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借書(shū)小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的借書(shū)小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
借書(shū)小學(xué)作文1
今天，我們班的同學(xué)都辦了圖書(shū)證。我想：“這次我要去借本書(shū)，看看圖書(shū)室是什么樣子的，看看是怎樣借書(shū)的�！�
一放學(xué)，我就拿起借書(shū)證向圖書(shū)室奔去。我走進(jìn)圖書(shū)室，就像來(lái)到大皇宮，寬敞極了。 一排排書(shū)架就像國(guó)慶閱兵隊(duì)列一樣，排得整整齊齊的。每個(gè)書(shū)架都貼著圖書(shū)分類(lèi)的'標(biāo)簽，有語(yǔ)文類(lèi)，科技類(lèi)……各種各樣的書(shū)整齊地放在書(shū)架上。圖書(shū)室里面安安靜 靜的，我只好踮著腳尖走路，不敢發(fā)出一絲聲響。
我想借一本關(guān)于語(yǔ)文的書(shū)，因?yàn)檫@幾單元語(yǔ)文考得不理想。我來(lái)到語(yǔ)文類(lèi)的書(shū)架前東找找，西找找，怎么也找不到我要的書(shū)，我有點(diǎn)兒失望了。剛要走開(kāi)，忽 然一轉(zhuǎn)身看見(jiàn)了我要的書(shū)，我激動(dòng)地差點(diǎn)叫出聲來(lái)，拿起那本書(shū)，緊緊地?fù)г趹牙�，生怕被別人借走。我拿著書(shū)向管理員走去，可半路又縮了回來(lái)，心越跳越快有點(diǎn) 緊張。終于我鼓起了勇氣，走到管理員面前，小聲地說(shuō)：“我要借這本書(shū)�！庇谑枪芾韱T用條形碼掃描器掃了圖書(shū)證和書(shū)，就把書(shū)遞給我。
我捧著書(shū)，愛(ài)不釋手，迫不及待地讀了起來(lái)。第一次成功地借到書(shū)，我心里比吃了蜜還甜。
借書(shū)小學(xué)作文2
閱讀室里，我正津津有味看著新書(shū)《豬八戒上月球>，太精彩了，我剛想仰頭大笑，一看周?chē)s緊捂住了嘴巴，盡力不使自己笑出聲來(lái)，“嚓———”急忙中，不小心把新書(shū)的封面撕成了兩半，我傻眼了！這可怎么辦？我的心就像小兔子一樣“撲通，撲通”跳個(gè)不停，趕緊叫小陽(yáng)陽(yáng)過(guò)來(lái)，“這可怎么辦呢？我沒(méi)有帶錢(qián)��！”小陽(yáng)陽(yáng)仔細(xì)看了看說(shuō)：“這樣吧，你用膠水把它粘上不就行了嘛？”可我翻了翻空空如也的書(shū)包，對(duì)著小陽(yáng)陽(yáng)無(wú)奈地聳了聳肩，小陽(yáng)陽(yáng)思考了一會(huì)兒，眼珠子一轉(zhuǎn)：“我又有主意了！”他問(wèn)我借了多少書(shū)，我數(shù)了樹(shù)在我旁邊堆成小山的書(shū)，給了他一個(gè)答案———7本！“你可以把那本書(shū)放在中間，這樣收書(shū)時(shí)就看不到了！”“好主意！”我把它放在書(shū)里，克不知為什么，我們學(xué)的《誠(chéng)實(shí)與信任》一遍又一遍地在我腦子里回蕩，我把書(shū)還給阿姨，阿姨并未察覺(jué)，可我想：我要是騙人就大錯(cuò)特錯(cuò)了！于是我跑到阿姨那里，告訴了她來(lái)頭去脈，并給媽媽打了電話(huà)，當(dāng)媽媽賠完錢(qián)，臨走時(shí)，阿姨還一個(gè)勁地夸我，我還真不好意思呢！
從此，只要一講到這件事，媽媽就會(huì)驕傲的說(shuō)：“我們家兒子最誠(chéng)實(shí)了，是個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)?男子漢！"媽媽不斷激勵(lì)著我，我也明白了一個(gè)道理，做人必須以誠(chéng)信為本，要有敢作敢為的心呀！
借書(shū)小學(xué)作文3
自從知道圖書(shū)館可以借書(shū)，我便每隔一周去一次，慢慢就迷上了借書(shū)了。
圖書(shū)館借書(shū)真方便，這是我借書(shū)第一種感覺(jué)。以前，我都是在外面買(mǎi)書(shū)看的。那時(shí)候，看見(jiàn)一本好書(shū)都想看。但是一看定價(jià)就算了，因?yàn)槎▋r(jià)太貴了。
有一次，我看見(jiàn)一本書(shū)。習(xí)慣性的把書(shū)翻到最后一個(gè)面，看定價(jià)，二十八元一本！天哪！我第一個(gè)念頭就是完了，我一本好書(shū)失交了。那本書(shū)的主人看見(jiàn)我的表情，問(wèn)我：“怎么了，想看呀？”我紅著臉，鼓起勇氣說(shuō)：“嗯！”“想看就拿去吧！”書(shū)主人大方的說(shuō)。他就那一說(shuō)，我突然想到另一條路就是借！
我們班同學(xué)很少拿書(shū)的.，找他們借書(shū)不靠譜。我回家問(wèn)媽媽?zhuān)胖揽梢匀D書(shū)館借書(shū)。
我現(xiàn)在完全迷上借書(shū)，兩天不看書(shū)很難受，而且借書(shū)越做越借越多。有一次，我看書(shū)忘了時(shí)間，媽媽叫我看著時(shí)間，到十點(diǎn)關(guān)水。吩咐完就走了，我看著書(shū)，一會(huì)哈哈大笑，一會(huì)兒前俯后仰。到了十一點(diǎn)，媽媽回來(lái)了，看著燒干的水和看著書(shū)的我，我就得到了一頓獅子吼。
借書(shū)給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，所以就天天借。我經(jīng)常自己一個(gè)人借書(shū)，因?yàn)槲也⒉幌胩珶狒[。我經(jīng)常拿小說(shuō)類(lèi)的書(shū)，一次拿兩三本。我一般是一本書(shū)，放在身前，坐直。
借書(shū)小學(xué)作文4
“今天，張老師要帶我們?nèi)ソ钑?shū)！”有人高呼。什么？去借書(shū)？去哪兒借？借什么書(shū)？仔細(xì)一打聽(tīng)，才知道是去集美書(shū)齋。聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的好消息，我是既激動(dòng)，又興奮。
到了閱覽室，我四周打量了一番，這里真有一種入詩(shī)入畫(huà)的感覺(jué)呀！
你瞧！
那一排排高大的書(shū)架豎立在我的眼前。桌子上有書(shū)，地上也有書(shū)，真是知識(shí)的海洋��！
再看墻上有表示一帆風(fēng)順的小船暖氣片，那是老師希望我們?cè)跁?shū)海里航行。就連地上也鋪著通向知識(shí)寶庫(kù)的綠地毯。
開(kāi)始借書(shū)了，董老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了代書(shū)板，講清楚了它的'作用和用法，就讓同學(xué)們?nèi)ヌ暨x自己喜歡的書(shū)。大家就像一只只出籠的小鳥(niǎo)，一頭鉆進(jìn)了書(shū)的海洋。我也被同學(xué)們的熱情帶動(dòng)了，興高采烈的來(lái)到第一個(gè)書(shū)架前，看了看沒(méi)有自己喜歡的，便來(lái)到第二個(gè)書(shū)架這兒，看到許多女同學(xué)在爭(zhēng)先恐后地看童話(huà)書(shū)。童話(huà)書(shū)，我們家有很多，今天我要借一本有意思的的書(shū)。于是我開(kāi)始到別處尋找了。突然，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一本《小笑話(huà)大啟示》，我把它拿下來(lái)看了幾個(gè)故事，既幽默又有意義，就借它了！
隨后，我捧著書(shū)走過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)排起了長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，手里拿著五花八門(mén)的書(shū)。輪到我了，我把代數(shù)板還給董老師，她拿著掃描器在我的學(xué)生證上一打，再在書(shū)上一打，我的名字、書(shū)、號(hào)碼就一同進(jìn)入了電腦，真快呀！
我真高興，拿著自己借來(lái)的書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，如饑似渴的吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，�。�
讀書(shū)真快樂(lè)！
借書(shū)小學(xué)作文5
今天是星期天，陽(yáng)光暖暖地照在陽(yáng)臺(tái)上，我小心地把借書(shū)證攤開(kāi)、晾曬。
我的借書(shū)證放在上衣的口袋里，媽媽洗衣的時(shí)候不小心把它給弄濕了。我個(gè)勁地責(zé)備媽媽不小心，好在發(fā)現(xiàn)及時(shí)，只是封面濕了些。
借書(shū)證只有巴掌那么大，墨綠色的封面上印著“東至縣至德小學(xué)借書(shū)證”幾個(gè)字，翻開(kāi)來(lái)，你會(huì)看見(jiàn)上面寫(xiě)著我的班級(jí)和姓名，里面還有薄薄的幾頁(yè)紙，是借 書(shū)時(shí)用來(lái)登記的。每個(gè)星期二，我便拿著借書(shū)證去圖書(shū)室借書(shū)。學(xué)校的圖書(shū)室里擺放著十幾排書(shū)架，書(shū)架上堆滿(mǎn)著各種各樣的圖書(shū)。我們可以在里面自由挑選，就像 在超市里挑選自己喜歡的'東西樣。有次，我借了本《外國(guó)名人故事》，回家，寫(xiě)完作業(yè)就鉆進(jìn)了這本書(shū)里，書(shū)里介紹了許多名人不平凡的經(jīng)歷，我看得津津 有味，媽媽催了幾次，我才去吃飯。媽媽說(shuō)我快成小書(shū)蟲(chóng)了。
可是我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)以前哪兒弄到這么多好書(shū)看啊。以前，我在鄉(xiāng)下讀書(shū)，家里藏書(shū)很少，學(xué)校只有幾間教室，幾個(gè)老師，我們的書(shū)包里也只有《語(yǔ)文》、《數(shù) 學(xué)》之類(lèi)的書(shū)。自從轉(zhuǎn)到至德小學(xué)后，我才發(fā)現(xiàn)書(shū)中的世界像海洋樣廣闊。學(xué)校給我們每個(gè)學(xué)生辦了個(gè)借書(shū)證，可以借閱圖書(shū)室里千萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)。
現(xiàn)在，看書(shū)不再難，書(shū)也真正成了我的好朋友。
看著借書(shū)證上的陽(yáng)光，我幸福極了。
借書(shū)小學(xué)作文6
四年級(jí)時(shí)，我向同學(xué)借過(guò)一次書(shū)，直到現(xiàn)在還沒(méi)有記得。
那是一個(gè)星期五的早上，同桌帶給一本有意思的書(shū)，書(shū)里寫(xiě)出的是一個(gè)生活在叢林里的美國(guó)家庭。書(shū)是她爸從國(guó)外帶上回去的，印刷精致，本地顯然買(mǎi)。我很想要借給想到，于是試探地問(wèn)：“你，你能把這本書(shū)贈(zèng)予我想到么?”沒(méi)想到，她很心痛地答允了。當(dāng)時(shí)我心里很高興。
下午放學(xué)，我拿著書(shū)蹦蹦跳跳地返了家。寫(xiě)完作業(yè)后，我急忙翻開(kāi)書(shū)，津津有味地讀書(shū)了一起。吃晚飯時(shí)，我也忘了拿起，只好一邊整天一邊睡覺(jué)。看著看著，我仿佛走出了神秘的.大自然，走出了那寧?kù)o柔和地綠色世界……忽然，一個(gè)油點(diǎn)飛濺到了書(shū)，我頓時(shí)呆住了。怎么辦?這可怎么辦?我急得如熱鍋上的螞蟻，中舉了好幾種方法，不僅油點(diǎn)沒(méi)有殺掉，整個(gè)頁(yè)面都顯得臟乎乎了。最后，我不能期盼還書(shū)的時(shí)候，她會(huì)找到這個(gè)油點(diǎn)。
星期一，我忐忑不安地把書(shū)送給了她。一會(huì)兒，她就找到了油點(diǎn)，生氣地質(zhì)回答我，“這是怎么回事?”我說(shuō)道：“我不告訴。有可能借的時(shí)候就是這樣的吧。”她狠狠羚羊了我一眼，上前就回頭了。
后來(lái)，媽媽告訴了這件事。對(duì)我說(shuō)道：“做人最重要的就是真誠(chéng)。做到了錯(cuò)事，要勇于認(rèn)錯(cuò)，這樣才是好孩子�！蔽蚁胍讼胍�，主動(dòng)去找同桌，向她談了那個(gè)油點(diǎn)的事，請(qǐng)求她原諒我。她笑了笑，沒(méi)有再說(shuō)什么，卻是拒絕接受了我的致歉。再后來(lái)，她又贈(zèng)予我許多書(shū)看，我們倆成了最要好的朋友。
借書(shū)小學(xué)作文7
媽媽有一張金陵圖書(shū)館的借書(shū)證，我想到金陵圖書(shū)館去借書(shū)哈利波特。
走進(jìn)圖書(shū)館大廳，媽媽說(shuō)：“我們先要把包存了�！�
存了包以后，我們走進(jìn)了圖書(shū)館，只見(jiàn)一層一層的書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)，在書(shū)架的旁邊還有兩臺(tái)電腦�！罢媸瞧婀郑瑸槭裁催@里有兩臺(tái)電腦呢？”
“圖書(shū)館里有很多的書(shū)，這兩臺(tái)電腦是方便借書(shū)人查找他們想借的書(shū)籍�！�
“怎么找呢？”我好奇的問(wèn)。
媽媽立即打開(kāi)了一個(gè)叫“圖書(shū)查尋系統(tǒng)”的'窗口，做起示范來(lái)。在尋找欄輸入了“哈利波特”然后按了一下回車(chē)，電腦就輸出與哈利波特的書(shū)有關(guān)的資料。
“這個(gè)編碼是什么意思？”我指著圖書(shū)后面的條碼。
“這是用來(lái)管理書(shū)用的條碼，通過(guò)它可以快速的找到你要的書(shū)。”媽媽一本正經(jīng)的回答，“比如你要找I500/20xx，那你就可以在I500號(hào)柜里尋找20xx號(hào)圖書(shū)�！薄�
“嘔，是這樣啊。我知道了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。拿筆記下I561/1079，這就是我要借的書(shū)——《哈利波特與火焰杯》。
借書(shū)小學(xué)作文8
最近是讀書(shū)節(jié)期間，所以學(xué)校提倡讀書(shū)，沒(méi)辦法，只能看書(shū)，可是我的那幾本《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《城南舊事》、《牧羊神豹》等等幾本書(shū)我早就看過(guò)了，雖然不厭，但是沒(méi)有新意，真是無(wú)趣，
其他時(shí)間都還好，可是中午就麻煩了，因?yàn)橹形绮豢磿?shū)，就會(huì)被扣分，扣分的話(huà)回家就要被媽媽罵，這真是蝴蝶效應(yīng)啊！沒(méi)辦法我只好走到書(shū)架旁，一本一本的看書(shū)名，不過(guò)都不符合我的“口味”，我的“口味”不是什么書(shū)都看的，而是專(zhuān)挑一些動(dòng)物小說(shuō)、科幻小說(shuō)、等等小說(shuō)，可是被老師“改革”之后，符合我的'“口味”的書(shū)像人間蒸發(fā)了似的，在幾分鐘之后就消失的無(wú)影無(wú)蹤。只有一些膽大的人才敢把書(shū)放到上面。
我找了大半塊書(shū)架也沒(méi)有找到我想看的書(shū)，就在我即將放棄尋找的時(shí)候，回去看我的《水滸傳》，我的眼睛突然瞄到了一本書(shū)，那本書(shū)正是我夢(mèng)寐以求的《紅豺》，我立即拿著書(shū)去跟他交換，他爽快的答應(yīng)了，并約定傍晚放學(xué)還他書(shū)。
打這時(shí)開(kāi)始。我便“寸步不離”地看著它。生怕他從我的眼皮底子下逃走。
可是我今天并不幸運(yùn)：下課老師總是拖課，中午老師布置的作業(yè)一大堆……害得我一天只能看半本書(shū)。
碰巧他沒(méi)向我要《紅豺》，我的腦海里便浮出了自己回家看的想法，不過(guò)我又想起了媽媽總是教育我“與朋友交，言而有信”的這句話(huà)，我就毫不猶豫的把書(shū)還給了他。
從這件事中我體會(huì)到“與朋友交，言而有信”的重要性。
借書(shū)小學(xué)作文9
我上幼兒園時(shí)，向小朋友借過(guò)一次書(shū)，到現(xiàn)在還沒(méi)有忘記。
記得上大班時(shí)的一個(gè)星期五，一個(gè)小朋友帶來(lái)了一本有趣的小書(shū)，書(shū)上畫(huà)著各種各樣的可愛(ài)的小動(dòng)物，我很喜歡。書(shū)是她爸爸從國(guó)外帶回來(lái)的，我想借來(lái)看一看。我問(wèn)她：“英英姐，能把書(shū)借給我看看嗎？”沒(méi)想到她很痛快地答應(yīng)了。當(dāng)時(shí)，我真高興！
放學(xué)后，我拿著書(shū)蹦蹦跳跳地回了家。一到家，我急忙翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。吃晚飯時(shí)，我一邊津律有味地看著書(shū)上那些頑皮的小猴子，一邊吃著蛋糕。一不小心，一大塊蛋糕掉到了書(shū)上，書(shū)變得臟乎乎的。當(dāng)時(shí)我真不知所措，很著急。這可怎么辦？最后我想干脆裝作不知道，還給她。
星期一我把書(shū)還給了她。不一會(huì)兒，她發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)我：“書(shū)怎么這么臟？”我說(shuō)：“我不知道，借的時(shí)候就那樣啊�！彼苌鷼�。
后來(lái)，媽媽知道了這件事，給我講了一個(gè)關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的.故事，最后教育我說(shuō)：“做人最重要的是誠(chéng)實(shí)。做了錯(cuò)事，要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，這才是好孩子�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，第二天，我向小朋友認(rèn)了錯(cuò)，她原諒了我。后來(lái)她一有好書(shū)，還借給我看。我們倆成了很要好的朋友。
這次借書(shū)，讓我明白了書(shū)是很重要的，但還有比書(shū)更重要的東西呢！
借書(shū)小學(xué)作文10
告訴你們一個(gè)秘密：我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，無(wú)論我走到哪里，只要有書(shū)，我便會(huì)沉醉于其中。
有一天，我到妹妹家玩，正當(dāng)我和妹妹玩得高興時(shí)，舅媽回來(lái)了，她從包包里拿出了一本書(shū)，叫道：“乖女兒，快來(lái)看看，媽媽給你買(mǎi)了一本好看的《快樂(lè)作文》，里面的故事可精彩了！”我和妹妹聽(tīng)見(jiàn)了，便立刻跑到舅媽跟前奪下那本書(shū)，一起坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái)，里面的故事果真非常風(fēng)趣幽默，和其它的作文書(shū)有所不同，它的寫(xiě)法不拘一格，富有情趣，，我如饑似渴地“啃”著它，不知過(guò)了多久，我才發(fā)現(xiàn)和我一起看書(shū)的妹妹早已不見(jiàn)了蹤影，原來(lái)她已經(jīng)跑到她的小屋里玩玩具去了。哎！真是一個(gè)貪玩的家伙，我心想：這本書(shū)我今天肯定是看不完的，我可真想把這本書(shū)借回去看呀！但這可是妹妹的新書(shū)呀，她一定不會(huì)借給我，怎么辦呢？這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，我可以用妹妹喜歡的`書(shū)和她交換著看呀！于是我走到妹妹身旁討好地說(shuō)：“好妹妹，最近我買(mǎi)了一本非常好看的漫畫(huà)書(shū)，里面的故事會(huì)讓你笑破肚皮，你想不想看啊！”“想”妹妹立刻來(lái)了興趣地說(shuō)，“哥哥你能不能借給我看呀？”哈哈^_^，中計(jì)了，這正合我意，我連忙說(shuō)：“好��！要不然我用我的那本漫畫(huà)書(shū)和你的《快樂(lè)作文》交換看吧！”“好的，謝謝你，哥哥！我的書(shū)隨你看多久都可以�！泵妹盟斓卮饝�(yīng)了。我可真慚愧呀，應(yīng)該說(shuō)謝謝的人是我才對(duì)。
唉！沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我是一只“小書(shū)蟲(chóng)”呢！我愛(ài)書(shū)，就像老鼠愛(ài)大米。
借書(shū)小學(xué)作文11
幾個(gè)月來(lái)，我一直在尋找我夢(mèng)寐以求的書(shū)--《虹貓藍(lán)兔七俠傳》第20冊(cè)。上個(gè)星期五，有人告訴我，在新華書(shū)店有這本書(shū)借了。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得手舞足蹈。我拉了一下自己的.臉，哎喲，好痛喔，原來(lái)不是在做夢(mèng)。我打算星期天就去借！
愉快的星期六過(guò)去了，迎來(lái)更令人興奮的星期天。我剛吃完午飯，就直奔新華書(shū)店。半個(gè)小時(shí)后，我氣喘吁吁地跑到了新華書(shū)店。我東走走，西看看，還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我心愛(ài)的書(shū)在哪兒。我氣憤地想：是不是那個(gè)人騙我？”讓開(kāi)！“一個(gè)人急急忙忙地叫著�！编亍拔覀z撞在了一起，都倒在了地上�！痹趺催@么不小心！“那人剛說(shuō)完，又急匆匆地走了�！蹦恪拔覛獾谜f(shuō)不出話(huà)來(lái)。只見(jiàn)那個(gè)人消失在一個(gè)書(shū)櫥旁。我追過(guò)去想找他評(píng)理。咦？這個(gè)書(shū)櫥……呀！這不正是那本《虹貓藍(lán)兔七俠傳》第20冊(cè)嗎？我欣喜若狂，立刻拿起這本書(shū)走到收銀臺(tái)，激動(dòng)地問(wèn)收銀員阿姨：”阿姨，我想借這本書(shū)看一個(gè)星期，行嗎？“”當(dāng)然可以，不過(guò)不要撕后面那張卡片喲。“收銀員阿姨微笑著說(shuō)。
拿到書(shū)后，我迫不及待地翻了起來(lái)�？粗@驚險(xiǎn)、刺激的情節(jié)，我心想：這下我死也瞑目了！哈哈哈……
借書(shū)小學(xué)作文12
那天，我想看一本書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》，我就在心里想：“誰(shuí)有這本書(shū)呢？我就使勁想啊想，終于想到了我朋友笑笑有這本書(shū)�！�
星期天，我去找笑笑借書(shū)，一路上，我看見(jiàn)了粉紅色的桃花開(kāi)了，我聽(tīng)見(jiàn)了柳樹(shù)梳頭的聲音，仿佛是聽(tīng)見(jiàn)了下雨的聲音……沙沙沙，沙沙沙。我還看見(jiàn)了柳樹(shù)的'枝條在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)，那天的天氣可真是又好又晴朗。
我到了她家，先敲敲門(mén)，看看她在家嗎？我心想：“笑笑肯定在家，今天是周日。”過(guò)了一會(huì)，笑笑給我開(kāi)了門(mén)，她奇怪地問(wèn)：“你怎么來(lái)了�！蔽议_(kāi)心地說(shuō)：“我是找來(lái)找你借書(shū)的�！毙π�(wèn)：“你借什么書(shū)？”我說(shuō)：“我借《鋼鐵是怎樣煉成的》�！毙π泵Φ卣f(shuō)：“不行，不行，這可是我最喜歡看的一本書(shū)�！蔽覀牡刈吡�。
回到家我就想：笑笑最喜歡玩什么東西呢？我想了一會(huì)，想到了笑笑最喜歡玩魔法貼畫(huà)。我就去了大超市，買(mǎi)了魔法貼畫(huà)。下午，我又去了笑笑家，她給我開(kāi)了門(mén)，說(shuō)：“你怎么又來(lái)了！我說(shuō)過(guò)不愿意借給你那本書(shū)，你走吧！”我低聲地說(shuō)：“我到大超市給你買(mǎi)了你最喜歡玩的魔法貼畫(huà)，你就把那本書(shū)借給我吧�！彼q豫了一會(huì)兒說(shuō)：“好吧，但是我只借你兩星期的時(shí)間，到了兩星期以后，不要忘了還給我�。 蔽腋吲d地說(shuō)：“行，兩星期以后我肯定還你！”我就高高興興地回家了。
我是用交換的方法來(lái)借書(shū)的，你是用什么樣的方式來(lái)借書(shū)的，來(lái)和我講講吧！
借書(shū)小學(xué)作文13
�。〗裉煊猩鐣�(huì)課！我又沒(méi)帶書(shū)，完了，完了。我得趕快去借！
“同學(xué)，你帶社會(huì)書(shū)了嗎？沒(méi)帶啊。謝謝。”“嗨！你帶了嗎？”在詢(xún)問(wèn)了幾乎四十人已后，我徹底焉了�？纯词直�，什么！還有十分鐘，快，速度就是生命。“xxx，你帶社會(huì)書(shū)了嗎？沒(méi)帶。拜拜�！薄鞍�，你帶了嗎？沒(méi)，再見(jiàn)�！薄澳愫谩�。在借書(shū)時(shí)，不少人眼神怪怪的盯著我，原來(lái)，我連我不認(rèn)識(shí)的人都問(wèn)，難怪別人這樣盯著我。
問(wèn)啊問(wèn)，找啊找�？诟缮嘣锏奈覔u搖晃晃的'走向最后的希望，從教室里走出一位同學(xué)，咦？不是我的‘冤家’彭麗伶嗎？我拉下臉皮問(wèn)：“你帶社會(huì)書(shū)了嗎？”彭麗伶看我一眼，挑釁的說(shuō)：“喲，這不是張大小姐嗎？怎么你來(lái)了�！焙冒。∮痔翎呂�，我忍！“你帶社會(huì)書(shū)了嗎！”“帶了，又怎樣？想借嗎？”不知什么時(shí)候，彭麗伶已經(jīng)把書(shū)拿在手上，在我眼前晃來(lái)晃去，看的我直想撲上去搶過(guò)來(lái)�！皩�(duì)！”我像小雞啄米似的點(diǎn)頭，“給你。不過(guò)，你得答應(yīng)我一件事�！蔽揖椭琅睇惲媸遣粫�(huì)輕易借書(shū)給我�！罢f(shuō)吧，什么？”我咬牙切齒的說(shuō)。不過(guò)，為了書(shū)，我再忍�！皫臀医栌⒄Z(yǔ)書(shū)！”彭麗伶干脆的說(shuō)“�。 笔澜缛绱嗣篮�，我卻如此暴躁，不好不好，我狂忍！
“同學(xué)，你帶英語(yǔ)書(shū)了嗎？沒(méi)帶啊，謝謝“……我又開(kāi)始新的一輪借書(shū)戰(zhàn)。
借書(shū)小學(xué)作文14
今天可是我第一次去圖書(shū)館借書(shū)的大“喜”日子，借書(shū)。
我寫(xiě)完了作業(yè)便大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙湍阋黄鹑ソ钑?shū)，免得你借的書(shū)我不愛(ài)看。”媽媽說(shuō)：“好吧！”我大聲喊到：“走，借書(shū)去！”
我飛速下樓說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧禳c(diǎn)！”她慢吞吞的下樓了，我穿過(guò)大馬路，走過(guò)這棟樓、越過(guò)那棟樓。
終于到了圖書(shū)館，我嘆了口氣，休息一會(huì)，媽媽說(shuō)：“咱們的書(shū)證是三十元的，要到三十元的窗口。”我便聽(tīng)懂了意思，走到三十元的窗口，里面的阿姨說(shuō)：“小朋友把借書(shū)證拿來(lái)�！蔽疫f過(guò)去借書(shū)證，那個(gè)阿姨給我一個(gè)大的借書(shū)證，媽媽說(shuō)：“拿個(gè)代書(shū)板�！闭f(shuō)著拿給我一個(gè)，我讀了上面的'說(shuō)明，媽媽說(shuō)：“可以進(jìn)去了�！蔽覄傋哌M(jìn)去，一位阿姨讓我把大證放在桌上。“好了，你可以去借你喜歡的書(shū)了，但，不能超過(guò)三十元�！卑⒁陶f(shuō)，我終于走進(jìn)去可以借書(shū)了，哇，好多書(shū)呀！弄的我眼花繚亂。
我借了兩本好書(shū)。我剛要拿書(shū)和媽媽回家，媽媽又說(shuō)：“等會(huì)，把你借的書(shū)名寫(xiě)在借書(shū)證上。并且算一算超過(guò)三十元了嗎？”我火速寫(xiě)完了后就回家了。
今天借書(shū)我一定不會(huì)忘記，以后我還會(huì)借讀更多的書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能讓我的大腦獲得更多的智慧，使我的大腦成為一片智慧的海洋。
借書(shū)小學(xué)作文15
不知為什么，我天生就很喜歡看書(shū)，我書(shū)架上的書(shū)大部分都是爸爸或媽媽從書(shū)店里買(mǎi)回來(lái)的，但是有一次，在班里借書(shū)的事使我至今難以忘懷�，F(xiàn)在，我就把借書(shū)的經(jīng)歷告訴大家吧！
去年上學(xué)期的一天上午，班主任馮老師在講完語(yǔ)文課后，和藹可親地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，誰(shuí)每周能得到五面小紅旗，誰(shuí)就可以到我這里來(lái)挑選她（他）最喜歡看的'書(shū)�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我的目光立刻轉(zhuǎn)移到了墻角那架藍(lán)色的書(shū)柜上，我的臉上頓時(shí)泛起了欣喜的笑容。心想，那架書(shū)柜里有許多我夢(mèng)寐以求的書(shū)，要是每周都能在老師那兒借到書(shū)，那該多好呀！我要奮發(fā)學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取把我愛(ài)看的書(shū)都借到手。
我沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)我的期望，終于，在周五的下午，老師點(diǎn)名讓我走到書(shū)柜前去借書(shū)，我三步并作兩步走到了書(shū)柜前，背對(duì)著全班那么多的同學(xué)，我心里好像揣了一只調(diào)皮可愛(ài)的小白兔，七上八下的亂跳，面對(duì)著眼前這么的書(shū)，真不知道該借哪一本好，左挑右選，最后借了一本《十萬(wàn)只動(dòng)物的分析與答案》，當(dāng)我拿到這本書(shū)回到座位上的時(shí)候，心里樂(lè)開(kāi)了花。
走在放學(xué)的路上，我高興得又蹦又跳，回到家，我便如饑似渴的讀了起來(lái)……從中我受到了啟發(fā)是：書(shū)非借不能讀也。
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