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微笑小學(xué)作文【熱】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的微笑小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
微笑小學(xué)作文1
用微笑面對(duì)勝利，用微笑面對(duì)失�。挥梦⑿γ鎸�(duì)挑戰(zhàn)，用微笑面對(duì)挫折；用微笑面對(duì)傷心，用微笑面對(duì)委屈……總之，用微笑面對(duì)一切。
今天中午我剛到學(xué)校，就看黃皓宇揮舞著小刀向朱斌臉上搗去，隨后又向教室“殺”來(lái)，當(dāng)時(shí)我正好在喊張書昕去值日，看見(jiàn)黃皓宇手持小刀，便急忙去制止，想讓他別弄了，可話還沒(méi)說(shuō)出口，手上就已經(jīng)被劃開了一道三四厘米長(zhǎng)的口子，當(dāng)時(shí)我什么感覺(jué)都沒(méi)有了，只是呆呆地怔在那兒，腦子里一片空白。突然朱斌拉著我就跑，帶我去醫(yī)務(wù)室找毛老師。
毛老師知道后立即帶我去人民醫(yī)院，一路上刀口越來(lái)越疼，我攥緊衣角想減少些疼痛。一路上我故意不去看自己的傷口，想分散自己的注意力，但每一秒鐘都像在被刀割一樣，鉆心地疼�！皸詈；�，不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)�！蔽蚁肫鹆酥毂笳f(shuō)的這句話。對(duì)，楊�；�，別哭了，只要笑一笑，沒(méi)什么事情過(guò)不了。
終于到了醫(yī)院。當(dāng)醫(yī)生給我縫針時(shí)，我很緊張，也很害怕，心總是懸乎乎的。但看到錢老師父親一般鼓勵(lì)的目光和媽媽慈愛(ài)的`眼神時(shí)，我仿佛感到一股巨大的力量在支持著我。我深吸一口氣，楊�；苋讨c(diǎn)兒吧，一會(huì)兒就過(guò)去了。但看到醫(yī)生拿著一把剪刀和其它工具時(shí)，我還是打了個(gè)寒噤，天哪，連剪刀都用上了。我緊閉雙眼，雖然看不到醫(yī)生在干什么，也說(shuō)不出當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，但只有一個(gè)字：疼�？p針時(shí)，我沒(méi)有叫一聲疼，也沒(méi)有哭，我為這一點(diǎn)感到自豪。女孩貴在堅(jiān)強(qiáng)。縫完后，我還是向媽媽和老師露出了笑容。我不想讓他們擔(dān)心，也不想讓媽媽難過(guò)。
縫完后，我的心情輕松了許多。一次縫針?biāo)愕昧耸裁�？海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰，但她還是在如此艱難的歲月中度過(guò)了八十三個(gè)春秋，并取得了令人矚目的成就�！坝钪嬷酢被艚鹨�?yàn)榉窝妆粍儕Z了說(shuō)話的功能，并且疾病使他的身體變形。但這些對(duì)他又算什么？他依然認(rèn)為他擁有很多很多。跟偉人相比，我的這些疼痛又算得了什么？正如泰戈?duì)査f(shuō)：“人生的道路沒(méi)有撒滿鮮花，如果沒(méi)有盡如人意，一個(gè)人也不要抱怨……能得到多少，就應(yīng)該感到快樂(lè)�！�
在生活的道路上，我們不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些磕磕絆絆，但只要我們夠堅(jiān)強(qiáng)，能夠用微笑去面對(duì)一切困難，我們一定能夠戰(zhàn)勝困難。
微笑小學(xué)作文2
每個(gè)人都可毫不猶豫的作出這一簡(jiǎn)單動(dòng)作——微笑，盡管毫不費(fèi)力，效果卻非同尋常。
生活需要微笑，需要微笑面對(duì)，當(dāng)你愉悅時(shí)，它能令你更加歡欣，當(dāng)你迷惘時(shí)，它指引你正視一切，撥開迷霧，沐浴太陽(yáng)發(fā)散的美麗陽(yáng)光。
生活的道路充滿艱辛，充滿坎坷，當(dāng)你正為困難傷心難過(guò)時(shí)，一個(gè)微笑給了你無(wú)窮的力量，你重新有了戰(zhàn)勝困難的斗志，勇氣和信心。
在生活的鐵軌上，有父母的呵護(hù)，老師的教導(dǎo)，朋友懂得陪伴。他們的付出都是不需要用任何東西回報(bào)的，只要你在父母拼命賺錢汗流浹背的時(shí)候，送一個(gè)漂亮的微笑，他會(huì)覺(jué)得自己努力沒(méi)有白費(fèi)，得到了回報(bào)；只要你在老師忙于備課時(shí)，送去一杯熱茶和一個(gè)充滿自信的微笑，他們也會(huì)覺(jué)得自己的`付出得到了回報(bào)；而朋友，你只要在他面對(duì)困難的時(shí)候給他一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，或許就是你的一個(gè)微笑改變了他一生的命運(yùn)。這就是微笑的力量。
每個(gè)人對(duì)待生活的態(tài)度是不同的。有的人悲觀，有的人樂(lè)觀。悲觀的人得不到別人的微笑，也不會(huì)對(duì)別人微笑。而樂(lè)觀的人時(shí)�？匆�(jiàn)別人的笑臉，時(shí)常用微笑的神情對(duì)別人講話，這就是微笑所產(chǎn)生的兩種不同的心態(tài)，兩種不同的人。
生活需要大家用心去體驗(yàn)，用微笑去面對(duì)。不管是幾個(gè)月大的小小朋友，還是正在長(zhǎng)身體的青少年朋友，或者是已經(jīng)成家立室的中年朋友，都需要他人的一份微笑，只有他人和自己用微笑來(lái)交換情感，用微笑面對(duì)生活，生活才會(huì)更加美麗美好。
生活處處需要微笑．別人幫助了你，你要面對(duì)微笑地向別人說(shuō)聲‘謝謝’，而別人不小心踩了你一叫，你也要面帶微笑地說(shuō)聲‘要緊，沒(méi)關(guān)系’你的神情代表著你的品質(zhì)，你的素質(zhì)，代表了你是否寬容大度，是否小肚雞腸。
生活是美麗的美好的，而微笑則能讓生活增添一份色彩，讓生活更加絢麗，讓大家用微笑面對(duì)生活吧！
微笑小學(xué)作文3
就算用再多的微笑也掩蓋不了心中的傷痛，如果上天會(huì)看到我，那么請(qǐng)求你不要讓我這么痛苦，我脆弱的心就快承受不住了，好想放下重?fù)?dān)，就這樣離開。但放棄是對(duì)的嗎？
暗淡的生活讓我覺(jué)得乏味，讓我覺(jué)得生命的精彩已經(jīng)消失了。面對(duì)生活就如同吃苦瓜般難過(guò)，可又有誰(shuí)看見(jiàn)了我失落的神情？總是我自己獨(dú)自承受一個(gè)又一個(gè)的痛，總是我自己孤單的蹲在墻角邊無(wú)聲的哭泣，總是我自己一人去克服一件又一件的瑣事沒(méi)有一個(gè)人會(huì)看見(jiàn)我的痛苦。
在學(xué)校里，雖然有很多的同學(xué)陪伴我度過(guò)一天又一天無(wú)聊的課程，而我也時(shí)不時(shí)會(huì)流露出微笑，可我一直都在偽裝，我從不流露出自己真實(shí)的感情，因?yàn)橐话焰i封鎖了我的.心，那是沒(méi)有鑰匙的鎖，再加上心靈上的種種寂寞，就會(huì)把自己封閉在一個(gè)狹小的空間，猶如此詩(shī)所寫的心情一樣：無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。此時(shí)的我，如同一只失翼的小鳥，找不到歸途，只有在天穹的一處不斷徘徊、嘶叫�？墒�，沒(méi)有人會(huì)停下來(lái)傾聽，更別說(shuō)是伸出援助之手了。
每次看見(jiàn)他人一張開心的臉孔，我就會(huì)情不自禁傷感起來(lái)。我這是在嫉妒還是羨慕��？有時(shí)候，望望天空，不在像幼時(shí)那樣，覺(jué)得天空永遠(yuǎn)都是碧藍(lán)碧藍(lán)的，而現(xiàn)在才知道，天空也是有黑色的，天空就像人的心情一樣，說(shuō)變就變，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快。而我，我的心情就一直處在狂風(fēng)暴雨之時(shí)，只要有一被激怒，就會(huì)一發(fā)不可收拾。有時(shí)候真的好想改變一下自己，想讓自己放肆的笑笑，那該多好啊！可是心中的痛苦一日不解決我就一日不會(huì)實(shí)現(xiàn)。那痛是說(shuō)不出的痛。
每個(gè)人都會(huì)有痛苦之處，有些是短痛，有些是長(zhǎng)痛，而有些是永遠(yuǎn)不可消逝的痛----可是我還是要堅(jiān)強(qiáng)的生存下去。我相信自己總會(huì)有幸福的一天。
微笑小學(xué)作文4
隨著清脆的咔嚓聲，一個(gè)美好的場(chǎng)景被攝入鏡頭，五彩的生活被濃縮在方寸之間。攝影是我課余生活的愛(ài)好。
星期天，我提著相機(jī)漫步在街頭。閑庭信步的老人，青春煥發(fā)的少女，天真活潑的兒童構(gòu)成了一幅幅優(yōu)美和諧的畫面。我拍些什么呢？雄偉的建筑，鮮嫩的花朵，的確優(yōu)美，但構(gòu)思并不新穎。
啊，有了！咔嚓一聲脆響，你猜猜我攝下了什么？手，新華書店科技書柜前的無(wú)數(shù)雙拿著書，捧著書，舉著書的手。纖細(xì)的、粗壯的、粉嫩的、被太陽(yáng)曬成古銅色的當(dāng)這個(gè)情景出現(xiàn)在我眼前的時(shí)
候，我感覺(jué)有一種巨大的力量推動(dòng)著我。這些人僅僅是在用他們的手拿著書嗎？不，分明是他們正在摘取知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。你能不為之而感慨嗎？看著這一雙雙手，你就可以自然的聯(lián)想到手的主人那一張張微笑的臉，那是多么燦爛的微笑��！
咔嚓，又拍下了什么？腳，在圖書館前等待開門的許多雙腳。穿布鞋的，穿皮鞋的`，穿球鞋的，穿涼鞋的，甚至還有拄著拐杖的這時(shí)，我熱血沸騰！在我眼中，這些不是在躊躇徘徊而靜止的腳，而是在攀登在奔跑的腳，在人類發(fā)展的文化史上留下堅(jiān)實(shí)印跡的腳。你能不為之而感到振奮嗎？看著這一雙雙腳，你會(huì)自然地聯(lián)想到腳的主人那一張張微笑的臉，那微笑中流露出奮進(jìn)者令人陶醉的滿足。
咔嚓，這下攝下的可就是一張張笑臉了。有下班工人舒心的微笑，有友人真誠(chéng)的微笑，有成功者自豪的微笑，有父母親甜蜜的微笑，有老師慈祥的微笑拍下這組照片，我也滿意地笑了。在我的作品中，那微笑是生活的燦爛，是時(shí)代的驕傲。它時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，鼓舞著我：我看到了一片廣闊美麗的世界，它充滿著對(duì)生活的愛(ài)，對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)美好事物的追求。
朋友，你想看到這些精彩的鏡頭嗎？只要你熱愛(ài)生活，關(guān)注生活，隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)在你的身邊。
【點(diǎn)評(píng)】
微笑面對(duì)人生。作者用那智慧的相機(jī)，摘錄了生活中平凡而真實(shí)的美微笑。高高舉過(guò)頭頂摘取知識(shí)寶庫(kù)金鑰匙的手；擁擠在圖書館前的眾多的腳，知識(shí)成了第一需要。現(xiàn)代人微笑人生，他們的生活，他們的追求，他們的創(chuàng)造，時(shí)刻響徹著振奮人心的時(shí)代之聲。字里行間，也透露出改革開放促進(jìn)了現(xiàn)代人健康進(jìn)取的精神生活。唯一遺憾的是內(nèi)容略嫌單薄。（李勝建）
微笑小學(xué)作文5
給生活一些微笑，給自我一些微笑。
那就是個(gè)秋雨綿綿的天氣，雨滴打在傘上刷刷地響，冷風(fēng)一股股吹來(lái)，我的褲腳浸濕了好大一截。汽車都著急地從身邊飛馳而過(guò)，不時(shí)濺起地面的泥漿。真就是麻煩的一天，我暗自嘟囔著。
在我看來(lái)，麻煩事還不只天氣。那些關(guān)于同學(xué)的誤會(huì)，老師的誤解，我有嘴也說(shuō)不清。無(wú)數(shù)雜亂的事已經(jīng)沒(méi)有了頭緒，攪得我心煩不已。老天好像也故意跟我鬧別扭，不緊不慢的雨下個(gè)不停。深秋的天，下午五點(diǎn)多就陰得很，在雨霧的籠罩下，似乎夜幕已經(jīng)降臨。
外出的行人很少，沿路的小店也冷清至極，只剩那煩人的雨點(diǎn)和泥濘的地面精神飽滿，沒(méi)完沒(méi)了的相互敲打、嬉鬧著。我放慢腳步，有些木然地向家走去。
猛然間，感覺(jué)有什么東西著實(shí)的碰了我一下。抬頭一看，原先就是一個(gè)人，準(zhǔn)確的說(shuō)，就是百貨商場(chǎng)門口的一個(gè)充氣玩偶。它有一副小丑的造型，墨綠的上衣，淡紅的褲子，戴著藍(lán)色尖頂冒。紅紅的嘴巴半張著，露出喜人的微笑。本就是個(gè)成人樣，偏偏還戴著鑲荷葉邊的圍脖。這么大的雨，它還就是在那里微笑著應(yīng)對(duì)所有路人，在風(fēng)雨中一搖一擺的好像在跳舞。看著它那一副滑稽搞笑的模樣，我不由自主朝它的大肚子上擂了幾拳。它似乎找到了玩伴，不顧風(fēng)吹雨打，跳得更加歡快，笑容也依舊掛在臉上。看著這個(gè)玩偶，我又情不自禁地傻笑起來(lái)。
就在那個(gè)時(shí)刻，我突然頓悟了，腦海中閃過(guò)一句名言：生活就像一面鏡子，你對(duì)他笑他也對(duì)你笑，你對(duì)他哭他也對(duì)你哭。就是呀，生活總有不如意，何必在意太多，只要自我心里就是坦蕩的，就有充足的理由微笑，或許只就是一個(gè)淺淺的微笑就會(huì)使你發(fā)現(xiàn)，生活就是那么完美。
離家還有一段不近的.路程，雨依舊在下，風(fēng)也就是冷冷的。但不一樣于之前的就是，在我心里裝進(jìn)了一個(gè)可愛(ài)的玩偶，以及它那世間最美的表情。這一點(diǎn)一滴的溫暖串成生機(jī)勃勃的綠洲，種在了我心中那片貧瘠的沙漠。忽然發(fā)現(xiàn)帶著微笑走起來(lái)，腳步輕快得多了。
微笑小學(xué)作文6
笑有很多種，如喜笑、歡笑、狂笑、奸笑、微笑等，但我最喜歡的是微笑，因?yàn)槲⑿哂袠O大的力量，而且不同人的微笑會(huì)產(chǎn)生不同的效果。
老師的微笑。上課了，老師面帶笑容，拿著課本走進(jìn)教室，踏上講臺(tái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們都會(huì)感覺(jué)到有一股力量在體內(nèi)沸騰，感覺(jué)非常高興。我覺(jué)得老師的那種微笑，讓我們感覺(jué)到老師的和藹可親；那種微笑，讓我們上課的時(shí)候很有精神；那種微笑，讓我們回答問(wèn)題的時(shí)候不覺(jué)得害怕。我們喜歡老師的這種微笑，希望更多老師擁有這種微笑，每天都帶著微笑走進(jìn)課堂。這樣，那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也會(huì)不再搗蛋的，他們會(huì)認(rèn)真地聽老師講課。我們會(huì)更歡迎面帶微笑的老師。
媽媽的微笑�；氐郊�，媽媽對(duì)我微微一笑，��！那一刻，我覺(jué)得好幸福�。∮袝r(shí)候我成績(jī)考不好了，傷心得連飯也吃不下，但是我一看見(jiàn)媽媽的微笑，我就會(huì)覺(jué)得媽媽在鼓勵(lì)我說(shuō)：“你不應(yīng)該這樣難過(guò)，因?yàn)槭郎蠜](méi)有后悔藥，雖然你這次失敗了，但是你不能放棄，你要面對(duì)失敗，迎來(lái)新的.一次成功！”于是我又重新振作起來(lái)。媽媽的微笑是一種愛(ài)！這種愛(ài)是溫暖的，也是偉大的！媽媽的微笑能給人一種鼓舞奮進(jìn)的力量。
朋友的微笑。有一次，因走路不小心摔了一跤，“好痛啊！”我艱難地
爬了起來(lái)說(shuō)，我拉起褲子一看。�。〕鲅�，看來(lái)這件事不簡(jiǎn)單��！我坐在地上不知道該怎么辦。這時(shí)，同學(xué)們圍了過(guò)來(lái)，對(duì)我笑笑說(shuō)：“小飛，還是讓我們來(lái)扶你吧！”此時(shí)此刻，我的心里面像有一股暖流傳遍全身，心里面暖暖的，剛才跌倒的傷口也沒(méi)有原來(lái)那么痛了。朋友的微笑是治傷口最好的良藥��！
微笑，能給人一種愉快的心情；微笑，能給人一種鼓勵(lì)的力量；微笑，能人一種安慰的力量。讓我們多給別人一點(diǎn)微笑吧！讓我們身邊充滿微笑！相信我們的生活會(huì)更快樂(lè)！相信我們的明天會(huì)更美好！
微笑小學(xué)作文7
世界上有一種從不會(huì)凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不分南北，只要有人群的地方都會(huì)綻放。越是高潔的地方，微笑之花越美！
“四海之內(nèi)皆兄弟”人與人之間本應(yīng)和睦相處，其樂(lè)融融似大家庭般。然而，隨著歷史的變遷，隨著時(shí)間的稍縱即逝，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人與人之間的關(guān)系卻日漸惡化，距離愈發(fā)遙遠(yuǎn)。幾乎變得自顧自個(gè)兒的，生怕他人掠奪自身的一分一毫。隨之，你，我，他（她）之間那善意的微笑也漸漸被利益所吞噬。
“遠(yuǎn)親不如近鄰”！可現(xiàn)代生活中，大多數(shù)居民樓里的住戶，他們每天早出晚歸地為了自己的夢(mèng)想與前途所奮斗！
他們與社會(huì)的各階層人士打交道，熟記著為其開創(chuàng)錢路得人士的名字，可其又可否知道他左鄰右舍姓甚名誰(shuí)？
再者是另一種情形：鄰居家搬來(lái)了一新住戶。他們來(lái)到異處，人生地不熟的，渴望在此處結(jié)識(shí)新的朋友�？赡桥f住戶，卻疑心重重。見(jiàn)了鄰居，就似老鼠見(jiàn)了貓一般，撒腿就跑！
試問(wèn)見(jiàn)到這種情況，又會(huì)有哪個(gè)鄰居敢鼓起勇氣與你打交道？又會(huì)有哪個(gè)鄰居愿意向你微笑呢？
“現(xiàn)實(shí)生活，現(xiàn)實(shí)生活”難不成人也要變得如此現(xiàn)實(shí)嗎？發(fā)自內(nèi)心的微笑被那“皮笑肉不笑”所替代，從真誠(chéng)出發(fā)的微笑被利益所占據(jù)。那“正宗的'微笑”呢？難道它真的憑空消失了么？人與人之間的相識(shí)、交友，為什么不是相見(jiàn)恨晚而是形同陌路呢？為什么人們就不能真誠(chéng)相待呢？
微笑就似星星。點(diǎn)綴一角天空；微笑就似甘露，給予大地萬(wàn)物于滋潤(rùn)。其實(shí)生命和生活都是一萬(wàn)個(gè)微笑的堆積。微笑，它不需富有。也沒(méi)有人窮得不能微笑。微笑，不需代價(jià)，不需金銀珠寶。然而，你對(duì)他人予微笑，他人償還你的或許是比金銀財(cái)寶更為可貴的回報(bào)。
微笑并不困難，它或許只是你小小的面部表情與眼神。但學(xué)會(huì)對(duì)自己對(duì)別人微笑，那你肯定會(huì)活得更富裕更充實(shí)。
人們啊！學(xué)會(huì)微笑，讓微笑之花開得更艷，綻放得更美吧！
微笑小學(xué)作文8
從我上幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有很多，每一位老師都是那么的關(guān)心我、幫助我、愛(ài)護(hù)我。但令我印象最深的是我現(xiàn)在的班主任——李慧老師。為了我們的成長(zhǎng)，作為一位老師力所能及的事她都做到了。最令我感動(dòng)的是李老師那誠(chéng)摯的微笑。我是在李老師微笑的陽(yáng)光照耀下迎風(fēng)飛翔的鳥兒；我是在李老師微笑的甘露澆灌下成長(zhǎng)起來(lái)的一棵小草；我是在李老師微笑的燈塔下找到前進(jìn)方向的一艘小舟；我是在李老師微笑的春風(fēng)拂煦下綻開的一朵小花。
當(dāng)我有進(jìn)步的時(shí)候，李老師微笑著表?yè)P(yáng)我。有一次 ，我們班進(jìn)行了數(shù)學(xué)期中考試，在考試時(shí)，我認(rèn)真答卷，仔細(xì)檢查。老師批改完后把卷子發(fā)下來(lái)了，我看著自己的卷子上分?jǐn)?shù)：98.5，高興得一蹦三尺高。上課時(shí)，李老師微笑著走到我身旁，用溫暖的手輕輕地?fù)崦业念^，對(duì)大家說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)考試盧亞丁同學(xué)得了第二名，進(jìn)步很大，希望同學(xué)們向他學(xué)習(xí)。”老師的話像春風(fēng)、像甘露，滋潤(rùn)著我的心田。李老師的微笑伴隨著我，使我的數(shù)學(xué)成績(jī)節(jié)節(jié)上升。
當(dāng)我有錯(cuò)誤的'時(shí)候，李老師微笑著教育我。有一次，我和同學(xué)在教室里玩耍，我一不小心把班上一個(gè)小花盆摔到了地上，花盆碎了，我的心“砰砰”直跳，心想：今天倒霉了，老師肯定不會(huì)放過(guò)我的。上課了，李老師走進(jìn)了教室，我不敢正視李老師，低著頭準(zhǔn)備一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。沒(méi)想到李老師面帶微笑地對(duì)我說(shuō)：“盧亞丁，我知道你不是故意打碎花盆的，沒(méi)關(guān)系，以后注意點(diǎn)就行了�！蔽腋袆�(dòng)得點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)我有困難的時(shí)候，李老師微笑著幫助我。有一次，我在做作業(yè)時(shí)，碰上一道非常難的奧數(shù)題，左思右想也想不出來(lái)。這時(shí)，李老師微笑著走過(guò)來(lái)說(shuō)“盧亞丁，什么題目難到了你這位‘?dāng)?shù)學(xué)天才’呀？來(lái)，我啟發(fā)一下，你再想想，我相信你一定能行！”老師的鼓勵(lì)似乎給我無(wú)窮無(wú)盡的力量，我在草稿紙上不斷地演算，時(shí)而畫圖來(lái)幫助理解，終于，我攻克了這道難題，我心里有說(shuō)不出的喜悅。是老師的微笑使我的智慧發(fā)出耀眼的光芒。
我愛(ài)李老師的微笑，是它使我不斷地進(jìn)步；是它讓我改正錯(cuò)誤；是它使我克服了困難。李老師的微笑是我心靈的寄托，是我前進(jìn)路上的導(dǎo)航燈。敬愛(ài)的李老師，我要聽您的話，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，讓你的臉上綻開更多、更美的微笑！
微笑小學(xué)作文9
自從我呱呱墜地開始，我便沐浴在母愛(ài)的陽(yáng)光下�！皨寢尅笔鞘郎献顒�(dòng)聽的詞語(yǔ)。為了我健康地成長(zhǎng)，媽媽含辛茹苦，特別是我小時(shí)候身體很差經(jīng)常生病，媽媽常常睡不好覺(jué)，半夜三更總是抱著我去醫(yī)院掛點(diǎn)滴，第二天早上又要去上班，可只要看見(jiàn)我，媽媽的臉上就會(huì)露出欣慰的笑容。
我一天天地長(zhǎng)大，我有了進(jìn)步，她微笑著表?yè)P(yáng)我；我犯了錯(cuò)誤，她微笑著批評(píng)我；我有點(diǎn)失落時(shí)，她微笑著鼓勵(lì)我；我驕傲自滿時(shí)，她微笑著告訴我“謙受益，滿招損”的故事……。但是媽媽也有嚴(yán)厲的時(shí)候，給我印象最深的是有一次，我偷偷拿了抽屜里的'20元錢去逛街，回來(lái)的時(shí)候錢全被我花完了，回家的時(shí)候媽媽問(wèn)我錢怎么少了，我支支吾吾回答不上來(lái)了，媽媽叫我說(shuō)實(shí)話，我這才承認(rèn)是我拿了而且用完了，媽媽氣得臉都白了，嚴(yán)厲地說(shuō)：“小小年紀(jì)沒(méi)有經(jīng)過(guò)我們同意就從家里拿錢亂花，你長(zhǎng)大了難道就可以從別處亂拿錢了嗎？你認(rèn)為這樣可以嗎？”“我知道錯(cuò)了，媽媽。”我低下頭，看著媽媽陰沉的臉，心里很難過(guò)，是啊，爸爸媽媽賺錢不容易，我怎么可以擅自拿錢亂花呢？“我保證以后不會(huì)了！”我對(duì)媽媽說(shuō)，這時(shí)我才從媽媽的臉上看到一絲微笑，那是多么的欣慰呀！
媽媽非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，常常鼓勵(lì)我積極為班級(jí)做事，做個(gè)老師的好幫手，還要和同學(xué)們之間打成一片，但我有時(shí)候處理不好和同學(xué)們之間的關(guān)系，有時(shí)上課、做班級(jí)工作還不自覺(jué)，媽媽就耐心地教育我。在媽媽和老師的共同關(guān)心下，我在一步步地成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和班級(jí)工作的態(tài)度進(jìn)步了很多。那天當(dāng)媽媽問(wèn)馬老師我的近況時(shí)，老師表?yè)P(yáng)了我，媽媽向我投來(lái)贊許的微笑。
媽媽的微笑像一弘清泉，滋潤(rùn)著我的心田；媽媽的微笑如一束百合，芬芳著我的心肺；媽媽的微笑如一縷的陽(yáng)光，溫暖著我的心房。我在媽媽的微笑下快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
微笑小學(xué)作文10
寒假里的每一次閱讀，都讓我有不同的感受�！妒挝⑿Α芬晃母屛矣猩羁痰母杏|。
這是一篇因微笑而感人的故事，故事的情節(jié)并不復(fù)雜。由于一位空姐的疏忽，一位乘客誤了吃藥而很生氣，想寫投訴信投訴這位空姐。但因?yàn)檫@位空姐之后露出了十二次微笑，這位乘客倍受感動(dòng)，因而改變了主意，把投訴信改寫成了感謝信。就這么一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，卻讓我體會(huì)到一個(gè)人生的哲理——微笑的力量，真的能使我們的生活充滿陽(yáng)光。
是呀，微笑，能使陌生人感到親切，能使好朋友感到安慰，能使親人感到愉悅。在我們的生活中，也經(jīng)常能發(fā)生一些溫馨的“微笑事件”。就說(shuō)我吧，有一次跟任東慧交換筆袋用，由于我的不小心，無(wú)意中在任東慧的筆袋上灑上了黑墨水。那黑墨水就跟我有仇似的，任憑我使出渾身解數(shù)，怎么洗、怎么刷也不肯消失。盡管急得象熱鍋上的螞蟻，我也只能硬著頭皮，無(wú)奈地向任東慧攤牌。找到任東慧，我忐忑不安地咧嘴笑了笑：“對(duì)不起，不小心把你的筆袋弄臟了，我賠你個(gè)新的吧！”沒(méi)想到任東慧只是以她慣有的微笑朝我笑了笑：“說(shuō)什么呢，你也不是故意的，沒(méi)什么，你不用放在心上！其實(shí)我該謝謝你，你幫我在筆袋上做個(gè)記號(hào)，以后還好認(rèn)了呢！”看著她的微笑，聽著她的俏皮話，我也歡暢地笑了——這微笑，讓我們的友誼從此變得更加深厚。
微笑，是人類的春天。在“5·12”汶川大地震中，涌現(xiàn)了許多始終面帶微笑、自強(qiáng)不息的勇敢者。其中我印象最深刻的，就是在2008北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上，那個(gè)和姚明走在一起的笑嘻嘻的.二年級(jí)男孩——林浩。震后，他被人們救出困境時(shí)，并沒(méi)有頹喪，而是奮不顧身地加入了救援隊(duì)伍，和大人們一起，勇敢地救出了2名小伙伴。在中央電視臺(tái)舉辦的“慶‘六一’聯(lián)歡活動(dòng)”上，林潔的臉上跟他救人時(shí)一樣，流露著微笑，流露著堅(jiān)毅和果敢，特別是他的那句“傻話”，差點(diǎn)讓我的眼淚奔涌：“我現(xiàn)在最大的愿望是，這頭發(fā)能夠快點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)�！蹦莻�(gè)時(shí)候他那天真爛漫的微笑，著實(shí)讓全國(guó)人民為他鼓掌。
生活中也許有許多坎坷，可正是這些坎坷，讓我們的人生變得充實(shí)。一生中十二次微笑也許太少了，讓我們始終微笑，始終微笑著面對(duì)生活、微笑著面對(duì)坎坷的人生吧！
微笑小學(xué)作文11
在達(dá)芬奇的筆下，曾誕生了一幅世人皆知的名作——《蒙娜麗莎》。蒙娜麗莎的微笑是迷人的，朦朧而神秘，總讓人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。生活中也并不缺少微笑，在我看來(lái)，有美麗的，有優(yōu)雅的，有讓人為之振奮的，更有讓人豁然開朗的微笑，而我最喜歡的微笑是——我最尊敬的何老師的微笑。
她雖然沒(méi)有西施般傾國(guó)傾城的容貌，但她的微笑，卻是真誠(chéng)的，發(fā)自內(nèi)心的，沁人心脾的，讓人感到溫暖。好似和煦的春風(fēng)，撫過(guò)我的心田。平日里，在學(xué)校，我總能發(fā)現(xiàn)何老師那忙碌的身影，上課、備課、改作業(yè)，還要苦口婆心地對(duì)某些同學(xué)進(jìn)行思想教育……她為了我們，為了工作而日夜操勞著。但是，當(dāng)何老師轉(zhuǎn)過(guò)身面對(duì)我們時(shí)，臉上始終是微笑，將那份辛苦疲憊埋藏于心底。
我喜歡何老師的微笑，開心時(shí)就露出一副孩子似的模樣，看見(jiàn)我們獲得了優(yōu)異的`成績(jī)時(shí)，她便欣慰地展現(xiàn)慈母般的笑容。俗話說(shuō)：“笑一笑十年少�！钡拇_如此，那滿面的笑容，消除了時(shí)間的痕跡，讓何老師和我們一樣，變成活潑開朗的“孩童”。何老師的微笑，更是鼓舞我前進(jìn)的動(dòng)力。有一段時(shí)間，我上課開小差，跟旁邊的同學(xué)說(shuō)話，成績(jī)也有所下降。何老師及時(shí)找我談話，我以為何老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓，可沒(méi)想到何老師只是微笑著對(duì)我說(shuō)：“紹文，這兩天上課你有專心聽講嗎？有沒(méi)有開小差？”剛開始我還想猶豫要不要撒謊，但看到何老師真誠(chéng)的微笑時(shí)，我誠(chéng)實(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，我知道自己錯(cuò)了。何老師看我如此誠(chéng)實(shí)，再次向我綻放出會(huì)心的微笑，并溫和地對(duì)我說(shuō)：“很好，老師很高興你能如此誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)，我相信你也一定馬上改正的，對(duì)嗎？”聽到何老師的對(duì)我的肯定和看到那帶著鼓舞力量的微笑，我自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，課堂上我再也沒(méi)有開小差講悄悄話，成績(jī)也越來(lái)越好。
微笑，不僅是一種表情，更是一種信念。無(wú)論遇到怎樣的困難，都要用微笑去面對(duì)。如果世上多一份微笑，我們的生活就會(huì)多一份和諧，多一份美好。微笑，讓我?guī)е@份信念，去努力學(xué)習(xí)，走好人生的每一步。
微笑小學(xué)作文12
星期天，興奮一個(gè)晚上的小熊去報(bào)名了。他邁著輕盈的步伐來(lái)到報(bào)名處。
報(bào)名處人山人海。凡是認(rèn)識(shí)小熊的，都用異樣的眼光看他，看得小熊好不自在。但他沒(méi)有被那種眼光打敗，他清楚地記得，昨晚，他發(fā)了毒誓的。
當(dāng)那位足球教練念到“小熊”的名字時(shí)，小熊的那個(gè)心呀跳得比兔子還快！他拖著兩條千鈞重的腿來(lái)到教練面前。教練連頭都不抬，一邊“刷刷”地寫著，一邊說(shuō)：“呃……叫小熊是吧？跑步一口氣能跑多遠(yuǎn)？”“2……28米。”小熊心跳加速，四肢發(fā)麻�！笆裁矗 苯叹毺鹆祟^瞪著碗大的眼睛，“你再說(shuō)一遍！”“28米。”小熊不結(jié)巴了，他的語(yǔ)言十分堅(jiān)定。
“抱歉，你不能參加�！苯叹氁稽c(diǎn)同情心也沒(méi)有�！白屛胰グ�！我保正像正常球員那樣！”小熊忍住將要溢出眼眶的淚水�！斑@……讓你當(dāng)替部隊(duì)員，你樂(lè)意嗎？”“只要能夠踢上足球，我當(dāng)然樂(lè)意！”“好吧�！�
第二天，小熊一大早起床去廣場(chǎng)練晨跑。笨拙的身體，笨拙的姿勢(shì)，但在他看來(lái)已經(jīng)是十分優(yōu)美的了。晨風(fēng)吹拂著小熊的臉，在陽(yáng)光的照射下，那一大圈一大圈晶瑩的汗水反射出耀眼的亮光。
比賽開始了，小熊的隊(duì)友們一個(gè)個(gè)神采奕奕。可教練沒(méi)料到的是他訓(xùn)練出來(lái)的球員們技術(shù)太平均，沒(méi)有一個(gè)偏強(qiáng)的'。這也造成了比賽失敗的原因�，F(xiàn)在已經(jīng)是二比零了，這是最后一局。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，教練想到了小熊，他讓小熊和兔子歡歡換了一下。這會(huì)兒，引起了隊(duì)友們的竊竊私語(yǔ)�！敖叹毱模 薄霸趺磿�(huì)讓一個(gè)只會(huì)帶球的人來(lái)參加？”
小熊顧不得這樣帶刺的話，一只腳輕輕踢著足球，另一只腳叉開并迅速得蹬著，時(shí)不時(shí)還來(lái)了幾個(gè)高難度的帶球旋轉(zhuǎn)，使對(duì)方的防守隊(duì)員束手無(wú)策，也得到了觀眾和隊(duì)友的嘖嘖贊嘆。教練笑容滿面地看著小熊在場(chǎng)上瀟灑的英姿，裁判也不停翻動(dòng)著記錄得分的大本子……
“我們勝利了！”隊(duì)友向小熊擁去——帶著歉意，帶著勝利的喜悅捧起小熊拋得好高好高……而此時(shí)的小熊呢，也露出了甜甜的被汗水浸濕了的微笑。
微笑小學(xué)作文13
生活如一本書，傻瓜們走馬觀花似的隨手翻閱它，有如過(guò)眼煙云；聰明人用心良苦的認(rèn)真閱讀他，有如吸吮甘露。生活如旅途，愚者隨波逐流一事無(wú)成，默默消失世間；智者深思熟慮成就輝煌，留下寶貴財(cái)富。生活就像一張考卷，懶惰者心存僥幸，營(yíng)私舞弊，投機(jī)取巧，必定名落孫山；勤奮者思如泉涌，認(rèn)真答卷，光明磊落，必定金榜提名。生活就像航海，理想是航船的羅盤，失去了羅盤，航船將會(huì)迷失方向；目標(biāo)是航行的動(dòng)力，沒(méi)有了動(dòng)力，我們將無(wú)法達(dá)到勝利的彼岸。
生活在我們身邊，我們身處生活之中。從第一次啼哭，第一次說(shuō)話，第一次進(jìn)學(xué)校到第一次考試，許許多多的第一次構(gòu)成了我們豐富多彩的生活。我融入了生活，生活也教會(huì)了我許多，印象最深的就是生活教會(huì)了我微笑，教會(huì)了我以微笑面對(duì)生活。愛(ài)迪生面對(duì)失敗微笑著，海倫面對(duì)殘疾微笑著，我面對(duì)生活微笑著。
還記得那天家里來(lái)了客人，一個(gè)和我年齡相仿的女孩，滿臉“陰沉”，嘴唇緊抿，面部肌肉緊繃，看不出一絲笑意。我見(jiàn)了，第一感覺(jué)就是這個(gè)人不好相處，不過(guò)我還是鼓起勇氣，對(duì)這位“難處女孩”微笑著說(shuō)了聲“你好！”出人意料地，她的神情有了些少許的變化，輕輕“嗯”了一聲，轉(zhuǎn)身不再理會(huì)我。我不甘心如此放棄，咬緊牙關(guān)，做出了個(gè)決定，我一定要和“難處女孩”做朋友！從小就好勝的我，不甘失敗。
于是，我特意買了兩盒冰淇淋，給了她一個(gè)，她毫不客氣地接受了，我趁熱打鐵，笑臉盈盈地問(wèn)：“你在哪兒上學(xué)呢？”她回答說(shuō)“東正街小學(xué)”。我十分驚奇，并不是因?yàn)樗f(shuō)的話，而她回答了，慢慢的，我們“打成了一片”，她漸漸變得開朗了，笑起來(lái)挺迷人的呢！我們成了無(wú)話不談的好朋友。難道這就是微笑的魔力嗎？我想，這應(yīng)該是千真萬(wàn)確的�！肮拧庇小缎⊥踝印纷髡撸菏ァぐ？颂K佩里，因微笑著談話，換回了性命，今有我微笑著聊天，改變?nèi)酥愿�，獲得了知已。微笑的.魔力到底有多大呢？我想，應(yīng)是無(wú)窮無(wú)盡的。
生活中，微笑本是最平常不過(guò)的事。人與人之間多一份微笑，就會(huì)多一份祥和，多一份溫暖，多一個(gè)朋友。生活是我最好的老師，感謝生活教會(huì)我融洽人際關(guān)系的關(guān)鍵——微笑。
微笑小學(xué)作文14
我們是流淚的植物，都在生長(zhǎng)。
只是一個(gè)向上，一個(gè)向下。我們和蠟燭向著不同的方向奔跑。有說(shuō)不清的快樂(lè)，也有數(shù)不清的眼淚。那是成長(zhǎng)的疼痛。
當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)得讓友誼都不堪一擊，現(xiàn)實(shí)的可怕，讓人窒息。天空灰暗得好像剛哭過(guò)的孩子，它似乎也在為這段不值一提的友情嘲笑著、唾棄著�！拔矣X(jué)得我們不適合做朋友。你是那么優(yōu)秀而又自私，所有美好的東西你都擁有！朋友，和睦的家庭，優(yōu)秀的成績(jī)……為什么都要屬于你，你為什么可以擁有那么多？而我不可以？”聽著這般決絕而冰冷的話，我無(wú)言以對(duì)，只有低頭，苦笑，黯然轉(zhuǎn)身。
走在空無(wú)一人的街道上，心里像冰一樣寒冷，所謂的朋友竟然會(huì)為了這些不可理喻的理由而決裂。友情，真的脆弱不堪，可笑至極，想著自己曾經(jīng)拼了命地維護(hù)這段所謂的友情，真的好幼稚。那樣的時(shí)光，再好的時(shí)光，竟然也會(huì)過(guò)去，也會(huì)成為輕易不敢碰撞的傷，我的淚，再也無(wú)法抑制，大顆大顆的迸出來(lái)。我想擦掉眼淚，可咬緊了牙關(guān)，卻連一根手指也抬不起來(lái)。在這樣充滿塵埃的社會(huì)里，我們要怎么呼吸？人際關(guān)系繁亂而復(fù)雜，人與人之間的交往本應(yīng)以坦誠(chéng)相待，可是為什么關(guān)系還是變得繁亂不堪？是自己做的不夠好還是嫉妒別人所擁有的太多？有的人無(wú)論別人怎樣對(duì)待自己都以微笑迎人，有的人卻會(huì)因別人的`一句玩笑話而心懷耿耿。
這個(gè)嶄新的世界忽然讓我感到陌生，一瞬間，世界卻只剩下黑色。
驀地，我想起一個(gè)人。當(dāng)我一蹶不振的時(shí)候，發(fā)小的一段話使我的心死灰復(fù)燃，內(nèi)心重新對(duì)友情平添幾分期待。那扇友情的門貌似微微地向我又露出一道清晰可見(jiàn)的縫隙！勾起我想用力扒開的沖動(dòng)！
這一瞬，所有的不安與悲涼都潮水般地退去，只剩下一片溫潤(rùn)。就算傷過(guò)、痛過(guò)、枯萎過(guò)，也不算什么。因?yàn)槲覀兩钌疃盟圆胖档�，才�?huì)有那些用心良苦的成全。這個(gè)夜里只剩下幸福的呼吸，均勻、舒暢。
安安靜靜的幸福在身邊，一刻都不曾遠(yuǎn)離。孤單的幸福讓我們?cè)趬m埃中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)微笑。
微笑小學(xué)作文15
微笑是一種幸福，微笑是一種美麗，微笑是一種財(cái)富，微笑更是一種獨(dú)特的魅力。
微笑，它能給我們帶來(lái)很多愉悅與歡暢的心情，如甘泉，滋潤(rùn)人的心田；如陽(yáng)光，溫暖人的心間；如清風(fēng)，給人以清爽。
在失敗的時(shí)候，給人一個(gè)微笑，是鼓勵(lì)；在和熟人相遇的時(shí)候，給人一個(gè)微笑，是問(wèn)候；在成功的時(shí)候，給人一個(gè)微笑，是肯定；在犯錯(cuò)的時(shí)候，給人一個(gè)微笑，是原諒。微笑，它猶如燦爛的陽(yáng)光，如黑暗中的火把，讓光明和溫暖穿越冷漠的空間，傳遞著一腔熱情，一份關(guān)懷，一份溫暖，一份寬慰。
在學(xué)校，老師的微笑總是出現(xiàn)在我的腦海里，它，刻骨銘心！有一次晚自習(xí)，我和同學(xué)說(shuō)小話說(shuō)了很久，引起了老師的注意，原以為老師會(huì)點(diǎn)我的名，并且讓我站到講臺(tái)上去，可是出乎我意料的是——她只是對(duì)我笑了笑，讓我別再說(shuō)話，別再影響他人，并沒(méi)有懲罰我。從此，我上晚自習(xí)安分多了，很少說(shuō)話。這是為什么？一個(gè)微笑，卻能起到如此大的作用？因?yàn)槟鞘且环N鼓勵(lì)，一種寬容，一種原諒，更是一種氣質(zhì)，一種魅力！讓我能從中感受到老師對(duì)我的期望和真誠(chéng)，她是真心想讓我變好，期望我變好！有了這種魅力——微笑，在教育方面就已經(jīng)成功了一大半！那是一種溫和，平靜的`氣質(zhì)，可以帶給學(xué)生，帶給同時(shí)，帶給朋友帶給家人無(wú)盡的快樂(lè)與祥和，更帶給自己一種自信與魅力。
帶著微笑，把不開心的事情拋到九霄云外，把開心的事情銘記在心，細(xì)細(xì)回味。
有一次，我在電視上看到：在一輛公交車上，一個(gè)扒手在偷錢包，卻被主人發(fā)現(xiàn)了，他很驚慌，卻濤不了，就只好硬著頭皮站在原地，假裝成什么都不知道的樣子。而那被偷的人并沒(méi)有生氣，只是微微一笑，并送給那扒手三百塊錢，離開了。后來(lái)，那個(gè)扒手痛改前非。這也是微笑的作用，給人鼓勵(lì)，給人諒解，讓人改變！
微笑，就是一種魅力，一種獨(dú)體的魅力。
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