】描寫春天寫景的作文錦集9篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的描寫春天寫景的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫春天寫景的作文 篇1
春天來了，萬物從沉睡中蘇醒，青草、樹木開始抽出嫩芽；冰雪融化了；小鳥都飛回來了；暖流融化了岸石上的冰層，滴下一顆顆細小晶瑩的水珠向人們報告：春天又來到了。
春姑娘在封冰的河面上吹了口氣兒，冰雪一下子消失了；春姑娘又揮揮手，河里又游來了一群魚；春姑娘又在大地上跳了個舞，春草探出頭來，花苞含笑綻放，樹葉離開家門，又回到了大樹上；春姑娘又給大地倒了杯水，綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風(fēng)把河水熨暖了。大地換上了新裝，春姑娘高興極了。
春天邁開輕快的腳步走來了，百花吐艷，竹林有了生氣，蝴蝶都飛來了，都來迎接美麗的'春天。
小鳥在空中快活地飛著；小魚在水里快樂地游著；綠草把大地打扮成綠色，點綴著五顏六色的花；�。〈汗媚铮阕尨蟮負Q上了新裝，花、草、樹木都向你道謝，你卻沒有露面，難道你怕羞？那你就快現(xiàn)身吧！
描寫春天寫景的作文 篇2
是誰？在大地上跳舞，是我——春天里的小雨點。
告別了親愛的白云媽媽，我和朋友們起身跳向了親愛的大地，大地媽媽張開雙手，熱烈歡迎我們的`到來，小草向我們微笑，花兒在春風(fēng)中舞蹈，楊樹，柳樹，小草，小花，一一和我們握手。
不知不覺中，我們來到了小溪邊，我們看到小溪還結(jié)著薄薄的冰，我和伙伴們一起跳進了小溪，小溪里的冰融化了，帶著我們流向遠方，這時太陽公公出來了，把我變成水蒸氣。
剛到半空中，就聽到有人在叫我，原來是白云媽媽，回到白云媽媽的懷抱，媽媽心疼的問：“寶貝，你還好吧�！蔽艺f：“沒事，我見證了春天的美麗�！�
這次的春天之旅，讓我看到了春天的美麗，也讓我明白了“一寸光陰，一寸金寸金難買寸光陰”的含義，我要趁著美麗的春色，為大自然做出更多的貢獻。
描寫春天寫景的作文 篇3
快開門！春姐姐來了，她右手提著花籃，長袖舞動，騰云駕霧來到我身邊，我說：“春姐姐，你怎么才來呀？我等你好久了�！庇谑�，我和春姐姐手挽手走出家門。
春姐姐走在路邊，只見她東瞅瞅西瞧瞧，一會扶了扶剛伸出頭的小草，一會兒看了看含苞的花兒，輕輕地唱起動聽的歌謠�；▋簜兯坪趼牰怂频模瑺幭瓤趾蟮鼐`放，剛剛被新世界迷住了的小草，扭了扭腰，蹭蹭地向上生長；柳條兒撫摸著短短的`發(fā)絲，隨著春姑娘的歌聲，輕輕地哼著小曲兒，發(fā)絲慢慢變長，變長…一切都那么美好。
不知不覺我們來到了小河邊，只是見春姑娘微微一笑，抓一把籃中的小花，灑向小河，小河好像有了精神，歡快地流淌，魚兒們跳出水面，激起了水花，弄濕了我的腳。青蛙們正開演唱會，蜜蜂在花叢中采蜜，蝴蝶在空中跳起了“蟲兒舞”，蝸牛先生也來湊熱鬧，把家都搬來了呢，世界變得得那么熱鬧。
我們來到田野，看到麥苗和油菜花，因為缺少水分而垂頭喪氣，春姑娘嘆了口氣，跳起了"復(fù)生舞”，只見她擺擺手，跳跳腳，雨兒妹妹和云朵告別了，落入凡間，"春雨貴如油”，麥苗笑得合不攏嘴，油菜花瘋狂的吸收著雨的滋養(yǎng)，一切都是那么和諧。
春姐姐笑了，笑得那樣開懷，那樣動人！
原來春姐姐是大自然的魔術(shù)師，她用神奇的雙手讓世界變得煥然一新，我和春姐姐手挽手，繼續(xù)向前走……
描寫春天寫景的作文 篇4
家鄉(xiāng)的櫻桃花都開了，芬芳撲鼻，雪白雪白的，美極了!
雪白的櫻桃花和高大的山峰映起來是多麼美麗啊，山峰上五彩繽紛，有綠色、紅色、紫色、白色，還有粉紅色。櫻桃花有白，有淺紅，有淡綠，就像是一個姑娘頭上戴金銀珠寶一樣，非常美麗。
我喜歡櫻桃花，并且喜歡得不得了，我從小就有一個愿望，就是長大了也能跟櫻桃花在一起，我甚至夢里都能夢見櫻桃花，我站在櫻桃花的.樹底下，跟櫻桃花在翩翩起舞，我們一起快樂極了，我們又唱又跳，興奮地不得了，高興地在夢里笑出了聲。
我想有一架照相機，我好吧櫻桃花的樣子照下來，這樣我就可以一輩子跟櫻桃花在一起了，這對我來說，是一件非�？鞓返氖虑�。
我喜歡櫻桃樹，更喜歡自己的家鄉(xiāng)，自己的祖國!
描寫春天寫景的作文 篇5
花謝花飛，留下的只是淡淡的殘香；雁過無痕，剩下的只是輕輕的一聲呼喚；風(fēng)去無形，卻什么都沒有留下，但也什么都沒有帶走。我不知道，那世間最純樸，最愜意的風(fēng)兒，何去何從呢？我不理解她的心思是什么，想要讀懂她，卻發(fā)現(xiàn)她以悄然離開。
他普遍的，是無華的，你隨處可以見到他的身輕體健，她常常纏繞著你，不停一刻的工作著，她是勤勉的，也是敬業(yè)的。是無數(shù)工作者的領(lǐng)軍“人”。
女孩是愛美的，她也不例外。他喜歡打香水--那是由新翻的泥土的氣息和各種的香醞釀而成的。只要是風(fēng)姑娘劃過的地方，都會留下一陣陣花香。有玫瑰花，還有牡丹花，各色各樣的花，醞釀出百花混合的花香〔香水〕。
微風(fēng)拂面，給人帶來了無邪的遐想，我們仿佛直射光與夢境。不竟然我們想起了我們那幼稚無知的美好的'回憶。不錯的像母親的手撫摸著你，我們之身出胎，那種溫暖的母愛。
她是勇敢的，我是有依據(jù)的。有一次他把正在熟睡的狻猊給叫醒了，她一點顫動都沒有，因為這是她已經(jīng)跑出來老遠。他是勇敢的孩子們是喜歡她的，這又是因為她給孩子們帶來了無邪的樂趣，這是她討好孩子們的唯一本領(lǐng)—如何教孩子們放風(fēng)箏。
她是溫暖的，而且還是世間萬物的“鬧鐘”只要是她掠過的地方，萬物都會隨之而復(fù)蘇。小草偷偷從土里鉆出來說：“這是怎么了，這才是什么時候啊，真討厭。”風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的，一切都剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，草鉆出來了，鳥兒飛出巢穴了。蟬開始唱起歌來了，農(nóng)民開始耕耘了······
春姑娘給人們帶來了永無止境的快樂。春風(fēng)是柔和的，總是讓人喜來讓人憂。這也許是春天的吸引人之處吧！
春天像魔術(shù)師，可以把萬物喚醒，可以把煩惱吹之遠去，換來漫天的喜悅。
描寫春天寫景的作文 篇6
春天到來的時候,所有萬物又開始準備迎接新的一年,櫻花樹冒出了嫩芽,小草也很努力的在生長,就是為了春天的到來.
每次只要一到春天,就是阿里山的櫻花季,整個游樂區(qū)到處都是擁擠的人潮,所以許多商店,餐廳和飯店都開始變得很忙,甚至到了飯店卻還訂不到房間;而且到了櫻花季最熱鬧的時候,連車子都進不去停車場,所以都得�？吭隈R路邊.雖然觀光客實在太多了,但是這個季節(jié)卻是阿里山最吸引人的時候,因為在這時節(jié),不只有櫻花,杜鵑花,木蘭花可以欣賞,鳥兒也開始唱歌了.在這樣美麗的季節(jié),有那么多迷人的風(fēng)景等著我們?nèi)バ蕾p,還有鳥兒唱的悅耳曲子等著我們?nèi)ヱ雎?它們的歌聲是大自然中的交響樂.總之,阿里山上的春天,到處都有令人驚奇的發(fā)現(xiàn).
櫻花會掉的原因,不一定是風(fēng)搞的鬼,如果仔細觀察,一定會看到鳥兒吸完櫻花蜜后,就把花吐掉,所以櫻花會掉落不只是風(fēng)的問題和鳥兒也有一些關(guān)系.杜鵑花種類多,顏色也多,不過葉子卻是很大的分別關(guān)鍵,像是形狀,葉子表面的毛或者將葉子對著陽光,看看是什么顏色,大概就知道是什么杜鵑了.而木蘭在園區(qū)里有兩種顏色,一種是白色而另一種是深紫色,雖然沒什么較細微的分別方法,但是就算不用很靠近花朵,還是可以聞到木蘭的那一種清香,阿里山上的'春天,到處充滿了大自然的奧秘.
雖然一到櫻花季到處是觀光客,讓人有些煩惱,不過這也是春天的氣氛,而春天也是新年的第一個季節(jié),所有的一切事物將有新的開始及希望,也許在過去的一年中有許多事并沒有完成,就趁這個時候把它完成;也許在新的一年,還會有更多自己從未有過的嘗試或驚喜等著你我去發(fā)現(xiàn)。
描寫春天寫景的作文 篇7
教學(xué)目標：
1、引導(dǎo)學(xué)生如何把句子寫具體、寫生動，
2、指導(dǎo)學(xué)生抓住景物的特點，描寫春天的景色。
3、培養(yǎng)學(xué)生樂于寫作的興趣和良好的寫作習(xí)慣。
教學(xué)重點：
抓住景物的特點，描寫春天的景色。
教學(xué)難點：
引導(dǎo)學(xué)生把句子寫具體、生動。
教師準備：
反映春天特征的課件。
學(xué)生準備：
1、利用課余時間到附近去尋找春天，并記錄春天的特征。
2、作文本一本。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。
1、引入，說關(guān)于春天的詞語。
2、 春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬物復(fù)蘇。這節(jié)課讓我們寫一寫春天吧。（板書：春天）
3、播放有關(guān)春景的課件。
4、看了這些圖像，你想用什么詞語來形容春天的景色呢？
二、說景物特點。
說說你看到了什么景物？（板書：植物、動物 天氣 人物）
三、寫作方法指導(dǎo)。
1、指導(dǎo)學(xué)生把句子寫具體生動。
�。�1）比較句子。我們怎樣把看到的、聽到的、聞到的事物具體形象地描寫出來呢？ 有兩位同學(xué)分別寫了一句話，我們來作個比較看誰寫得最形象最具體？（課件出示）
甲：春天來了。
乙：春姑娘悄悄地來了，她給大地媽媽穿上了一件漂亮的花衣裳。
�。�2）學(xué)生回答。
（3）師小結(jié)：乙既寫出了春天悄悄來的.特點，又寫出了春天給大地帶來了什么樣的變化，還用了擬人的手法，這樣的句子才顯得形象生動呢。我們寫作文的時候要多用這樣的寫法，使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法的把句子寫具體。
�。�4）自由選擇一句，練習(xí)圍繞一種景物把句子寫具體：①小草綠了。②桃花開了。③小鳥叫。小學(xué)二三年級描寫春天的作文。
�。�5）教師小結(jié)。
2、指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。
�。�1）指導(dǎo)選材。要寫春天的美景，首先要確定寫春天的什么景物，由于春天值得一寫的景物太多了，所以選擇最具有代表性的，印象最深的景物。那么，你準備選哪幾樣景物來寫呢？(指名匯報)
（2）寫作順序。選擇的材料可按什么樣的順序描寫呢？ （按事物分類、按地點變化順序、按時間順序、按空間順序）
�。�3）詳略得當(dāng)，重點要突出。
�。�4）列提綱（教師板書）
四、學(xué)生自由習(xí)作，老師巡視指導(dǎo)
五、指導(dǎo)修改，完善習(xí)作。
讓個別學(xué)生讀自己寫的習(xí)作，師生共同點評修改。
六、課堂總結(jié)。
描寫春天寫景的作文 篇8
有句春聯(lián)說的好：喜鵲登枝盈門喜，春花爛漫大地春。不錯，春天的確就是一派爛漫、生機勃勃的景象。
柳樹大家都很熟悉。在這春天到來之際，它的芽兒已經(jīng)在枝頭上悄悄的萌發(fā)了，他由嫩黃變?yōu)闇\綠。風(fēng)一拂過，它那柔嫩的柳枝擺動著，好似一位亭亭玉立的少女在跟我們招手，給濃濃的春意增添了幾分樂趣。
人們都說，春花爛漫。桃花，它已經(jīng)笑了。在這春天的季節(jié)里，它們爭奇斗艷，競相開放。那粉紅色的桃花簇擁著，像天邊的晚霞，春風(fēng)一拂過，有些花瓣翩翩起舞，顯示春天生機勃勃的景象。
有一首歌曲唱到：這里的春天最美麗�？刹痪褪菃�!這里亭亭玉立的柳樹和爭奇斗艷的桃花都把小燕子給招來了，它們在天空自由盤旋，給春天留下了呢喃。
人們呢?早已換上了春裝，色彩艷麗，給春天美麗景色做了點綴：看!海邊，小區(qū)都點綴著亮亮的`顏色。
啊!春天!如仙境般的春天!希望你再來的時候更加美麗!
描寫春天寫景的作文 篇9
春天來了，小草探出了小腦袋驚喜地看著外面世界，柳枝上冒出嫩芽，柔軟的枝條隨著微風(fēng)輕輕地擺動，好像在向我們招手。
花園里，五顏六色的花朵開放了，它們在陽光的照射下，向我們張開了甜蜜的笑臉，發(fā)出了誘人的香味。
田野里，油菜花開了，黃燦燦的，像給披了一張黃色的'毛毯。春風(fēng)吹來，一股濃濃的花香招來了成群的蜜蜂，蝴蝶。
小朋友們來到這里玩。他們被美麗的景色吸引住了，有的唱起春天的歌，有的忙著拍照，還有的在嫩綠的草地上做著各種各樣的游戲。
春天真是多姿多彩，我愛春天，更愛春天的景色。
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