- 相關(guān)推薦
最后小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的最后小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最后小學(xué)生作文1
今天8月19日，突然有一種感覺這一個(gè)暑假雖然把作業(yè)都做完了，但還是有一種什么都沒有做的感覺。
不瞞大家說：“其實(shí)我在這個(gè)暑假里，寫完一天的作業(yè)就看是擼，擼的沒完沒了�，F(xiàn)在寫完作業(yè)了，我擼的時(shí)間就更長(zhǎng)了。這個(gè)擼就是王怡珂的日志里所說的英雄聯(lián)盟，之所以我整天玩是因?yàn)槊刻於紱]有意思，爸爸媽媽都沒有空，沒空和我出去玩。有時(shí)我還會(huì)跟著媽媽去她園里，但是幾乎都是在玩。有時(shí)會(huì)姥姥家，就是整天和電視作對(duì)優(yōu)秀作文 專注寫作 ，有時(shí)會(huì)去奶奶家，就是和我大媽家的電腦作對(duì)�？傊鐾曜鳂I(yè)我就是整天游手好閑，但是到了現(xiàn)在，我感覺不像是我想要的結(jié)果。我也沒有完成老師說的暑期禁止宅，不能天天玩游戲。但是我也沒有辦法因?yàn)榘职謰寢寷]有空。”
到了媽媽那里，我也是沒有事情做。所以我就去惹一惹園里的小孩。但是時(shí)間久了我也沒有意思了。我是多么的`想如果我做作業(yè)慢一點(diǎn)那就不會(huì)很寂寞了。但是我又不想做作業(yè)，所以我不想過暑假這樣我也不會(huì)感到寂寞，也不會(huì)為作業(yè)煩躁。
但是話說過來，我這個(gè)暑假?zèng)]有過的多姿多彩，一點(diǎn)都沒有。如果說我過的多姿多彩的話，我還會(huì)感到寂寞嗎?我想當(dāng)然不會(huì)了。就讓我抓住這幾天的時(shí)間，把這些時(shí)間變得有意義，多姿多彩不在浪費(fèi)這幾天的時(shí)間吧！
最后小學(xué)生作文2
我剛剛講述的，是今天運(yùn)動(dòng)會(huì)最后一個(gè)項(xiàng)目“繞障礙跑”。
隨著一聲哨響，五六年級(jí)繞障礙跑開頭的人越過了起跑線。我們班開頭的同學(xué)是張彬彬，她，也是我們班的體育建材之一。一聲哨響，張彬彬“飛”一般向前沖，靈活的繞過障礙領(lǐng)先其他班級(jí)好大一截路�？墒窃酵笈�，六（1）班漸漸趕了上來，慢慢的......離我們?cè)絹碓浇?.....越來越近......超過了我們。坐在一旁的啦啦隊(duì)著急了，更加大聲的喝彩、助威、吶喊。到了廖慧珊啦，她拼命的跑，把差距拉了回來，又超過了六（1）班的女生。還有3個(gè)人。廖慧珊把接力棒傳給了鐘豪。他的對(duì)手是吳小濤，鐘豪在繞障礙時(shí)超過了吳小濤一點(diǎn)，可在最后沖刺時(shí)距離又拉開了。我們與六（1）班的距離雖然在慢慢的縮短，但是畢竟省的人已經(jīng)不多了，想要趕回來，已經(jīng)不是什么容易的事。這個(gè)項(xiàng)目比完了，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)也進(jìn)入了尾聲，不久，老師就讓我們搬凳子回教室了。
集體項(xiàng)目有三個(gè)，其中兩個(gè)我們是第一名，繞障礙跑是第二名�；氐浇淌�，老師也提起了這項(xiàng)比賽：“雖然我們的獎(jiǎng)狀上寫的是第二名，但實(shí)際上我們是第一名，他們班上有一個(gè)女生犯了規(guī)，是從障礙上跨過去的.應(yīng)扣除五秒�！�
我們的精神上得到了安慰，高高興興的回家去了。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班總體來說是不錯(cuò)的，雖然在“繞障礙跑”上出現(xiàn)了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，但是卻給我留下了永遠(yuǎn)忘不掉的記憶。有一位同學(xué)的稿子寫的真好“六二班，你永遠(yuǎn)是最棒的！加油！”六二班加油吧！你就像一只展翅飛翔的雛鷹，迎著朝陽展開你的翅膀，總有一天，六二班會(huì)像老鷹一樣，展翅高飛。
最后小學(xué)生作文3
這是整個(gè)六年級(jí)最為特殊的一天，所有人懷揣著喜悅和失落來到校園，整整一天的狂歡，似乎是我們成長(zhǎng)的一次盛大儀式。
當(dāng)太陽剛剛升起，我就從睡夢(mèng)中醒來了。六一！最后的六一！我?guī)缀跏瞧炔患按氖帐昂昧怂袞|西往學(xué)校趕去，清晨的微風(fēng)裹挾著青草泥土的清新香氣，鳥兒清脆的鳴叫似乎要把沉睡中的人們喚醒。路上的行人仍是稀稀落落，但是偶爾碰見幾個(gè)小學(xué)生，卻吵嚷的好像鬧市。
今天是個(gè)特殊的日子，這是就連校長(zhǎng)都不能否認(rèn)的事，一大早，我們就在瘋狂的討論下午的歡慶儀式，今年的六一是全體六年級(jí)同學(xué)所過的最后一次，我們的心情比以往都要興奮緊張。
下午終于來了，雖然中午午睡的我們?cè)低悼蠢蠋煵贾媒淌�，但還是被煥然一新的教室激動(dòng)到了。前面黑板上寫著漂亮的四個(gè)藝術(shù)字“歡慶六一”，四周還裝飾著各種花朵，五彩斑斕好不耀眼。四周的墻壁上是各式各樣的彩帶和氣球，幾個(gè)調(diào)皮鬼直勾勾地盯著那些氣球，不用猜都知道他們?cè)诖蚴裁垂碇饕狻Ｎ覀冊(cè)诶蠋煹闹甘鞠掳颜n桌圍成口袋狀，桌子上擺滿了各種瓜果零食，紅紅綠綠煞是好看。
我們很快就做好了預(yù)備工作，班長(zhǎng)當(dāng)起了主持人，老師榮居幕后，和學(xué)生坐在了一塊兒，用數(shù)碼相機(jī)記錄著每一個(gè)瞬間。開始的節(jié)目大部分是小品和歌唱，最有趣的還要數(shù)雙簧，我們的副班長(zhǎng)和一個(gè)素來不聽指揮的`家伙做了搭檔，這樣一個(gè)組合頗讓我們笑了一番，班長(zhǎng)在臺(tái)上笨拙的配合著，時(shí)常被意外弄得一臉迷茫，配上那個(gè)機(jī)靈狡詐的聲音，令人忍俊不禁。
當(dāng)然，之后的游戲時(shí)間也不出所料的受人歡迎，平常的“好學(xué)生”都被整的面目全非，幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的家伙把桌上的汽水噴濺的到處都是，讓人無可奈何。老師們?cè)谶@時(shí)卻難得的大度，只是那不停閃爍的數(shù)碼相機(jī)暴露了他們的心思。
這次六一，我們都留下了美好的回憶，并且，它也代表我們又一次的成長(zhǎng)，我相信，它是快樂的開始而不是結(jié)束。
最后小學(xué)生作文4
我最后一次隨著隊(duì)伍走下三樓。最后一次輕輕踏著這走了六年的樓梯，一步……兩步……
哦，以前，我們?cè)谶@里一起玩耍，一起歡笑過，我們一起錘著丁殼，誰贏了誰就再往上一個(gè)臺(tái)階，最后誰站的最高誰就是贏家。好幾次，我都站到了最高處，向還在往高處“努力”的人得意洋洋的笑呢！
隊(duì)伍里沒有了平時(shí)嘈雜的說話聲，每個(gè)同學(xué)臉上都寫著沉默。樓角的`拐彎處，李老師和趙老師站在那里，他們笑了，向我們招著手，輕聲對(duì)我們說著：“再見！”我們也回應(yīng)著他們的微笑，五十五個(gè)同學(xué)伸出手，一起輕輕的揮動(dòng)著……我揮動(dòng)著我的手，心中卻像打翻了五味瓶，再見了，這也許，是我最后一次見到這兩個(gè)老師了……
隊(duì)伍繼續(xù)往下走著……在操場(chǎng)上停了下來，等待小吳老師來給我們集體最后一次放學(xué)，我低著頭，沉默著，一步又一步走在這不是很寬闊，卻養(yǎng)育我、伴隨我六年的操場(chǎng)上。走一步，少一步，時(shí)間過一秒，少一秒。我屏住呼吸，好怕，下一秒，就要說“再見”�？墒牵且幻�，還是來了……
一步又一步得走到了學(xué)校門口，我回頭，望著小吳老師，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。“小吳老師再見！”那句……分別得話卻始終說不出口。隨后，一陣亂七八糟的聲音響了起來；“小吳老師再見！”這聲音很亂，卻很美，很動(dòng)情……我走到小吳老師身邊，輕輕的說了一聲：“小吳老師拜拜~”不知是小吳老師沒聽到還是說再見的人太多了，小吳老師只是使勁的說著再見，揮著手，卻似乎沒有察覺我正站在她身旁。幾秒鐘以后，我又說了一聲“再見”便從她身邊輕輕的走過了，猶如一片輕輕的羽毛，飛了，走了，似乎，從來沒有來過。
沉默。
一步又一步。
我走了，花圃。別離了，老師，同學(xué)。
我回頭望了望，剛剛還熱熱鬧鬧的校門口，現(xiàn)在一片冷清，我看見小吳老師的背影，一點(diǎn)……一點(diǎn)的消失，我也背過身，離那花圃校園……越來越遠(yuǎn)……
最后小學(xué)生作文5
我傷心啊，我憤恨啊，我恨自己的嘴�。∥覍⒂肋h(yuǎn)不再快樂。我不明白當(dāng)時(shí)為什么我自己要那么想轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入“西安高新第四小學(xué)”呢？晚上兩年再去西安上學(xué)不會(huì)死！唉！
天色陰陰的，好像快要砸下來一樣，同學(xué)們從樓上沖了出來……大家紛紛叫嚷著：“快！快！快！馬上下雨了！而且還是暴雨！”真的，天氣嘛，我也只有一個(gè)字的評(píng)價(jià)—悶！看！路邊上的狗尾草都一個(gè)個(gè)地垂下頭好像有什么心事似的……
嘩啦啦——嘩啦啦，呼——呼，轟隆隆——轟隆隆。聽！雨中的交響樂開始了！我的痛苦的感情即將開始了……
我推開家門，準(zhǔn)備忙忙碌碌地寫作業(yè)了。這時(shí)媽媽和奶奶的聲音從廚房傳了過來：“杉杉，明天你就要換個(gè)學(xué)校了�！贝笥昀^續(xù)下著，雷繼續(xù)打著。我的心像被刀割了一般，悲痛欲絕。我耐著性子，忍、忍，我忍不住了，眼睛里的淚禁不住流在了作業(yè)本上……
到了西安家里，我回憶起我的'語文老師—楊陽。外面雨下著，屋里也下著“雨”，流了一地。我想起老師給我們上的課，想起老師燦爛的笑容，想起了今天最后一節(jié)語文課……
媽媽似乎看出了我的心思—不想轉(zhuǎn)學(xué)，說：“看這花真美！看看那剛買的仙人球……唉！扔了它吧！” “不、不行！”我說，“它挺好看的！”說著奪回了我的植物。我突然明白了其中的意思！原來，人不能老是那么頑固啊，試試新的感受，于是，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑起來了，媽媽笑了。
啊！原來我的媽媽是想讓我懂得這樣的道理：每個(gè)人都要適應(yīng)新的東西，不要那么頑固。
最后小學(xué)生作文6
20xx年5月11日，陽光明媚，萬里無云，學(xué)校組織春游，這次我們?nèi)サ氖恰疤旖螨堩樲r(nóng)業(yè)博覽館”。
早上8：30分左右，我們乘車來到了宇宙之星。這是一個(gè)大規(guī)模的建筑，共有兩層。
我們首先來到了戰(zhàn)馬次時(shí)代展館。這是一款游戲機(jī)，坐在座位上，也就是一個(gè)近似于馬的座椅，戴上眼罩，右手持一個(gè)手柄。當(dāng)在視線里出現(xiàn)人時(shí)，就扣動(dòng)手柄上的一個(gè)按鍵，也就代表槍，可以進(jìn)行游戲了。同學(xué)們都玩得不亦樂乎。
隨后，我們又來到了互動(dòng)時(shí)空展館，逼真滑雪。這也是一款游戲機(jī)，同樣，戴上眼罩，雙手各握一個(gè)手柄，前后滑動(dòng)，滑動(dòng)的頻率越高，雪橇越快。
接著，我們又來到了中科院機(jī)器人展館。里面有兩臺(tái)機(jī)器人：小愛和小宣。這是兩臺(tái)智能機(jī)器人，可以說話、唱歌、跳舞等等。同學(xué)們都在自由提問，小愛和小宣都一一解答。
然后，我們來到了9D電影院。雖是9D，其實(shí)是一個(gè)只有9個(gè)人可以看的電影。每一個(gè)同學(xué)都觀看了一次。
最后，我們到了戰(zhàn)與狼加特林展館。一部分同學(xué)進(jìn)行了狙擊比賽，其余的同學(xué)當(dāng)觀眾，看著比賽，笑得很開心。
小學(xué)生活的最后一次春游在同學(xué)們的'歡聲笑語中結(jié)束了�；仡^想想，時(shí)間猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活即將結(jié)束。從一年級(jí)的小不點(diǎn)變成了六年級(jí)的畢業(yè)班！此時(shí)此刻，我們更要倍加珍惜彼此之間最珍貴的友誼！
最后小學(xué)生作文7
孟子曾說：“有為者，譬若掘井，掘井九軔而不及泉，猶為棄井也。”一口井即使已挖了九軔，但沒有挖到泉水，卻放棄了，就等同于失敗。
我從六歲起就開始學(xué)騎馬，所以在十二歲時(shí)就越級(jí)參加障礙賽，我知道要贏的機(jī)會(huì)不大，但還是得盡力。伴隨著升學(xué)考試的極大壓力，我只能利用假日練習(xí)，比賽那天，看著一個(gè)個(gè)選手成功的跳過那些障礙，我想等我上場(chǎng)時(shí)，我也一定要完成�？墒�，因?yàn)榫毩?xí)不足，加上緊張，在第一關(guān)我就把桿子撞了下來，心想第一個(gè)就跳 不過，那接下去的要怎么辦？但隨即又想，這樣我之前的練習(xí)不就都白費(fèi)了嗎？忽然腦海中有這么一句話閃了過去：“不到最后關(guān)頭，決不輕言放棄。”就憑著這個(gè)信念，我完成了比賽，雖然沒有亮眼的成績(jī)，但我知道，我盡力而為，我堅(jiān)持到最后！
在生命的路途上，一定會(huì)有許多磨難，或許還有不幸，可是相對(duì)的'，也有美好、喜樂……有時(shí)候會(huì)難過而疲乏，有時(shí)欣喜而歡然，如果沒有堅(jiān)持到底，你將跌入深淵而嘗不到最后美妙的滋味，但如果靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志力與耐性和堅(jiān)定的信心，走過了最艱困的那一段，你將邁入另一個(gè)境界，挺起胸膛，繼續(xù)邁開腳步，向前行， 并學(xué)到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村�！边@詩句真正的意義。
經(jīng)過這次比賽，現(xiàn)在的我更相信人的潛力無窮，只要秉持著堅(jiān)持到底、有始有終的信念，就將完成所有的夢(mèng)想，而更靠近成功之門。
最后小學(xué)生作文8
XX年4月30日，我們?cè)僖淮卧趯W(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下汗水。但是，在奮力拼搏之時(shí)不禁有些惋惜，因?yàn)檫@是我們小學(xué)生涯中最后一次校運(yùn)會(huì)。也正是如此，我們表現(xiàn)得格外努力，爭(zhēng)取為最后一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)畫出一個(gè)圓滿的句號(hào)。
在緊張而又激烈的個(gè)人賽后，便是尤為重要的跳長(zhǎng)繩團(tuán)體賽了，這直接決定我們班的名次。賽前，我們便在場(chǎng)外積極訓(xùn)練起來。大家都全神貫注，把它當(dāng)作真正的比賽。即使有時(shí)會(huì)斷繩，我們也毫不氣餒，爭(zhēng)取拿下這至關(guān)重要的比賽。
比賽即將開始，我們走進(jìn)場(chǎng)地。哇！直到這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)從警戒線前便堵滿了人，每個(gè)人都迫不及待地向前擠，想搶先目睹那激烈比賽開始的一幕。我想，此時(shí)如果有飛機(jī)從我們頭頂飛過，那飛機(jī)上的人看到的一定是黑壓壓的一片，宛如一條正在蠕動(dòng)的黑色大蟲。
“嘀——”，隨著裁判一聲哨響，比賽正式開始了。我注視前方，并躍躍欲試，做好準(zhǔn)備。很快就輪到我了，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，并順勢(shì)騰空而起，讓繩子從我腳下滑過。當(dāng)我的.腳剛一接觸到地面，我又以一個(gè)迅雷不及掩耳的動(dòng)作閃過繩子，便迅速向前沖，以保證不會(huì)影響到別人。
我回頭望了望，沒有影響，太棒了！俗話說“樂極生悲”，果然，我還沒回過神來，不知什么原因，后面便斷繩了。我心中很是焦急，興許是節(jié)奏被打亂的緣故，緊跟著又?jǐn)嗔艘淮卫K。一輪斷了兩次，這可不是個(gè)好開局，真是心急如焚��！
就在此時(shí)，吳hy洪鐘一樣的聲音傳來：“大家不要慌，平靜下來，穩(wěn)一下節(jié)奏，慢慢跳！”
真是一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人��！大家漸漸穩(wěn)住了節(jié)奏，慢慢恢復(fù)到了平時(shí)訓(xùn)練的水平，跳出了三分鐘356個(gè)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我們?nèi)〉昧四昙?jí)團(tuán)體第一的好成績(jī)，沒有辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望。同時(shí)，也使我們懂得：遇事不能慌張，否則只會(huì)自亂墻角，一定要冷靜下來尋思對(duì)策。
最后小學(xué)生作文9
一望無際的沙漠，快要枯死的樹木和即將渴死的人們，我面對(duì)荒涼的陸地，欲哭無淚。作為T星球的最后一滴水，我不知該奉獻(xiàn)給誰。
——題記
還記得X光年前，我誕生在一個(gè)美麗的星球上，那里的小鳥在枝頭無憂無慮地唱歌，魚兒在無邊無際的大海里暢游，雄鷹在藍(lán)天下自由翱翔，成群的駿馬在草原上奔跑。青草、藍(lán)天、大地是我們的姐妹，露珠、昆蟲、野獸是我們的兄弟，每到春天，我們就會(huì)見到小孩子的童謠，農(nóng)夫在田地里辛勤勞作，盼望谷子早成熟。總之，我們無論在哪里，哪里就會(huì)有笑聲，在那個(gè)美麗的星球，大家都稱為藍(lán)色的水球。
忽然有一天，一切都變了。厄運(yùn)降臨在T星球上，烏黑的天空枯黃的野草。我們也失去了原來的清澈變得污黑，渾濁。我們的鄰居小魚兒也不知為什么，一個(gè)個(gè)鼓著肚皮、浮在水面上。小魚兒的朋友小鴨兒忽然倒在地上，一動(dòng)不動(dòng)了。我們變了質(zhì)，變得不再純潔，不再惹人喜愛。
后來，我們才明白，真正造成厄運(yùn)的原因，都要從自私、貪婪的.人們說起，這些人類的工廠、汽車、煙囪、斧頭……還有樹木、小動(dòng)物、河水……我們用憤恨的責(zé)問人類，為什么砍樹？為什么圍河？為什么亂扔垃圾？為什么瘋狂地開發(fā)土地？為什么……
人類沒有回答，因?yàn)樗麄兟牪灰娢覀冋f的話。如果他們及早認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，也不會(huì)害得我們“家破人亡”，也不會(huì)害得小動(dòng)物們無家可歸。
接著，我們一個(gè)個(gè)地死去，河枯了，湖枯了，人類這才意識(shí)到T星球上的水越來越少，哪怕見到一滴水，都跟見到寶貝似的一樣。
科學(xué)家忙里忙外，又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同以前的T星球一樣的星球——地球。他們研制了一種高科技飛船，移居到地球上，不見了蹤影。
隨著一股凄涼的風(fēng)，我落在沙土里，如果此時(shí)，我還能說話，我也要用撕?jiǎn)〉穆曇艉爸霸僖娏�，我們�(cè)鴲圻^的星球”，之后便與大地母親融為一體，在逝去的日子里，我也時(shí)常流淚，因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)美麗的星球愛得太深。
最后小學(xué)生作文10
森林里，一片是歡樂的海洋，到處有小鳥在歡叫，還有許許多多五顏六色的野花，美麗極了！從高處看，五彩繽紛！處處青山綠水，鳥語花香，百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴……
望著這美麗的景色，讓我時(shí)而不時(shí)回想起以前，在那孤單的日子：由于人們?yōu)E砍濫伐，所以世界上只剩下我一棵樹……可恨的人們，你們，竟這樣對(duì)待我們——樹，把我的兄弟都砍掉了，做成木漿，加工成各種各樣的建筑材料、高檔的家具、高級(jí)的餐巾紙……
要是你們把我也給砍了，世界上就沒有樹為你們擋住沙塵暴了；要是你們把我給砍了，全世界因?yàn)闆]有樹木的話，都會(huì)變成沙漠。到時(shí)候，就只剩下你們那豆大的淚珠。
聽了這些話，你們都很慚愧。你們決定現(xiàn)再開始植樹造林，你們找到了我的種子，你們開始播種、施肥、澆水。在你們的.精心照顧下，也過了好久，新的樹長(zhǎng)出來了，我的新的同伴也長(zhǎng)得越來越高了！也長(zhǎng)得越來越多了！
現(xiàn)在，你們年年開始植樹造林，保護(hù)環(huán)境。望著這美麗的景色，你們懂得了保護(hù)，不要讓我們這些美麗的山、清澈的水、茂密的樹林消失！更不要讓世界變成沙漠！
現(xiàn)在，我們森林里，每天都有歡歌笑語，每天都有新的伙伴來聽我的故事：那過去的日子，人們來到我這棵樹的面前，他們看見我的旁邊，有許許多多的木樁子……
最后小學(xué)生作文11
好糟糕的假期。沒有“明月幾時(shí)有?把酒問青天”的自在，沒有“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜，更不必說“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情了。面前擺的除了千奇百怪的幾何線條就是畸形的蝌蚪文，耳旁還常常回蕩著媽媽一句一個(gè)的“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”的諄諄教誨�？蓱z她老人家望女成鳳的苦心，孰不知她的苦口婆心跟《黑色星期天》的作用大同小異，逼得我直想買根面條吊死算了，哎，也只有“以手撫膺坐長(zhǎng)嘆”的份了。
眼見日近開學(xué)，再的突出重圍恐怕就回天乏術(shù)了。憑著《絕代雙驕》中小魚兒的真?zhèn)鳎覂A盡全力攻打我媽這座“碉堡”。起初，我與她促膝而坐，盡現(xiàn)我油嘴滑舌之本領(lǐng)，最終只得圍著她手舞足蹈，上躥下跳，終于得到吾母之大赦――盡管只有一天而已。樂得我屁顛屁顛地狂跑歡呼，徹夜未眠地合計(jì)明天該怎么玩，生怕浪費(fèi)一秒光陰。
看電視?無聊。玩電腦?沒勁。游南河?更爛。哎，緣愁似個(gè)長(zhǎng)?白發(fā)三千丈!我們滿園花朵只能在這個(gè)烏龜不下蛋的鬼學(xué)海里掙扎，現(xiàn)在出去怎么換氣都不知道了，哎!足見中國(guó)傳統(tǒng)教學(xué)之失敗呀!
媽的，老子也叛逆一回!!我搖頭晃腦地蹦的――(有水分，我沒去的廳，音樂是我媽的健美操)
，我打開網(wǎng)絡(luò)傳奇把自己打了兩個(gè)月的兵器都拱手讓人――(為此我悔綠了腸子，也不再玩?zhèn)髌媪�，改玩輕舞揚(yáng))，我轟轟隆隆地在廚房里唱起了驚天地泣鬼神的'鍋碗瓢盆交響曲，傾五個(gè)雞蛋、半盒鹽、四個(gè)青椒、十個(gè)紅椒、半碗醋、兩勺糖做成了同樣前無古人后無來者的七彩雜燴蒸煮雞蛋，為此尚得到了兩個(gè)巴掌的獎(jiǎng)賞。
總之是玩呀玩呀玩命地玩兒，瘋啊瘋啊發(fā)瘋地瘋!
晚上，躺在床上回味今天的刺激，陡然覺得好無味，反而從前學(xué)習(xí)的日子還比較充實(shí)。
好奇怪。
我的暑假的最后一天，就這樣稀里糊涂地過了
最后小學(xué)生作文12
今天在課上老師讓我們默讀了法國(guó)小說家都德的短篇小說《最后一課》，讀完這篇文章后，我被深深地震撼了。
這篇文章向我們展示了一個(gè)頑皮、不愛學(xué)習(xí)，也不知道什么是國(guó)家命運(yùn)、民族尊嚴(yán)的男孩形象——小弗郎士。通過上最后一節(jié)法語課，他認(rèn)識(shí)到普魯士軍隊(duì)不僅占領(lǐng)了他的家鄉(xiāng)，還要?jiǎng)儕Z他們學(xué)習(xí)本民族語言的權(quán)利，實(shí)行奴化教育，這使得小弗郎士在心靈上、精神上受到了極大的震動(dòng)。在最后一堂法語課上，小弗郎士有對(duì)自己的悔恨、有對(duì)侵略者的痛恨，心情久久不能平靜。當(dāng)韓麥爾先生翻開教材，開始講法語課時(shí)，小弗郎士對(duì)自己平時(shí)最討厭的語法，居然“全都懂”，覺得韓麥爾老師“講的似乎很容易、很容易”。但是一切都已經(jīng)晚了。
是的，就像韓麥爾先生所說的“亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙�！�
母語對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族是不可分割的`一部分，是文明的承傳載體。如果母語沒了，國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)將不復(fù)存在。因?yàn)橐粐?guó)人民語言彼此不通，就是一盤散沙。
那么，外語與母語到底哪個(gè)重要呢？
如今這個(gè)社會(huì)，不學(xué)英語你就別想上高中大學(xué)，更別想找個(gè)好工作了。既然外語如此重要，學(xué)外語的人多就不奇怪了。現(xiàn)在連幼稚園都開設(shè)英語課了。英語成了全球通用的“國(guó)際普通話”，其他語種已經(jīng)受到嚴(yán)重威脅，面臨消失的危險(xiǎn)……這是不能忽視的。
讓我們以小弗郎士的經(jīng)歷為戒，好好學(xué)習(xí)自己的母語、好好珍惜現(xiàn)在的美好生活吧！
最后小學(xué)生作文13
太好了，太好了，六一兒童節(jié)終于到了！”這是我六一早上大聲說的。
可早晨我和爸爸出去跑步時(shí)，心情非常高興想著6.1了也是最后的一個(gè)6.1了我想著那點(diǎn)東西去吧。
吃過早飯，雨竟然停了。我的六一兒童節(jié)又可以照樣過了。于是，我高興地準(zhǔn)備起聯(lián)歡會(huì)需要用的東西。
當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，發(fā)現(xiàn)平時(shí)寂靜的校園現(xiàn)已充滿了歡聲笑語，走進(jìn)教室，我看到同學(xué)們都在聊天，而且聊得熱火朝天，有說自己六一去奶奶家玩的，有說要學(xué)會(huì)自制蛋糕的，有說……反正都是圍繞著六一來說的。
往年的六一學(xué)校都要舉行聯(lián)歡會(huì)，而今年也不例外。當(dāng)全校師生歡聚一堂，當(dāng)校長(zhǎng)宣布慶六一聯(lián)歡會(huì)正式開始時(shí)，我看到同學(xué)們都露出了開心的笑容，顯得更可愛了，我也開心地笑了。
聯(lián)歡會(huì)第10個(gè)節(jié)目是我班郭易成、石少平、張言澤、王青青、徐千惠合作表演的《皇帝的新裝》，他剛走上臺(tái)，我們班的隊(duì)伍里就響起了熱烈的掌聲，最后，他在我們的.掌聲中圓滿地完成了表演完了。
接下來的節(jié)目更精彩了，有笛子獨(dú)奏的，優(yōu)美的旋律，令人陶醉；有跳舞的，輕巧的舞姿，猶如一只只小燕子……等了好長(zhǎng)時(shí)間，終于到我的節(jié)目了，我既興奮又緊張，邊唱邊想，唱跑調(diào)了嗎？好聽嗎？這個(gè)節(jié)目就在我一個(gè)又一個(gè)的想法中結(jié)束了，竟然贏得了熱烈的掌聲，我高興極了。
六一這一天雖然很短暫，但給我留下了深刻的印象，因?yàn)榻裉煳疫^得非�？鞓�！
最后小學(xué)生作文14
公元2531年，因人類大量揮霍浪費(fèi)水資源，再加上人類肆無忌憚對(duì)環(huán)境的破壞，地球上的水資源已經(jīng)開始進(jìn)入消失的倒計(jì)時(shí)。
十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！
隨著最后一滴水的蒸發(fā)，地球上的水資源已經(jīng)徹底地消失，人類的生存陷入絕境，進(jìn)入了生命的最后七十二小時(shí)。因?yàn)槿梭w內(nèi)僅存的水分，僅能供人類再活七十二小時(shí)，也就是兩天半時(shí)間。（因溫室效應(yīng)，地球自轉(zhuǎn)越來越慢，一天已有29小時(shí)。）
第一天，人類成立了緊急供水小組，尋找著任何可以代替水的東西。地球上除了動(dòng)物仍在叫著，發(fā)出最后的哀嚎，你再也聽不到任何聲音了。講話會(huì)口干舌燥，加速體內(nèi)水分的流失。人人都躲在陰暗處，因?yàn)榱骱挂矔?huì)加速水分流失。大地開裂，那裂開的一道道口子，令人感到無比恐懼，它正無情地吞噬著一切的`生命。植物們?cè)缫咽チ松鷻C(jī)，葉子泛黃，枝丫枯脆，顯得死氣沉沉。
第二天，人類仍找不到解決的辦法，只能吃著仙人掌，唾液已經(jīng)變得稠起來，體內(nèi)的水分在快速地流失。一部分人已經(jīng)暈倒在地，也許他們?cè)僖膊豢赡苄褋砹恕?dòng)物們焦躁地走來走去，不停地用舌頭舔著身體……第二個(gè)29小時(shí)過后，人類已經(jīng)徹底地絕望了。
第三天，太陽照樣升起，可是人類已經(jīng)因絕望而變得瘋狂。所有的動(dòng)物都在被無情地殺戮，它們的血液成了人類爭(zhēng)奪的目標(biāo)。最終，人類陷入了瘋狂地互相殘殺之中……幸存者越來越少，大地上血跡斑斑，濃重的血腥味在空中彌漫，絕望的哀嚎在四處回蕩……
七十二小時(shí)過去了，植物已經(jīng)枯死，動(dòng)物已經(jīng)滅亡（包括人類）。地球成了一顆死星，也終于安靜下來，回復(fù)到誕生之初的模樣。
如果你不想讓這一切發(fā)生，請(qǐng)珍惜地球上的每一滴水！從現(xiàn)在做起，從自己做起，這悲慘的最后七十二小時(shí)將永遠(yuǎn)不會(huì)來臨！
最后小學(xué)生作文15
五年的時(shí)間很快飛逝而去了，時(shí)間如同光陰一般，在你不知道的時(shí)候，悄悄溜走。
我從一個(gè)懵懂無知的小女孩，變成了一個(gè)五年級(jí)的大姐姐，從一個(gè)大字不識(shí)幾個(gè)的小屁孩，變成了一個(gè)識(shí)字萬計(jì)的“大屁孩”。
還記得開學(xué)上的第一節(jié)課是語文老師的課，她的一頭金黃色的秀發(fā)似太陽光一般照在我的心田，讓我稚嫩的心仿佛接受了成長(zhǎng)的洗禮。她的神情好像很嚴(yán)肅，但是微笑起來卻如陽光一樣燦爛。
第二堂課便是數(shù)學(xué)老師的，她姓白，初見時(shí)便是一頭短發(fā)，身材那么的苗條。不知為何，白老師的眼光透著無比的堅(jiān)毅，像是骨子里有無比堅(jiān)定的學(xué)習(xí)意志，帶好我們這幫新生�？墒�，在五年級(jí)的時(shí)候，突然轉(zhuǎn)走了，換來的是一位嚴(yán)厲的`丁老師。
初見丁老師時(shí)，仿佛目露“兇光”，像一只隨時(shí)要“抓”人的老鷹，但將這“老鷹"哄開心的時(shí)候，卻笑成了一朵燦爛的小花。
英語老師是史老師，溫文爾雅，戴著一副眼鏡，穿著一雙特別高的高跟鞋，穿著一條闊腿褲。講起課來，聲音像彈奏的弦樂，優(yōu)雅動(dòng)聽。
……
五年的課堂，最終卻要被幾張卷子給打發(fā)走了。這張卷子如同一把鑰匙，把“困”了五年的我們，一下子給“解放”出來了。
如果可以再做一次小學(xué)生，我愿意與同學(xué)們?cè)僬J(rèn)識(shí)一次；和老師們?cè)僬J(rèn)識(shí)一次，與同學(xué)和老師作伴，再重新與光陰較量五年。
我們也只能坐在這個(gè)數(shù)室兩個(gè)周了，等到再次開學(xué)時(shí)，這個(gè)教室便成為了我們的回憶了。
【最后小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
最后的中學(xué)春游作文12-15
最后初一作文02-22
最后悔的事作文03-06
最后的六一小學(xué)作文07-09
我最后悔的事作文03-07
最后的沖刺初中作文（精選20篇）03-07
小升初最后的日子作文（精選38篇）02-06
小學(xué)最后一年作文06-27
最后一課小學(xué)作文08-18