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雨絲小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的雨絲小學(xué)作文，歡迎大家分享。
雨絲小學(xué)作文1
可能是察覺(jué)到了不適，我懶懶地，從睡神那里爬了回來(lái)。果不其然，下雨了。冷空氣竭力地把這我的汗毛，嘴和鼻子也配合著打噴嚏、流鼻涕，把我整的苦不堪言。
窗外，細(xì)絲般的雨絲也七根八根地合了體打在窗戶上，把窗戶疼的'”咚咚”作響。哎!我可憐的窗戶呀！您老人家就再忍忍吧，我也無(wú)能為力呀！這還不都是雨絲們的錯(cuò)！
樓外，合體雨的兄弟姐妹們忙著分了身，來(lái)比賽看卡誰(shuí)先到達(dá)陸地。好像陸地上，又能長(zhǎng)生不老的神藥似的。其實(shí)只有雨絲長(zhǎng)老知道，陸地就是和十八層地獄相提并論，也不過(guò)分�！暗搅岁懙�，你們會(huì)被渾身黑的泥土們糊住，然后，會(huì)呼吸困難，最后導(dǎo)致死亡�！庇杲z長(zhǎng)老這樣教育過(guò)雨絲先生，可遭到的，卻是集體反對(duì)。當(dāng)然，雨絲先生們也不會(huì)這樣教育他們的雨絲寶寶。因此，向往陸地的雨絲越來(lái)越多，這也應(yīng)了人們的另一種說(shuō)法“下雨了，天地間好像拉上了一層雨簾�！比藗兛赡芤残U喜歡這種雨簾，但這些雨絲呢？他們是不是要后悔呢？
朋友們，千萬(wàn)不要做對(duì)不起自己的事，就像雨絲們一樣，拿命開(kāi)玩笑，值得嗎？
雨絲小學(xué)作文2
秋雨淅淅瀝瀝，下個(gè)不停。雨絲隨著風(fēng)飄到了大草原。駿馬、綿羊、牛┄┄盡情地享受著上天給予它們的甘露。雨絲飄到了戈壁灘。沙礫得到了雨絲的滋潤(rùn)。埋在沙礫下的種子也聽(tīng)到了雨絲的呼吸，拼命往上鉆，想看一看外面美麗的世界。沙漠變成了綠洲！
雨絲飄到了海南島。滋潤(rùn)著椰林，那一顆顆碩大的椰子搖動(dòng)起圓圓的.身子，多么自在！柔軟的沙灘平整舒展。蔚藍(lán)的海水掀起一朵朵雪白的浪花，迎接著新的伙伴――雨絲。
雨絲飄到了干旱地區(qū)。那兒的人民歡呼雀躍，從家里拿出盆、碗、缸┄┄來(lái)盛接雨水。小草又再一次披上了他那翠綠色的衣服�；▋阂矒Q上了她們色彩鮮艷的外衣。
雨絲飄到了森林。小熊坐在山洞里，聽(tīng)著洞外“劈里啪啦”有節(jié)奏的敲打，甜甜地啃著昨日從田地里偷來(lái)的玉米。
我問(wèn)雨絲：“你累嗎？”雨絲沒(méi)有回答，還是“劈里啪啦”地下著，悠悠地飄著。她飄呀飄呀，飄到更遠(yuǎn)的地方去了。
文章描寫了淅淅瀝瀝的秋雨，運(yùn)用排比句分別描述了雨絲飄到大草原、戈壁灘、海南島、干旱地區(qū)和森林的美好景象，通篇語(yǔ)言優(yōu)美，文采斐然，脈絡(luò)清晰。表達(dá)了對(duì)雨絲的喜愛(ài)和贊美。
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