- 相關(guān)推薦
將心比心小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的將心比心小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
將心比心小學(xué)作文1
星期五那天下午放學(xué)，我坐上公交車去爺爺家，上車時(shí)車內(nèi)乘客并不多，我走到中間有個(gè)空座位就坐下了。大約過了幾站后，乘車的人漸漸多了，已經(jīng)沒有座位了，人們站著，顯得有些擁擠。
又到一個(gè)站，只見上來一位老奶奶，頭發(fā)已經(jīng)白了，臉上布滿了皺紋，拄著拐杖搖搖晃晃地在車內(nèi)移動(dòng)。前面兩個(gè)坐著的年輕人談笑風(fēng)生，絲毫沒有讓座的意思。駕駛員一遍遍摁著廣播“請(qǐng)給有需要的讓個(gè)座”，她倆還是無動(dòng)于衷。我真很生氣，站起來大聲叫道“老奶奶你來我這里坐”。
在公交車上讓座是再普通平常的小事一樁，尊老愛幼是社會(huì)提倡的公德。每個(gè)人都有老的`那一天，將心比心，我們應(yīng)該對(duì)老人多一份尊重，對(duì)小孩多一份關(guān)愛，正如歌曲唱的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。
將心比心小學(xué)作文2
星期天，我讀了一篇文章，題目是《將心比心》。這個(gè)故事主要講了作者陪著她的母親去輸液，那個(gè)護(hù)士是實(shí)習(xí)生，扎了兩針也沒扎進(jìn)血管，作者母親不但沒有訓(xùn)斥她反而鼓勵(lì)她給她信心，終于扎進(jìn)了血管里。通過讀這篇文章，讓我想起了去年的一件事。
在三年級(jí)時(shí)，我在公園里學(xué)滑滑板，我滑著滑著不小心摔倒了，媽媽扶我起來讓我接著滑，我剛滑了一會(huì)兒，有一個(gè)初中的`哥哥，也是剛剛學(xué)會(huì)，沖著我滑來，由于他剎不住車了，把我撞了個(gè)四腳朝天，頭昏腦脹，我爬起來剛想罵他幾句的時(shí)候，媽媽攔住了我，走過去向那個(gè)哥哥說：“對(duì)不起。”我不明白，然后我走向爸爸并問他：“媽媽為什么這樣做？”爸爸對(duì)我說：“寬容他人，他人也會(huì)寬容自己�！边@句話讓我深深地記在了腦子里。
通過讀這篇文章，我明白了：寬容他人，別人就會(huì)寬容你，如果都會(huì)將心比心，那就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
將心比心小學(xué)作文3
將心比心周夢(mèng)旖我坐在電瓶車上，穿梭在車海中。突然“砰”的一聲，我和媽媽摔倒了。電瓶車倒在馬路中間，我的`腳被電瓶車壓住了，我大聲哭起來。原來一個(gè)女孩開車門時(shí)，跟我們的電瓶車熱情地“親嘴”了。
媽媽十分氣憤，忍著疼站起來抱怨：“車能停在路中間就開門嗎？真是的！
”這時(shí)從車?yán)镒叱鰜硪粋�(gè)男人———女孩的爸爸，他幫我們把電瓶車扶起，連聲說：“對(duì)不起，傷勢(shì)怎樣？”我站起來，在原地走一走，看看沒什么大礙，只是媽媽皮膚擦傷了。“有什么事打我電話，醫(yī)藥費(fèi)我付�！眿寢寶庀艘话耄f：“希望你們注意點(diǎn)，開車門時(shí)要看看有沒有人經(jīng)過。”“我們一定會(huì)注意的。”女孩的爸爸說。
來到教室后，衛(wèi)生老師手拿紅藥水和創(chuàng)可貼來找我。原來她受那女孩爸爸的委托來看我的傷勢(shì)，她看我傷勢(shì)并不重，安慰了我?guī)拙渥吡恕?/p>
晚上回到家，我看到媽媽腿上有好幾塊烏青，我不平地對(duì)媽媽說：“你不是有他的手機(jī)號(hào)碼嗎？怎么不跟他講？”媽媽笑著說：“孩子，你沒看見他們也很難過？你換位思考一下，如果你不小心把人撞倒了，心里一定已經(jīng)很過意不去，如果別人又來告訴你撞得不輕，要求賠醫(yī)藥費(fèi)，那你心里多難受呀！
”我聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，不再抱怨。
將心比心小學(xué)作文4
生活中許多事都要將心比心，可是，我們有些人卻只顧自己，不為別人，所以生活才變得這么的糟糕。
在星期五下午，我們?nèi)ニ匏牲S商超市，爸爸媽媽去買東西，我就在一樓看書，等爸爸媽媽到樓上買完東西就走。過了半個(gè)多小時(shí)，爸爸媽媽買好東西便下來了，我們付了一百元錢，讓收銀元找錢，收銀員找了一張五十，而媽媽想零錢，就讓她找零錢，而那人卻這樣說：‘我給你零錢，誰給我��？’媽媽當(dāng)時(shí)就生氣了，說：“你這人怎么這態(tài)度？”而那人不理了，爸爸就也生氣了，把買的東西往柜臺(tái)上一放，說：“你要是這個(gè)態(tài)度，我就不買了�！比缓筠D(zhuǎn)身要走。那人被嚇著了，怕爸爸真的不買她的'東西，就急忙換零錢。其實(shí)根本就不用爭(zhēng)吵，只要雙方都將心比心，都考慮一下別人就行了，只要媽媽想一下收銀員等一下沒有零錢找給別人怎么辦，或收銀員想一下，他們要零錢肯定有事，我就方便一下他們吧，畢竟顧客是上帝啊，給他們換一下也行啊。只要這樣，這場(chǎng)架就會(huì)化為烏有，還會(huì)讓別人覺得你很寬容大量呢。
如果將心比心，會(huì)對(duì)老人生出一份尊敬；如果將心比心，會(huì)對(duì)孩子生出一份熱愛。只要將心比心，那么人與人這間就會(huì)更加和諧、親密，世界將會(huì)更加美好！
將心比心小學(xué)作文5
將心比心，一個(gè)柔美的詞，讓你的心胸頓時(shí)豁然開朗;將心比心，一個(gè)溫暖的詞，讓你的矛盾迎刃而解;將心比心，一個(gè)清爽的.詞，讓你的腦子忘記煩惱……
我的媽媽又該讓我去干“雜活”了。這次是要去買菜，我?guī)Я硕畨K。到了菜市場(chǎng)，我按照媽媽的吩咐買了十塊錢蔬菜，就高高興興地哼著歌回家了。到了家，媽媽左夸夸，右夸夸，我的心中灌滿了甜甜的蜂蜜。
就在這兩個(gè)月后的一天，忽然聽見一陣急促的敲門聲。我慢慢地推開門，原來是那位買菜的老奶奶�！罢�(qǐng)問有什么事嗎”“哦，你就是幾天前來我這兒買菜的人?”“是啊，怎么了?”“噢，可算找到你了!上次你來這里買菜時(shí)，忘記收我找的錢了，現(xiàn)在給你�！闭f著給了我十塊錢。
這件事情令我今生難忘，我的心像是被清洗了一般，感覺天空更藍(lán)了，綠草更綠了，花兒更香了……在人善良的時(shí)候心是金銀做的，在人將心比心的時(shí)候心是用鉆石做的!
將心比心小學(xué)作文6
在生活中，只要將自己的心試著與別人的心相比較，就算是學(xué)會(huì)了所謂的包容 、寬容…包容不只是為一個(gè)人打開心門，還需要用自己的能力去承受別人的做作。
記得有一次，老師給我們講了一個(gè)故事：一位年輕的'阿姨去百貨商場(chǎng)買東西，商場(chǎng)的門很沉重，那位阿姨花了很大的勁才打開。令人驚訝的是那位阿姨并沒有就此放手，而是等下一位老奶奶來了，那位阿姨再看了看周圍沒有其他人，才放開手。
還有一次，教室里有兩個(gè)男同學(xué)同時(shí)去撿掉在地上的尺子，結(jié)果一不小心兩個(gè)同學(xué)的頭撞到了一起。他們不但沒抱怨對(duì)方，還捂著對(duì)方的頭。幾乎同時(shí)向?qū)Ψ秸f對(duì)不起，還問對(duì)方的頭痛不痛，甚至還抱怨自己的頭。這都是包容造的福呀！
只要每個(gè)人心中有他人，就一定會(huì)創(chuàng)建和諧社會(huì)。
將心比心小學(xué)作文7
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船……
結(jié)果，鬧成了陳明的小木船壞了，我的小木船也壞了。本來，我們倆的關(guān)系非常好：我有一個(gè)東西，分給陳明一半;陳明有一個(gè)東西，分給我一半。可現(xiàn)在呢?誰也不理誰。
一次，老師上了一節(jié)品德課，內(nèi)容是：“將心比心”老師先問了我們一個(gè)問題：如果一個(gè)小朋友把你最喜愛的物品弄壞了，你會(huì)怎么辦?是把他的物品也弄壞嗎?還是當(dāng)做什么事情也沒發(fā)生過?還是想想他為什么會(huì)把自己是物品弄壞?
聽了老師這句話，我和陳明都認(rèn)識(shí)到了自己的'錯(cuò)誤：不該這樣茫然做出決定，要去想想他為什么會(huì)把自己的物品弄壞，要懂得將心比心。如果自己把別人的物品弄壞了別人是什么感受。
將心比心小學(xué)作文8
星期三早上，陽光明媚，媽媽囑咐我，放學(xué)時(shí)要打個(gè)電話給她，她說到車站來接我。
時(shí)間如流水般，馬上到了放學(xué)的時(shí)間，我的心情緊張起來，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)還沒訂正完，等我訂正完作業(yè)時(shí)，已經(jīng)五點(diǎn)了，我快馬加鞭，把書包整好，卻忘了給媽媽打電話，就乘上了公交車�；氐郊抑螅妹靡娏宋页泽@的說：“姐姐，你在學(xué)校沒看見媽媽嗎？”我被問得目瞪口呆，傻傻的問：“媽媽不在家嗎？”妹妹焦急地說：“媽媽開著電瓶車去找你了，你快打個(gè)電話叫媽媽回來！”我手忙腳亂地拿起電話，打了起來，只聽電話里傳來“嘟嘟”聲，電話一下子通了，媽媽馬上說：“喂，你在家里了嗎？”我低聲地回答道：“嗯，我正在做作業(yè)！”媽媽聽了長(zhǎng)嘆一聲，說：“那就好！”我掛了電話，將心比心的.想了想：媽媽該多著急呀！
暮色已經(jīng)模糊起來了，堆滿著晚霞的天空，也漸漸平淡下來，沒了色彩，我的心七上八下，不知媽媽快到家了沒有。此時(shí)我似乎了解了媽媽忐忑不安的心情，以后我要做個(gè)懂事的孩子，對(duì)媽媽的話要記牢。
將心比心小學(xué)作文9
在人善良的時(shí)候，心是金銀做的;在人將心比心的時(shí)候，心是用鉆石做的。
我的媽媽在醫(yī)院工作，有好多次我從她們醫(yī)院走過，都看見醫(yī)院門口拉了一個(gè)條幅。那些條幅都是患者的家屬拉上去的。之所以他們拉條幅，是因?yàn)樗麄兊挠H人在醫(yī)院治療的'時(shí)候去世了，他們很難過。為此，有的醫(yī)生的胳膊還骨折了。我媽媽經(jīng)常說：“醫(yī)院死人是在正常不過的事情了，如果醫(yī)院什么病都能治的話，
那么人人都變成老妖精了。”
有一回，我弟弟的幼兒園讓給老師打分。我的嬸嬸(我弟弟的媽媽)給每個(gè)老師分別打了分：88，90，85……但是我的奶奶，讓都打100分。我奶奶說：“你給那些老師評(píng)分的高了，老師們也就高興了，人家自然也就對(duì)你的孩子好的呀!”從這件事上我知道了，人要將心比心，你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好。
如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)老人生出一份敬意，就會(huì)對(duì)孩子增加一些關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
將心比心小學(xué)作文10
一個(gè)烈日炎炎的星期六，我和媽媽乘著公交車去縣河，一位一年級(jí)的小孩跟我并排坐著，那位一年級(jí)的小孩坐臥不安，東望望，西望望，好像有什么心事似的'。
公交車實(shí)然一停，他一下子摔下座位，差一點(diǎn)摔倒，幸好我一把拉注了他，他有禮貌的說“謝謝哥哥”，我心虛的說：“以后別在公交車上打鬧了”。他又說“哥哥為什么扶我”， “我有一個(gè)弟弟與你差不多大，希望他遇到這種情況時(shí)有人可以拉他” 我說。
還有一件事使我很感動(dòng)。記得那天，我?guī)椭棠藤I東西，奶奶到了超市門口，推開大門，在里面瘋狂購物買一個(gè)小時(shí)，我們滿載而歸，奶奶出了超市，東西太多，提不起，當(dāng)我跑過去時(shí)一個(gè)身影飛快地跑過去，對(duì)奶奶說，“奶奶我?guī)湍岚伞！蹦棠陶f：“謝謝”。那小伙子說：“不用謝，我有一個(gè)跟您差不多大的媽媽，當(dāng)她遇到這種情況時(shí)我也希望有好心又可以幫她�！甭犃诉@句話，我的眼睛濕潤(rùn)了，在心里暗暗的鼓勵(lì)他，小伙子你真棒！
是啊，如果在生活中能將心比心，就會(huì)對(duì)他人一份幫助，對(duì)自己多一份快樂！
將心比心小學(xué)作文11
當(dāng)你心中只有你自己時(shí)，其實(shí)也在無形中給自己增添了麻煩，當(dāng)你心中想著別人的時(shí)候，別人也在不知不覺中方便了自己。我對(duì)這個(gè)道理深有體會(huì)。
就比如說前一陣子，申屠校長(zhǎng)幫403班的潘老師代課，因?yàn)槲壹译x申屠校長(zhǎng)家很近，所以為申屠校長(zhǎng)送403班的作業(yè)的任務(wù)就落到了我的頭上，每一次我都小心翼翼地把作業(yè)完好地交到申屠校長(zhǎng)手中，申屠校長(zhǎng)總會(huì)和藹可親地摸摸我的頭并向我道謝。我想這是我應(yīng)該做的，如果我們班的老師不在時(shí)也有人來幫忙，那該多好。還有一次，我們學(xué)校的'一盆花被幾個(gè)調(diào)皮的孩子弄倒了，我看見了主動(dòng)把它扶正，我想要是所有的孩子都能這樣，那么我們的校園將會(huì)更加美麗。然而我也看到許多自私的行為。一次我看見一棟公寓樓下面有很多垃圾，據(jù)我猜有兩種可能：一種是貓翻弄過垃圾箱，還有一種可能是上面的住戶扔下來的，因?yàn)楦浇惶胸�，所以我覺得第二種可能性比較大。我暗暗地譴責(zé)上面的住戶，我想如果你是住在樓下的，聞到這臭味，看到這惡心的場(chǎng)面，你會(huì)有何感想？已所不欲，勿施于人。這句話我們一定要牢記在心。
做事情時(shí)我們也要將心比心，對(duì)待自己要多一分嚴(yán)厲，對(duì)待他人要多一分寬容。
將心比心小學(xué)作文12
學(xué)了將心比心這篇課文，我忽然想起了身邊許多將心比心的事件。
很久以前，我聽周景榮說過，他學(xué)騎自行車時(shí)長(zhǎng)不住視前方。有一次，他在火車站騎自行車，在車上東張西望。一不留神，他便撞到了一位中年婦女。他連忙下車道歉。但那位婦女沒有批評(píng)他，而是溫和地對(duì)他說，他的兒子跟周景榮年齡差不多，她希望她兒子開車撞人時(shí)，被撞人也能這樣對(duì)待他。是�。∠嘧R(shí)滿天下，知心能幾人！
前幾天，我也遇到了此類事件：放學(xué)很久了，奶奶卻還沒來接我！當(dāng)時(shí)我心里一片恐慌：他們是不是像三年級(jí)一樣把我落在學(xué)校忘來接我了！我越想越著急，心好像要跳出胸膛一樣，我圍繞著大操場(chǎng)轉(zhuǎn)圈，顯得特別焦急。這時(shí)，一位大叔叔進(jìn)入了我的'視線中，對(duì)我說：“是不是爸爸媽媽沒來接你？要不要打個(gè)電話？”我像是抓住了救命稻草般猛一抬頭，眼中充滿了渴望的目光說：“好！快幫我打�！痹捯魟偮浯笫寰蛦栁译娫捥�(hào)碼，我深吸了一口氣，飛快地說出：“138XX231651�！贝笫迨鍝芡穗娫挘蚁虬职址磸�(fù)說明，打完電話我謝謝了大叔，大叔跟我說：“他的兒子和我差不多大小，他希望他的兒子遇到這種情況時(shí)，也有人能幫他”。
如果人與人之間多一點(diǎn)：知己知彼，將心比心，那多好�。�
將心比心小學(xué)作文13
我見過這樣幾件事。一天，我不小心摔倒了，正當(dāng)我叫疼的時(shí)候，突然，來了一名和我差不多的小學(xué)生。他看見了，連忙跑過來，把我扶起，當(dāng)我向他道謝的時(shí)侯，他連忙擺手，說：“我弟弟和你年齡差不多大，我希望，他在跌倒的時(shí)候，也有人把他扶起來�！蔽衣犃诵睦砼摹�
還有一次，我看見一個(gè)比我小的同學(xué)被一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)打，我連想都沒，就飛奔過去勸架。他們不打了，高年級(jí)的同學(xué)也走了，我也正準(zhǔn)備走，卻聽見那個(gè)小弟弟說：“謝謝。”我回過頭來說：“不用謝，我在想如果我妹妹也被別人打也有人給她勸架。”那小弟弟笑著說：“奧，原來你想到了你妹妹，你也不想原來我們身邊，處處藏有將心比心的事，只不過我們沒有認(rèn)真的`觀察，如果我們認(rèn)真的觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多這樣的例子。
將心比心小學(xué)作文14
今天，我和班上一名同學(xué)鬧矛盾了，回到家后，我氣極了，想不到平時(shí)跟我那么好的人會(huì)為了無原無故冤枉我，甚至和我翻臉！我搞不明白，是怎么一回事？
想了很久，我才明白，錯(cuò)的不只是她一個(gè)。如果我當(dāng)時(shí)是冷靜下來，好好的跟她解釋，說清當(dāng)時(shí)的一切。而不是對(duì)她大發(fā)脾氣的話，事情就不會(huì)轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。也許是我還不太懂得為人處事把，是我在為自己找借口嗎？也許是，我是否檢討一下？其實(shí)我也有不對(duì)的地方呀！
想到這，突然想到一句話：一個(gè)人，沒有朋友是固然可悲，可是，一個(gè)人要是失去了別人對(duì)他的信任，那生活就沒有意義可言了。是啊，我是不是那個(gè)最可悲的人？我是失去了別人對(duì)我的信任嗎？不，不是的.，其實(shí)是我沒做好，如果你用真心付出，那么換來的就一定是真摯的友誼與珍貴的真情。因?yàn)閷⑿谋刃囊纫磺卸贾匾?/p>
其實(shí)與同學(xué)相處用不著處心積慮的，沒必要在每一句話前思考太久，請(qǐng)相信別人把！更要相信自己的心！把心里的想法與要說的話大聲的說出來��！你就是最棒的！
將心比心小學(xué)作文15
今天我們學(xué)習(xí)了《將心比心》。課文講得是一位阿姨幫老奶奶開門和媽媽鼓勵(lì)小護(hù)士扎針的事。從中，我知道了生活中只要能夠?qū)⑿谋刃模伺c人這間就會(huì)多一些寬容和理解。
記得有一次，在上完體育課回教室時(shí)，正在上樓梯的我，被一位男同學(xué)突然推倒了，瞬間，鮮血染紅了我的褲子，疼痛傳遍身體的每根神經(jīng)，男孩看到我痛苦的表情，連聲說“對(duì)不起，對(duì)不起!”我難受的一名話也不想說，但我一想，如果是我推倒了對(duì)方，沒有得到對(duì)方的.原諒和寬恕，心里一定也非常的難過。于是，我連忙說了聲：“沒關(guān)系”。小男孩才放心的走開了。
記得還有一次，下樓時(shí)，不知誰在電梯里丟了一兜垃圾，媽媽看見了順手就撿了起來。我說媽媽：“這又不是咱們?nèi)拥睦�，管它干�?”媽媽說：“如果每個(gè)人都像他這么干，那電梯不就變成垃圾堆了嗎，反過來，如果每個(gè)人都能主動(dòng)這么干，我們的電梯就會(huì)變得更加整潔�！�
是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模伺c人之間多一些寬容和理解，那么我們的生活就會(huì)變得更加美好。
【將心比心小學(xué)作文】相關(guān)文章：
將心比心作文（精選69篇）03-10
將心比心作文600字09-29
將心比心小學(xué)四年級(jí)作文08-10
將心比心四年級(jí)作文09-24
將心比心四年級(jí)作文（通用43篇）08-13
《將心比心》讀后感02-12
將心比心讀后感04-11
將心比心讀后感15篇04-27