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照鏡子小學(xué)作文10篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的照鏡子小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
照鏡子小學(xué)作文1
“哈哈哈。”從班級里不斷傳出陣陣歡笑。原來我們正在玩一個有趣的游戲，照鏡子游戲！
我非常興奮，舉起手問老師：“游戲規(guī)則是什么？”老師回答道：“一人照鏡子，要做出各種搞笑和高難度的動作，另一人當(dāng)鏡子，要惟妙惟肖地模仿照鏡子人的動作�！甭犕暧螒蛞�(guī)則后，我從興奮變成了緊張，心砰砰直跳，想：這么難，還必須要和照鏡子的人動作一樣。
游戲開始了，老師先請了張佳馨當(dāng)鏡子，又請了王媛馨當(dāng)照鏡子的人，只聽老師一聲令下，王媛馨立馬做了一個劈叉的'動作，這時只見張佳馨面露難色，停頓了一會兒，就在同學(xué)們都認(rèn)為張佳馨做不出這個動作時，只聽“啪”的一聲，張佳馨的兩條腿呈180°，穩(wěn)穩(wěn)地坐在地上，高傲地抬起頭。同學(xué)們瞪大雙眼，紛紛鼓掌。因?yàn)閺埣衍坝職饪杉�，動作�?biāo)準(zhǔn)，所以老師宣布張佳馨獲勝。
“哈哈哈�！毙β暫驼坡曇焕烁哌^一浪，教室里成了歡樂的海洋。
照鏡子小學(xué)作文2
有兩只小花狗，它們一只叫小哈，一只叫小明。這兩只狗都很驕傲，自認(rèn)為比對方強(qiáng)大。所以，每次它們一遇到就翹著尾巴，各走各的路。
有一次，它們兩個又在公園里遇到了。這回它們各走到一個鏡子房。小哈走進(jìn)了凹鏡房，而小明走進(jìn)了凸鏡房。站在凹鏡前的小哈發(fā)現(xiàn)鏡子里的.自己高大威猛，心里暗暗地想：“小明這個矮冬瓜怎么能跟我比呢？”
站在凸鏡前的小明在鏡子里怎么找也找不到自己。這時，它低下頭，往下一看：鏡子里的它只有一只小老鼠那么大。它暗暗地想：“我怎么這么小，怎么能跟小哈比呢？”
第二天，小哈把兩只前腳背在背后，兩只后腳在地上走路，學(xué)著人類走路，嘴巴里還叼著一根香煙，一副目中無人的樣子。而小明呢，垂頭喪氣地在大街上爬行，見了誰都退避三舍。
人的一生就像一面鏡子，有的時候看到的只是假象。我們既不能太驕傲自大，也不要妄自菲薄，要認(rèn)識真正的自我。千萬不要像小明和小哈一樣照“哈哈鏡”。
照鏡子小學(xué)作文3
看到這個題目，大家肯定會說：“照鏡子，誰不會，不就是在鏡子面前照照自己的樣子嗎？”我們家照鏡子卻是各有特點(diǎn)。請聽我給你們介紹一下吧。
媽媽平時是不怎么愛打扮的，但是她待在鏡子前面的時間還是很長的。有一次，媽媽和我要去喝喜酒，為了能給人留下好的印象，媽媽才細(xì)心地打扮起來。她坐在鏡子前涂上面油，畫了眉毛，涂了口紅，鏡中的媽媽一下子就精神多了。然后，媽媽在衣柜里挑出幾件衣服在鏡子前面比試了幾回，這件覺得艷了，那件覺得俗了，最后選了一件淡藍(lán)色的連衣裙，素雅大方。在我一個勁的催促中，媽媽才在鏡子前轉(zhuǎn)了個圈與我一起出門。這前后花了整整半個小時。
爸爸在鏡子前面的時間是最短的。爸爸只在鏡子前面理理頭發(fā)，摸摸下巴，再整理一下衣服就行了，前后花不了幾分鐘。不過就這一小會的時間，爸爸就能精神飽滿地出現(xiàn)在我面前，我感覺這時的爸爸是最帥的.。
我嘛，照鏡子純粹就是為了好玩。在鏡子前面總要扮些鬼臉來逗自己。喜歡朝鏡子吹氣，等鏡面滿是薄霧的時候，就拿手當(dāng)筆在上面寫寫字或畫畫什么的。走時，還要對鏡子中的那個人說聲拜拜，才肯上學(xué)去。為了這，媽媽總說我是個搗蛋鬼。
這就是我們家的照鏡子。
照鏡子小學(xué)作文4
今天，方老師講了一個照鏡子的故事，同學(xué)們都很好奇。問老師是不是像平時一樣照鏡子呢？老師說：“不是，是照自己生活學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，同學(xué)們都很驚訝，問老師用什么照呢？老師說：“通過對雷鋒叔叔事跡的學(xué)習(xí)，你覺的跟雷鋒叔叔相比，你的.差距在哪里？
照鏡子活動開始了，第一個上去的就是劉澤林同學(xué)，剛開始他還有些膽怯，通過老師對他的鼓勵，他有了自信，說了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，大家都聽了劉澤林同學(xué)的自我講述，也都踴躍了起來，紛紛要求上講臺。
我這時心里也很激動，我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么呢？愛護(hù)班級榮譽(yù)，懂禮貌，幫助媽媽在家里做力所能及的事，有愛心，這是我的優(yōu)點(diǎn)。那缺點(diǎn)是，上課注意力不集中，愛做小動作，寫字不夠認(rèn)真，是我的缺點(diǎn)。通過這次照鏡子的活動，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)中我要嚴(yán)格要求自己，把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，把缺點(diǎn)堅
照鏡子小學(xué)作文5
這張圖片中我看到了是關(guān)于小貓照鏡子的故事，真的很有意思，我來給大家講講這張圖片吧！一天早上，小貓起床看見床前有一面鏡子，它看到了一只和它長得一模一樣的小貓，小貓驚訝極了！于是它對鏡子里的小貓說：你是誰呀？鏡子里的小貓也動了動嘴，好像也在說你是誰呀。小貓抓耳撓腮感到很莫名其妙，它為什么總和我學(xué)呢？
小貓生氣了，只見它把眼睛瞪得大大的，氣得尾巴都豎了起來，疵牙咧嘴的向鏡子里的小貓嚎叫：你不許學(xué)我！鏡子里的小貓仍不甘示弱的和它做著一樣的動作。小貓嚇了一跳，急急忙忙地跑掉了。
小貓驚慌失措去找媽媽，把事情的`經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽哈哈大笑地說：傻孩子，那鏡子里的小貓就是你自己呀！你對它微笑，它也對你微笑，因?yàn)槟闶窃谡甄R。
最后，小貓來到鏡子面前，沖鏡子里的小貓笑瞇瞇的，鏡子里的小貓也沖它笑瞇瞇。這個故事告訴我們一個道理：你對別人好，別人也會對你好，你對別人兇巴巴，別人也會對你兇巴巴。
照鏡子小學(xué)作文6
在我們的身邊有許許多多奇怪的鏡子，比如如：放大鏡、反光鏡、望遠(yuǎn)鏡、普通眼鏡。但是，星期六，老師帶我們玩了一次很特別的游戲。
老師請張逸到前面來表演，老師神神秘秘地拿出了三件物品。鉛筆、粉筆、桔幣。然后讓張逸看了一下，老師抽出了一件物品，悄悄地放在張逸的背后，讓張逸來猜這是什么？可張逸又猜不出來是什么。又不能用他的”火眼金睛“來瞧一瞧。老師同學(xué)們說：”可以用什么辦法才能看到后面的物品？“同學(xué)們異口同聲地說：”用鏡子�！皬堃莅宴R子放在臉的前方，左看看，右瞧瞧，只看見了自己的一張臉，他手拿鏡子不知所措，羅杰杰叫他把鏡子放在頭的'右邊。張逸試了試。果然有效。
老師又請我上臺玩一個關(guān)于鏡子的游戲。老師又拿出了一面鏡子，然后拿出了一個橘黃色的削筆刀，然后把鏡子擺成一個”人“字形，我一看鏡子里面有兩個削筆刀；然后把鏡子擺成九十度角的時候，看到鏡子里有4個削筆刀，我想，咦，這是怎么回事呀？哦，原來是角度越小，所能看到的物就越來越多。
老師拿出一支又長又瘦的鉛筆，兩面鏡子靠得越來越緊，哇，鉛筆的個數(shù)就越來越多，都已經(jīng)數(shù)不清了。
我發(fā)現(xiàn)，鏡子像一個有魔力的東西，它真是太神奇了！
照鏡子小學(xué)作文7
在一個陽光明媚的早晨，貓媽媽正在燒早餐，小花貓就獨(dú)自跑了出去。
小花貓經(jīng)過了馬路，看見馬路邊有一面高大、華麗的鏡子。小花貓很好奇，心想：鏡子是干什么的呢？平時大家好像都會站在它面前。
于是，小花貓走了過去，剛走到鏡子面前，鏡子里就出現(xiàn)跟自己一模一樣的小花貓。過了一會兒，小花貓就覺得有點(diǎn)厭倦了，不由地就皺起了眉頭。鏡子里的小花貓也跟著皺起了眉。小花貓看見了，就罵了它一頓，緊接著，鏡子里的小花貓也罵了它一頓。這下，可把小花貓惹火了，一下子撲了上去，鏡子里的小花貓也生氣地?fù)淞松先ァＰ』ㄘ埍粐樋蘖�，傷心地跑回了家�?/p>
它哭著把事情的`經(jīng)過告訴了媽媽。貓媽媽說：“孩子，那你再去對著那面鏡子笑一笑，看看鏡子里的小花貓會不會對你笑。”聽了貓媽媽的話，小花貓又去了一次鏡子前面。小花貓按照貓媽媽的話，對著鏡子里的小花貓笑了笑，鏡子里的小花貓也對著它笑了笑。
小花貓興奮地跑回家對媽媽說：“媽媽，真的，它真的對我笑了！”媽媽和顏悅色地回道：“你對著別人笑，別人也會對著你笑的�！毙』ㄘ埢腥淮笪颍D時喜笑顏開。
照鏡子小學(xué)作文8
我們?nèi)叶加姓甄R子的習(xí)慣，只是各有側(cè)重，說起來還挺有意思。
媽媽這一頭金色卷發(fā)十分滿意，時常對著鏡子照來照去�？纯茨樕系拿乐胁蛔阒帲偸钱嬌蠋坠P�？上攵�，媽媽對著鏡子常做的事便是自我陶醉
爸爸可不同了，總愛對著鏡子摸自己的'胡須，那黑黝黝的胡子茬兒總是那么粗、那么硬，看上去整個下巴是青青的一圈兒。摸起來，嗨，簡直像一把用舊的毛刷子那樣刺手。為了自己的形象，爸爸總愛對著鏡子，摸摸胡須長長了沒有。也只有這時，他才能“自我臭美”一番。
至于我嘛，照鏡子的出發(fā)點(diǎn)是為了審視自我，注意自己的形象。每次早晚洗臉，都愛哼上幾首虞式唱腔，跳上幾段自創(chuàng)舞蹈。有時我也不滿意鏡中的形象，現(xiàn)實(shí)中的我還是這樣過于豐滿，而我希望做一個理想的完美無缺的人。
瞧，我們家照鏡子還挺有講究的吧!
照鏡子小學(xué)作文9
黃昏時，我和小伙伴在公園玩照鏡子的游戲。規(guī)則是這樣的：每兩個小伙伴為一組，其中一個小伙伴做動作，另一個小伙伴學(xué)著他的動作，看看做得像不像。
游戲開始了，小伙伴們都很興奮。我和B同學(xué)一組，我想讓他來模仿，而他不同意，想讓我來模仿他。就這樣，我就和他吵了起來，吵得面紅耳赤。后來，我想到了一個公平公正的方法。我拿出一個硬幣，問他：“你選哪面？”他回答說：“人頭�！痹捯魟偮洌野延矌畔蚩罩幸粊G，然后啪在手背上。哈哈！是花面！我贏了。他也無話可說。我可是動作水平很高的。我給他來了個跪坐下腰，而他可辦不到。我把他一壓，他就發(fā)出殺豬般的叫聲。我再來個橫插，他可受不了了，就自己主動棄權(quán)了。哈！哈哈！好戲還在后頭呢！C同學(xué)和D同學(xué)一組，C同學(xué)來模仿，D同學(xué)做出了一個在翩翩起舞的花蝴蝶，而C同學(xué)卻做出一只在下蛋的`老母雞，讓大伙兒捧腹大笑。
照鏡子的游戲真好玩，下一次我還要玩。
照鏡子小學(xué)作文10
我每天都照鏡子，可我從來都不知道照鏡子也是一個游戲。這不，今天老師就讓我們玩了一回。
老師告訴了我們游戲的規(guī)則：一個人當(dāng)鏡子，一個人當(dāng)照鏡子的人，當(dāng)鏡子的人要模仿照鏡子人的動作。說完規(guī)則，老師就讓我們兩兩一組開始游戲了。照鏡子的人對著我做出一些讓人覺得古怪的動作，“哎，誰讓我是”鏡子“呢？”我也只好跟著她做動作。
老師大喊了一聲，練習(xí)就告終了。老師先請了盧彥冰與顧怡然這對組合上場，她們一邊悄悄地嘀咕，一邊自信滿滿地走上臺去。令人出乎意料的是，盧彥冰一上臺就是一頓張牙舞爪，顧怡然遲疑片刻，也跟著她的'動作做起來。這時候，大家都抱著肚子大笑，笑得眼淚都流出來了。正當(dāng)我們哈哈大笑的時候，盧彥冰變了動作，比如玩帶子、戴帽子一類的動作，在表演的最后，盧彥冰的“動作房”好象空了一樣，她又回到了第一個動作，讓我們哭笑不得。這時候，老師又請了林張豪和王建程表演。他們倆先后表演了江南style和一些其他有趣的動作，這些動作為他們爭得了熱烈的掌聲。
照鏡子不僅鍛煉了我們的模仿能力，還鍛煉了我們的反應(yīng)能力，真是一舉兩得呀！
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