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【實(shí)用】寫(xiě)景的作文600字集錦5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的寫(xiě)景的作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)景的作文600字 篇1
“智慧”是指辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。而“校園”則是指專門(mén)進(jìn)行德、智、體、教育學(xué)育校內(nèi)的地面范圍。這是我——一個(gè)小學(xué)四年級(jí)小學(xué)生對(duì)“智慧”、“校園”兩個(gè)詞語(yǔ)的初步認(rèn)知.
為使我們每個(gè)學(xué)生，對(duì)祖國(guó)的漢字文化的產(chǎn)生、變化、創(chuàng)新和發(fā)展有初步的了解，我們學(xué)校建了一座“漢字城堡”。漢字隨著時(shí)代的變遷，發(fā)生著巨大的變化和創(chuàng)新，這些變化和創(chuàng)新都是為適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)、生活的發(fā)展而進(jìn)行的。“漢字城堡”就是以講故事的形式，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。她們由淺到深，給同學(xué)們講授豐富多彩的漢字文化。漢字是什么？漢字是記錄漢語(yǔ)的文字。漢字，從甲骨文到漢字，從繁體字到簡(jiǎn)體字。漢字的產(chǎn)生和作用等等。這使我對(duì)漢字文化留下了深刻的印記.
在文化課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們經(jīng)常使用的字典，如果你用一下心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)黑體字的旁邊，用括號(hào)括住了一個(gè)字，這是什么意思呢？我給你打一個(gè)比方，例如讀書(shū)、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，這幾個(gè)字詞，在字典中，它們的旁邊就有一個(gè)帶括號(hào)的字，這個(gè)字是在六十年代以前使用的漢字，也叫繁體字。如果把它們都改成繁體字，讀書(shū)成了讀書(shū)；學(xué)習(xí)成了學(xué)習(xí)；勞動(dòng)成了勞動(dòng)。這樣一對(duì)比，現(xiàn)在的`簡(jiǎn)體字比繁體字簡(jiǎn)單、好寫(xiě)、好記，寫(xiě)起來(lái)速度也要快的多，這個(gè)充分體現(xiàn)了中華民族創(chuàng)新漢字文化的智慧。
隨著時(shí)代的變化，現(xiàn)在字典已在手機(jī)中出現(xiàn)，這樣查字就比原來(lái)又輕松、快捷了許多。這就是我在我的智慧校園里所學(xué)習(xí)、認(rèn)知、聯(lián)想、學(xué)習(xí)生活，對(duì)祖國(guó)的漢字文化粗淺的理解.
將來(lái)我要寫(xiě)好中國(guó)字，傳播漢字文化！
寫(xiě)景的作文600字 篇2
20xx年4月16日一早，我們一行10多人來(lái)到桂平西山旅游。
艷陽(yáng)高照，風(fēng)和日麗，一路輕車熟路，一個(gè)多小時(shí)我們就到了桂平西山腳下。剛進(jìn)西山正門(mén)，只見(jiàn)人山人海，因?yàn)榻裉焓菄?guó)慶長(zhǎng)假第三天嘛。沿著上山之路走了5、6分鐘，在道路右旁有一塊離地表只有一厘米，長(zhǎng)約7米，寬約1米的大石頭，中間被砍了一條寬只是3厘米而深不見(jiàn)底的小縫，傳說(shuō)是古代的一位大將軍想試試他的一把長(zhǎng)劍利不利就在這個(gè)大石頭上用力一砍，才有這道縫的，因此而得名“試劍石”這簡(jiǎn)直是想大自然形成的，一點(diǎn)兒也不像是人用劍砍的。
離開(kāi)試劍石往前走了200多級(jí)臺(tái)階，在道路的左旁就有一個(gè)拜拜如來(lái)佛祖的小廟，那是供游客燒香拜佛的所在。
一進(jìn)小廟大門(mén)，就有賣香的`，再進(jìn)小門(mén)，最里邊就有一個(gè)用黃金鍍成的如來(lái)佛祖祖像，佛像前有張大桌子，桌子上有點(diǎn)燃的蠟燭和求簽筒等等的東西，再前面就是四個(gè)墊子，是供香客跪拜用的。為了求個(gè)平安，我也燒了香，插在了小廟中間的大爐子里。
接著我們爬了半個(gè)小時(shí)，道路的右旁有一個(gè)觀景臺(tái)，那里離地面大約有一千米，站在那兒舉目遠(yuǎn)眺，整個(gè)桂平市盡收眼底，因?yàn)檎镜锰吡�，所以看得不太清楚，如果有望遠(yuǎn)鏡就好了，天如我愿，張淑菲正好拿了望遠(yuǎn)鏡就要借給我，我接過(guò)手中戴到了眼睛上，：“哇！桂平市比貴港還要大幾倍呢�！痹偻驴凑麄�(gè)西山，簡(jiǎn)直就是一幅墨綠的山水畫(huà)。我非常驚訝，嘴巴張得可以塞進(jìn)一個(gè)蘋(píng)果那么大。
桂平西山真是太美了，我真為我國(guó)的大好河山感到自豪。
寫(xiě)景的作文600字 篇3
你悄悄地走來(lái)，默默無(wú)聲，一眨眼，大地披上了金色的衣裳。
你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)美麗的校園，樹(shù)依舊是那么綠；花兒依舊竟香開(kāi)放；一只只蜜蜂和蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞。下課了同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，陽(yáng)光灑在身上，依然那么暖和。
你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)田間，稻子黃澄澄的，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，遠(yuǎn)看好似翻滾的千層波浪。稻子笑彎了腰，高粱漲紅了臉……農(nóng)民伯伯樂(lè)開(kāi)了懷，可愛(ài)的小燕子唱起了豐收的歌兒。
你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)了花的世界，山坡上、小路旁、田野里，到處是開(kāi)放的花兒，乳白色的桂花、金黃色的野菊花、紅色的月季花……真是數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，美麗極了。
你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)了果園，蘋(píng)果、梨子、桔子、香蕉等果實(shí)都熟了。叔叔阿姨們提著籃子，把果子一個(gè)一個(gè)的摘了下來(lái)。它們好像在說(shuō)：“快把我們送到城里去吧！小朋友等著我們?nèi)ネ婺�！”炎熱的暑假已�?jīng)過(guò)了，秋姑娘也慢慢地降臨人間。
記得開(kāi)始上學(xué)時(shí)，下午出去了，一開(kāi)門(mén)，我和爸爸就被那炙熱的陽(yáng)光給曬得看不到地面，因此，我們就想著自己熟悉周邊的東西，不一會(huì)兒，我和爸爸就輕松的拿到車子了。
明天睡醒以后，從房間里出來(lái)時(shí)便發(fā)現(xiàn)周圍的空氣都變冷了，俗話說(shuō)；秋風(fēng)掃落葉。街上的樹(shù)葉也越來(lái)越多，樹(shù)葉如同小船似的的落在地上，樹(shù)上的樹(shù)葉也原來(lái)越少了。
秋天的降臨會(huì)讓世界瞬間變冷，讓小溪不再干涸，人們不再炎熱。
我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锾焓莻�(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)多彩的季節(jié)。聽(tīng)聽(tīng)，秋的.聲音。樹(shù)葉“唰唰”落下，好像飛舞的秋蝶。
聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音。大雁從北方飛向南方，撒下了陣暖暖的叮嚀。
聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音。小喜鵲、小青蛙、小烏龜告訴同伴：冬天就要來(lái)了。大家都充足地準(zhǔn)備著。
聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音。我們聽(tīng)到了美妙的樂(lè)曲！
寫(xiě)景的作文600字 篇4
早晨，我推開(kāi)門(mén)，映入眼簾的是無(wú)比美麗的景色，雨絲像一根根透明的絲線，爭(zhēng)先恐后地飄落下來(lái)。朦朧中，我模模糊糊地看見(jiàn)了光禿禿的樹(shù)枝上抽出了嫩綠的新芽。這種景色只有春天才有，看到這景色，誰(shuí)不想走出家門(mén)，去感受春天的氣息呢！
我不由自主地走出了家門(mén)，去享受著春雨的滋潤(rùn)。雨絲飄灑到我的臉上，涼絲絲的，還帶著幾分泥土的芳香，十分舒服。我來(lái)到池塘邊，池塘里的水碧綠碧綠的，魚(yú)兒不時(shí)地跳出水面，去迎接那細(xì)細(xì)的雨絲；池塘邊，小草探出了尖尖的頭，貪婪地吮吸著甘甜的春雨。菜地里，菜苗兒吸收了足夠的養(yǎng)分和水分，一個(gè)勁地向上長(zhǎng)；麥苗兒告別了冬天的枯黃，讓人們看到了久違的綠色。我來(lái)到廣場(chǎng)中心的亭子里，雨水落到亭子上，順著屋檐滑落下來(lái)，形成了一條條美麗的小水簾。
不一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。在廣場(chǎng)周圍的健身器上倒掛著許多晶瑩透亮的小水珠，在陽(yáng)光的照射下，閃著金色的光芒�；▓@里，迎春花黃燦燦的，微風(fēng)吹來(lái)，它們扭動(dòng)著苗條的'身軀，帶著朵朵小黃花，和著幾只美麗的小蝴蝶翩翩起舞，仿佛在說(shuō)：“歡迎春姑娘的到來(lái)�！毙∨笥褌兌济撓潞窈竦拿抟\，活動(dòng)更加自如了，都跑到廣場(chǎng)上玩耍，有的溜冰，有的打羽毛球，還有的放風(fēng)箏，天上飛滿了五顏六色的風(fēng)箏，有“老鷹”、“米老鼠”，還有“孫悟空”�！皩O悟空”在空中舉著金光閃閃的如意棒，好像在說(shuō)：“俺老孫在空中爽快極了！”各種風(fēng)箏在天空盡顯自己的風(fēng)采。歡聲笑語(yǔ)回蕩在廣場(chǎng)的上空，人們的臉上洋溢著幸福的笑容。
我渴望的春天終于來(lái)了，俗話說(shuō)得好：“一日之時(shí)在于晨，一年之季在于春�！贝禾焓俏覀兯释�、所向往的季節(jié)。春天給我們帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)和活力，我愛(ài)你，美麗的春天。
寫(xiě)景的作文600字 篇5
我們的校園很大，里面種著許多樹(shù)，花壇里、道路旁、樓前樓后都是樹(shù)。但是，我最喜歡的還是小學(xué)教學(xué)樓前的那些樹(shù)。
教學(xué)樓前的小路旁，有一排高大挺拔的廣玉蘭。它們的個(gè)頭比三層還高，一年四季穿著碧綠的衣裳。長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓形的葉子，在陽(yáng)光的照射下閃著亮光，像抹了一層油，打了一層蠟，顯得厚實(shí)極了。
每年四五月間，廣玉蘭悄悄地開(kāi)花了。那碩大的、潔白如玉的花朵像一只只白鴿，有的站立枝頭，淋浴在燦爛的陽(yáng)光里;有的躲在綠葉叢中，露出兩三片花瓣。下課了，我們最喜歡到二樓的走廊上近距離地觀賞它們。它們有的含苞待放，那白里透綠的花苞鮮嫩可愛(ài);有的才綻開(kāi)兩三片花瓣，就有幾只貪吃蜜蜂近不及待地鉆了進(jìn)去，有的花瓣全展開(kāi)了，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉。它們?cè)诿芗土恋木G葉襯托下顯得格外潔凈高雅。
廣玉蘭的南邊有一片草地，草地上種著許多樹(shù)。春天，紫玉蘭開(kāi)花了，滿樹(shù)都是紫里透著白的花朵。它們高高地站在枝頭，在春風(fēng)中向人們炫耀自已的美麗。
夏天，龍爪愧盤(pán)曲下垂的枝條上長(zhǎng)滿了一串串碧綠的、鳥(niǎo)蛋似的`小葉子。這時(shí)，龍爪愧既像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的大蘑菇，又像一把把漂亮的遮陽(yáng)傘。
秋天，桂花樹(shù)上掛滿了一簇簇米粒大小的花朵，像撒在綠葉上的小星星。它們先是淡黃色的，然后慢慢變成桔紅色的，散發(fā)著濃郁的芳香，深深地吸一口氣，五臟六腑中頓時(shí)充滿了桂花的香味。
冬天，香樟樹(shù)和桂花樹(shù)穿著碧綠的衣裳挺立在寒風(fēng)中，像堅(jiān)定的士兵，給草地帶來(lái)了生機(jī)與活力。
草地的東邊有幾棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，茂密的枝葉向四面展開(kāi)，給乒乓球臺(tái)搭建了一個(gè)綠色的涼蓬。我們?cè)谖嗤?shù)下快東地打乒乓球，玩耍，累了就坐在臺(tái)子上休息，乘涼，好不愜意。秋天，梧桐葉慢慢地變黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像落了一樹(shù)的“金蝴蝶”，望著滿樹(shù)的“金蝴蝶”，我的眼睛有些花了，真分不清那到底是蝴蝶還是樹(shù)葉。
啊，我們的校園多么美麗!它給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)和美好的回憶，給我們帶來(lái)了美的享受!
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