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那些花兒作文示例
內(nèi)容簡(jiǎn)介：我的心中永遠(yuǎn)有一朵花兒綻放，開(kāi)心的時(shí)候綻放，努力的時(shí)候綻放，當(dāng)我傷心的時(shí)候，她也會(huì)綻放，鼓勵(lì)我，使我... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：那些花兒（寫(xiě)景/450字）
我的心中永遠(yuǎn)有一朵花兒綻放，開(kāi)心的時(shí)候綻放，努力的時(shí)候綻放，當(dāng)我傷心的時(shí)候，她也會(huì)綻放，鼓勵(lì)我，使我恢復(fù)了信心
下課的時(shí)候，我們每個(gè)人都沒(méi)有離開(kāi)座位，而是看著一本同樣的書(shū)，只是書(shū)上的內(nèi)容長(zhǎng)短不一，字大小不一，我們是在準(zhǔn)備下一節(jié)語(yǔ)文課的口語(yǔ)交際。
上課了，當(dāng)老師走進(jìn)教室的時(shí)候，54個(gè)同學(xué)都屏息凝視，沒(méi)有一點(diǎn)雜聲，連一支鉛筆掉地的聲音都清晰可辨。老師讓交際組長(zhǎng)上去抽簽，教室里更加安靜了，只能聽(tīng)見(jiàn)有規(guī)律的心跳聲，我們組的組長(zhǎng)已經(jīng)抽好了簽，她眼睛睜得老大，我們不明白她在干嘛，難道我們組拿到了“免費(fèi)自選人”卡片？老師讓組長(zhǎng)說(shuō)數(shù)字3，我們組長(zhǎng)說(shuō)：“14。”“1”表明第一個(gè)獎(jiǎng)，“4”表示第四位同學(xué)，可第四位同學(xué)就是我，我拿U盤(pán)，邁著沉重的步伐走向講臺(tái)。我PPT一打開(kāi)，我們小組的同學(xué)都豎著大拇指，而其他組的同學(xué)說(shuō)：“天哪，那么好，肯定他們贏定了！”
聽(tīng)到同學(xué)這么好的評(píng)價(jià)，我頓時(shí)心花怒放。演講講得很流暢，得分肯定也很高，在同學(xué)們專(zhuān)注的目光下，在大家的贊賞聲中，我順利完成了這次演講。接著，迎來(lái)的就是熱烈的掌聲，
這一陣陣掌聲刻在我心上，也使我的“心花”真正綻放。這一次演講使我增添了信心之花和堅(jiān)持之花。
第二篇：那些花兒（寫(xiě)景/450字）
我是一個(gè)膽小如鼠的人，膽小讓我不敢舉手發(fā)言，讓我不敢大聲說(shuō)話，讓我
但是有一次，我的心里開(kāi)了一朵花，一朵堅(jiān)強(qiáng)之花。
那是個(gè)不幸的早晨。媽媽騎車(chē)送我到學(xué)校，但剛騎出家門(mén)口時(shí)，車(chē)壞了。車(chē)的后輪就要掉了，媽媽急忙把車(chē)子修好，停在一個(gè)銀行下面。這時(shí)我能感覺(jué)到媽媽心急如焚，似乎有一把火在她的心中燃燒。后來(lái)媽媽打了一輛出租車(chē)，才讓我急急忙忙趕到學(xué)校。
一進(jìn)入校門(mén)，我狂奔著來(lái)到教室門(mén)口，氣喘吁吁地喘著粗氣。輕輕地推開(kāi)門(mén)，小聲地說(shuō)了一聲：“報(bào)告�！比缓蟮拖骂^來(lái)到自己的座位上坐下，把東西理好后，就下課了。
第二節(jié)課時(shí)，老師說(shuō)：“子歆，你遲到了，早自修的課文請(qǐng)你來(lái)給全班同學(xué)朗讀一下�！碑�(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)給全班同學(xué)朗讀一下時(shí)，我的心“怦怦怦”地跳著，但我只能服從命令。我磨蹭著把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，當(dāng)我正猶豫著要不要上去時(shí)，同學(xué)們響起了一片熱烈的掌聲。在這片掌聲中，我小心翼翼地走上講臺(tái)讀了起來(lái)。當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心似乎有了一朵堅(jiān)強(qiáng)之花，它在怒放。我的聲音比以前響了許多，我覺(jué)得我再也不膽小了。讀完后，老師笑了，同學(xué)們又是一陣熱烈的掌聲。
那些花兒，那朵堅(jiān)強(qiáng)之花，永遠(yuǎn)開(kāi)在我的心中，永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。
第三篇：那些花兒（寫(xiě)景/700字）
女孩子愛(ài)漂亮，也都喜歡漂亮的花。每個(gè)時(shí)節(jié)，我都會(huì)和媽媽去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)些應(yīng)時(shí)節(jié)的盆花。蘭花、桃花都曾經(jīng)“入住”我家陽(yáng)臺(tái)。
春天的水仙花最美。春風(fēng)中還有些料峭，我就和媽媽便從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了盆水仙花回來(lái)，因在勞技課上我學(xué)過(guò)如何養(yǎng)水仙花，于是就自告奮勇當(dāng)起了小園丁。我先用刀剝?nèi)ニ苫ǖ膶訉油鈿ぃ页龌ㄈ锸蛊渎对诳諝庵小獑芜@一項(xiàng)就是技術(shù)活，既不能挖的太深使其受傷，將來(lái)開(kāi)不出花來(lái)，又不能挖的太淺，否則使花苞無(wú)法突破層層障礙……
辛辛苦苦地做了三個(gè)小時(shí)，我才終于把他們清理干凈并栽入裝滿水的缸中。然后又將它放在陽(yáng)光明媚的陽(yáng)臺(tái)桌子上，等待它開(kāi)花的美麗時(shí)刻。
在一個(gè)月的換水、日曬等精心照料下，終于它開(kāi)花了，嫩白的花瓣與姜黃的花蕊搭配得相得益彰，淡淡的花香在室內(nèi)飄蕩。可是沒(méi)幾天后花就謝了，緊接著兩天，根也爛了，我只好全都把它丟棄，這讓我十分痛心。
不久我和媽媽又買(mǎi)回一盆香水百合，有兩朵已經(jīng)開(kāi)了，香氣撲鼻。而其他的都還是拇指大的花骨朵。這次，我依舊精心照料它，只盼它能比上次的水仙花再開(kāi)的美一點(diǎn)，花期再長(zhǎng)一點(diǎn)。幾天之后花全開(kāi)了，滿屋飄香，令人賞心悅目。可沒(méi)過(guò)一周，它也凋零了，只�；ㄇo孤孤單單的豎立在那兒，沒(méi)有了生機(jī)……
之后，我還養(yǎng)過(guò)米蘭，養(yǎng)過(guò)月季，養(yǎng)過(guò)紅掌……但也和它們一樣，如同曇花一現(xiàn)，接著消失不見(jiàn)蹤跡……
秋風(fēng)蕭瑟，我萬(wàn)分失落，看著陽(yáng)臺(tái)上那空蕩蕩的花盆，卻再也找不到昔日花的影子。
就在不經(jīng)意間的一瞥間，我發(fā)現(xiàn)在陽(yáng)臺(tái)的角落間卻開(kāi)著一盆不起眼的太陽(yáng)花，這時(shí)我依稀感到，這五顏六色的笑臉好似從春天一直笑到了現(xiàn)在，但在自己的記憶中，我怕好像從未照料過(guò)它，也不曾為它澆過(guò)一次水，任憑風(fēng)吹、日曬、雨淋，一只是自己生長(zhǎng)，生生不息……
太陽(yáng)花，它不如蘭花名貴，不如百合幽香，可它每年如期發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)籽，反反復(fù)復(fù)不曾停歇。
我恍然悟出，其實(shí)這盆太陽(yáng)花才是最美的一盆。
第四篇：那些花兒（寫(xiě)景/600字）
“唉，可惜了那些花兒！”朋友的話似乎又在耳畔響起，我抬頭看那陰云密布的天，心中也泛起陣陣惋惜。今年的春天實(shí)在不正常，又或者它一直都是這般喜怒無(wú)定，像孩子般不厭其煩地逗弄我們，又像是久居高位的掌權(quán)者，深諳待人之道，打一巴掌再給一粒糖。人自是聰明的，見(jiàn)時(shí)局不對(duì)，便立刻拿出了過(guò)冬的氣勢(shì)來(lái)，只是可惜了那些孕育了一個(gè)冬季的生氣的花。
那些在春風(fēng)剛佛起便爭(zhēng)先恐后綻放的花兒��！昨日還那般艷麗那般張揚(yáng)的開(kāi)放，深深淺淺，浮動(dòng)著生氣，躍動(dòng)著歡欣。在明媚的暖陽(yáng)下，將幽幽的清香和著暖陽(yáng)送到人們心頭，給予他們一片春意。
可就那么一兩天的光景，寒風(fēng)凜冽，冷雨綿綿，似乎又回到了蕭瑟的冬季。待天明再去看那花——朵朵嬌嫩的花都被打落在地，混著黑色的泥漿，顯得狼狽而凄涼。樹(shù)枝上的殘花也褪去了她一身的繁華，不再是十里紅妝般的爛漫。在這凄風(fēng)苦雨下，蜂啊蝶啊也不知所蹤。莫名的令人有種“人走茶涼，人去樓空”的荒涼與孤寂。
“唉，可惜了那些花兒。”
太陽(yáng)終是露出了他久違的面龐，又是一陣和風(fēng)細(xì)雨，這才罷休——仿佛這才是始春，仿佛那些凋蔽的花從未開(kāi)過(guò)——可那枝頭殘落的春意卻告訴人們，那不是夢(mèng)。
風(fēng)輕吹，碧綠的葉子閃閃發(fā)光，似翡翠一般透亮，那枝頭一團(tuán)團(tuán)一簇簇，春意正濃——是了，這才是春天。
可是那些十分努力綻放自己卻做了炮灰的花呢？他們又何錯(cuò)之有？
等了一個(gè)冬季換來(lái)的卻只是兩三天的花期——真是太短了，短到他們都未曾來(lái)得及好好看看這世界，短到人們都未曾好好欣賞它們的美麗。
只見(jiàn)新人笑哪見(jiàn)舊人哭，在人們踩著它們的身軀欣賞那枝頭的艷麗時(shí)，那該是多委屈��！
“可惜了那些花兒�！蔽抑皇怯行┛蓱z他們罷了。
第五篇：那些花兒（寫(xiě)景/600字）
記憶的梗上，誰(shuí)不有兩三朵娉婷的、披著情緒的花。
——林徽因
“啦啦啦，啦啦啦，她還在開(kāi)嗎……”電視里又傳出這熟悉的旋律，悠揚(yáng)的歌聲帶著我回憶起了我的“那些花兒”。
“那片笑聲讓我想起我的那些花兒……”小學(xué)的女孩們總喜歡“拉幫結(jié)派”，我也不例外。不知從什么時(shí)候起，我們五個(gè)女孩已經(jīng)成為了形影不離的好朋友。也許是因?yàn)橐黄鸹丶业募s定，也許是因?yàn)橄肱c彼此分享一切的心情，也許是因?yàn)槟硞�(gè)晴天里默契的相視一笑……總之當(dāng)我們意識(shí)到時(shí)，友誼的花蔓已將我們緊緊纏繞。我們一起談天說(shuō)地，一起哭，一起笑，總覺(jué)得這樣的日子還長(zhǎng)。可“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，畢業(yè)如期而至，像一雙巨手，無(wú)情的扯斷了花蔓，只留一地落花狼藉，與花瓣上殘留的淚珠。
“如今這里荒草叢生沒(méi)有了鮮花……”幸得那花蔓有野草般的堅(jiān)韌，雖然我們身在不同的初中，現(xiàn)在仍有聯(lián)系。只是我能明顯感覺(jué)到花蔓已不再生機(jī)勃勃，花朵也不再香氣逼人，只是散發(fā)著幽幽的、淡淡的，帶著思念與憂傷的味道。偶爾翻開(kāi)以前的日記，感覺(jué)再長(zhǎng)的時(shí)光也不過(guò)一頁(yè)之間，再也沒(méi)有了當(dāng)初鮮活的摸樣。思念如同潮水般向我涌來(lái)，沖蕩著那些模糊的剪影，當(dāng)我想去拾起那些記憶碎片時(shí)，潮水又猛然退去，除了眼角的苦澀，什么也沒(méi)能留下。
“她們已經(jīng)被風(fēng)吹走散落在天涯……”我知道這世上沒(méi)有什么是永垂不朽，我們的故事也終將會(huì)有落幕那天。但，世上雖無(wú)未完結(jié)的故事，人卻有顆永不死的心，不是嗎？若花兒即將枯萎，不如在她隨風(fēng)飄落之前，將搖搖欲墜的花朵摘下來(lái)，夾在記憶的書(shū)頁(yè)里，永不凋零，供我懷念。
我的那些花兒啊，我思念你們，思念那些模糊卻清晰的時(shí)光。不知花蔓那頭的你們，是否也會(huì)思念那娉婷的花兒呢……
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