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關(guān)于小學(xué)寫(xiě)景作文合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)景作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇1
雪是冬天的代表、是冬天最美的女孩、也是人們心中的好姑娘……
在一個(gè)黑漆漆的早晨，我靜靜地趴在房間上的窗臺(tái)上，我突然看見(jiàn)一大片的雪懶洋洋的`趴在地上、緊緊地抓著樹(shù)枝不放手、在行人的傘上歡快地玩耍著、在孩子們的手中翻滾著……在不知不覺(jué)中我在窗臺(tái)上已經(jīng)趴了20多分鐘了。回過(guò)頭來(lái)，我才感覺(jué)到冷，然后急急忙忙中穿上了棉襖，以及其它衣服和褲子。
在家里，在房間里。我正靜靜地寫(xiě)著老師布置的作業(yè)，突然我看見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)白色的東西從天而降并且還在默默地召喚著我。我情不自禁地走向窗臺(tái)，就在這一刻，仿佛整個(gè)世界都停止了，唯獨(dú)只有它—(雪)在靜靜地跳著魅力四射的舞蹈。我不禁在心里不停地鼓著掌，而且還在心里稱(chēng)贊它、贊揚(yáng)它、夸獎(jiǎng)它。在下一刻我就在心中想象雪的性格是怎樣的……
雪還是一名既懂事又乖巧的姑娘。她每一次“回家”都會(huì)先給媽媽—(大地)新做一床暖和的棉被。而且自己還會(huì)親自給媽媽蓋上，她是多么的懂事啊!
雪，是媽媽的好孩子，是我們的好榜樣!
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇2
我們的學(xué)校有雄偉的教學(xué)樓，有美麗的操場(chǎng)，有碧綠的足球場(chǎng)……這些景物雖美，但在我眼里，它們永遠(yuǎn)都不能與大花壇相比。
大花壇的一年四季都很美。
春天，花壇里一片萬(wàn)紫千紅，杜鵑花、迎春花、映山紅……瞧！玫瑰花好像在表演服裝秀，紫的、大紅的、朱紅的……讓人眼花繚亂。春天的花壇，成了蜜蜂和蝴蝶的天堂，它們?cè)诨▍仓凶矫圆�，好不快活�?/p>
夏天，桃花仙子露出了粉紅色的臉頰，像是在向人們打招呼，不論是哪個(gè)人，只要發(fā)現(xiàn)了它，一定會(huì)走過(guò)來(lái)，欣賞這美麗的“桃花潮”的。
秋天，許多花兒都長(zhǎng)眠了，只有中間幾朵菊花堅(jiān)強(qiáng)的“站”著，守護(hù)著花壇的美麗。它們穿著各色的“軍服”，紅的似火，白的.像雪，粉的如霞，美呆了！冬天，刺骨的寒風(fēng)沒(méi)有摧毀梅花的毅力。它顯得特別高貴，但它從來(lái)不驕傲，只是靜靜地開(kāi)放著。相信你看到它，一定會(huì)敬佩的。
花壇里還有一些小草，經(jīng)常為花兒伴舞�？吹竭@樣美麗的景象，誰(shuí)能不被陶醉呢？
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇3
春姑娘悄悄地飛走了，夏哥哥飛來(lái)了。
夏哥哥可調(diào)皮了，不信，你瞧：他拿著紅色的蠟筆在果園里桃樹(shù)上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，桃子笑紅了臉。他又把太陽(yáng)涂得火辣辣的，小朋友們不得不光著身子跳到河里。他又拿了黃色的筆，在香蕉上涂呀涂呀，香蕉“呵呵”一笑，把身子給笑彎了。他又去涂又酸又甜的菠蘿，嘿，夏哥哥也粗心，把菠蘿給涂酸了。他又拿了粉紅色彩筆、綠色的彩筆，把荷花涂成粉紅色，把荷葉都涂成綠色，再把天空和小河、大海也涂成藍(lán)色。在藍(lán)天的映襯下，路邊的荷塘碧波起伏，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
夏天被夏哥哥變得更熱鬧了，小河自由自在地唱歌“嘩嘩――”，知了在河邊的柳樹(shù)上歡快地叫著，為河水伴奏。荷花有的含苞欲放，有的已經(jīng)完全盛開(kāi);有的羞羞答答，有的昂首挺胸;有的在水面上翩翩起舞，有的'和蜻蜓交頭接耳，竊竊私語(yǔ)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，一陣濃濃的薔薇花的香氣飄來(lái)，走近一看，小蝴蝶在花間飛來(lái)飛去，原來(lái)，每個(gè)小蝴蝶手里都還拿著一個(gè)吉他呢，看它們邊彈著吉他邊跳著舞，多快樂(lè)啊，他們真稱(chēng)得上是花間舞蹈家。小蜜蜂呢?它在花叢里穿來(lái)穿去，放聲唱歌，它可是花叢里的名星了。
看著地面上那么熱鬧，夏哥哥也在云朵上跳舞呢。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇4
故鄉(xiāng)的景，總是美的。在我腦海中，有那么一片湖，總是蕩漾在我心中。
那是一片美麗的湖水。最美的時(shí)分還是夏日，風(fēng)兒輕撫，整個(gè)湖面映在陽(yáng)光下，閃出粼粼波光，露出她姣好的面容。湖水緩緩地蕩漾，一層層漣漪輕輕地，柔柔地推送到人們的心里。
低頭靜靜地凝視湖面一角，看到或紅或黑的幾尾錦鯉在湖中嬉耍著，仿若精靈。偶爾飛來(lái)張著白翼的幾雙紅鷗，翅膀點(diǎn)掠水面，泛起圈圈波紋。
漫步于堤岸，看纖纖細(xì)柳柔弱洗滌著及腰的`青絲，聞遠(yuǎn)處山巒中隱約若現(xiàn)的樂(lè)聲。風(fēng)輕撫笑靨，揚(yáng)起下顎輕眺，那縹緲迷茫的湖際，淡淡地隱入了娉娉婷婷，裊裊娜娜的夏荷之中。
好一番風(fēng)光！環(huán)顧湖水，又撿回童年只屬于這里的零碎回憶。
記得曾偷偷折過(guò)一條柳枝，剔下幾片葉，笨拙地編成柳環(huán)戴在頭上；記得曾集過(guò)一袋面包屑，憐愛(ài)地撒給那一雙雙紅鷗；記得夏日獨(dú)屬此處的榕樹(shù)蔭與涼風(fēng)，也忘不掉秋時(shí)湖水彼岸的那山紅楓。這里的每一隅，都有著我曾經(jīng)美好的回憶啊！
可這終究只是回憶罷了！如今，已是回不到那湖水彼端，看那美好風(fēng)景。是呀，我去過(guò)西湖看過(guò)她的淡妝濃抹，千嬌百媚；去過(guò)洞庭，感受過(guò)那煙波浩渺，波撼岳陽(yáng)之意�？蛇@湖那湖都比不上我故鄉(xiāng)那小小的，富有靈氣的湖啊！
閉眼，就可以看到那湖、那柳，對(duì)故鄉(xiāng)的思念也隨著長(zhǎng)大日益漸濃。湖水，你盛滿(mǎn)了我的回憶！
那片湖水，蕩啊蕩，一直漾在我心里…
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇5
去年的國(guó)慶節(jié)，我們?nèi)胰チ怂拇ㄊ〉臉?lè)山旅游，觀賞著名的樂(lè)山大佛。
早晨七點(diǎn)，我們就進(jìn)入了樂(lè)山，沿著小路徑直前往樂(lè)山大佛。路兩旁到處都是竹子和小花小草，輕輕一聞，我聞到了大自然清新的空氣和這里一草一木的香氣。不知不覺(jué)，我們就到了樂(lè)山大佛景點(diǎn)。在路旁，我們看到了一座雕像，雕刻的是海東法師。據(jù)說(shuō)，樂(lè)山大佛就是海東法師籌資建造的。其中還有這樣一個(gè)故事：當(dāng)初，海東法師為了建造樂(lè)山大佛，四處化緣，募集錢(qián)財(cái)。有個(gè)縣官看到海東法師竟有這么多的.錢(qián)財(cái)，就想霸占這些錢(qián)財(cái)。海東法師為了不讓這個(gè)縣官得逞，刺瞎了自己的雙眼，得以保護(hù)化到的錢(qián)財(cái)。之后，海東法師就組織民工建造大佛，集中眾人的智慧并經(jīng)過(guò)多年付出的汗水，樂(lè)山大佛終于建成了。
來(lái)樂(lè)山大佛景點(diǎn)旅游的人摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，我是順著棧道觀賞樂(lè)山大佛的。走了一會(huì)兒，我們就到了樂(lè)山大佛佛像的頭頂部位。佛像頭上有1021個(gè)螺旋狀的發(fā)髻，形狀奇特。順著棧道繼續(xù)往前走，就能更清楚地觀賞樂(lè)山大佛。大佛大耳垂肩，面容慈祥，它的雙眼仿佛是在凝望著前方的青衣江、大渡河和岷江的匯合處的滔滔河水。之后，我們來(lái)到了大佛的腳下。大佛通體高71米，全部以山體建造的，就像一座巨峰，就連它的一個(gè)指甲蓋也有一輛汽車(chē)那么大。他已經(jīng)有一千多年的歷史了，但現(xiàn)在仍屹立在樂(lè)山上。
看到樂(lè)山大佛后，我感慨萬(wàn)千，我想：樂(lè)山大佛不僅是一尊流傳千古的文物，也是海東法師和那些勞動(dòng)人民辛勤的汗水和奉獻(xiàn)精神的見(jiàn)證。