【精華】小學寫景作文合集8篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學寫景作文8篇，希望能夠幫助到大家。

小學寫景作文 篇1

　　大自然萬物無限美，而我卻喜歡荷塘之美！特別是雨后的荷塘讓人迷戀一切！

　　今天中午，天氣特別熱，荷塘里養(yǎng)的小魚兒不停地把頭伸出水面，嘴里不停吐出水泡泡，仿佛像一串串白色的珍珠，美極了！這天氣是真的熱得魚兒都要串出水面透氣了。荷塘里的小青蛙也躲到了荷葉下面來乘涼了，小青娃也蠻會享受的，蹲在這樣一個上一朵下一朵的荷葉上閉著眼，像是要等待下一刻的'美景出現(xiàn)呢！

　　在這炎熱的天氣下蓮花朵朵的荷塘卻怎么都找不出一分半點活躍呢？粉白色的花早上借著一點清甜的露珠開放了，可是到了現(xiàn)在都快被這火辣的太陽烤熟了樣，看上去都像一朵快枯萎的花兒。本是綠色圓圓的荷葉也變得是那么的軟小，在人們眼里這本來是一片迷人的荷塘之色如今卻找不出半點美麗來，變成了死氣沉沉一片。

　　看著眼前的一片美景都快失色了。就在人們沉思的那一刻，天，變了！天空突然烏云密布，閃電雷鳴，。一下子，大雨從遠而近，從遠處的小山樹林，大雨下到了荷塘上，下到了人們眼前。一切都隨著雨水的到來活躍了起來！

　　大雨打在了荷葉上，滴滴作響，仿佛是荷葉唱出來的歌兒，滴答滴答滴答……還借著這瓢潑大雨一搖一搖地跳起了舞來！一朵朵荷花也跟著荷葉拌起了舞來。青蛙終于被大雨叫醒了，活蹦亂跳，從這片荷葉跳到了那片荷葉，動作敏捷，決不跳空，真可愛極了！魚兒再也不用伸出頭到水面吐珍珠樣水泡透氣了，這會終于可以自由自在得在水里和同伴們玩耍了。

　　雨滴答滴答…不停下了兩個多小時，終于停了。這雨過后又是一個明眉陽光的下午，天空掛起了美麗的一座橋—彩虹。

　　荷塘里又活躍起來了！反而是比雨前更美更生氣脖脖。花兒開了，一朵朵比早上開的艷多。而每朵花瓣上都帶著晶瑩的水珠，花心還乘著雨水，每一朵花都比先前鮮艷多了。荷葉上一顆顆水珠在滾動著，多像一個頑皮淘氣的孩子樣。荷葉也變的綠油油，一朵朵如一把傘打開在荷塘上。而荷塘又多了幾位音樂家，聽呱呱呱…那就是剛剛在沉睡中的小青娃了，在雨中跳累了，現(xiàn)在又在亮亮歌聲，小魚兒也歡快游來游去…。

　　荷塘是那么美！而雨后的荷塘還更美更活躍更有生氣。

小學寫景作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)有一片美麗的果園。

　　春天到了，果樹的枝丫上吐出了嫩芽，慢慢地，粉紅的桃花綻出了枝頭，雪白的梨花和蘋果花也相繼張開了自己的花瓣。小草也探出了小腦袋。蝴蝶圍著果樹跳舞，蜜蜂在忙著采花密，我爬到梨樹的枝丫上坐著，享受著春風的沐浴。

　　夏天到了，桃花、梨花和蘋果花漸漸地落了，長出了小小的嫩葉。五六月份，櫻桃和桃子成熟了，紅紅的櫻桃，酸甜可口，瓜果成熟了，我常常到果園里吃爪，白皮的甜爪，花皮的大西爪，可好吃了。

　　秋天到了，果園里的許多果子都成熟了。放眼望去，又大又圓的蘋果、梨子掛滿枝頭，我最喜歡吃梨子，禁不住摘一個最大的梨子，美美地咬上一口。農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著豐收的喜悅，挑著籮筐來采摘水果，水果也笑嘻嘻的`，紅著臉，跟著農(nóng)民伯伯到集市上去了。

　　冬天到了，樹葉都落光了，只剩下光禿禿的枝丫。下雪了，雪花飄飄悠悠地來到人間，給果樹披上了銀裝，樹枝藏在暖暖的雪被里，蘊育著新的生命。小草鉆進了土里，美美地睡上一冬。

　　我愛家鄉(xiāng)的果園，它給農(nóng)民伯伯帶來了豐收的歡樂，給我?guī)�來了樂趣，給人們帶來了香甜可口的水果。

小學寫景作文 篇3

　　9月13日，我要在上海旅游，在上海，我一醒來，就打開了窗戶，一股潮氣迎面撲來，我感到了絲絲涼意，原來起霧了。

　　霧像一個巨大的紗罩，周圍的一切都那么安靜，偶爾才傳來幾聲清脆的鳥鳴。霧一會兒分散，一會兒聚攏，像一朵四季開放的花。哦，我美麗的喇叭花變成了一朵朵小白花，含羞草都羞得隱身了。你瞧，那綠色的銀杏樹被霧妹妹涂得像雪一樣白呢！這潔白的霧氣，真是一個頑皮的小女孩。

　　霧越來越濃，像個幽靈，擴散著，彌漫著，它霸占了整個天，整個地！到處都是朦朧的。那遠處的山像一幅沒著色的`畫，大地圍上了潔白的蕾絲。啊真美！

　　一會兒，霧漸漸變淡，太陽拼命地想沖出重圍。而霧則把它圍得嚴嚴實實，使金光閃閃的太陽變得紅里透黃，黃里透紅，失去了往日的威嚴。直到7點半，太陽經(jīng)過長時間的搏斗，終于戰(zhàn)勝了大霧，露出了勝利的微笑。

　　啊，晨霧，我喜歡你，喜歡你的美麗，喜歡你帶給我的美好的遐想！

小學寫景作文 篇4

　　夏日的荷塘，總是散發(fā)出淡淡的清香，那花香吸引地我和小伙伴總是往那里跑去。

　　荷塘里的荷葉綠油油的，像一個大大的舞臺，清晨的露珠歡喜地在臺上舞蹈著，銀光閃閃。荷花亭亭玉立，好似一個個美麗的仙子，有的全開了，粉紅色的花瓣，淡黃色的.花蕊，鮮艷又美麗；有的還只是花骨朵兒，宛如一個個害羞的小姑娘，微微低垂著頭。

　　突然，荷葉輕輕動了一下，是誰躲在下面呢？我湊近了看，原來是一群小魚兒，他們玩的可開心了。只見一條脊背紅紅的小魚兒一會兒游到荷葉上，晃動著尾巴，一會兒又從荷葉邊鉆進水里，我還以為它游走了呢，不一會兒，從它又從水里冒了出來，自娛自樂著呢。有幾條小魚兒好像在搶東西吃，他們快速地游到水草邊，猛地一撲，又鼓著嘴巴，冒著泡泡搖搖晃晃地倒游著，也不知是否搶到了美食。還有幾條小魚兒倒很奇特，一條跟著一條，像是串起來的紅色的小球，游到東，游到西，冒上來，鉆下去，就像是水警在巡邏呢。

　　夏日的荷塘美麗又清涼，引得我也想變成一條魚兒，和他們一起嬉戲。

小學寫景作文 篇5

　　我愛美麗的校園，在這里愉快學習的過程中，給我留下了燦爛多姿的知識和文化，但在校園里，喚醒我童年的夢還是那迷人的校園美景。伴隨著書聲瑯瑯，我踏進了五彩斑斕的校園，最先看到的是“元音”這塊大石頭。繼續(xù)往前走，便是清澈見底的“假山流水”，那造型奇特的假山正傲然挺立著，又高又細的水流一刻不停地從它頂冒出來，滑落到下面的水池里，濺起一串串晶瑩耀眼的珍珠似的`水花。

　　在驕陽的照射下，清涼的水變得五光十色，格外醒目。那些在水里游來游去的小魚也在快樂的玩�！�—有的在打打鬧鬧捉迷藏；有的在養(yǎng)生健體，要有的正三五成群竊竊私語……望著這副良辰美景，我不由自主也想變成一條小魚，和它們一起享受那些能工巧匠精心打造的假山流水呢！向左望去，剎那間，我的眼前出現(xiàn)了一片絢麗多姿的世界——“紫藤綠茵”。

　　微風吹來，枝葉搖擺，風聲里又夾著陣陣花香。一株株紫藤縱橫交錯、密不透風，淡綠色的樹干彎彎曲曲，盤根錯節(jié)，東拉西扯織成一張綠色的大網(wǎng)。樹枝上盛開著紫色的花朵，微風中透著淡淡的幽香。我被這幽靜而神奇的仙境陶醉了，好像在夢中走進了神話里龍宮的大花園。紫藤默默無聞為校園奉獻美麗的精神是多么值得我們學習呀！離開了“紫藤綠茵”，請跟著我的腳步沿著一段崎嶇的小路，我們就來到了科學老師們辛勤種植的“碩果園”。

　　看！海棠果正搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑；看！那紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，它們扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧；葡萄們也爭先恐后地亮相，像一顆顆紫幽幽的瑪瑙在比美；金黃色的大柿子們則把樹枝壓彎了腰……好一派迷人的景色，真要讓人“口水直下三千尺”�。∥覀冊谶@美麗的校園里勤奮學習，天天向上。我要校園，更愛它那些美不勝收的景。

小學寫景作文 篇6

　　我的家鄉(xiāng)是宜都，這里風光秀麗，它在長江和清江交匯的地方。長江的水是黃黃的，清江的水是碧綠的，它們交匯的地方有一條清晰的分界線，左邊是清江，右邊是長江，不管太陽多么熱烈，不管下起多少傾盆大雨，它們都不會混合在一起，我到現(xiàn)在都不明白為什么他們可以分得這樣清楚。這就是我的家鄉(xiāng)，一個風光秀麗的城市。宜都被稱為三峽門城，美麗的宜昌長江大橋把宜都和宜昌連接在了一起，我的.家鄉(xiāng)宜都在江南，雄偉的三峽工程在江北。我的家鄉(xiāng)特產(chǎn)豐富，有：柑桔，茶葉，黃古頭魚，清江野魚，煤礦。每到柑桔成熟的時候，農(nóng)民們都提著籃子高興的來摘柑桔，清明時節(jié)，采茶的姑娘們都在茶山上忙著采茶，清晨，漁民們在清江邊捕魚，可認真了，長長的火車把煤運到工廠里。清江河還是我們夏天游泳玩耍的好地方，每到傍晚，人們都從四面八方匯集到清江邊，有的人抱著游泳圈，有的人背著氣球，歡快的在河里游泳！

　　要是有小朋友來這里玩，他一定會被美麗的景色迷住，我愛我的家鄉(xiāng)，它是我從小長大的地方！

小學寫景作文 篇7

　　一、引入：同學們，我們每天從早到晚在哪生活的時間最長?(校園)

　　我們每天與我們的校園朝夕相處，可以說是最好的朋友了，今天我們就以校園為題，寫一篇關(guān)于校園美景的文章，

　　小學寫景作文教案。(板：寫景)

　　二、回憶寫景要求：

　　1、學生質(zhì)疑：三年級已經(jīng)練了描寫校園的作文，升入四年級為什么還要重復(fù)同一個文題呢?

　　2、解疑：告訴學生隨著我們年齡的增長，知識的增加，同學們的認知水平有了較大提高，如何把這種提高運用到我們作文中去，這是五年級寫景作文對同學們提出的新的要求。

　　3、回憶寫景要求：既然同學們已經(jīng)練過寫景作文，下面請同學們共同回憶一下寫景作文給我們提出了哪些要求?(自由討論)????

　　按一定順序

　　4、匯報討論結(jié)果;根據(jù)討論板書： 抓特點

　　5、自由討論交流：這按一定順序指哪些順序，又要抓住哪些特點?

　　6、分析：同學們你一言我一語就把這一定的順序搞清楚了，那么按一定順序描寫有什么好處呢?

　　板書：清楚

　　7、過渡回憶：除了按一定的順序來寫外，我們還要抓住景物的特點進行描繪，哪些屬于景物的特點呢?

　　板書：顏色 形態(tài)

　　氣味 聲音

　　8、討論：在抓住景物特點之后，最犯愁的是什么?

　　過渡：看來同學都有同樣的感慨，為了解開同學們的寫作疑團，今天，老師給同學們帶來了一篇文章，聽聽小作者是怎樣描寫她的校園的`。

　　三、聽范文、受啟示、解疑團

　　1、放錄像看，聽范文，要求：邊聽邊摘記一兩句你認為描寫得生動形象的語、句。

　　2、討論范文：你認為她哪處寫得好?為什么好?

　　3、總結(jié)：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫生動、具體，可采用什么方法?

　　比喻

　　板書： 擬人

　　4、與小作者見面，談心得。(小作者自我介紹，告訴同齡人寫作秘訣。)

　　5、小結(jié)：從小作者的一席話，你得出什么結(jié)論?

　　四、欣賞校園風光，感受美

　　過渡：小作者筆下的校園這么美麗，如果我們學校走上電視，會是什么樣子呢?同學們請看大屏幕。

　　1、放錄像，欣賞美。

　　2、自由描繪校園美景，運用微機出示景點畫面。

　　要求：結(jié)合畫面，運用恰當?shù)谋扔�、擬人等修辭手法加以描繪。

　　3、討論、分析、點評。

　　五、總結(jié)：

　　1、談收獲。

　　2、最后教師作結(jié)：讓我們一起擦亮慧眼，去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，用我們自己的筆來描繪我們美好的家園。

小學寫景作文 篇8

　　人們都說五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。我認為，黃山之所以那么有名，全因為黃山有獨一無二的五絕奇松、怪石、云海、溫泉和佛光。

　　在黃山奇松可以說是無處不在，就邊像迎客松之類的少數(shù)，也有很多。不過，我最喜歡的不是迎客松，也不是送客松，而是正宗的'夢筆生花這棵樹長一座峻峭的山嶺上，樹冠比樹干大得多，就像一朵盛開的鮮花花一樣立在山頂上，山頂又像毛尖一樣，尖尖的，所以被人們叫作夢毛生花。

　　奇松是很奇，那么怪石也應(yīng)該怪了。比如倒立靴，相傳是神仙的一只靴子變成，因鞋底向上，所以叫倒立靴。還有一顆，石頭我們翻山越嶺，只為看這一顆石頭猴子觀海。不過，我覺得，要是可以改個名字，我更喜歡叫石猴觀海或猴神觀海，表示對猴子的尊重。

　　黃山的云�？墒桥e世聞名。我們看日出的地方，正好可以看見去海。這里云海和羊巖山的完全不是一個檔次；羊巖山的只是一些濃霧而已，一會就沒了。而這里的云海么，我無法形容了，因為太美了。

　　溫泉之前講過了，那我說說我眼中的第五絕吧黃山佛光。之所以叫佛光，是因為那光是一個圓圈中間，正好可以容下一個佛人，所以叫佛光。佛光，我沒見過，但在電視上見過，很美的。

　　哈哈！奇松、怪石、云海、溫泉，加上黃山佛光，黃山五絕來了。

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