【推薦】描寫景作文匯編五篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的描寫景作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫景作文 篇1

　　云彩，是一種自然的物理現(xiàn)象，在蔚藍的天幕上，它們盡情地舒展著美麗的身姿，有的像一簇簇纖白的羽毛，有的像一縷縷輕盈的細絲，有時候鑲嵌著銀色的鱗片，有時候卻又點綴著一團團白色的棉花。 我喜歡看云彩，喜歡看云彩那千變?nèi)f化的形態(tài)。

　　我常常仰望天空，看云彩的變化。有時候，我覺得云彩也像我們?nèi)祟愐粯�，有情緒的變化，有喜怒哀樂。

　　當它安靜的時候，它像一個羞澀的淑女，溫柔而矜持，沐浴著溫暖的陽光，在靜靜地思考；當它快樂的時候，它像孩童一樣，借著風勢，歡快地跳躍，自由自在地暢游于天幕間；它也會生氣，生氣的時候，它通常會陰沉著臉，惹得天地間一片灰暗。 這時候，我常常想，到底是誰不小心惹怒了美麗的云彩？就在我正納悶兒的時候，氣急的云彩突然嚎啕大哭起來，傾盆的淚雨驟然而下，那應該是它最委屈的淚水，那樣急迫，那樣哀傷，那樣心痛。

　　我最喜愛看云彩最美麗的七彩長裙，通常是在夏天的時候，在它破涕為笑的時候。云彩拖著一條條長長的七彩裙，架起了絢麗多姿的.彩虹橋。我猜想，那一定是它的爸爸或者是它的媽媽給它買了最喜愛吃的冰淇淋吧。因為，每次我生氣的時候，我的爸爸媽媽通常會拿我最喜愛吃的東西哄我

　　你們知道嗎？大自然有許多動聽的聲音，只要你用心聽，認真看，一定會發(fā)現(xiàn)它的美妙！我愛看云彩，感受大自然賦予我們的美麗景色！

描寫景作文 篇2

　　外婆家門前有一個大大的的荷塘，它一年四季都非常美麗。

　　春天，荷塘里的水又清又綠，荷塘就好像一面大鏡子。水面上扶浮著一個個綠色的.大圓盤，那是什么呢？原來是剛從水底冒出來的荷葉，稀稀拉拉的。夏天，天氣一熱，荷葉把整個池塘都鋪滿了，一片碧綠。傍晚，我們常常在荷塘邊一邊散步、游戲，一邊欣賞荷花，傾聽蛙鳴。秋天，天氣轉(zhuǎn)涼了，荷葉也漸漸變化了，枯萎了，就像一張張老婆婆的臉。冬天，荷葉都落了，只剩下幾根光禿禿的稈子，媽媽說這叫“殘荷”。

　　我問媽媽：“為什么我們這里只看見圓圓的荷葉，卻看不見美麗的荷花呢？”媽媽說：“我們這個池塘只產(chǎn)藕，和西湖里工有人觀賞的荷花是不一樣的。”我終于明白了，怪不得夏天的傍晚，我經(jīng)�？匆姶笕藗兇┲�下水褲把藕一條條地從池塘底下挖出來，大的藕有一米多長呢！大家都好開心呀！

　　荷塘真美！我愛家門口的荷塘！

描寫景作文 篇3

　　秋天到了，秋天到了！落葉紛紛地飄了下來，天氣變涼了，老師帶著我們一起來到果園里。

　　瞧，果園里的東西可真多呀！有蘋果，有梨，有櫻桃……到處是一派豐收的景象。又大又紅的.蘋果像小朋友的臉蛋，梨像一個個金黃的小燈籠，櫻桃像一個個跳躍的音符，在枝頭舞蹈。

　　�。∶利惖那锾�，豐收的果實，我們滿載而歸。

描寫景作文 篇4

　　秋天是一幅美麗的畫卷，它給我們帶來無數(shù)的驚喜。

　　瞧，最吸引人的就數(shù)那銀杏樹了。

　　那一棵棵高大的銀杏樹挺拔地站在馬路兩側(cè)。

　　秋風就像一位高明的畫家，一夜間就給銀杏們涂抹上了最亮麗的'金黃色。

　　被精心裝點的銀杏們也絕不辜負這秋風的好意，她們正伴著秋風的節(jié)奏翩翩起舞呢。

　　此時，通體金黃的銀杏葉再也忍耐不住對大地的思念，輕輕地從樹梢飄落，在空中緩緩滑過一道優(yōu)美的弧線，然后心滿意足地躺進大地母親的懷抱，靜靜睡去。

　　我迫不及待地跑進這滿眼金色的世界，小心翼翼地踩在這宮殿里才有的耀眼的金地毯上，腳底下就發(fā)出“沙沙”的聲響，像一首動聽的秋之歌。

　　秋同樣也在我們的校園里留下了串串腳印。

　　在校園里走走，處處是秋景迷人，碩果累累。

　　你看，桔子樹上桔子已經(jīng)掛滿枝頭。

　　有的已經(jīng)青中帶黃，有的還全都是綠的，它們羞澀地躲在樹葉后面，生怕被人提早摘了去解饞。

　　咦，哪來撲鼻的果香?原來是那邊的石榴樹。

　　那紅紅的果實正咧開了滿嘴的果肉，直沖我笑呢!

　　秋天就是這樣一個色彩絢麗、瓜果飄香的季節(jié)。

　　讓我們一起享受這迷人的秋景吧!

描寫景作文 篇5

　　清晨薄霧似絲綢般柔軟，似白云般舒心。一縷縷金黃色的陽光迫不及待地俯照大地……一陣陣微風輕輕的、悄無聲息地走來，乳白色的絲綢被微風撕得七零八落，不動的飄呀飄呀……（開頭）

　　那天，是開學的第一天，我興高采烈地來到學�！�—那鐵桿上爬滿了像葡萄一樣一莖一莖纏繞著的爬山虎。一眼望去，那清新的綠色仿佛在云霧中流動，流進我的眼睛，流經(jīng)我的心胸。來到了大門前，使我想起了學校的傳說：從前，有一只金色羽毛的鳥兒，長得十分美麗、可愛。名叫育英鳥�？墒敲刻於紩�有許多人慕名而來到這兒，想要捕捉這只神鳥，于是神鳥每天都會受到不同程度的傷害，育英鳥受不了這一切殘忍的事情，于是飛走了！

　　之后就再也沒有回帶過，人們發(fā)現(xiàn)自己錯了，于是建立了這所溫州育英學校，就是為了紀念育英鳥，讓人們永遠都不要忘了她！帶著這個美好的傳說，踏進校園，晨霧還未散，校園里一片濃濃的乳白色，一絲帶著暖意的風兒拂面而來。我正癡癡的品味著這絲風的暖意……忽然，我眼睛一亮，一幕醒目的畫面映入我的眼簾。 我忙走上去，在一叢叢天鵝絨似的小草靜靜的依偎在一起，我仔細的、驚奇的'觀察著、欣賞著！不由的感嘆一聲：

　　“啊，春，你終于來了！”我輕輕的撫摸著胖乎乎的、綠的生輝的“小寶寶”，盡量不弄壞她的裝飾品——露珠。我情不自禁地抓起那株小草身旁的一小堆枯黃的草，覆蓋在這株小草身上，喃喃自語到：“也許，小草也會冷吧！”

　　我知道我這樣做真的很傻，但是，誰又能阻止我對萬物，特別是對新生生命的憐憫之情呢？那絲帶著暖意的風兒又來了，我深吸了一口春的氣息，感到無比愜意。再一次不由的感嘆：“春��！草��！我愛你們�。ńY(jié)尾）

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