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校園的景色作文集錦
摘要：學(xué)校一個(gè)多么神圣的地方，它培育了我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。它照顧我們，它多么像我們的另一個(gè)母親��！走進(jìn)... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：校園的景色（寫(xiě)景/500字）
學(xué)校一個(gè)多么神圣的地方，它培育了我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。它照顧我們，它多么像我們的另一個(gè)母親�。�
走進(jìn)我的母校映入眼簾的是一座雕像。雕像上是一個(gè)教師抱著一個(gè)六年級(jí)畢業(yè)生，教師的手里托著一個(gè)“希望之星”。
過(guò)了雕像，看到的是四個(gè)大花園。這四個(gè)大花園左邊種著一排排的芒果樹(shù)，右邊是一排排挺直的南海葡萄……而花園的中間是一年四季都開(kāi)這美麗的圣地。
春天，花園里百花齊放，綠草如茵，到處一片生機(jī)勃勃的景象的。
夏天，花園里的芒果樹(shù)開(kāi)花了引來(lái)了不可計(jì)數(shù)的蝴蝶、蜜蜂來(lái)采花蜜微風(fēng)吹過(guò)遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到一陣陣的花香。
秋天，花園里的菊花開(kāi)了各種各樣、形態(tài)各異有紅的、有黃的、有粉的……紅的似火、黃地似金、粉的似霞……花園里的芒果樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)金黃金黃的芒果好像在說(shuō)：“今年大豐收啦！今年大豐收啦！”
冬天，花園里的梅花開(kāi)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就知道那不是雪，因?yàn)槟敲坊ㄓ幸魂囮嚮ㄏ�。看到這種情景你一定情不自禁的想起了《梅花》這首詩(shī)“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�
走過(guò)這四個(gè)大花園就是學(xué)校的教學(xué)樓。教學(xué)樓上鑲著“教學(xué)樓”這三個(gè)金光閃閃的大字。教學(xué)樓共分為三層：第一層是三年級(jí)、四年級(jí)的教室。第二層是教導(dǎo)處和會(huì)議室。第三層是實(shí)驗(yàn)室、電腦室和財(cái)務(wù)室……
校園的右邊是我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)有兩個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)升旗臺(tái)……
篇二：校園的景色（寫(xiě)景/400字）
校園里的生活多姿多彩，校園里的景物美如畫(huà)。春天的校園是活潑的。小孩子們?cè)诓賵?chǎng)上跑、跳、玩著捉迷藏，跳著優(yōu)美的舞蹈……一陣陣響亮讀書(shū)聲，讓寧?kù)o的校園變得熱鬧。小草，小花懶洋洋地曬著太陽(yáng)，大樹(shù)枝頭的葉子被太陽(yáng)照地發(fā)燙，綠得耀眼。萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)兒鳴叫著，好似在傾吐著春天來(lái)到的喜悅，
夏天的校園生機(jī)勃勃。太陽(yáng)火辣辣地照在地上。讓校園染上了一層熱氣。小朋友們不怕熱似的還在跑，還在跳，還在鬧。玩累了，坐在樹(shù)陰底下，一陣微風(fēng)吹來(lái)，擦掉了你額上的汗水，大樹(shù)就像老師一樣為我們擋住陽(yáng)光。
秋天的校園是美麗的。樹(shù)葉的顏色仿佛被畫(huà)筆染上了不同顏色。有金黃色，墨綠色，黃中帶綠的顏色，讓樹(shù)葉顯得與眾不同。風(fēng)兒淘氣地輕輕一吹，樹(shù)葉在空中翩翩起舞，漂亮極了！
冬天的校園寒風(fēng)刺骨。小朋友們。搓著手，把從嘴里噴出的熱氣對(duì)著手，讓手不再冷冰冰的。一輕風(fēng)吹來(lái)，所有人都打了個(gè)冷顫。下課了，同學(xué)們也不出去跑，就坐在教室里，暖暖的，如有火爐一般。
校園的景色多么美��！好想揮起畫(huà)筆，把這美好的一切畫(huà)下來(lái)。
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篇三：校園的景色（寫(xiě)景/200字）
剛走進(jìn)校園，可以看見(jiàn)古老的榕抱樟。那是一棵枝繁葉茂的榕抱樟。夏天時(shí)，你感覺(jué)到熱，就可以在樹(shù)學(xué)乘涼。上體育課時(shí)，老師要是覺(jué)得天氣很熱，就會(huì)在榕抱樟下上課。
再往里走，就是教學(xué)樓，那里有四層。我們就在那里上課。
教學(xué)樓的西邊是乒乓桌，下課和放學(xué)時(shí)，都有人在打乒乓，樓上是圖書(shū)室。
教學(xué)樓東面是葡萄架，夏天葡萄圓圓的身子像和綠色的小精靈，小精靈如果在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加可愛(ài)。
樟樹(shù)已經(jīng)高過(guò)了教學(xué)大樓，一棵棵樟樹(shù)像一個(gè)個(gè)“衛(wèi)士”，它日日夜夜看守著校園。
校園真美麗，我愛(ài)我的學(xué)校。
篇四：校園的景色（寫(xiě)景/250字）
我們都愛(ài)自己的校園，有些校園像一座花園，綠草茵茵，花團(tuán)錦簇；有些校園僅有幾間平房，幾棵樹(shù)。但是，無(wú)論環(huán)境如何，我們都愛(ài)著自己的校園。
我們的校園就像一座美麗的花園。早晨，太陽(yáng)公公把大地喚醒，燦爛的陽(yáng)光灑滿了整個(gè)校園；小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，唱著優(yōu)美的歌兒。風(fēng)婆婆輕輕地?fù)崦鴺?shù)姐姐；花兒爭(zhēng)芳斗艷，白得如雪，紅得似火，粉得像霞。
中午，太陽(yáng)當(dāng)頭照。小草從地下探出頭來(lái)；柳樹(shù)又抽出新芽。一陣風(fēng)吹過(guò)，小草向我彎腰，花兒向我綻開(kāi)笑臉，柳樹(shù)向我點(diǎn)頭，迎風(fēng)送來(lái)一陣清香。
傍晚，太陽(yáng)落下山去，霞光照著整個(gè)校園都金燦燦的。
雖然，我們?cè)诳蓯?ài)的校園里，都度過(guò)了許多的日子，但我更愛(ài)校園的景色！
篇五：校園的景色（寫(xiě)景/200字）
剛走進(jìn)校園，可以看見(jiàn)古老的榕抱樟。那是一棵枝繁葉茂的榕抱樟。夏天時(shí)，你感覺(jué)到熱，就可以在樹(shù)學(xué)乘涼。上體育課時(shí)，老師要是覺(jué)得天氣很熱，就會(huì)在榕抱樟下上課。
再往里走，就是教學(xué)樓，那里有四層。我們就在那里上課。
教學(xué)樓的西邊是乒乓桌，下課和放學(xué)時(shí)，都有人在打乒乓，樓上是圖書(shū)室。
教學(xué)樓東面是葡萄架，夏天葡萄圓圓的身子像和綠色的小精靈，小精靈如果在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加可愛(ài)。
樟樹(shù)已經(jīng)高過(guò)了教學(xué)大樓，一棵棵樟樹(shù)像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，它日日夜夜看守著校園。
校園真美麗，我愛(ài)我的學(xué)校。
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