蝸牛小學作文(通用15篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的蝸牛小學作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
蝸牛小學作文1
有一天,蚯蚓看見蝸牛在墻角下,就問:“蝸牛哥哥,你在干什么呀?”蝸牛說:“我要爬到墻頂上去。”蚯蚓哈哈大笑,說:“就你,這慢吞吞的樣子也能爬到墻頂上去?真是笑話!
”蝸牛沒理它,蚯蚓覺得蝸牛很愚蠢,于是,它就鉆到土里睡覺去了。等蚯蚓大夢初醒時,蝸牛已經不見了,它感到很奇怪,原來,蝸牛早已爬到墻頂上了。蝸牛剛爬到墻頂,就看見了遠處高樓林立的地方,就對下面的蚯蚓說:“蚯蚓弟弟,你快上來呀,上來了可以看到更遠的風景,再不上來就天黑啦!
”蚯蚓還是很害怕自己一上去的時候突然跌下來,就找了一個又一個的托辭。夕陽西下,蝸牛裝著“滿腦子”的`風景回來了,而蚯蚓呢,它除了睡了一覺之外什么也沒看到。這個故事告訴我們,站得更高,才能看得更遠,只要堅持不懈的努力,什么事情都可以成功的。
蝸牛小學作文2
有一天,我在上學路上抓到了一只蝸牛。
這只蝸牛是黑色的,殼是左旋的,有四圈,形狀很象田螺,仿佛背了一間房子一樣?茖W課堂上老師說:“蝸牛是沒有腳的”。我一聽,就想:“蝸牛沒有腳,那它是怎么走路的`呢?”“我還沒有說完呢!崩蠋熃又f:“蝸牛的腹部肌肉很發(fā)達,就像舉重運動員一樣。所以,蝸牛是用腹部爬行的”;丶液笪乙蚕雽W一學,就背上書包當作蝸牛的殼,趴在地上匍匐前進,爸爸一進門看到我這個樣子,就大叫道:“我們家來了一只大蝸牛!”
可我始終有一點不明白,那就是蝸牛分泌出來的粘液是干什么用的?有的同學說,也許是讓爬行的路滑一些;也有的同學說,可以把身體粘住,不往下掉吧!蝸牛雖然爬行慢,但它幾乎用不變的速度,堅持不懈地向前爬行。
我要向蝸牛學習,學習它那種堅持不懈的精神!
蝸牛小學作文3
今天,媽媽旅游回來了,她告訴了我許多旅行中的趣事,特別是她講到,她吃了一頓蝸牛大餐,令我十分羨慕。我不停地埋怨媽媽為什么不帶上我,后來一想,干脆自己親手做一個蝸牛大餐不是更好嘛。
下午,爸爸媽媽上班去了,只有我一個人在家!昂脵C會,我要抓上好些蝸牛,做成一份蝸牛大餐!蔽议_心地對自己說。說干就干,我提上小水桶,急急忙忙跑下樓去。真是天助我也,下過雨的小區(qū)里簡直就是蝸牛泛濫,才一會兒工夫,我便捉了三十只又肥又大的蝸牛,趕緊回了家。
我把蝸牛清洗了九遍,再把雞蛋打好,攪拌好,加了些面粉,煎成了金黃的蛋餅。接著,我把洗干凈的'蝸牛放入鍋里煮,二十分鐘后,起鍋,加上一點蔥和其他調料,然后把它們擺放在蛋餅上。一份我特制的蝸牛大餐就做好了。
這時,媽媽回來了,看見我的蝸牛大餐,笑了笑,問:“你這蝸牛可以吃嗎?”
“肯定可以!”我大聲回答,“現(xiàn)在我就吃給你看!蔽疫叧赃呎f。突然,一種無法形容的味道出現(xiàn)在我的舌頭上!鞍。?好難吃!”我痛苦地說,趕緊把嘴里的蝸牛吐進了垃圾桶。
不過還好,蛋餅的味道還不錯,所以我一口氣把那盤蛋餅吃光了。
這就是我的蝸牛大餐!
蝸牛小學作文4
今年,我家也養(yǎng)了蝸牛。那些可愛的小東西伸出它長長的觸角,就像一根天線似的,背著一個大“房子”。
今天,我去看這些小家伙,剛巧,爸爸正在給它們喂食。突然,幾個問題浮現(xiàn)在我的腦海里:蝸牛是靠什么來吃食物的?它有嘴巴嗎?如果有嘴巴,那么又長在哪兒呢?為了尋找這幾個答案,我決定做一個試驗。
我拿來了一些已經和水拌過的飼料,粘在食指上。于是,我把手指頭放到蝸牛前邊,不小心碰到了它的觸角。這時,一向“膽小怕事”的蝸牛迅速把頭縮進了殼里。但是,它畢竟抵擋不住美味佳肴的'誘惑,聞到了噴香的飼料味兒,就不由自主地把頭探了出來,用兩只觸角尋覓飼料的地點。剎時,蝸牛把目標鎖定在了我的食指上。只見它把頭伸了過來,張開嘴巴,“啃”起我食指上的飼料來!班蓿瓉硎沁@樣!”我解開了心中的幾個謎團。
我在一旁靜靜地看著蝸牛吃食。它們都吃得津津有味哩!多么可愛的小蝸牛呀!
蝸牛小學作文5
昨天,我在外面的一片草地上發(fā)現(xiàn)了幾只蝸牛,我想看看它們是益蟲還是害蟲,于是我做了個有趣的實驗。
我把一片菜葉,一塊小饅頭,一塊米糕放在了桌上,把蝸牛也放在了桌上。不一會兒它們就向自己喜歡吃的東西爬去。哦!都爬到了菜葉上,毫無疑問,蝸牛是害蟲。蝸牛這么小,它的眼睛,鼻子,腳在哪呢?
一連串的問題接連浮現(xiàn)在我的腦海里。我又做了一個實驗,我找來一顆小石子,把蝸牛殼給砸碎了,然后把它的身子抽出,摸了摸它身子底下,有一顆顆砂一樣的.東西,我查了查資料,原來那就是蝸牛的腳。我又摸了摸發(fā)現(xiàn)了一些粘糊糊的東西,原來那是蝸牛的排泄物,那蝸牛的眼睛鼻子到底在哪呢?我又把一片菜葉放到了蝸牛面前,看它是怎么發(fā)現(xiàn)和找到菜葉的。我仔細地觀察發(fā)現(xiàn)它頭上有兩對觸角,一對長一對短。它先用那對短的觸角碰了碰菜葉,又用那對長的觸角搖動了幾下,好像在說:“我找到菜葉了!”經我判斷,那對長的觸角是蝸牛的鼻子,那對短的是眼睛,我又去核對了資料,發(fā)現(xiàn)答案和我想的一樣。
從這次觀察中我想,凡是可都要進行實驗呀!
蝸牛小學作文6
我家有一只可愛的大蝸牛,它是媽媽買菜時發(fā)現(xiàn)的,我把它放在一個裝有新鮮青菜的盒子里養(yǎng)著。
蝸牛的背上有個重重殼,那是它的房子。它有一對長長的觸角,觸角上有兩個小鼓包,那是它的眼睛。它的嘴巴小小的,很難發(fā)現(xiàn),書上說:“蝸牛的牙齒有上百、上千顆呢!”它在明亮的地方會不停地爬動。一不留神,它就爬到盒子的邊緣,差點從桌子上摔到地下。我飛快地抓起它的房子,把它放在盒子中間的菜葉上。它又在爬動,它爬過的'地方留下了白色的粘液。因為蝸牛喜歡生活在陰暗、潮濕的地方,所以我就把菜葉蓋在它身上,擋住了所有的光線。過了一會兒,盒子里一點動靜也沒有。我輕輕地拿起其中的一片菜葉,看到它竟然躲在自己的大房子里睡覺。我也不去打擾它了。
這就是我的大蝸牛,我非常喜歡它。
蝸牛小學作文7
我家有一只很可愛的小蝸牛,而且它吃起菜葉和黃瓜來很快,一會兒的功夫一片菜葉就已經被它咬得不成樣子了。下面就讓我們見識一下這只小蝸牛。
我剛把這只小蝸牛買來時,它只有一丁點大。但是,它很貪吃,只要你給它菜葉和黃瓜吃,到黃昏再去看它時,你就可以看見那菜葉已經被它咬得傷痕累累,黃瓜片中間也被咬了一個很大的洞。我想它一定是太餓了,于是把它吃過的拿出來,鮮美的食物再放進去,這時候,我萬萬想不到的`是,它居然不吃了,真是好心沒好報!
還有一次,我正在專心致志地看書,突然看了小蝸牛一眼,看見它沒有食物吃,就去為它弄了兩片菜葉和一片黃瓜片放在里面,想不到它便毫不猶豫地慢慢爬過來,以很快的速度張開嘴巴。我一看,發(fā)現(xiàn)它的嘴巴有它的身體那樣寬。
我把這個收獲告訴了媽媽,媽媽觀察后直夸我觀察認真呢,我很高興!
蝸牛小學作文8
門前的葡萄樹上,一只蝸牛正緩慢的往上爬著,它一定是被熟透的果實所吸引了,這時一只黃鸝鳥對它嘲笑道:“哈哈哈!等你爬上去,葡萄早就變成葡萄干了!蔽伵B牭胶蠓浅2环䴕猓睦锵耄何乙且灿幸浑p翅膀該多好啊,也可以自由的翱翔了。
說來真巧,葡萄仙子正好路過這里,聽到了蝸牛的心聲,決定滿足它這個心愿,就變了一雙彩色的翅膀送給他。隨著一道刺眼的光芒之后,蝸牛發(fā)現(xiàn)自己也有了漂亮的翅膀,它試著飛了一下,卻搖搖晃晃的栽了個跟著,原來他還沒有飛行的技術。于是它找來了它的`好朋友小蜜蜂和蝴蝶,蜜蜂教會了它怎樣快速的振動翅膀,蝴蝶則教會了它飛行的姿勢!
“太美了、太壯觀了,我也可以飛行了!”蝸牛邊飛邊說道。它為了回報它的朋友,幫著蜜蜂采蜜,幫著蝴蝶采散粉。真是一個忙碌又快樂的小飛行家呀!
蝸牛小學作文9
不久前,我結交了一個新朋友,你們猜它會是誰呢?今天,我給大家介紹一下我的這個新朋友吧!
它叫“螺角”,是我從花鳥市場買來的一只大蝸牛。它的體型看上去比一般的蝸牛都要大,“螺角”整天背著它那棕色的屋子找食吃!奥萁恰边特別會裝死,每天清晨我給它清理排泄物和吃剩的菜時,它總是一動不動地貼在玻璃容器上,等我剛一走,他就爬下來繼續(xù)吃新鮮的菜葉。我經常忍不住又去輕輕地碰一下它的觸角時,“螺角”就會“嗖”的一下將觸角縮回殼里,等我不注意的時候,它又慢慢地伸出觸角來。我們每天都要這樣一起玩“捉迷藏”的.游戲。因為養(yǎng)了這只蝸牛,我會抽時間會去仔細觀察它的一舉一動,也會主動去翻閱有關蝸牛的資料。我知道,蝸牛它喜歡生活在潮濕的環(huán)境中,你別看他小,它的牙齒有25600顆,是動物中最多的。
因為有了“螺角”,我的課余生活變得豐富多彩,我愛我的新朋友。
蝸牛小學作文10
下午,我午睡以后,蹦蹦跳跳走在去班級的路上?匆娝未河暝诓輩策叺椭^,彎著腰,似乎在尋寶。我跑進一看,哇!好多蝸牛,它們背上有一個大大的殼,還有一對長長的觸角。有的躺在葉子上一動不動。有的縮頭縮腦,還有的昂首挺胸向前爬。我輕輕的碰了它一下,它立馬縮進殼里。!真是個膽小鬼!我又請了幾只蝸牛到我的'教室作客。我小心翼翼地把它們放在課桌里,讓它們陪我一起學習?捎捎谖野盐伵E玫教幎际,被XXX同學發(fā)現(xiàn)了,他去告了王老師。她雖然沒有批評我們,但是讓我們把蝸牛扔進垃圾桶,那里好臭。∥伵粫谎滥?但是沒辦法,因為王老師的話是圣旨!不能違抗的,不聽話的會被扣五星的。蝸牛!蝸牛!你快點爬出去,去呼吸新鮮空氣吧。
最后,我還偷偷摸摸留下了兩只小蝸牛,想帶回家養(yǎng)它們,請王老師原諒!
蝸牛小學作文11
上周星期天的下午,我和妹妹一起在樓下玩耍,不知不覺就去草坪里抓蝸牛。剛好那天正在下雨,蝸牛肯定會從殼殼里爬出來的。
剛開始,我和妹妹在草坪是找來找去,怎么也找不到一只蝸牛。于是,我們就在墻壁上找,終于找到了一只,可這只蝸牛偏偏懶洋洋的趴在殼里一動不動,急的我倆又喊又叫。這時候,爸爸要帶我和妹妹去吃飯,我只好把蝸牛輕輕的放在手心帶走。吃飯的.時候,我把蝸牛放在飯桌上,它悄悄地爬了出來,可是等我吃完飯以后,它連桌子也沒爬完。爸爸說:“蝸牛喜歡流浪,放了它吧”!我倆都不愿意。在回家的路上,我想:動物和人一樣,都有一個美好的生命,有一個溫暖的家,要是我養(yǎng)不好它,死了怎么辦?還不如放了它。想到這,我就把蝸牛放到了一個安全的地方,心里感到酸溜溜地傷心。
那天晚上,我做了一個夢,夢見蝸;氐搅俗约旱募,很安全也很快活,我也開心的笑了。
蝸牛小學作文12
前天傍晚,我在學校的草坪里捉到了一只蝸牛。
放學了,我把放在盒子里的蝸牛小心翼翼地拿出來觀察。我發(fā)現(xiàn)蝸牛有二對觸角,長的長著一對眼睛,還有一個很小很小的'嘴巴,可怎么也看不到它的牙齒。于是,我就跑去問媽媽:“媽媽,蝸牛有牙齒嗎?”媽媽回答說:“當然有了,而且還有26500顆呢!”“可我怎么一顆也找不到呢?”“蝸牛的牙齒很小,要用顯微鏡才能看到!蔽疫發(fā)現(xiàn),蝸牛身上有一個小洞。我上網查了查資料,知道了蝸牛身上其實有兩個孔。一個孔是氣孔,既是它呼吸的地方,也是它排糞便的地方。另一個孔是生殖孔,蝸牛用他繁殖后代。這時,媽媽問我:“你知道蝸牛是用什么爬行的嗎?”“不知道”“蝸牛是用腹足爬行的,有黏液。蝸牛爬過的地方會留下一條透明的痕跡。所以,即使把它倒過來,它也不會掉下去!
這次,我又去觀察蝸牛,可它睡覺了。我用盡了“十八般武藝”,它也不醒來。媽媽看我愁眉苦臉的樣子,就告訴我:“把蝸牛放進水里,它會迅速醒來!痹嚵嗽,蝸牛果然醒來了。
通過觀察蝸牛,使我增加了許多課外知識。
蝸牛小學作文13
只有一個小小的家,但卻堅硬無比,那就是蝸牛的家。蝸牛的身體多么的弱小啊,可他無論到什么地方都會把它堅硬無比的保護罩帶上。
去年雨后的清晨,我在公園里散步,在草叢里發(fā)現(xiàn)一只正邁著沉重步伐向前行走的蝸牛。那只蝸?此评蹣O了,他一直在幾片嫩綠的樹葉上盤旋,他的動作是那么的慢,像彎著腰行走在大街上奶奶。蝸牛多么的平凡啊,可是蝸牛經歷過的風雨只有他自己知道。不一會,蝸牛離開了那幾片葉子,但是卻留下了他走過的痕跡,也就是那一條條清晰的線。
出于好奇,我一手把蝸牛抓到了我手上,他立刻將頭縮了回去,我不動,他又慢慢地將頭伸了出來。我仔細端詳,他那小腦袋上有四根觸角,最長的.兩根上面還有眼睛。再看它的殼,課上全是一圈圈的線條。我把它放回,幾分鐘后他消失在這深幽的叢林……
我永遠都忘不了那只蝸牛,他雖然不強大,可他用自己的力量保護自己,他雖然不起眼,可他與世無爭,他雖然不完美,可他給人們留下了深刻印象。
蝸牛小學作文14
“說它是頭牛,無法拉車走,說它力氣小,卻能背屋走!蓖瑢W們猜猜它是誰呢?
對了,是蝸牛,它小小的,身上背著一個螺旋式的殼。頭上長著兩對長長的觸角,觸角的頂上長著芝麻大的眼睛,它的嘴巴只有針尖這么大,吃起東西來一動一動的,真有趣。
我把蝸牛放在地上,只見蝸牛在地上一動不動。我急了,用手動了它的`兩個觸角,竟然還沒動,又用鉛筆尖搗了一下它的殼,這個小懶蟲終于被我馴服了,慢吞吞地走了起來,可后來還是一動不動,它真的是太懶了!
為了讓它動起來,我拿來了一個瓶子,裝了點水,接著我把蝸牛放了進去。我仔細地觀察起來,慢慢等待。大約過了六七分鐘,小蝸牛動了起來,它沿著瓶子慢慢往上爬,過了沒多久就爬出了水面,看來它還是蠻有耐力的!
小蝸牛,雖然你的背上多了一套小房子,但你從不嫌棄,這個真的值得我們好好學習啊!
蝸牛小學作文15
蝸牛是一種軟件體動物。它的殼有著一圈一圈的花紋,花紋的樣式有兩種:一種是順時針,另一種是逆時針。
蝸牛有兩對觸角。長的那一對是它的眼,可以分別亮與暗。短的那一對就好比是蝸牛的`舌頭,幫助它品嘗食物的滋味。你可別小看蝸牛的那對短觸角,它的作用可大哩!有一次,我放了一些餅干渣在蝸牛面前就走開了。過了一會,我又走回來看餅干渣?墒沁@些餅干渣似乎根本沒有動,從這個實驗我知道蝸牛不喜歡吃餅干渣。還有一次,我放了一些菜葉在它面前,之后我就在旁觀察,觀察的結果果然不出乎我的意料——蝸牛把菜葉吃完了,從這個實驗中,我知道蝸牛喜歡吃菜葉。
蝸牛的記性非常差,所以它要在自己身上帶上小蠟筆——它的粘液。它的粘液是白色的,粘粘的。它就是憑著這粘液找到它回家的方向。你會覺得,如果蝸牛沒有呼吸的地方它是怎么活下去的呢?原來我也是不知道的,可是經過科學老師的指點,我明白了:原來蝸牛呼吸的地方名叫呼吸孔,它長在蝸牛尾巴前面一點。呼吸孔就是蝸牛“鼻子”,蝸牛可離不開這個“鼻子”。
這就是蝸牛,怎么樣可愛吧!
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