秋思小學(xué)作文19篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的秋思小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

秋思小學(xué)作文1

　　枯黃的秋葉徐徐落在地上，也落在我的心里……

　　瑟瑟的秋風(fēng)中，不時會有一兩片葉子砸在窗上，望著門外那沉重的鎖，一滴滴眼淚從眼角溢出，“爸，媽，你們在哪兒……

　　距那天已經(jīng)一個月了，可我卻清晰的記得那天。那天，像一顆釘子死死地扎在我記憶的墻上。

　　那天，八月十五，本是月圓之夜，但一向守時的父親卻吃吃沒有回家。從母親濕潤的'眼眶我察覺到了一些問題。抱著僥幸的心理我偷偷翻閱了母親手機(jī)上的短信。沒想到！沒想到！我的世界觀變了，亂了！從母親的短信中我得知了一個永遠(yuǎn)也不想知道的事情：父親竟給我找了另一個媽媽，震驚！深深的震驚！沒想到我引以為傲的父親竟做了我平生最恨的事情！我壓住眼眶中即將溢出的淚水，奪門而去……

　　從那以后，總看見母親的臉上掛滿了淚水，還常常不吃飯。可父親你卻從未在乎過，關(guān)心過。甚至，您，您竟然當(dāng)著我的面打了母親，而且，當(dāng)我上去阻攔時，您卻一腳把我踹倒，我哭了，這個人還是我的父親么？為什么會變成這個樣子，以前不是這個樣子的，為什么？

　　終于，父親和母親再也忍耐不住，徹底翻了臉，趁我熟睡中悄悄出去，并將我反鎖在屋里，甚至，不接我的電話……

　　思緒被拉回現(xiàn)實，望著飛舞的落葉，不禁熱淚滿眶：葉，秋葉�。≡改銈兡軐⑽业乃寄顜Ыo我的爸媽，告訴他們，我想要一個溫暖的家！

秋思小學(xué)作文2

　　秋天來了，田野成了金色的海洋，詩人張籍走在田間的道路上，一陣秋風(fēng)吹來，把一片枯黃的葉子吹到詩人張籍的跟前，一陣傷感沒理由地鉆進(jìn)了詩人的'心窩。

　　晚上一輪明月掛在半空中，詩人張籍想起了遠(yuǎn)在自己的故鄉(xiāng)的親人三四年前在一起的時候。突然詩人張籍跑進(jìn)自家書房，把文房四寶拿了出來，詩人張籍懷念家鄉(xiāng)的感情如火山噴發(fā)似的在紙上揮動著，寫完后便仔細(xì)的看了幾遍就狠下心來，把信折好，放進(jìn)信封，交給早已在門口等候多時捎信人，捎信人騎上了馬，大喊：“駕——”

　　捎信人已遠(yuǎn)去，突然詩人似乎想起了什么事，連忙大喊：“等等，這位大哥，等等！”

　　捎信人趕了回來，氣喘吁吁的說道：“還有什么事，能快點嗎？”

　　詩人急忙說道：“我好像有一件很重要的事沒有寫，能讓我看看嗎？”

　　捎信人把信給了詩人，詩人仔細(xì)地看了一遍，確認(rèn)沒有什么忘記寫之后，才把信重新折好，放回信封，滿懷歉意地把信封交給捎信人，說：“這位大哥，對不起，讓您久等了，您一定要把這封信送到我的親人手里�。　�

　　捎信人收好信，騎上馬，只聽駕一聲，送信人遠(yuǎn)去了，漸漸的沒有身影。只留下詩人孤獨(dú)的站在那看著捎信人遠(yuǎn)去的身影。

秋思小學(xué)作文3

　　秋的腳步和春一樣，也是無聲無息的，她悄悄來到我們身邊，沒有給你任何的暗示.一個人漫步在校園的道路上,一陣涼風(fēng)吹過,夾雜著花草的味道,是甜的,哦,不,是香的。偶然抬起頭，發(fā)現(xiàn)樹上的葉子黃了，水柳隨著風(fēng)兒在舞蹈。半空中的飛葉很美，讓人有無限的遐想。詩人為它陶醉，我亦為它所傾倒。我不是詩人，沒有詩人的詞賦。我只是一個普通人。當(dāng)風(fēng)兒把樹葉吹落地上時，不免產(chǎn)生一種悲哀感。漫天飛舞的樹葉總有落的`一刻，那一刻，便是它們生命的盡頭，再也無人問津。也許，只有環(huán)衛(wèi)工人，把它們掃成一團(tuán)，待它們?nèi)ハ蛄硪粋�世界。也許，它們將永遠(yuǎn)深埋在土里，化為灰燼，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。我就和這落了地的樹葉一樣平凡......

　　夜晚，一個人躺在樓頂上，看漫天的星星。它們，也是那么平凡。一閃一閃的，雖平凡，但它們總有自己的光芒。雖渺小，但總有屬于自己的財富吧。我愛這星空，那么干凈，那么純潔，就和我們的心靈一樣。時間一分一秒的飛奔著，秋的氣息濃了，雨，霹靂啪啦的下著，早晨，躲在被窩里，溫暖，舒適，柔軟的大床給了我心靈上的安慰。起床后，去學(xué)校。打著傘，在雨中匆匆而過。不過微微細(xì)雨時，我沒有打傘的習(xí)慣。雨中漫步很浪漫，真的是一種享受。天氣放晴了，又上了樓仰望秋天的星空，還是那么明亮。

　　秋，也許只有"霜葉紅于二月花”是對她最美的贊頌。

秋思小學(xué)作文4

　　秋天來了，張籍抬頭一望。一群群大雁飛回了自己的家鄉(xiāng)，一陣陣秋風(fēng)刮在了張籍的身上，使人打哆嗦。于是張籍回到家，提起筆來：

　　娘，我是您的兒子張籍。我告訴您，我長大了，有出息了，現(xiàn)在是唐朝的詩人。我過得很好，你們呢？娘，爹的頭發(fā)是不是白了？您的額頭是不是添了幾根皺紋？弟弟妹妹生活過得好嗎？屋外的杏子樹還在接又香又甜的杏子嗎？村里的小橋變了嗎？爹，我告訴您，其實流浪也是一種快樂的事。比如說：我剛開始流浪時，我遇到了跟我同樣的人，都是因為家里貧窮，出來流浪。他們的.年齡比我大，什么都讓著我。有一次，我和同伴去野外摘柿子來吃，可好玩了。爹、娘你們不用擔(dān)心，我過得很好，請您保重身體。

　　寫完之后，張籍把信封好，就上床睡覺了，準(zhǔn)備明天把信交給李四。睡覺前，張籍突然想起問問爹娘年紀(jì)大了，睡眠好不好？于是，張籍又打開信封寫了起來�！霸�！我忘了問問爹娘有沒有胃口吃飯�！庇谑怯执蜷_信封寫了起來。就這樣，一個夜晚過去了。

　　第二天，張籍把信交給了李四。張籍突然慌慌忙忙的說：“把信給我一下，我還有東西沒寫完。”“你怎么回事呀？”李四十分納悶。于是跨上馬，走了。張籍在哪里踮起腳，望著他，看著他的影子越來越模糊，但張籍還在哪里眺望。

秋思小學(xué)作文5

　　一陣陣瑟瑟的秋風(fēng)吹來，涼意漸漸逼近。大樹的葉子黃了，在風(fēng)姑娘的惡作劇下，樹葉寶寶打著旋兒慢悠悠地飄落下來，依依不舍地向大樹媽媽道別。一向生機(jī)勃勃的小草弟弟也枯黃了，垂頭喪氣的依偎在大地媽媽的懷抱里。這時，我看見這凄涼的'景象，不禁思念起與家鄉(xiāng)親人團(tuán)聚的情景：爹娘坐在椅子上，手握著手，微笑著看著對方，聊著以前的事情。兒子在我們夫妻中間拿著風(fēng)車跑來跑去……當(dāng)時多么幸福呀，而現(xiàn)在回望，卻是一種奢侈。于是，我想給家鄉(xiāng)的親人寫封家書。我回到客棧，走進(jìn)房間，鋪好紙張，剛要提筆，但是我想要說的話太多了，一時之間竟不知從何寫起。我左思右想，終于提筆寫道：“爹，娘，你們一切可安好？孫子是否孝敬您？讀書可用功？如今孩兒不在身邊，要保重好身體��！您放心，孩兒一切安好……”

　　寫完信后，我小心翼翼的把信封好，交給送信人，還千叮嚀萬囑咐的對送信人說：“大哥，請你把這封信務(wù)必親手交給我的親人，多謝你了。”送信人說：“好，好，我一定親手交給你的親人�！蔽矣謱λ�說：“等等，我再檢查一下�！蔽矣职逊夂玫男挪痖_來查看。

　　送信人騎上一匹駿馬，奔向我家鄉(xiāng)的方向。我目送著送信人。一直消失在天際。這時，我感慨萬千，創(chuàng)下了《秋思》這首名垂千古的詩：

　　洛陽城里見秋風(fēng)，

　　欲作家書意萬重。

　　復(fù)恐匆匆說不盡，

　　行人臨發(fā)又開封。

秋思小學(xué)作文6

　　秋天伴隨著張籍的腳步中來到了洛陽城。秋天就好像是一個穿著金色衣裙的仙女，她用那輕飄飄的衣袖拂去了夏日的炎熱，帶來了秋的涼爽和明凈。千萬張葉子，經(jīng)過她輕輕一吹，不約而同地飄落下來，在風(fēng)中翩翩起舞，像一只只蝴蝶繽紛絢麗。夜深人靜的秋夜，張籍邁著輕盈的步伐來到了寧靜的后院，抬頭望著玉盤似的圓月，這才想起又是一年中秋夜已經(jīng)來臨�！敖褚乖旅魅吮M望，不知秋思落誰家？”的詩句不經(jīng)脫口而出。望著高懸空中的靜謐圓月，家中的老母親是不是也像我一樣在抬頭望月中思念著對方？身居客鄉(xiāng)的孩兒不知道什么時候才能回到生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)呀！年邁的母親您是否已經(jīng)在家鄉(xiāng)的路頭翹首盼望多回，期盼著兒子早日回歸家鄉(xiāng)！

　　張籍想著想著，不禁淚水打濕了臉龐。他拭了拭眼淚，拖著沉重的腳步來到了房間，點起煤油燈，攤開紙筆開始訴說著自己的思念之情�；叵肫鹉赣H的`恩情，真是無從下筆，不知道要如何寫才可以表達(dá)出自己對母親的恩情呀！

　　天已經(jīng)發(fā)白，郵差噠噠的馬蹄聲漸近。張籍將寫好的信封好，遞給送信人。郵差即將翻身上馬之際，張籍又追步趕上將信取回拆開細(xì)看一遍，就怕自己想的事情還有沒有表達(dá)完整。當(dāng)郵差帶上這封信出發(fā)之后，張籍的思念也隨著那封信一起飛向了遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。

秋思小學(xué)作文7

　　人人都知道中國有一個端午節(jié)，但是我們家鄉(xiāng)還有一個獨(dú)特節(jié)日，那就是七月半。

　　“糾云弄巧”過完美麗的七夕，就迎來了我最喜愛的節(jié)日七月半，因為可以吃到我最喜歡的南瓜印餅了。

　　這一天終于被我盼到了，媽媽說“過一會兒就開始做。”我興奮地一蹦三尺高。

　　我們先把南瓜煮熟，再把皮給去掉然后放上面粉把他們攪在一起，媽媽在盆里用力揉，直到面有勁為止。首先我擰出一團(tuán)放在手心中，輕輕地揉一揉，軟軟的，好像一個泥娃娃在我手心中翻跟頭。然后放在印餅的模子中，輕輕地壓一壓，一個南瓜印餅“誕生”了。最后放入鍋蒸一蒸，過了一會兒，一鍋香噴噴南瓜印餅出爐了。

　　我急，忙拿出一塊印餅向往嘴里吞，突然我又停住了手，我仿佛看她可愛的小手在向我揮手，一張害羞的'小臉向我偷偷地微笑哩。我有點不忍心吃它了，然而它那誘人的香味吸引了我，最后我還是把它吞到肚子里。

　　吃完南瓜印餅，我隨著大人一起向山上走去，到了爺爺?shù)膲炃�，媽媽擺好南瓜印餅和飯菜，然后與我們一同拜爺爺，伴著那縷縷輕煙，我的思緒飛到了一個月前，那時爺爺還健在，他每次見到我都會親切地叫我“輝”，雖然只隔了一層土，但我們卻不在同樣的世界了。是否他能聽見我們的聲音？是否能吃到他最喜歡吃的南瓜印餅?zāi)兀?/p>

　　原來七月還是一個思念親人的季節(jié)呀！

秋思小學(xué)作文8

　　又是一個秋高氣爽的秋天來到了，洛陽城里落葉紛紛，鳥兒們排成長隊飛往南方去。洛陽大道上行人十分匆忙，好像是因為天氣太涼，想早點回家吧！

　　正在這時，窗處刮起了一陣大風(fēng)，吹得地上的落葉滿天飛舞，像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶。坐在小茅草屋中的張籍看見了，心中也不禁地想念起家鄉(xiāng)的.親人來。于是，他就想寫一封信寄給家鄉(xiāng)的親人。當(dāng)他提筆寫時，因為他想說的話實在太多了，不知道從何寫起。想了很久，張籍就開始動筆了：兒子啊，我是你的爸爸，我真想你和你的媽媽。父親常年在外，不能常回家看你，你和媽媽最近身體怎么樣？天氣漸漸冷起來了，你和媽媽一定要注意身體。你媽媽頭痛的老毛病又范了沒有？讓她多注意休息，不要太累著了�，F(xiàn)在可是農(nóng)忙時節(jié)，家中的糧食不多了吧，你也應(yīng)該幫一幫媽媽呀，你媽媽身體太虛弱了，現(xiàn)在她要忙里又要忙外，還要照顧你，你可要聽話呀……寫著寫著，張籍鼻子一酸，眼睛紅紅的，心里很傷心。他有點寫不下去了，停了停，他又繼續(xù)寫著。

　　張籍覺得差不多了，就收起紙和筆，將信疊好放在了信封里，交給了送信人手中。信使騎上馬正準(zhǔn)備走，張籍又叫住了他，重新又拆開信封，用筆在信紙上加了幾句話，這才放心地將信交給了信使�？粗�信使那遠(yuǎn)去的身影，他不禁又思念起故鄉(xiāng)來。

秋思小學(xué)作文9

　　秋的腳步和春一樣，也是無聲無息的，她悄悄來到我們身邊，沒有給你任何的暗示.一個人漫步在校園的道路上,一陣涼風(fēng)吹過,夾雜著花草的味道,是甜的`,哦,不,是香的。偶然抬起頭，發(fā)現(xiàn)樹上的葉子黃了，水柳隨著風(fēng)兒在舞蹈。半空中的飛葉很美，讓人有無限的遐想。詩人為它陶醉，我亦為它所傾倒。我不是詩人，沒有詩人的詞賦。我只是一個普通人。當(dāng)風(fēng)兒把樹葉吹落地上時，不免產(chǎn)生一種悲哀感。漫天飛舞的樹葉總有落的一刻，那一刻，便是它們生命的盡頭，再也無人問津。也許，只有環(huán)衛(wèi)工人，把它們掃成一團(tuán)，待它們?nèi)ハ蛄硪粋�世界。也許，它們將永遠(yuǎn)深埋在土里，化為灰燼，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。

　　我就和這落了地的樹葉一樣平凡。夜晚，一個人躺在樓頂上，看漫天的星星。它們，也是那么平凡。一閃一閃的，雖平凡，但它們總有自己的光芒。雖渺小，但總有屬于自己的財富吧。我愛這星空，那么干凈，那么純潔，就和我們的心靈一樣。時間一分一秒的飛奔著，秋的氣息濃了，雨，霹靂啪啦的下著，早晨，躲在被窩里，溫暖，舒適，柔軟的大床給了我心靈上的安慰。起床后，去學(xué)校。

　　打著傘，在雨中匆匆而過。不過微微細(xì)雨時，我沒有打傘的習(xí)慣。雨中漫步很浪漫，真的是一種享受。天氣放晴了，又上了樓仰望秋天的星空，還是那么明亮。

　　秋，也許只有"霜葉紅于二月花”是對她最美的贊頌。

秋思小學(xué)作文10

　　四季如人生，春如早嬰，柔弱而載以希望；夏如中年，火熱而敢以拼搏；秋如老年，深邃而賦以內(nèi)涵；冬如去世，感悟而另啟以人生。一生四季，循循環(huán)環(huán)，又及秋了�；馃岬臅r節(jié)已過去，秋，雖及，卻無息。

　　晨，空氣還是那么清新，連鳥兒都沉醉之中，不斷鳴叫，嬉戲著；午，太陽還是那么炙熱，仿佛要一口氣烤焦大地，烤干一切的生物，不留生息；晚，大地還是那么的熱鬧，休息了一晝，按捺不住了，活了，歡了，不得安靜。似乎一切未變，仍如夏。

　　哦，不，還是變了，空氣清新，天氣缺微涼了；太陽炙熱，風(fēng)卻密了，云也厚了；大地?zé)狒[，圓月掛空，更明，更凈，更圣，不得直視。是變了，所以改了稱謂，叫秋，詩意，引人深思；幽深，使人沉浸；舒適，使人迷戀。名字確實是好的'，本質(zhì)卻是不為人知的。

　　深邃的時節(jié)已到達(dá)，秋，雖在，卻無味。

　　清晨，露珠附葉，晶瑩透徹，與葉親昵，如此滋潤；響午，清風(fēng)拂面，溫柔清澈，帶著輕佻，與物戲鬧，如此歡氣；深夜，星空閃爍，無私照耀，連自身被給予的光與熱也要轉(zhuǎn)贈于我們，豈不偉大，豈不無私？

　　如此觀之，品之，秋意甚濃，味道十足！

　　秋吶，我該如何看清你啊，你總是帶著面紗；秋吶，我該如何描繪你啊，你的深邃似海；秋吶，我該如何贊嘆你啊，萬般語言也表達(dá)不了你的偉大。想來只有用心吧！

秋思小學(xué)作文11

　　這個秋天，很冷。

　　春的落花流水和夏的湛藍(lán)天空早已被如肅的秋風(fēng)所代替。一夜之間，樹凋白了頭。

　　一棵樹，曾經(jīng)是一個怎樣郁郁蔥蔥的世界，但在秋風(fēng)如鋸齒般的梳子下，瞬間，搖落了滿樹的'芳菲，只留下樹干獨(dú)立于蕭索的秋風(fēng)之中。每一片樹葉都是秋天的眼淚，哭訴著如火如荼的凋零。

　　行走于校園的小徑之上，看著褪盡霄衣霓裳的萬物，心中感慨萬分。秋風(fēng)夾著絲絲寒氣，挾著幾片落葉向我吹來。伸手，一片落葉像一只枯蝶飄飄悠悠落到了我手上，它是秋的一滴眼淚。鋸齒形的邊緣染上了濃重的黃色，靠近葉柄的綠色也早已淡褪，輕撫這它落下時的傷口：當(dāng)時，它是多么辛苦地維系著它和樹的微弱聯(lián)系啊�？伤�終究還是落下了，悄無聲息。

　　有時，會感慨生命怎么會如此脆弱呢？

　　小心地捧著那片圣潔的落葉，鄭重地把它放回到土地上。就在這時，又一陣秋風(fēng)不期而至，落葉們像無根的浮萍一樣四散飄零。我已無力把它們都放回原處。心中不免有些失落。

　　無意間一瞥，在落葉覆蓋的土地上。竟有這么多的綠色，雖然是那么小那么微弱。

　　我只注意到了秋的肅殺，“自古逢秋悲寂寥”，卻不知“我言秋日勝春朝”�？v然秋風(fēng)再怎么趕盡殺絕，晚霞的余輝還是會落滿樹的一生，從樹根的樹梢，從枯枝到新芽。

　　踩著落葉滿地的秋日。

　　感悟著，生命不息。

秋思小學(xué)作文12

　　又是八月十五，一輪明月掛在空中，張籍和往常一樣坐在花園里的小石凳上，吃著甜美的月餅，唯獨(dú)不同的是身旁沒有了家人的陪伴。抬頭一望，皎潔的月光照射下來。秋風(fēng)吹起了落葉，張籍不禁想起了他年邁的父親、母親，他溫柔、賢惠的妻子，她活潑可愛的孩子。于是，張籍決定要寫一封家書，可是，要囑咐的東西太多了，不知從何寫起。他思考了一番，終于提筆寫到：

　　親愛的家人們：

　　你們還好嗎？父親母親，你們一定要多休息，別累壞了身子。妻子，家中的大小事就由你來打理了。今年莊稼收成好嗎？日子過得還好嗎？你要教育孩子看好書，愛看書，以書為樂。不能浪費(fèi)糧食，讓他做一些家務(wù)，變得自立一些。還有，要照顧好爸媽，但也別太過操勞。孩子，對不起，近沒能和你一起吃月餅，一邊吃一邊講中秋節(jié)的傳說。記住，一定要聽長輩的'話。有時間多看書。

　　張籍

　　張籍馬上找來一位老鄉(xiāng)，這位老鄉(xiāng)同意幫他送信，當(dāng)他要走時，張籍又拿回了信，看了一遍，送信人不耐煩地說：“快點，我還要趕路呢！”張籍生怕自己寫漏了一個字。張籍看完后，便對老鄉(xiāng)說：“老鄉(xiāng)，一定要盡快將這封信送到我家人的手里�！彼托湃它c了點頭。張籍才依依不舍的把信交到送信人的手里，目送著送信人和那飽含著深情的信漸漸消失。

秋思小學(xué)作文13

　　秋天到來了，張籍走在洛陽城的街道上，忽然，秋風(fēng)乍起，樹葉沙沙作響，在譜寫著自己的優(yōu)美樂章嗎?那聲音有高有低，有聲有色，有輕有重。秋風(fēng)也透著習(xí)習(xí)涼意，輕撫著張籍的臉頰，使他想起了小時候母親常常用那溫暖纖細(xì)的手來撫摸他潔白的臉頰�！吧成�，沙沙”，略帶枯黃的落葉慢慢地飄悠下來，帶來了幾分凄美感，同時也加重了他那濃濃的思鄉(xiāng)、親鄉(xiāng)情

　　走呀，走呀，滿面愁容的張籍在路上幸運(yùn)地巧遇了一位老鄉(xiāng)，“哈哈，老籍呀!我在明日之時就可回鄉(xiāng)尋親啦!”那位老鄉(xiāng)笑容滿面地講到。這時，張籍腦袋靈機(jī)一轉(zhuǎn)兒，想到了尋寒問暖的好機(jī)會想寫一封家書讓老鄉(xiāng)順帶送去，表達(dá)自己思鄉(xiāng)的情意!

　　于是，張籍欣喜若狂地飛奔回家。落葉已經(jīng)歸根，北雁已然南飛，奈何自己只能繼續(xù)佇立風(fēng)中，任憑鄉(xiāng)愁紛飛，不然與雁群一同歸去，他只好把一切思念裝進(jìn)這個小信封里了!一大早上過去了，張籍奮筆疾書，寫了十幾張充滿思念家鄉(xiāng)一封信。

　　第二天，公雞一鳴他就飛身起床，將信箋小心翼翼地封得緊緊的'，鄭重其事地交到了老鄉(xiāng)手之中，但正當(dāng)老鄉(xiāng)起身將要跨出大門的那一刻，他卻激動地喊到：“且慢!”，原來是害怕自己急急匆匆的信意思不清，所以又拆開來檢查

　　夜晚，忙碌了一天的張籍望著滿天閃爍的星空，腦子里想的都是家鄉(xiāng)的歡樂往事，想著，想著，就漸漸地進(jìn)入夢鄉(xiāng)

秋思小學(xué)作文14

　　走在回家的路上，心里空蕩蕩的，透過窗戶看見別人家一家團(tuán)圓，飄去歡聲笑語。忽然，一陣涼風(fēng)拂過我的臉，金黃的樹葉紛紛飄落，我隨手抓了一片葉子，想著：哎！我就象這些葉子，離開了母親溫暖的'懷抱，一個人四處漂泊，何時是歸期？想著想著，想起了明天就是老母親的生日了，可我卻不能回家陪老人家過生日，我得趕緊回家寫封信回去。我一路小跑趕回了家。

　　坐在凳子上，點亮油燈，拿起筆剛想下筆又馬上收了回來，不知從何寫起，我寫了又撕，撕了又寫，墻角垃圾桶里已堆滿了一張又一張的紙，不知不覺，有一點困意，我不經(jīng)意望了望明月，那彎彎的娥眉月已慢慢向西落去，東邊絲絲晨曦已露去，隱約看見一群大雁向南飛去，飛回它們溫暖的地方。我又埋頭苦寫，不一會兒，一陣急切的敲門聲傳來，原來是捎信的人來了，我急忙收筆把信給他，他剛上馬，我又馬上把他喊下來，又仔細(xì)看了看，看是否還忽略了些什么。

　　哎，此刻，我真想變成大雁飛回家鄉(xiāng)，飛回母親的懷抱。

秋思小學(xué)作文15

　　秋天一到，北風(fēng)就向洛陽城里秋風(fēng)吹來了一大陣風(fēng)，客居的詩人張籍倍感秋風(fēng)帶來了涼意，目睹秋葉紛紛，凄涼搖落的景象，不禁想起自己的家鄉(xiāng)來。

　　從前，在一個間很破舊的`房子里，有一位很偉大的詩人，他叫張籍。他想給家人寫一封書信，可正在鋪紙執(zhí)筆之際，心里卻不由得涌起了千思萬緒，有多少說不完、寫不盡的話語要對親人傾訴啊。一時間竟不知從何寫起。好不容易，詩人定了神，終于落筆，一時間，情訴筆端，盡情地述說著自己的思鄉(xiāng)情緒。

　　書信終于寫好了，張籍的心情還是久久不能平靜，他十分珍惜地把這封信封好了，千萬叮囑別人，一定要叫別人送到他家鄉(xiāng)的人那里，讓人帶回去�？墒蔷驮趧e人要走之時，他又把書信要了回來，急忙拆開，一遍又一遍的把那個信封看了一遍，恐怕漏了一些表達(dá)不清楚的東西。

　　張籍吃完飯了，出去散散步，發(fā)現(xiàn)有兩個人在吵架，他聽著聲音耳熟，一邊走一邊看是不是他家鄉(xiāng)的人。一看結(jié)果真是他家鄉(xiāng)的人，于是他邀請他家鄉(xiāng)的人，來到了他那間破舊的房子里，很客氣的招待著別人。

　　送信的人終于出發(fā)了，張籍看見送信人漸漸地消失在眼底了，慢慢地走出了洛陽了，才轉(zhuǎn)身回到自己的居所。

秋思小學(xué)作文16

　　夜色分外的明朗，月牙兒在夜空下孤獨(dú)的徘徊，流云緊緊圍繞在它的四周，敘述著纏綿的期許；沒有一絲的風(fēng)，冷冷的空氣搪塞著溫柔的期盼；思緒的風(fēng)車就如斯般的轉(zhuǎn)動了起來。細(xì)細(xì)回想自己走過的路，才發(fā)現(xiàn)原來自己所獲得與所失悼的，所錯過的與所達(dá)到的相比較，無非是瓶中晃蕩著的清水；滿的時候，自然的流淌；空的日子，寂寞依舊。許許多多的經(jīng)歷，如同秋天的落葉，飄來蕩去最終墮入泥土之中成為逝去的故事。

　　慢慢攤開手心，歲月的痕跡寫滿手心的`刻紋。在這個充滿風(fēng)雨和塵事的世界里，慢慢體會著人生的苦澀與甜蜜，你說，只有那些隨風(fēng)逝去的往事才能成為故事，而我卻只是故事里一個最不起眼的角色，在如花般的季節(jié)里，綻放了一季就默默的凋零；你說，只有那場悲歌暢舞的片段才能讓你感受回憶，而我，只能默默的默默的對你說：“自己的人生只有自己明白，自己的日子只有自己知道�！�

　　在別人看來華麗的衣裳之下，誰知掩飾著多少難以忘卻的冰冷與傷痛。站在窗前，自己成為了一道風(fēng)景，而你在我的對面，無論我如何去尋覓你的身影；淡漠了的夜色下，也無法袒露那消失仰或遺忘了的情節(jié)。風(fēng)景里的故事，故事里的風(fēng)景，在無風(fēng)的夜晚，就這樣輕輕的流逝；也許你明白了“風(fēng)“的空靈，卻永遠(yuǎn)無法知道”云“的飄逸。也許最終的思念終會逃匿于這如水的秋意……

秋思小學(xué)作文17

　　詩人張籍離開家鄉(xiāng)已經(jīng)很長時間了。這天他在洛陽城中見到秋風(fēng)乍起，落葉從樹上慢慢飄下來，滿目蕭條，張籍目睹這凄涼的情景，禁不住想起家鄉(xiāng)白發(fā)蒼蒼的媽媽，想起數(shù)載未見的妻兒，想起家鄉(xiāng)秋日的景象，禁不住想給家人寫一封信。拿出紙筆，心里卻涌起千愁萬緒。遠(yuǎn)離故土的自己，有多少想說的話，有多少想寫的事��！無奈紙短情長，一時間竟不知從何說起。經(jīng)過了一番冥思苦想之后，終于提起筆，把所有的思念之情傾訴于筆端，寄托于這封家書中，他一邊寫，一邊感慨，寫寫改改，改改寫寫，經(jīng)過一夜的'斟酌、終于寫完了這封家書。第二天一早，張籍拿著家書，匆匆跑去找將要啟程回鄉(xiāng)的朋友，叫他幫捎信回家。當(dāng)他經(jīng)過大樹下時，恰遇這位朋友正要啟程，于是，他連忙將信交給朋友。突然，他又從朋友手中要回了信，打開已經(jīng)封好的信查看。生怕信中漏寫了什么，檢查了一遍又一遍，最后，將拆開的信封好之后，再將信鄭重地交給捎信朋友，千叮嚀，萬囑咐，一定把信捎到。真可謂“家書抵萬金”呀！朋友接過信，細(xì)心裝好，跨身上馬，“駕”朋友揚(yáng)鞭而去，上路了，張籍一直目送他，直到他消失在天際。心里既是喜，也是悲。喜的是，媽媽可以看到自己的信了；悲的是，不知到什么時侯才能回到自己的家鄉(xiāng)呀。

秋思小學(xué)作文18

　　洛陽城中又刮起了陣陣的秋風(fēng)，大街小巷的人少之又少，天的東方剛剛出現(xiàn)一抹魚肚白，只看見一位相貌平平的少年，呆呆地看著雁群飛往南方。他——就是進(jìn)京趕考卻沒有考中的張籍。

　　他雖然才華出眾，文武雙全，琴棋書畫樣樣精通，但是沒有金錢來買通當(dāng)時的監(jiān)考官，而榜上無名，現(xiàn)在又正值秋天，思念之情一浪又一浪打在張籍的心里，但又因為名落孫山?jīng)]有顏面面對鄉(xiāng)親父老們、朋友，甚至是——自己的親人。

　　張籍的心情用語言無法表達(dá)，只好用自己的笛子吹了一首曲子，鄉(xiāng)親們圍著張籍，似乎眼睛里已經(jīng)有不忍的`淚水。一曲罷，張籍看了一看周圍：樹葉枯黃，大樹像一個憔悴的老人，旁邊池子里面的水，冰冷刺骨，而自己的故鄉(xiāng)正是鳥語花香。這個時候，張籍的朋友讓他再回去看一看，張籍卻謝罷，回到了自己的住處，說讓他托一封家書給親人。

　　張籍微微斟了一些酒，一飲而盡，手握毛筆但卻無從下筆，因為他想說的太多了，身體也開始微微顫抖，又想起了自己的考試結(jié)果，又想起了自己的親人……于是張籍自己借酒澆愁，又喝了一杯酒，臉稍稍泛紅，趁著醉意才勉強(qiáng)寫完家書。

　　第二天，張籍又認(rèn)真看了一遍，把信交給了朋友，這封信正是家喻戶曉的詩：“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封！”

　　思念是秋天的代言人，這一切全部寄托在詩句中了。

秋思小學(xué)作文19

　　今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

　　不知不覺間，今天已是八月十五了，在這個秋高氣爽的季節(jié)，帶給我的不是美好的心情，而是滿腦子的思念。一輪純潔明亮的圓月，將秋天點綴成最繁盛最團(tuán)圓的日子，于是節(jié)日的歡欣由明月傳遍大地，而我捧著那一縷月光，沉重思念早已盈滿心頭。我讀著李白的靜夜思，品著余光中的鄉(xiāng)愁，不經(jīng)意間，眼淚又溢出眼眶。人生彈指一揮間。“今人不見古時月，今月曾照古時人”。永恒的是天上的月，變幻的總是那月下的蕓蕓眾生。真是歲歲年年月相似，年年歲歲人不同。

　　看見很多人相聚一堂，而我卻像是處于一種有家回不得的處境。因為距離遙遠(yuǎn)，又得去讀書，根本來不及這來回的折騰�？粗�窗外的夜，月華如練。在這樣一個季節(jié)，月最是相思，最易斷腸。在一縷長長的絲紗一樣的白云上，月亮就在那里，在七彩的光環(huán)里嫻靜地迷人地微笑著。如一顆懸在萬里蒼穹的明珠，放射著耀眼的光芒；像出浴的.仙女披起滿是珠寶的麾敞；此時，我的手，輕捧著一縷月光，輕輕地放在了我的心頭。讓心在這一片月光中輾轉(zhuǎn)相思，將所有的企盼，所有的問候都交付給了那一縷柔和的月光。“你們還好嗎？”我在心中輕輕地問候著。此時的你們是否也正凝望著這金秋的明月，任由皎潔的月光，輕輕地穿透你們的指尖；任由飛揚(yáng)的思緒帶著你們的靈魂在這廣袤的大地上尋覓心中那縷最深的眷戀。

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