精選小學寫景作文8篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學寫景作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學寫景作文 篇1
我們在生活中，許多人在保護花草樹木，保護好環(huán)境。
今天，我來到了個小區(qū)，小區(qū)里有人在吐痰，有人在亂丟垃圾。這時，我過去跟他們說：“ 你們不能亂丟垃圾和吐痰，你們這么做是不對的。”他們亂吐痰、亂丟垃圾，他們自己卻拔腿逃跑了。我就在小區(qū)慢慢的把垃圾丟在垃圾桶上。這時，友人走過來，對我說；“小孩子，你真棒，你能夠把我們的小區(qū)的.環(huán)境搞好�！蔽抑t虛地對阿姨說；“阿姨，這是我們小孩應該作的事，老師說過，每個人都要保護自己的環(huán)境，不能破壞自己的環(huán)境�！�
小區(qū)上的人在贊揚我，都說給別人聽，我為城添光彩。
小學寫景作文 篇2
午后的陽光透過薄薄的云朵灑落在庭院里，讓人感覺暖暖的。太陽好像就在頭頂，離的那么近，似乎一伸手便能摸到它。陽光一點也不刺眼，四射的光芒就像是它伸出的一只只溫柔透明的手掌，輕輕地撫摸著我的面頰。冬天的庭院空曠而寂寥，綠葉稀稀疏疏，枝干顯得瘦骨伶仃，庭院里堆滿了從陽臺上吹落下來的荒草枯葉。一草一木，一土一石，被冬日的陽光染上了瑰麗的色彩。
喜歡冬天我家庭院里，滿滿都是仿佛入睡的風景！
踏著木板“吱吱呀呀”的.聲音，在清晨的曉風里，在露珠晶瑩的庭院陽臺上，勤勞的外婆已經和左鄰右舍開始醞釀肥沃的菜園。舊花盆里種上蔥和韭菜，廢棄的臉盆里種上我愛吃的小青菜，大水缸里被冰雪摧折的荷花也開始萌動，空氣中處處彌漫著被刨過的泥土的清香。也是從這一天起，我的心底就多了一份期待和渴盼，經常去留心觀察，盼望它們快快茁壯成長。
喜歡春天我家庭院里，滿滿都是生機勃勃的風景！
思緒仿佛回到夏夜，歡樂縈繞在庭院的陽臺上，和回憶中那些可愛的人。那夜星空異常晴朗，月亮帶著星星們拉開夜幕，陽臺上涼爽的晚風像一塊磁石，將大家從家里“吸”出來，這家拿出冰鎮(zhèn)的綠豆湯，那家拿出剛切的西瓜，大家聚在庭院里喝茶，聊生活的酸甜苦辣，我就靜靜坐在大人身旁，覺得好有趣。
喜歡夏天我家庭院里，滿滿都是歡聲笑語的風景！
庭院陽臺上，秋天的果子數番茄最鮮艷，紅經的，亮亮的，一串串掛在番茄枝上，隨著秋風搖曳生姿。茄子和辣椒也不甘平凡，星星點點吸引著人們的視線。不管清晨還是黃昏，盛開的菊花，紅的似火，黃的賽金，白的如雪……縷縷清香，沁人心脾。
喜歡秋天我家庭院里，滿滿都是美麗繽紛的風景！
日月像飛駛的車輪不停的旋轉，春夏秋冬不停地更替著，唯有我家庭院陪伴著我。
小學寫景作文 篇3
今年春節(jié)的天氣真好，陽光明媚！趁著放假，媽媽帶著我和奶奶參加深圳兩天游。
深圳東部華僑城分為三個部份：大峽谷、云海谷、茶溪谷。其中，我覺得大峽谷最好玩了。大峽谷里的游樂項目很多，最刺激的要數坐云海索道！我們擠在人潮里，排了一個多小時的的隊伍，終于坐上纜車，我既開心又緊張。出發(fā)了，纜車沿著鋼繩緩緩向上頂移動，這時，我向下一望，不禁贊嘆到：多美的`風景�。∈[蔥蘢蘢、密密層層的樹木把整片同峰都蓋住了，山上，聳立著華麗的山頂別墅，遠處是著名的大梅沙海灘，一切美景，盡收眼底！到了山頂，我馬上跳下纜車沖向天橋，爬上樓梯，來到登峰造極。哇！是一座U字形的玻璃觀光臺，整座觀光臺都是玻璃造成的，一開始走上去，腳還真是軟軟的。走在觀光臺上，向下一看，自已就像懸在半空一樣，從海拔480米的高空欣賞山海全景，真是驚險又刺激��！最后，我們坐了叢林小火車下山，火車的速度可真快，一下子就把我們從山頂送到山下，而且還真的是從叢林中穿過的！
這次旅游的時間很趕，走得好累，但我又過了一個開心的大年。
小學寫景作文 篇4
秋風送爽，天氣轉涼，秋天悄悄地走向我們的身邊。
秋天是個香氣撲鼻的季節(jié)，桂花的香氣既香又帶有一絲甜味兒，讓人聞了心曠神怡。
走在花園的小路上，桂花已經開了不少了。有的才展開一兩片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的�！扒飦碚l為韶華主，總領群芳是菊花”。菊花的樣子千姿百態(tài)。有的像麻雀的舌頭；有的像粉繡球；有的像爆炸的禮花，所以他叫滿天星光；有的像一個個泡泡，叫泉鄉(xiāng)萬盛；還有一朵像好多手指微微握了起來，它叫金霞冠……菊花的顏色真是五彩繽紛，紅的如火，黃的如金，粉的如霞，白的'如雪，還有半白半綠，半金半黃……
秋天是個我豐收的季節(jié)。玉米穿著金色的衣裳，露出滿口金黃的牙齒。成熟的向日葵低著頭，彎著腰，好想在對大地訴說著什么。我們來到果園，碩大的蘋果像一個個小燈籠似的掛滿枝頭。近看，葡萄一個個像瑪瑙似的晶瑩剔透，大的像乒乓球，小的像珍珠，形狀各異。遠看，就像一片紫色的海洋。
梧桐樹的葉子黃了，一陣秋風吹過，葉子輕輕飄落下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。我撿起一片葉子悄悄珍藏，秋天永遠會向我們微笑！
小學寫景作文 篇5
1. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都
2. 見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。 觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。 這段話有概括地描轉，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習作前后照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。 因為有了豐富的聯想，所以筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“ ”。
3. 寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點。在你的筆下“”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。
4. 錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?
5. 內容干干的一層皮，剝了皮，里面沒有血沒有肉，別人看了怎會不難受?
6. 你是個聰明的孩子只要加油一定可以成功的;
7. 作者把寫景與抒懷結合起來，寓情于景，情景交融，全文字里行間都突出了對xx的無比喜愛之情。作者著力描繪了美麗無比的噴水池，綠草如茵的操場，寬敞明亮的教室，使一個美麗的xx展現在人們眼前。
8. 小作者運用了動點觀察的方法對xx晨色進行了生動的描寫，字里行間飽含著小作者對xx 對大自然的熱愛之情。
9. 文章借助豐富的想象，運用擬人 比喻等修辭手法加以描繪，使語言流暢 優(yōu)美，文章生動逼真。
10. 縱觀全篇，文章筆調清新 活潑，描寫有聲有色，消息結合，從近處的晨霧寫到遠處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由翱翔的小鳥，條理清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。
11. 小作者寫了自己熟悉的地方——學校，把寫景與寫人巧妙結合起來，景中有人，以景襯人。
12. 小作者對景物的描寫生動細致，捉住色彩 外形 香味等方面的特點，并且用了比喻擬人 排比等多種手法，令人處處感受到秋天的美。
13. 這篇文章語句樸素 生動，內容真實 有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平時細心的觀察，這在描寫xx的各種有趣的生活場景尤為明顯，令人處處感到xx的歡樂，使人讀了有身臨其境之感。
14. 全篇色彩艷麗，生機盎然。字里行間，通過xx春夏秋冬的描寫，抒發(fā)作者對xx童年生活的熱愛。
15. 在你的筆下，冬天xx的景色描述得細致入微，語言通徹流利。文中的比喻 擬人修辭手法的運用，增添了作文的生動性 趣味性，如能在這樣的景色中放入人物活動的描述，那作文會增色不少!
16. 在你的筆下，xx的景色是那么的美麗動人，活動是那么的豐富多彩，我也愛你美麗的xx。
17. 作者通過描寫自己的xx的景色，可以說是借景抒情，抒發(fā)了自己對學校的愛，語句通順，中心明確。
18. 本文文筆優(yōu)美，抒情濃郁，是一曲對童年生活的美好頌歌。作者以抒情的`筆調，濃墨重彩地描繪了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回憶了在那里度過的美好童年生活。
19. 本文以“總分總”的架構，通過抽取xx中的“大樹花草 同學”等關鍵要素，“化大為小”地描寫了xx四季美景，層次分明，條理清楚，是一篇很好的寫景習作。
20. 內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
21. 錯別字多得像馬蜂窩……已經是四年級的學生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?
22. 本文內容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
23. 動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有，
24. 你就像一個小畫家一樣，把你的xx的美麗景色一一給大家繪畫出來了，四季不同，景色各異，簡短的文字流露出你對xx的熱愛之情，做到了情景交融，很棒!
25. 你的作文融情于景，把對xx的熱愛融注在字里行間。最后直抒胸臆，表達主旨：“愛xx，寫得很棒!語言優(yōu)美，大量使用擬人等修辭，形象生動地把xx的四季景色描寫了出來。
26. 作者寫出了xx早晨的忙碌和充實，也寫出了xx早晨景色的美麗，結尾處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這美好的早晨，我們踏上了人生的路程”，表達了作者珍惜大好時光，走好人生之路的美好愿望。
27. xx四季景色真美，你的習作條理清楚，內容豐富，用詞尤為生動準確。
28. 你的句子是缸里的死金魚，一點也不鮮活。
29. 標點打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。
30. 從外到內，介紹了“”的特點，觀察有順序，也很細致，寫得準確生動，調動了多種感官，內容真切具體。
31. 先寫“”，再寫“”，又寫“”，最后寫“”，寫作思路多么清晰，描寫多么細膩，你看，用恰當的比喻，把“”寫得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”場面也寫得生動傳神，突出了一個“樂”字，有景有情，多么美妙。
32. 寫出了特點，寫出了新意，景美―――自然美;人美―――可愛天真無瑕的美。
33. 靜靜的畫面充滿了生機和活力，大自然的美景，有靜，還有動態(tài)呢―――都是美，沒有動態(tài)怎么辦?于是你又聯想到了――――
34. 春天悄悄的來了，在不經意中就布滿了各個地方，春天的腳步真是擋也擋不住，
35. “”引得我們駐足觀賞，觀察多么細致，寫得有多么有層次，真好!
36. 文筆自然清新，許多地方恰當地運用了比喻，“”這些文字形象又富有美感。
小學寫景作文 篇6
我愛家鄉(xiāng)那鮮花盛開的春天；愛那綠樹成蔭的夏天；愛那雪花飛舞的冬天；但我更愛家鄉(xiāng)那金風送爽的秋天。
秋天像一位害羞的小姑娘，躲躲藏藏，需要你去仔細的尋找。紅蘋果像一個個燈籠掛在高高的樹上，沉甸甸的梨子壓滿了樹枝。農民們有的搬運食物；有的摘果子；有的收割稻子，豆大的汗珠從他們的額頭上滾落下來，但他們也顧不上擦拭，豐收的喜悅洋溢在臉龐。在奔流不息的溪水中，不時的有魚兒露出水面，在你稍不注意的'時候，突然把頭露出水面，吹了一個泡泡，一眨眼間，變換快的又走了。也許魚兒也在為農民的大豐收而感到高興呢！站在田野上，極目遠眺，瞧！金黃的稻子笑彎了腰，高粱舉起火紅的火把，柿子羞紅了臉。一陣微風拂過，你一天的疲勞頓時煙消云散。
走進楓樹林，就像走進了連綿不斷的畫卷，它像多姿多彩的童話世界。踩踩著地下鴨掌般的落葉，鋪成了軟綿綿的地毯，我覺得這比世界上最豪華的波斯地毯還要可愛，抬頭往上望，它像是一團燃燒的火焰，飛舞的落葉讓我眼花繚亂。我愛家鄉(xiāng)的秋天
家鄉(xiāng)的秋天這樣如詩如畫，怎么能不令我喜愛呢？
小學寫景作文 篇7
我愛秋天，因為秋天是一個秋高氣爽的季節(jié)，是一個碩果累累的季節(jié)，更是一個秋雨綿綿的季節(jié)。
金秋十月，秋姑娘邁著輕盈地腳步向我們走來，它除去了夏天炎熱的氣息，帶來了一絲絲清涼舒爽的秋風。仰望天空，一望無際，那天空比夏天更加清澈湛藍。遠處，一個金黃而明媚的太陽出現在淡藍色天空中，散發(fā)出屬于秋天的光芒，顯得更加光彩奪目。
在秋天的田野上，到處都染成了一片片金黃色。聽，遠處傳來了一陣陣沙沙的聲音，那是什么？原來是那一穗穗金黃色的麥田在秋風下，左右搖擺著美麗的身姿，仿佛在慶祝自己成熟后的喜悅�？矗且黄澚搜母吡�，害羞的低下了頭，像個孩子一樣漲紅了臉。就在田野的那頭，一排排整齊而挺拔的玉米樹立在那里，給田野添加了綠意，這一株株高大的玉米，好像是一個個穿著軍裝的英勇戰(zhàn)士，守衛(wèi)著田野。要是農民伯伯看到了這幅景象，心里肯定美滋滋的。
在秋天的花園里，一束束美麗的菊花爭相斗艷，把花園裝點的五彩繽紛，它那近似千手觀音的花朵，好像是在歡迎蜜蜂的到來。在花園的不遠處，就能聞到菊花那優(yōu)雅的氣息夾雜著桂花淡淡的幽香撲鼻而來，那香氣就好像彌漫在了你的四周，無法解脫。在花園的周邊，你還會看到一棵棵火紅火紅的石榴樹，這一個個石榴就像是一個個頑皮的孩子，看到這豐收的`景象，笑得咧開了嘴。
秋天有時也會下起綿綿細雨，好像是在給正在豐收中的農民伯伯一絲清涼。秋天的雨是那么的柔，那么的細，微風夾雜著雨滴撲面而來，你會感受到秋天帶給你的氣息和清涼，這秋雨也會化解你心中的煩惱，使你更加的愉悅。
秋天是那么的動人美麗，我愛秋天這金黃的季節(jié)。
小學寫景作文 篇8
寒冷的冬天過去了，迎之而來的是生機勃勃的春天。
春天是萬物復蘇的季節(jié)，綠油油的小草碧綠碧綠的，像鋪上了一層毯子。柳樹像一位害羞的小姑娘甩著長長的辮子搖來晃去，它向人們報道：春天來了。櫻樹的花骨朵含苞欲放，像個可愛的`孩子躲在里面藏貓貓，花兒開放了，白的似雪，紅的像血，粉的像霞一樣美麗。它香氣撲鼻，引來無數只小蜜蜂。漸漸地小蜜蜂也和櫻花交上了朋友。在它身邊還有那一叢叢、一簇簇、一片片葉子像一個個忠實的衛(wèi)士守護著它。
春天人們還有許多活動。大家可以去植物園踏青，那里的花五顏六色，競相開放。水中的魚兒蘇醒了，小蝌蚪鉆出來了。大伙可以在這里釣魚，撈蝌蚪。還有的人去采摘園摘草莓及各種新鮮的蔬菜。春天還有許多有趣的活動呢。
我喜歡這煥然一新的春天，希望它的腳步走慢一點，讓我們多享受下這美麗的春天。
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