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【薦】關(guān)愛(ài)小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)愛(ài)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文1
老師說(shuō)：我們要關(guān)愛(ài)殘疾人。那該怎么做呢？我雖然不知道該怎么做，但是我卻牢牢記住了這個(gè)問(wèn)題。
有一次，我坐在公交車(chē)上，一個(gè)腿腳行走不方便的老人上來(lái)了，白發(fā)蒼蒼，滿(mǎn)臉皺紋。因?yàn)樗麤](méi)有位置，所以站著。我想這是殘疾人嗎？我看了看自己，又看了看老人，最終還是主動(dòng)把位置騰出來(lái)讓給老人，把老人樂(lè)得個(gè)哈哈大笑，連聲道：“謝謝你啊，現(xiàn)在的小學(xué)生真懂禮貌。”我聽(tīng)了心中美滋滋的，原來(lái)幫助別人是如此快樂(lè)啊，真是——幫助他人，溫暖我心��！
還有一次，我家門(mén)口來(lái)了個(gè)啞巴，他手上寫(xiě)了：我家里房子塌了，壓死了三個(gè)人，希望你可以捐一點(diǎn)錢(qián)，謝謝！我無(wú)論三七二十一，奔向我的小豬豬存錢(qián)罐，拿出一張20元遞給他，他的臉上充滿(mǎn)了感激！我想：這應(yīng)該是關(guān)愛(ài)殘疾人的一種表現(xiàn)吧！
關(guān)愛(ài)殘疾人，其實(shí)很簡(jiǎn)單。一句話，一句貼心的話，足以讓殘疾人心中暖暖的；一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，足以讓腿腳不便的.人深受感動(dòng)。
現(xiàn)在我似乎找到了這個(gè)問(wèn)題的答案了，關(guān)愛(ài)殘疾人，只需要我們一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖就夠了。關(guān)愛(ài)他們，真的很簡(jiǎn)單。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文2
關(guān)心是一股春風(fēng)，>溫暖著每一個(gè)人的心；關(guān)心是一把火炬，照亮了每個(gè)人的行程；關(guān)心是一個(gè)港灣，安撫著每個(gè)遠(yuǎn)航歸來(lái)的人。
有人說(shuō)，沒(méi)有眼淚的眼睛是干涸的'；有人說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想的夜晚是黑暗的；我說(shuō)，沒(méi)有關(guān)愛(ài)的世間是蒼白的。
我忘不了早晨上學(xué)母親對(duì)我的叮囑，忘不了晚上放學(xué)爺爺我回家，忘不了在課堂上聽(tīng)老師那潤(rùn)物無(wú)聲的諄諄細(xì)語(yǔ)？？
其實(shí)，當(dāng)你給予別人關(guān)心時(shí)，哪怕是微乎其微的一點(diǎn)，甚至只是說(shuō)一句溫馨的話，在他人心中都會(huì)蕩起層層漣漪。
在我12歲時(shí)我在媽媽的生日送上了自己親手做的一個(gè)手工不是很精細(xì)的風(fēng)鈴，媽媽的淚滴在我的臉上。媽說(shuō)，在她的心中我是一個(gè)可愛(ài)的孩子，那個(gè)時(shí)候我仿佛一下 子擁有了整個(gè)世界。
當(dāng)同學(xué)的筆壞了，請(qǐng)熱情地遞上一支筆，說(shuō)一句：“用我的吧！”；當(dāng)同學(xué)身體不適不能來(lái)上課時(shí)，請(qǐng)抽出一點(diǎn)課余時(shí)間去他家問(wèn)候一聲吧；當(dāng)你遇見(jiàn)老人拄著拐杖穿過(guò)馬路時(shí)，請(qǐng)上去扶他們一把吧；當(dāng)？？所有的這些都將換來(lái)一分誠(chéng)摯的感謝，會(huì)讓你感到關(guān)心美好。
世界上沒(méi)有絕對(duì)的東西，用心去關(guān)心每一個(gè)人吧，不管是親人，朋友，陌生人，熟悉人，只要你去關(guān)心他們，就會(huì)從他們身上獲得。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文3
一把菜刀、一口火鍋、一堆剩菜、廚房里，傳出一陣“啪”的聲音，一個(gè)漂亮的碟子粉身碎骨地躺在地上。媽媽連忙走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)八歲大的女兒呆呆地站在那堆碎碟子前。
媽媽那光滑的臉如同晴天霹靂一樣，頓時(shí)陰沉下來(lái)，女兒用求饒的眼光無(wú)力地迎向她質(zhì)問(wèn)的眼神，又嚇得把頭低下。
媽媽一把拉過(guò)女兒的手，把她那握得緊緊的`粉嫩手掰開(kāi)，閃電般地抬起那大大的手掌，“啪啪”地落到女而又小又嫩的手掌上。
女兒終于忍不住了，如同練獅吼功一樣，“哇”的一聲大哭起來(lái)，媽媽嚇了一跳，皺得緊緊的眉毛，仿佛被502膠水粘起來(lái)，眼睛不由得眨了兩下，她聽(tīng)清楚了！整幢樓似乎都聽(tīng)到了撕心裂肺的哭聲！
媽媽連忙安慰女兒，把女兒抱起，用非常溫柔的語(yǔ)言安撫女兒的心靈，女兒頓時(shí)感到了媽媽的溫暖，哭聲止住了，但還是不停地抽噎著。
現(xiàn)在，我才讀懂了媽媽對(duì)我的愛(ài)，媽媽表面是剛強(qiáng)的，其實(shí)媽媽的內(nèi)心是非常柔和的！
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文4
程老師教書(shū)育人30多年了，也許我們是她的最后一屆學(xué)生。她為了我們的學(xué)習(xí)不辭辛苦，每天都會(huì)早早地來(lái)到學(xué)校給我們傳播知識(shí)。她的`嘴上總掛著“好好學(xué)習(xí)”“上課要認(rèn)真聽(tīng)”這些話，感覺(jué)耳朵都快聽(tīng)出繭子來(lái)了，但轉(zhuǎn)念一想，這不就是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)嗎?
當(dāng)班上的“淘氣包”調(diào)皮搗蛋時(shí)，她總會(huì)把他們狠狠教育一番，卻又苦口婆心地說(shuō)：“以后不要頑皮了�！边@不也是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)嗎?
當(dāng)我們成績(jī)下降時(shí)，她經(jīng)常會(huì)把上屆學(xué)生搬出來(lái)，說(shuō)某某怎樣認(rèn)真啊!某某學(xué)習(xí)很好啊!但這是為了讓我們有種緊迫感，注重借鑒他人的優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法，把成績(jī)提上去。她也會(huì)找同學(xué)談話、私下與家長(zhǎng)交流、給同學(xué)補(bǔ)習(xí)……這不就是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)嗎?
程老師，您不計(jì)回報(bào)地為我們付出了太多太多的心血。今后，我們一定會(huì)好好聽(tīng)話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓您付出的辛勞白費(fèi)，不辜負(fù)您溫暖而深厚的關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文5
在十年的生活中，媽媽都是非常關(guān)愛(ài)我，但那次的關(guān)愛(ài)讓我記憶那天我寫(xiě)完作業(yè)要玩電腦您不讓?zhuān)f(shuō)玩電腦會(huì)傷害眼睛，我就一而再再而三的請(qǐng)求您。可是您還是不讓?zhuān)覑佬叱膳瑴?zhǔn)備離家出走。
我的這個(gè)行動(dòng)惹怒了您生氣。您邊哭著便有棍子打我，用東西扔我，會(huì)說(shuō)我只要離家半步我就把你腿打斷。媽媽的'這些話語(yǔ)和動(dòng)作讓我大哭不止，她還邊打邊說(shuō)：“我辛辛苦苦的養(yǎng)你了十多年，可你還這樣回報(bào)我，早知道我還養(yǎng)你干嘛，早就把你給讓了喂狗吃�！蔽衣�(tīng)了這些話心酸不止。想：是啊，媽媽把我養(yǎng)這么大不就是讓我有才以后可以出國(guó)工作掙大錢(qián)，可我卻樣對(duì)她，不白白浪費(fèi)了她的青春了嗎？！那是我的心情真是非常非常的內(nèi)疚，恨不得馬上抱著媽媽訴說(shuō)我的感情！
過(guò)了一會(huì)我終于安靜了下來(lái)。媽媽撫摸著我的一個(gè)個(gè)傷口問(wèn)我疼不疼，我一邊說(shuō)不疼一邊想：這一個(gè)一個(gè)傷口都是母親愛(ài)的鞭痕怎么會(huì)疼呢？！鞭痕越重就說(shuō)明媽媽愛(ài)的我越深，難道不是這個(gè)理兒？
這件事讓歐文明白了：媽媽對(duì)我說(shuō)的每一句話都是關(guān)愛(ài)我們的，所以我問(wèn)要把這些話刻在心里，用愛(ài)回報(bào)父母。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文6
最疼愛(ài)我的人就是外婆了。她每天關(guān)心我的衣食起居、關(guān)心我的生活冷暖。我也要關(guān)愛(ài)她。關(guān)愛(ài)老人，也能得到別人的夸獎(jiǎng)。
小時(shí)候父母很忙，從小我就在外婆家長(zhǎng)大。外婆特別疼愛(ài)我，總是給我買(mǎi)我喜歡的東西。可我當(dāng)時(shí)很小，什么也不懂也沒(méi)有關(guān)愛(ài)過(guò)外婆。
有一天，我看見(jiàn)外婆在家里洗了好多衣服，外婆都這么大年紀(jì)了，還每天給我們做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生，突然我就想幫助外婆干一些力所能及的家務(wù)活，我就說(shuō)：“外婆，我來(lái)幫你晾曬衣服吧？”外婆說(shuō)：“好呀！”然后我?guī)屯馄虐岩路贸鋈ヒ患⒁患腵搭在晾衣架上，到了第二天，我又幫外婆把衣服收回來(lái)疊整齊放在外婆的床上。
通過(guò)這件事情讓我體會(huì)到了老人的不易、老人的艱辛，以后我要多多關(guān)愛(ài)老人、關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)別人，心懷感恩之心。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文7
重陽(yáng)節(jié)，又叫老人節(jié)，那天我想到了上星期的一件事。
上星期六那天，我腿上的一種病又發(fā)作，癢得不能再癢了，老爸有個(gè)同學(xué)說(shuō)他知道有一個(gè)老醫(yī)生能治好我的病。
那天早上，穿過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷子，我們來(lái)到了老醫(yī)生家里，黑黑的木頭、灰白的墻壁，那院子和房子都很破舊。由于要排隊(duì)，我有些沒(méi)勁，就去外面一條窄巷子里走走。這條小巷子光線十分昏暗，旁邊的`墻上有很多很多的灰，大概已經(jīng)很久沒(méi)人打掃了。我快走出巷子時(shí)，在一間小房子里看到了一位老太太，她一個(gè)人孤苦伶仃地坐在一把竹搖椅里，鼻子很腫，還塞了棉花，一定是生病了。她屋里家具很老舊，東西放得很亂，看得出，她是一個(gè)人生活在這里。
輪到我看病了，我來(lái)到了老醫(yī)生的屋里，一看，臥室就一張床和一套老椅子，他的臉上滿(mǎn)是皺紋，大概有90歲了，旁邊一位60來(lái)歲的奶奶陪著他。這位老醫(yī)生腦子很清醒，細(xì)心地詢(xún)問(wèn)我的病情，感覺(jué)很喜歡的小孩，可能很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有小孩來(lái)到他的舊屋了吧。
看完病離開(kāi)時(shí)，我心想：我們真的應(yīng)該多關(guān)心那些空巢老人，讓他們不再孤獨(dú)。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文8
關(guān)于關(guān)愛(ài)，在我的生活中有許多種，有老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，有父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)。今天我要講的是我對(duì)朋友的.一份關(guān)愛(ài)。
在我們?cè)豪�，有我、xx、高xx、xx四個(gè)小學(xué)生，每天放學(xué)后和雙休日的時(shí)間，我們都會(huì)在院中玩游戲。
一天，xx在喝感冒藥，藥喝完后，剩下一個(gè)漂亮的透明小瓶子。當(dāng)xx喝完扔在地上時(shí)，高xx說(shuō)：“別扔，留著小瓶給我有用�！币贿叺你脬肼�(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“一個(gè)小瓶有什么用？”邊說(shuō)邊伸過(guò)腳去踩瓶子。正在這時(shí)，高xx彎腰準(zhǔn)備撿瓶子。我大叫：“別撿！”可事情已經(jīng)發(fā)生了，高xx的手被xx踩碎的玻璃瓶的碎片劃出了血。
高xx看到血，嚇哭了。xx和xx也有些害怕。我急忙跑回了家，用最快的速度在家里的藥箱里找到了一個(gè)創(chuàng)可貼。
當(dāng)我回到院子時(shí)，高xx手上的血已經(jīng)滴到了地上了，我和xx一起輕輕地把她的手包上創(chuàng)可貼，我問(wèn)：“還疼嗎？”高xx說(shuō)：“不疼了，好多了。謝謝你呀！”我聽(tīng)了松了一口氣。我看到一邊的xx很不好意思的樣子。
不一會(huì)兒，我們四個(gè)又快樂(lè)地玩起來(lái)。小小的創(chuàng)可貼中有我對(duì)朋友的一份關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文9
一天中午，我和幾名同學(xué)到學(xué)校附近的陜西面皮店吃午餐，我的手不小心被桌角的一塊玻璃給劃破了，鮮血頓時(shí)流了出來(lái)，同去的`幾名同學(xué)看到了，連忙放下手里沒(méi)吃完的東西，有的找來(lái)面巾紙幫我擦血，有的關(guān)切的問(wèn)“還疼嗎？”
但因?yàn)槌隽撕芏嘌�，弄的手上、地上都是，她們幾個(gè)也沒(méi)了主意，趕緊陪我回學(xué)校找老師。
當(dāng)時(shí)，我們班的關(guān)老師正在學(xué)校食堂吃飯，聽(tīng)到這件事，急忙跑出來(lái)，帶著我到學(xué)校對(duì)面的診所，把傷口消毒并包扎好……
這次的事情令我非常感動(dòng)，讓我感受到了同學(xué)之間那種真摯的情誼，特別是當(dāng)你遇到困難時(shí)，她們會(huì)給你勇氣，讓你戰(zhàn)勝困難。更讓我看到了，平時(shí)對(duì)我們要求很?chē)?yán)格的關(guān)老師，在我們有危險(xiǎn)的時(shí)候，她就像媽媽一樣，關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們。
我一定要好好學(xué)習(xí)，用自己的行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師和同學(xué)們對(duì)我的愛(ài)。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文10
今天，我跟媽媽去橫渡，我們才上了一輛大甲蟲(chóng)似的公交車(chē)，車(chē)到了下一站，上來(lái)了一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老爺爺，沒(méi)拿拐杖，走的搖搖晃晃的`。令人氣憤的是售票員阿姨連扶都不扶他一下，老爺一坐下后，不停的咳嗽，我打量著他，只見(jiàn)他穿著一件灰色的舊上衣，而且衣服上還有補(bǔ)丁兒，下身穿著黑色的褲子，不滿(mǎn)走穩(wěn)的臉上顯得有點(diǎn)悲傷。“喂，你上哪呀？”售票員不客氣地問(wèn)老爺爺。我聽(tīng)了心里一陣不舒服，“啊，我到石橋步的大橋下，”老爺爺說(shuō)。
不一會(huì)兒，石橋步到了，所有乘客都下車(chē)了，售票員不耐煩了，問(wèn)老爺爺：“到底在哪座橋��？你怎么還沒(méi)到啊？”老爺爺有些焦急的說(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)�！薄昂昧�，好了，現(xiàn)在橫渡都到了，你下車(chē)吧！”“可是…”還沒(méi)等老爺爺說(shuō)完，售票員就硬把爺爺拽下了車(chē)。我望著這一幕心里很難過(guò)，要是老爺爺找不到家，怎么辦？為什么為人民服務(wù)的售票員阿姨這么無(wú)情？
我不敢想下去，我想對(duì)社會(huì)呼吁：請(qǐng)你們對(duì)老人們多一些關(guān)愛(ài)吧！
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文11
“叮鈴鈴——”清晨，我被一陣電話鈴聲叫醒，一聽(tīng)原來(lái)是老師叫我去搬書(shū)。我猶豫了，明天就要考英語(yǔ)口語(yǔ)，今天本應(yīng)該復(fù)習(xí)的，可……這怎么辦呢？這時(shí)，關(guān)愛(ài)班集體的精神鼓動(dòng)著我：服務(wù)大家，犧牲自己。
我和同學(xué)很快就到了學(xué)校，走進(jìn)教室看見(jiàn)已有幾個(gè)同學(xué)在座位上等著干活了，可老師不在。我們等啊等，找啊找，就是不見(jiàn)老師的身影。眼看別的班都搬完書(shū)了，可我們還沒(méi)領(lǐng)書(shū)呢，我們都急得滿(mǎn)頭大汗。我產(chǎn)生了想走的念頭，這時(shí)，關(guān)愛(ài)班集體的`信念批評(píng)了我：學(xué)會(huì)等待，做好工作。
老師終于來(lái)了！我們趕緊去領(lǐng)書(shū)，領(lǐng)本，抬箱子。雖然，這些課本很沉，但是，關(guān)愛(ài)班集體的力量已經(jīng)灌入了我的全身，讓我們?cè)礁稍接袆�，越干越高興。發(fā)書(shū)、整理書(shū)、統(tǒng)計(jì)、掛窗簾，這些事都干完后，已是大中午了，當(dāng)老師微笑著送我們走時(shí)，關(guān)愛(ài)班集體的稱(chēng)號(hào)對(duì)我說(shuō)：干得好！我屬于你了！
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文12
下節(jié)課又上數(shù)學(xué)了，一種沮喪的情緒涌進(jìn)心里。本來(lái)就不喜歡數(shù)學(xué)課，繁瑣的公式還一個(gè)個(gè)的不停的沖擊著我的大腦。這次數(shù)學(xué)考試沒(méi)有考好，迎來(lái)的肯定是媽媽的埋怨和老師責(zé)備�！鞍�！”我不禁嘆了口氣。抬起頭，憋了一眼外面的太陽(yáng)，真刺眼！
“呤”上課了。數(shù)學(xué)老師快步走進(jìn)教室，快速的把考試的卷子發(fā)給了我們，緊接著就開(kāi)始為我們講解每一道題。我還沒(méi)從沮喪的情緒中整理過(guò)來(lái)，下課呤卻響了。“鳳輝！跟我來(lái)辦公室”在嘈雜中我聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師喊我的名字，心想肯定是老師要責(zé)備我了。
走進(jìn)辦公室，老師先沉默了兩分鐘。然后用和藹的語(yǔ)氣跟我說(shuō)：“鳳輝，你這次數(shù)學(xué)考試是不是沒(méi)有發(fā)揮好？其實(shí)你很聰明，老師看的出來(lái)�！边@時(shí)，我的心仿佛突然從谷底飛了上來(lái)。原來(lái)老師不是責(zé)備我啊！接著老師給我細(xì)致的分析每道題的錯(cuò)誤原因，并且鼓勵(lì)我下次一定要努力。走出辦公室，我的'心情不再像剛才那樣低沉，而是覺(jué)得自己像走進(jìn)了開(kāi)滿(mǎn)鮮花的王國(guó)。
在接下來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，老師不厭其煩的為我講題，使我真正理解每道題的解法。慢慢的我不再厭煩數(shù)學(xué)，反而在解題中找到了樂(lè)趣，嘗到了甜頭。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文13
時(shí)光似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)九歲了，看看過(guò)去和現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。
我的班主任馮老師默默無(wú)聞地關(guān)愛(ài)著我們。
有一次，段卓蘭的腿骨折了，但她仍來(lái)上學(xué)，家長(zhǎng)很擔(dān)心她在學(xué)校的`安危，經(jīng)常從工作崗位上跑到學(xué)校來(lái)看她。就在這時(shí)，馮老師的一個(gè)小小舉動(dòng)，讓我感受到了她對(duì)我們學(xué)生的關(guān)愛(ài)。科學(xué)課后，因?yàn)榭茖W(xué)教室離我們班有一段距離，段卓蘭不能走回來(lái)，家長(zhǎng)又不在，她很著急，這時(shí)我們聽(tīng)到了馮老師急匆匆的腳步聲。老師把段卓蘭背起，一直走到我們班里，出了一頭的汗水。
如果把老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)比作大海，那我們對(duì)老師的關(guān)愛(ài)只是一條小溪。每次考試后，望著我的分?jǐn)?shù)，雖然不是每次都是高分，但是卻注入了老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，以后我們要再接再勵(lì)，回報(bào)老師。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文14
“法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)律的總稱(chēng)。”這是《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》上對(duì)法律的解釋?zhuān)@個(gè)解釋對(duì)于像我這個(gè)年齡的人來(lái)說(shuō)太抽象太模糊了。其實(shí)，法律無(wú)處不在，在社會(huì)、在學(xué)校，在家庭，就在我們每個(gè)人身邊。
最近，我們班有一天出現(xiàn)了三起打架斗毆事件，都是為一點(diǎn)小事而“戰(zhàn)”，春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的.季節(jié)，怎么大家的壞脾氣也增長(zhǎng)啦!?也許有的同學(xué)認(rèn)為自己有打人的自由，但作為一個(gè)生活在集體中的社會(huì)人，你不能完全以自我為中心，因?yàn)樯鐣?huì)規(guī)則并不是為你一個(gè)人而設(shè)的，如果我們從小不學(xué)會(huì)約束自己的不良情緒和行為，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，就很容易會(huì)觸犯法律了。做了違法的事不僅僅是要被警察抓起來(lái)這么簡(jiǎn)單，更重要的是做了壞事會(huì)給別人和自己帶來(lái)危害，會(huì)影響別人的生活，也會(huì)改變自己的生活，讓自己走向深淵，走進(jìn)監(jiān)獄的高墻內(nèi)。
俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，我們每個(gè)人都要爭(zhēng)做一個(gè)知法、懂法、守法、用法的好少年。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文15
臘月二十八日下午，我隨爸爸媽媽來(lái)到了爺爺家拜訪爺爺奶奶。
剛一踏入爺爺家的大門(mén)，就見(jiàn)爺爺在燒火煮飯了，我連忙趕上去對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我來(lái)幫您洗米吧！”爺爺說(shuō)：“好。”于是我就用杯子量好米放進(jìn)鍋里，認(rèn)真地洗著，再用手遮住米把水倒掉只剩下一點(diǎn)，然后將鍋放進(jìn)電飯煲里，接上電源。
等熱氣上來(lái)了，飯就做好了。我又對(duì)爺爺說(shuō)：“我來(lái)炒雞蛋給您下酒吧！您那么辛苦，我好好小孝敬您�！睜敔斝Φ煤喜粩n嘴。我拿來(lái)兩個(gè)雞蛋將它敲碎，再滴上一滴醋和三滴料酒，當(dāng)然不能忘記放鹽咯！攪拌均勻后再在鍋里放入油，等鍋冒油煙了就可以炒雞蛋了。
滋滋滋……蛋下鍋了，蛋像個(gè)餅一樣圓圓的'，我拿起鏟子把它們弄碎再炒一下就可以出爐了。
熱騰騰的終于燒好了，我看見(jiàn)爺爺美滋滋地吃著我炒的蛋，我的心像樂(lè)開(kāi)了似的開(kāi)心。