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那年花開原創(chuàng)作文（通用10篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的那年花開原創(chuàng)作文（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
那年花開原創(chuàng)作文1
那年，風(fēng)也清，云也淡。那年，我們懷著年少的輕狂，落寞傲然地自戀著。
那年，生命在上帝創(chuàng)造的奇跡里，憂傷地低吟。
那年，似乎整個人都是頹廢的。
于是，想到了爬山。
滿山都是粉白色的小花，風(fēng)里一波一浪地飛，浪漫得讓人想哭。太陽離我很近，默默地站在身旁，一地陽光。
嘩——一陣風(fēng)把白色花，整個山都晃動了。
我張開手臂，給了天空一個熊一樣大的擁抱。�？裎璧陌咨ǖ谋尘�，青春一樣純色而浪漫。
飛舞的白色花，就像無所皈依的生命。未來會是什么樣？我無從判斷，也懶得去思考，這一刻，耳邊只纏繞了一首歌。
旋律很美，有點憂傷，樸樹的聲音聽起來有種模糊的遙遠(yuǎn)。風(fēng)把我的白色衣擺吹得飄動，就像天邊落寞的云彩。
我想，我們就這樣，像一個人推著石頭上山，遇見障礙，不會想到迂回變通，于是就去拼命，用生命去做抵抗，全然沒有意識到這個“玉碎”與那個“瓦全”毫無干系。
生命似乎不再恍惚，于是在一點點余暉中告別了讓我窒息的開滿白色花的山。
清涼的風(fēng)，搖晃的.樹影，濕潤的花香，像夢一樣。透過窗前的玻璃窗，我能看見滿天的星斗和浩瀚的銀河，還有月光，水一樣明凈清澈的月光漫漶成海，將我覆蓋，不覺中就輕輕哼唱：
有些故事還沒講完那就算了吧/那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假/如今這里荒草叢生沒有了鮮花/好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏……
那年花開，因由一點浪漫和信念，我們的生命不能結(jié)束，只有向前……
那年花開原創(chuàng)作文2
又是一年花開季，山坡上漫山遍野的花兒又一次露出了自己最美的笑容。三年了，每每來到這，回憶就會一點一點，爬滿我的整個心頭……2013年，小學(xué)剛剛畢業(yè)的我回到了老家，由于整天無所事事，表姐便拉著我去報名參加補習(xí)班，一支由大學(xué)生組建起來的到貧困地區(qū)的免費支教團(tuán)隊。為期二十一天。
開學(xué)第一天，是個星期一，天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒有，稠乎乎的空氣好像凝住了。我和表姐迅速鉆進(jìn)門上寫著六年級的教室。教室里坐著十幾人，他們一人拿著一個本子呼呼地扇著風(fēng)。
“對不起，對不起，我們來晚了�！币坏郎畛炼趾赖哪新晜髁诉^來，我們抬起頭，教室門口出現(xiàn)了一個胖胖的男生，戴著眼鏡，穿著牛仔褲白色T恤，在他的后面，是一個扎著馬尾的女生，一張圓圓的臉，一雙水靈靈的大眼睛，兩片薄薄的嘴唇，再配上一副眼鏡，儼然一副女博士的'形象�！按蠹液谩鄙畛恋穆曇粲謧髁顺鰜恚拔沂悄銈兊陌嘀魅�，我叫張瑋經(jīng)�！彼种噶酥概赃叺呐f道：“這是你們的副班主任。”“我叫熊健，你們可以叫我大熊，也可以叫我熊老師，都可以�！边@聲音直竄入耳朵，沁人心脾。同學(xué)們開始竊竊私語，接下來，老師們又選了班干部，由于我是從外地來的，很榮幸的成為了副班長。
這便是我們的第一次相見。
第二天正式開課，英語老師叫古仁華，一個帥帥的大男孩，歷史老師叫歐陽紀(jì)綱，在他的課堂上總是充滿了歡聲笑語，還有心理老師，戴著眼鏡給人一副嚴(yán)肅的感覺。還有體育，手工活動課。他們都是大學(xué)生，來自北京理工大學(xué).一天六節(jié)課，他們認(rèn)真盡責(zé)，有同學(xué)遇到困難他們會毫不猶豫地伸出援助之手，每周都會帶去各種用品和錢貧困家庭，村子里都知道來了這樣一群熱心的大學(xué)生。
“熊二”便是我們給張老師起的外號，熊老師叫“翠花”我們總是叫她“翠花姐”，還有七年級的班主任，我們都叫他“熊大”，他們?nèi)齻�人的外號在學(xué)生里都傳了個遍，各種各樣的故事也傳了出來，老師們也一笑而過，只是對我們給他們編的故事感到無奈。
自從老師們來，山上河里便是我們的常地，山上長滿了各種花兒，放眼放去，漂亮極了，“翠花姐”時常會用野花編各種各樣的花環(huán)，戴在我們的頭上，“熊二”也會高歌一曲。下了山，我們會脫下鞋，在河里走來走去，捉捉小魚，趕趕青蛙，那是我們最歡樂的時光。
二十一天，轉(zhuǎn)瞬即逝。最后一天，我們又來到了山上�！靶芏钡谝粋�帶頭，大聲喊出了自己的夢想，接著，一個又一個美麗的夢想飄蕩在整個山谷之間，那一刻，花兒變得愈加美麗，鳥兒的鳴叫聲愈加動聽。但是，悄悄的，有幾滴眼淚落在了腳底。
三年前，我們一起在這兒嬉戲玩鬧，現(xiàn)在，只有我一人在這花香中搜尋我們的記憶，三年后，你們是否會回來，和我一起，談我們的夢想？
那年花開原創(chuàng)作文3
花開花落，到如今，我聞過許多花，但在我心里，那年的花，格外的芬芳。
五年級下學(xué)期換座位，我跟一個胖子分到一起。
我平時對他很“刻薄”，不是數(shù)落他，就是嫌棄他。從沒用正眼看過他。他似乎也不想討好我，依舊是那么不愛說話，所以我對他的印象并不是很好。
轉(zhuǎn)眼間，夏天來了，窗外的花香讓我陶醉。可幾天來，我都聞到一股刺鼻的汗味。上課了，那股熟悉的臭味又沖進(jìn)我的鼻子，讓我難以忍受。我小聲問前排的一位女同學(xué)：“哎，你聞到一股怪味嗎？”她點點頭，小聲回答：“嗯，好像是你同桌身上的�！蔽衣牭胶�，把身子湊向同桌那邊，嗅了嗅，皺著眉頭，一臉嫌棄的說：“呀！好臭！”他并沒有理我，但為了拯救自己，我向同學(xué)借了一瓶香水，往他周圍拼命地噴，希望能減輕這種味道。我奇怪的動作引起了老師的注意，老師問我：“你在干嗎？”我用手捏住鼻子，指著同桌說：“他身上好臭！”話音剛落，四面八方的'目光向我和同桌投來，同桌的臉“唰”地一下紅了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)
下課后，老師把我叫到辦公室問情況，我把事情從頭到尾講完后，老師給我講了一大堆道理。我一臉不服氣，心想：為了那個差生，把我罵一頓，有必要嗎？
下午，同桌換了一套衣服。看得出，他洗了個澡，我不屑地瞥了他一眼，心中充滿恨意。
放學(xué)回到家，我拿出語文書，從書中的某一頁掉出一張小紙條，上面寫著：“對不起，請你，原諒我。”不知怎么的，看完這幾個字后，我的眼淚不住地流
那年，校園的花圃中的花兒開得爛漫，其中有一朵叫寬容的花兒，在陽光的沐浴下，笑得那么美
那年花開原創(chuàng)作文4
總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西，花開那年，我們的畢業(yè)季。題記
學(xué)校的梔子花又開了。
三年前，也是這樣一個梔子花開的季節(jié)，帶著幾分童真與稚氣，我跨入了這座飄著梔子花香的學(xué)校。
三年時光，轉(zhuǎn)瞬即逝，在這個校園里，留下了太多的回憶，帶來了太多的不舍。
第一年梔子花開得小巧玲瓏。走進(jìn)一個新的班級，新的老師、新的'同桌，讓我有點無從適應(yīng)。梔子花沁人心脾的芳香吸引了我。我總喜歡摘上幾朵，放在抽屜里，不時拿出來把弄，就像是我最親近的朋友。清純圣潔的梔子花走進(jìn)了我的初中生活，成了我的好朋友。
第二年梔子花開得很淡雅秀美。為了備戰(zhàn)生地會考，我埋頭試卷，再也沒有閑情去摘梔子花了�？珊门笥巡]有忘記我，它請清風(fēng)作伴，帶著甜蜜的芬芳不時來看望問候我，瞬間讓我精神一振，更加專注地學(xué)習(xí)。匆匆路過花園，看著那些在風(fēng)中搖曳、盡情盛放的梔子花，我都要在心里默念：“謝謝你們！謝謝你們！”
今年，學(xué)校的梔子花又開了，開得比前幾年更大，比前幾年更白，比前幾年更香。我也洗掉了些許稚氣，更成熟了。升學(xué)的壓力，學(xué)生會工作的繁忙，我再沒有時間去看望梔子花了。每當(dāng)它悄悄來到我身邊時，我都要深深地吸一口氣，感謝老友為我注入精神動力。投我以木瓜，報之以瓊琚。投我以木桃，報之以瓊瑤。投我以木李，報之以瓊玖。我發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力展現(xiàn)自我，用優(yōu)異的成績來回報老朋友梔子花。
追逐夢想的道路上，他就是我的老師。成功的時候，他告訴我要虛心向前；失敗的時候，他教導(dǎo)我全力以赴，勇往直前。感謝您一路的陪伴，一路的鼓勵！
明年，學(xué)校的梔子花依舊會盛開，而我們卻離開了。
我會永遠(yuǎn)記著你圣潔的梔子花！
那年花開原創(chuàng)作文5
柳枝在和煦的微風(fēng)中搖擺，柔嫩的枝條在空中舞蹈，微風(fēng)好像在給柳樹梳妝。
我乘坐公車去南坪，下車后來到一幢寫字樓的頂層學(xué)習(xí)畫畫，那里種滿了翠綠的柳樹。
上課了我坐在木椅上，靜靜地看著柳樹。就在這時我的老師過來了，他用手在我的面前晃了晃，然后說：“你沒事吧？”我搖了搖頭，老師坐在我的身旁也看了看柳樹。
老師看完后，若有所思。
他走到講臺上，大聲喊道：“今天，我們上寫生課！”大家聽了，紛紛朝外面跑去。我拿起畫板和木椅也走了出去。這時陽光明媚，天空湛藍(lán)，一縷陽光透過柳枝照射到我的畫板上。
我反復(fù)的繪畫在微風(fēng)中搖擺的嫩柳，然而總是畫不好，讓我有些傷心。
風(fēng)停了，柳樹的枝條低垂下來。一片死氣沉沉的景象，讓我更加傷心了。這時老師走過來了，他拿起我的筆，幫我畫了一個輪廓。對我說：“加油，別放棄，你會成功的！”聽后，我點了點頭。
風(fēng)又來了，我得抓住這個機會。
我慢慢的勾出柳樹上飄逸的柳枝，再小心的`畫出它的嫩葉，然后用勾線筆一筆一畫的勾勒出輪廓，用馬克筆上色，讓柳樹更加活靈活現(xiàn)，最后用顏料畫出背景。這樣，我的柳樹寫生就完成了。
太陽落山后，大家都畫完了。最后老師在評選本次寫生最好作品時我十分緊張，意料之外的是我的柳樹寫生居然得了第一名。
那一刻，柳絮飛揚，我心中的花也綻放開來。懵懂中帶著一絲喜悅，詫異中帶著點點芬芳。
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那年花開原創(chuàng)作文6
“嗚嗚……傾墨，別丟下我！”一個六七歲的小女孩坐在地上哭�！罢l說我要丟下你的，我不是回來了嗎！”那個小女孩口中的傾墨跑過來扶起她。
小女孩抓住傾墨的手，站起來，擦干眼淚�！盎ㄗ�，你真膽小，我剛才去幫你種一株你最喜歡的薔薇呢�！薄鞍�，我以為你要丟下我自己跑了呢！”
傾墨笑著摸了摸花籽的頭，“我怎么可能丟下你呢，我們可是好姐妹呢。”
“嗯嗯，好姐妹，好朋友！”花籽點點頭。
“呵呵——”“嘻嘻嘻～”
七年后……
世習(xí)中學(xué)—
初二（3）班。
“安靜！”英語老師拍了拍講臺�！敖裉鞆幕葑逯袑W(xué)轉(zhuǎn)來了一名女同學(xué)。進(jìn)來吧。”
花籽笑盈盈地踏進(jìn)教室，她十分興奮，因為她終于能和傾墨一起上學(xué)了，這是她夢寐以求的。
“哇噻，這是貴族小姐嗎？這么漂亮！”“是啊是��！”“她不僅漂亮，還很可愛。”
“安靜安靜！”英語老師大喊�！皝碜鲎晕医榻B吧！”
“嗯�！被ㄗ研邼攸c點頭�！按蠹液�，我姓花，叫花籽！”
在花籽介紹時，她沒注意到有一個女孩用嫉妒的目光看著她，那個女孩叫林沐暮是班上的班花也是班長。
“隨便選個位子坐吧�！�
花籽看著傾墨旁邊的位子，但林沐暮坐在那。
“老師，我想坐在那，可有人坐在那了�！�
“那沐暮你就坐在黎梓峰旁邊吧！”
林沐暮剛要反對，可是坐在黎梓峰校草旁邊也蠻不錯的。
花籽背著她昨天新買的'真皮書包，坐到傾墨旁邊。
“花籽你怎么轉(zhuǎn)到這了，不是我轉(zhuǎn)到你那個中學(xué)嗎？”
“等你轉(zhuǎn)過去我等一下花都謝了呢！我轉(zhuǎn)過來了，你就不用拼命打工掙錢賺惠族中學(xué)的學(xué)費咯，這不是一舉兩得嗎！”
“也對，反正我們能一起上學(xué)了！”
“嗯嗯�！�
花籽開始埋頭整理書包，可看到坐在斜對面的林沐暮惡狠狠地瞪著她，心里突然有一絲絲的害怕。
“傾墨，那個木木為什么一直瞪著我��？”
“別理她，她就是這樣子�！�
“好吧！”花籽點點頭。
“哈，終于下課了�！被ㄗ焉炝松鞈醒瑒傉酒鹕韥�，就看到林沐暮和其他女生堵在她要出去的地方。
“木……木……讓一下�！被ㄗ芽涂蜌鈿獾卣f。
“木木！你叫我木木，告訴你我叫沐暮！”
“沐暮，好吧。能不能讓一下。”
“我是班長，憑什么聽你的！哼！”
傾墨見花籽被欺負(fù)，便沖上去推開林沐暮，拉住花籽的手，“讓一讓！”沖了出去，還聽到林沐暮大叫到：“溫傾墨，你個女瘋子�。�！”
“傾墨你帶我去哪啊！”花籽甩開傾墨的手。
“走我?guī)闳⒂^校園�！�
“嗯……好吧。”
那年花開原創(chuàng)作文7
一起長大的約定，那樣清晰，拉過勾的我相信。說好要一起旅行，是你如今，唯一堅持的任性。——蒲公英的約定
感覺自己真的好幸運，遇上了你。從幼兒園時就開始，我們這段友誼一直延續(xù)到小學(xué)畢業(yè)，六年了呢。那年長街春意正濃，我們相見于小學(xué)，興奮的握著相互的手說：“你也考進(jìn)來了？”然后歡樂的坐在一塊，風(fēng)漸漸拂來，你的笑容混著桂花花香鉆入我的心田。從此成為同桌。
三年級時運動會，我們在臺階上，身旁就是那開得正歡的桂花樹，搖一搖散落一地的金黃。我們笑著、唱著。說實在的.，當(dāng)年的我對音樂只是一知半解。不過是你對音樂的熱情感染了我，給我推薦了一首又一首的歌曲。合著桂花的芳香，你打著節(jié)拍，唱著一首又一首悠揚的歌，每當(dāng)唱到我也能跟唱的部分，你總會遷就我，放低音量，放慢速度，香氣伴著歌聲傳得很遠(yuǎn)……
一次，我突發(fā)奇想，問你：“你長大后想當(dāng)什么？”你沉默了，桂花的香氣似乎在那一刻凝固。留下了的只是遠(yuǎn)處同學(xué)們的加油喧鬧聲。過了許久，你才回答：“歌手”
其實我心中早就明了，這是你最好的選擇，因為每當(dāng)你在桂花樹下歌唱時我總是看見，那散發(fā)出的迷人的香氣，和你的歌聲一起傳得很遠(yuǎn)。微風(fēng)輕拂，吹動你的發(fā)絲，笑靨如花，不禁牽動人心，我不禁輕聲附和：“一起長大的約定，那樣清晰拉過勾的我相信。說好要一起旅行，是你如今，唯一堅持的任性……”
四周的喧鬧被屏蔽，我們笑著凝視對方。歌聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)、我們的心走得很近很近。一曲終了，桂花瓣因風(fēng)飄落，一瓣落在你的手上，一瓣落在我的心上。
后來我們不在一個中學(xué)，某次重返小學(xué)時發(fā)現(xiàn)桂花盛開的還是那么艷，花香還是那么濃�？赡銋s不在我的身邊，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。
我折下桂花一枝，捧在手心，見花如見你。有花堪折直須折，莫待無花空折枝�；貞洰�(dāng)年的我們，輕嘆一聲：“那年花開得真好啊！”
那年花開原創(chuàng)作文8
掬一捧光陰，握一份懂得，走過紅塵喧囂，時光的深處依然是歲月的靜好。重溫如歌般的歲月，那年花開，屬于我們的記憶再一次浮現(xiàn)眼前。
學(xué)校圍欄旁的三角梅又開了，沐著暖陽，開得正艷。幾片紫紅的花瓣，美的深沉。
那年花開，步入五年級。正是學(xué)校經(jīng)典誦讀大賽之時。每一天傍晚，十幾個同學(xué)，在老師的陪伴下苦練歌唱與誦讀。我功底不好，練習(xí)時總是慢人一拍，時常因不慎走調(diào)而拖累班級。是你，在關(guān)鍵時刻站了出來，從詩歌的.第一句起，手把手教我朗讀的節(jié)奏、唱歌的聲調(diào)。本是五點就結(jié)束的練習(xí)，6點將至，音樂室的燈依舊明亮，教室里，還不時傳出你為我示唱的聲音……比賽之時，你站在前頭，我站在后頭：從第一個字開始，數(shù)我倆的朗誦聲最為嘹亮；賽后得獎，我倆相視而笑，綻出最美的笑容。
那年花開，正是運動會。你我都報了800米的長跑比賽。明明你已經(jīng)具備了奪魁的資格，可卻每天下午拉著我去操場跑步鍛煉。就這樣，你拉著我，我跟著你，，你我肩并肩奔跑在操場上，夕陽下操場旁的三角梅，染上淡淡的金色，綻放最美的笑顏。終于，我們共同走到了運動會的賽場上，哨聲響起，或是過于激動，或是過于緊張，我在跑前400米時就耗光了全身的力量，疲憊不堪。而你，盡管已經(jīng)與第二名拉開了10米的距離，依舊毫不懈怠。經(jīng)過我身邊時，悄悄說了句：“加油！”并向我點頭示意。我望著他的眼睛，從里面流露出的，是堅定與信任。我意識到自己不該放棄，重新邁開腳步，與身體極限相搏，第三個沖過了終點線。再一次見到他時，我的臉上已露出了歡快而感激的笑容。
那年花開花落，任時光肆意流淌，你——便是我那懵懂時光中最閃耀的那顆恒星，引我前行！
時光流逝，那年的花兒依舊開著，不知遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的你，還好嗎？
那年花開原創(chuàng)作文9
10月，又是月季花開得最旺盛的時候，俯看窗外，滿園綠色，竟沒有它的身影�？刹恢醯兀S空飄起一陣淡淡的清香，周圍的一切仿佛都化作飽滿盛開的月季，整個世界恍惚著，跌入回憶里。
小學(xué)二年級的時候，班里轉(zhuǎn)來一個女孩，一來便憑借優(yōu)異的成績、一張磨不爛的嘴皮和一身高大的氣場成了我們這個小群體的老大。每天帶著我們在操場上狂奔，在陽光下談笑，與男生吵架，與女生斗嘴。恍惚間，時間飛逝到記憶的深潭中，那些零散的記憶碎片有的被吹散，有的被重新拼成。只記得有一次她帶我們和班上幾個不聽話的男生打了一架，雖然結(jié)果有點不堪回首，但不得不說，那份回憶是無比痛快的，也是在那之后，我開始很喜歡跟她相處，我們便自然地成為了好朋友。
三年級的時候，她說她要轉(zhuǎn)學(xué)走了，那時年少的我還不懂離別是一種什么滋味，只是苦澀地皺了皺眉，有些傷心地說：“不要�！比欢]有走，我們都笑著怪她騙人，她也只是一聲不吭地傻笑。第二年，她又說她要轉(zhuǎn)學(xué)了，由于前車之鑒，我們沒有人相信。但故事就是這樣戲劇性地發(fā)生了。四年級上學(xué)期，她不見了，離開得這么突然，讓人無法接受，讓人不知所措。
我在QQ上找了她一個月，杳無音信。10月中旬，也是這樣一個讓人打寒的夜晚，她的頭像突然亮了，然后我所有的問題得以解答。她去了貴州，我問她：“什么時候能再見到你？”盯著屏幕等了許久，她回復(fù)：“你可以去樓下找一株盛開得最美的花，等她下一次開得這么美時，說不定我們就見面了！”“�。俊蔽矣悬c疑惑不解。“電視里不都是這樣的嗎？”她有些調(diào)侃地解釋著，令人發(fā)笑。電腦這邊的'我卻若有所思了。
第二天，我在樓下看到一叢開得異常美麗的花，飽滿地綻放著，吐露著迷人的芬芳。有紅色的，粉色的，有點像玫瑰，又有點像康乃馨，但它叫月季。
我并沒有傻傻地把它當(dāng)作思念的寄托，但我每天放學(xué)都會留意一下那一叢月季。然而在花香的洗禮中，我只發(fā)現(xiàn)月季的花期真的好長，但并不是所有時候都有那時的芬芳。
它再一次開得那么繁茂，似乎是在次年六月。每一片花瓣都綻放身軀，嬌艷欲滴，而她卻真正地不見了，QQ上的企鵝頭像也再也沒有亮過。我有時也會帶有詩意地想：窗外的花可能明天又開了，遠(yuǎn)方的人卻不知何時才會回來。
又一次嘗到離別之苦，是在小學(xué)畢業(yè)的時候。6月的太陽把人心照得透亮透亮的。伴隨畢業(yè)季的苦澀，看到樓下開得艷艷的月季花，心中有點說不出話了。
后來我搬家了，去了一個離原來那兒很遠(yuǎn)的地方。這里沒有月季，也沒有飄著月季清香的濕濕的空氣，卻又有其他的小花，不知不覺將我的心布得滿滿的。
昨天去上培訓(xùn)課的時候，偶遇了一個小學(xué)玩得特別好的同學(xué)，和她在天橋聊了許久，一起回憶了許多過去的瑣事。陽光下，我們時而歡笑，時而沉默，聊著聊著，我就遲到了！回來的路上我一直在想這場驚喜的偶遇，它讓我想起了許多塵封在記憶深處人和事，還有那個讓我認(rèn)識月季的女孩。
人的一生就像一輛只去不返的列車，總有人上，有人下，他們讓你經(jīng)歷了無數(shù)相遇與離別。那些能陪你走到終點的人，給他們最大的愛與珍惜，而那些被塵封在記憶中的友人，愿他們安好！
那年的花已不復(fù)存在，那年的人已咫尺天涯，轉(zhuǎn)瞬間覺得自己失去了什么，卻又有什么含苞未放。那些歡快難忘的記憶碎片教會我留戀，那些機靈可愛的女孩教會我成長。
他們都是開在記憶深處最美的花。
那年花開原創(chuàng)作文10
我在春光將近處與你相逢，卻看見一朵梔子花在心頭搖曳綻放。
——題記
生活的單調(diào)與重復(fù)，學(xué)習(xí)壓力與競爭力的增加，我的心愈來愈煩悶，不得已到野外去撫慰那顆無處安放的心。任思緒隨意飛舞，不經(jīng)意間拐至一條熟悉卻許久不曾涉足的小巷。
那時，我曾無數(shù)次路過這條小巷，只是如今小巷的住戶大多早已搬遷，顯得有些荒蕪。依稀記得小巷盡頭住著一位靠拾荒度日卻極度喜花的老奶奶，頭上總愛簪著一年四季不同的花兒。她現(xiàn)在可還安好？是否也已搬離？
快步前去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見數(shù)朵潔白的梔子花從院墻里探出來，花香彌漫空氣中，內(nèi)心一片期許與欣喜。走進(jìn)院門，滿園芬芳將暮春開得熱烈，你附身在嫣然中，兩鬢斑白點點，臉上的皺紋也綻放著笑容。旖旎的風(fēng)華似把整個春色都鎖在這方小院天地中。
你抬頭看見我，微笑地向我招手�！昂⒆�，許久不見，都長這么大了，奶奶都快認(rèn)不出來了�！笨次宜椴缴锨�，你眼中滿是陶然與歡喜。頭上的梔子花最是潔白，濾過了陽光與歲月。你依是不該喜好。
我細(xì)細(xì)打量滿院的芬芳，你拾起一旁的花灑，蹣跚穿梭在花叢中。你微跛的腳，讓我想起了從母親口中得知的關(guān)于你的過往——中年喪夫，無兒無女，靠一畝薄田與拾荒為生。繁花之后，是你拾來的雜物，卻也排列得井然有序。無情歲月，使你也終成顫顫老嫗。望著你消瘦的背影，驀然一陣心酸涌上心頭。
你邊與我絮語，一邊精心打理。你的語氣中滿是釋然，渾濁的雙目，泛著滄桑后的的.澄澈。我倏然明白了你對生活的執(zhí)著與熱愛。梔子花搖曳心底，用芬芳熏染出人生底色，化作暖流四溢。
心緒趨向平靜，恬然在心底潛滋暗長。任時光荏苒，不減你對生活的追求，讓我找到一片時光鎏金的天地，心胸豁然開朗。你似一樹花開，只是佇立，便成風(fēng)景。
她靜守著花落花開的時光，無懼風(fēng)雨斑駁。也愿世間的美好能與你環(huán)環(huán)相扣。
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