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    匆匆小學(xué)作文

    時(shí)間:2022-04-18 12:55:21 小學(xué)生作文 我要投稿

    匆匆小學(xué)作文(15篇)

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的匆匆小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。

    匆匆小學(xué)作文(15篇)

    匆匆小學(xué)作文1

      站在六年后的今天,稚嫩的筆記,天真的想法,沒(méi)有任何虛構(gòu),只是真真實(shí)實(shí)記錄一切。那一篇篇作文,在如今,被從澀澀的抽屜里翻了出來(lái),拂去上面的灰塵,查看,一絲對(duì)童年,對(duì)小學(xué)生活的回憶,一絲微笑浮現(xiàn)臉上。

      在編排這本作文集的時(shí)候,看著這當(dāng)初用一個(gè)個(gè)方塊壘起來(lái)的心思,故事,認(rèn)知,想法,情感,構(gòu)成了我小學(xué)生活中的一部分,流光溢彩,姹紫嫣紅,不禁為其中的人、事、景,所懷戀,所回憶,帶入了我六年來(lái)的小學(xué)生活。世事變遷,許多人已不復(fù)存在,事物隨時(shí)間而去,景色早已面目全非。但我們,也不會(huì)悲傷,盡管它們只留下了一個(gè)淡淡的'影子,但我們,還有這作文集在,它們記錄了我們最真實(shí)的童年,在未來(lái),我們也許會(huì)抱著這作文集,幸福的回想著童年……

      在未來(lái),吳老師的下一屆學(xué)生,我們的學(xué)弟學(xué)妹,在你們聽(tīng)著我們著童年的回憶時(shí),在我們的作文又一次回蕩在這教室里時(shí),我們,早已離開(kāi)了這里,留下的,只有這作文,為你們,指導(dǎo)你們前進(jìn),寫(xiě)作,這是我們不滅的記憶,是我們,留在校園里的,伴隨你們童年的記憶,只為了,追憶那似水年華。

      最后,我希望讀者們能在我的作文中學(xué)到一些寫(xiě)作知識(shí),更歡迎你們來(lái)提出一些寶貴的建議和意見(jiàn),讓我們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短、不斷進(jìn)步吧!

      再見(jiàn)了,大家!珍重!

    匆匆小學(xué)作文2

      天空黑了,又在亮的時(shí)候;小草哭了,又在綠的時(shí)候;小河結(jié)冰了,又在融化的時(shí)候。但是,我們的小學(xué)生活為什么一去不復(fù)返呢?

      時(shí)間在漸漸流逝,無(wú)法再重來(lái)了,心中總有一些懷念。在默默里算著,兩千多日子已經(jīng)從我手中溜去,想荷葉上的露珠滴在荷花池里,我不僅提出深深的疑問(wèn):“時(shí)間都去哪兒了?”

      光陰似箭,日月如梭。曽何幾時(shí),我們認(rèn)真上課時(shí),小學(xué)時(shí)光在老師的粉筆上過(guò)去;下課我們玩耍時(shí),小學(xué)時(shí)光在歡聲笑語(yǔ)中溜去;上課偷懶時(shí),小學(xué)時(shí)光在走神的腦海里閃過(guò)。當(dāng)我想伸出手遮挽時(shí),它卻留下了永遠(yuǎn)的回憶。那些寶貴的時(shí)間,那些難忘的事情,就像脫韁的野馬,像活潑的孩子從我身邊越過(guò),從我頭上跳過(guò),歡聲笑語(yǔ)的走了……我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

      至今還在回憶,剛?cè)雽W(xué)時(shí)的害羞與恐懼;融入班集體后的`從容與進(jìn)步;戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的激動(dòng)與喜悅;和伙伴一起玩耍時(shí)的快樂(lè)與興奮;要離開(kāi)母校的戀戀不舍。這些我都不能忘記,它們會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中。

      小學(xué)時(shí)光就這樣溜去,而我也要馬上離開(kāi)北京小學(xué)。在這最后的一個(gè)月里,我還能做些什么?離開(kāi)認(rèn)識(shí)六年的老師和同學(xué),我們各奔東西,也許再也見(jiàn)不著一面。因此我們要珍惜和同學(xué)在一起的最后一個(gè)月的時(shí)光,共同努力、共同進(jìn)步!等我們?cè)倬墼谝黄饡r(shí)才不會(huì)覺(jué)得小學(xué)時(shí)光的匆匆留下了很多遺憾。

      小學(xué)時(shí)光,你為何要這樣匆匆離去呢?

    匆匆小學(xué)作文3

      太陽(yáng)落山了,有再升的時(shí)候;流星閃過(guò)了,有再來(lái)的時(shí)候;百花凋謝,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的童年為什么一去不復(fù)返呢?

      它匆匆地去了;去了哪里,是小溪,還是樹(shù)林?它為何去得匆匆?

      我不知道它給了我多少歡樂(lè),但我的童年確乎是離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。在默默里算著,三千多日子已經(jīng)從我手中溜去。像雨滴滴在水洼里,再也找不回來(lái)。

      去的盡管去吧,來(lái)的盡管來(lái)吧,去來(lái)的中間會(huì)不會(huì)出現(xiàn)同年的泡影。早上我起來(lái)的.時(shí)候,窗外傳出兩三聲嬉笑,我不禁回想起童年嬉戲的身影。打鬧時(shí),時(shí)間從打鬧聲中逃走;哭泣時(shí),時(shí)間從淚光里閃過(guò);煩悶時(shí),日子從煩悶的心情里溜走了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這又離童年遠(yuǎn)了一步。

      在光陰似箭的日子里,在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的日子里的我能做些什么呢?只有痛苦罷了,只有回憶罷了。在三千多日子里,除徘徊外,又剩些什么呢?過(guò)去的日子如樹(shù)葉,被微風(fēng)吹散了;如紙船,被河水沖走了;我的童年一去不復(fù)返了。

      聰明的,你告訴我,我的童年為什么一去不復(fù)返了?

    匆匆小學(xué)作文4

      時(shí)間真快!眨眼間,已經(jīng)過(guò)去了五年。這五年來(lái)您沒(méi)什么變化,一直是那么漂亮,那一雙炯炯有神的眼睛,高直的鼻梁,嘴巴還是一樣的晶瑩小巧,頭發(fā)烏潤(rùn),身材偏胖,慈眉目善,和藹可親。您就是我最尊敬的數(shù)學(xué)老師--——蘇老師。

      您上課的時(shí)候是很?chē)?yán)厲的,與平時(shí)判若兩人。記得有一次,我在上課時(shí)去和同學(xué)說(shuō)話(huà),被您發(fā)現(xiàn)了,您皺了皺眉頭,一只手拿著書(shū),一只手輕輕推了推鼻梁上的眼鏡,慢慢走過(guò)來(lái),用嚴(yán)厲的眼神望著我說(shuō):“可要到講臺(tái)上演講一番?”我羞愧地低下頭并慌亂地?fù)u了搖,不再說(shuō)話(huà)。

      您十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。下課了,我們像是被放逐的小鳥(niǎo),向外撲去,可您呢,卻在辦公室里為我們批改作業(yè);放學(xué)了,我們都開(kāi)開(kāi)心心的回家了,可您回家后匆匆吃完飯,又投入到工作中來(lái),一直到深夜;生活中您有媽媽般的溫暖,給我們太多的呵護(hù);學(xué)習(xí)上您不倦的`教誨,給我們不斷的鼓勵(lì)。您為我們出錢(qián)復(fù)印試題,而我們卻沒(méi)有領(lǐng)會(huì)你的苦心……

      蘇老師,您是園丁,精心培育著五二班的花朵,您是明燈,照亮著我們成長(zhǎng)的道路。您更是一位母親,給我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)!

    匆匆小學(xué)作文5

      眨眼間六年過(guò)去了,眨眼間我們都褪去了當(dāng)初的青澀、懵懂。回想六年前,我們依偎著父母踏進(jìn)了這所學(xué)校,這所將陪伴我們六年的學(xué)校,第一次認(rèn)識(shí)那群沒(méi)心沒(méi)肺的朋友,第一次見(jiàn)面、第一次玩鬧、第一次打架、第一次認(rèn)字、第一次……太多的第一次。

      從開(kāi)始對(duì)同學(xué)的生疏到最后的親密無(wú)間。從開(kāi)始對(duì)學(xué)校的陌生到最后的喜愛(ài)。在這個(gè)學(xué)校,我們一起哭過(guò),一起笑過(guò),一起鬧過(guò),一起努力過(guò)。學(xué)校包含著我們太多的回憶,太多的快樂(lè),太多的汗水。

      在暑假的一天,我回到了學(xué)校。回到了那個(gè)朝思暮想、滿(mǎn)是回憶的地方。暑假的校園里只是偶爾看見(jiàn)一兩位回校的老師。卻看不見(jiàn)朋友們玩鬧的身影,往日的一幕幕浮現(xiàn)在腦海里,走近那個(gè)曾經(jīng)充斥著歡笑聲的教室,現(xiàn)在只剩下幾排桌椅,少了幾分生氣,多了幾分冷清;蛟S兩個(gè)月后這個(gè)教室里又會(huì)出現(xiàn)一群埋頭寫(xiě)作的少年,卻不在是那些個(gè)熟悉的人。走向那些我們?cè)?jīng)停留過(guò)、嬉戲過(guò)的'地方,似乎又看到了熟悉的身影,跑過(guò)去,卻發(fā)現(xiàn)只是自己的幻覺(jué)。

      六年了,整整六年了,六年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短。在這里讀了六年書(shū),收獲的不僅僅是知識(shí),不僅僅是道理,更是無(wú)價(jià)的友誼。六年了,卻不愿意與朋友們說(shuō)聲再見(jiàn),只是怕再也見(jiàn)不到熟悉的人了。

      六年轉(zhuǎn)瞬即逝,已經(jīng)過(guò)去。只是希望還能遇到那群一起度過(guò)了六年的朋友,找過(guò)曾經(jīng)的友誼。

    匆匆小學(xué)作文6

      時(shí)光匆匆,錯(cuò)過(guò)的,不該錯(cuò)過(guò)的,都以成為歷史,童年是否就在這一年結(jié)束。我思索明天,想象未來(lái),憧憬現(xiàn)在。六年級(jí)的降臨告訴我,這是我最后的一個(gè)童年,要好好珍 惜 。

      我凝望著天空,發(fā)呆了片刻,便開(kāi)始六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,當(dāng)然暑假剛過(guò),是該與同學(xué)們打打招呼了。我們一見(jiàn)到,就忙過(guò)來(lái)閑聊閑聊暑假的趣事。唉,我們都嘆息了一下,因?yàn)槲覀冞不想那么快進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段,然后上去初中,就這樣分開(kāi)了;蛟S六年級(jí)的我們相對(duì)比較童真了些,還不懂得珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),只知道,再度過(guò)兩個(gè)學(xué)期我們就登上初中的大道。

      那時(shí),我們瘋了似的'玩耍,主要玩扔沙包,這是我在六年級(jí)里玩過(guò)最好玩的游戲了,那是全班女生一起玩的,玩的很激烈,簡(jiǎn)直無(wú)法形容。現(xiàn)在回憶起來(lái),都有種強(qiáng)烈的回弦,好像又回到那個(gè)時(shí)光一樣。

      或許是因?yàn)闀r(shí)間走得太快了,或許是因?yàn)槊恳惶於己瞄_(kāi)心好快樂(lè),所以幾乎忘卻了時(shí)間。所以一轉(zhuǎn)眼我們有登上了初中的大道。時(shí)光匆匆,好像一去不復(fù)返一樣,讓人難忘。因?yàn)槲覀兺陼r(shí)光的好友、同學(xué)被分得七散八散的,有的同學(xué)還離開(kāi)了鄉(xiāng)村去城市讀書(shū)了,唉,無(wú)奈。沒(méi)想到童年的友誼生命力那么短暫,就這樣結(jié)束了。

      我覺(jué)得是我錯(cuò)過(guò)了那段童年的友誼,但或許又不是,是時(shí)光把我忘卻了。匆匆地把我?guī)щx了那段童真,讓我有了新的認(rèn)識(shí),愿下一段旅程能圓滿(mǎn)。

    匆匆小學(xué)作文7

      今天,我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)了匆匆這篇課文,課文主要刻畫(huà)了時(shí)間來(lái)去匆匆的特點(diǎn),表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜。讀后,我感到十分愧疚。

      魯迅先生一生只活到55歲,但它卻給我們留下了650萬(wàn)字的作品,他往往善于在繁忙的時(shí)候擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)寫(xiě)作。

      我和他們比較真是天壤之別,我是一個(gè)不珍惜時(shí)間的.學(xué)生,像上學(xué)期一樣,從我知道我數(shù)學(xué)這門(mén)功課不好的時(shí)候,想利用課余的時(shí)候來(lái)復(fù)習(xí),可是看到別人在玩的時(shí)候,我心里總是想,先玩一下,再來(lái)學(xué)習(xí),也沒(méi)什么事,可是一玩就是幾個(gè)鐘頭,想復(fù)習(xí)也沒(méi)辦法了。一天拖一天,直到再一次數(shù)學(xué)考試時(shí),等試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,79分,讓我大吃一驚。在細(xì)細(xì)里算著,自己已經(jīng)過(guò)了4745天了,真是不敢想象。離畢業(yè)考還有幾個(gè)月,夠我們復(fù)習(xí)了,雖在不停感嘆去的匆匆,可忘記了在感嘆同時(shí)時(shí)間有溜走了。過(guò)去的就讓它過(guò)去吧,放眼未來(lái),準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn),而不是停留于此。

      讀了著篇課文后,我要抓住現(xiàn)在的分分秒秒,努力學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

    匆匆小學(xué)作文8

      一首歌《時(shí)間都去哪了》,每次聽(tīng)到的時(shí)候,我都感同身受。是啊,我們的時(shí)間都去哪了呢?

      早晨起床,上學(xué),一天的工作拉開(kāi)了序幕,一節(jié)一節(jié)的上課,忙碌的腳步一點(diǎn)都沒(méi)有停歇的意思,直至夜幕降臨的時(shí)候,我覺(jué)得這一天的時(shí)光也算有了終了,還沒(méi)有來(lái)得及仔細(xì)的看黎明,就已經(jīng)是黃昏了。

      從開(kāi)學(xué)到轉(zhuǎn)眼的期末將至,考試的任務(wù)又要如期而至,我還沒(méi)有完全領(lǐng)悟老師講課的要領(lǐng),我還有好多的功課要復(fù)習(xí)鞏固,要消化,要考核……有許多的活動(dòng)要參加,還沒(méi)有認(rèn)真的施行,期末的腳步也是來(lái)去匆匆。

      一年又一年的光陰!怎么過(guò)得那么匆匆,媽媽爸爸總是念叨我剛降生只有50厘米高,體重3公斤,現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)身高175厘米,體重是66公斤的帥哥了,媽媽說(shuō):“這可咋整,我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢,兒子都要上初中了。眨眼工夫要是上了高中,大學(xué),我還沒(méi)稀罕夠呢,寶貝兒子是不是就要長(zhǎng)大成人了……”

      聽(tīng)媽媽的.嘮叨,看著爸爸媽媽日漸衰老的模樣,我心有不忍,時(shí)間啊,你為什么這樣匆匆的腳步匆匆,我還有好多好多的事情還沒(méi)有完成。

      仿佛昨天剛剛春暖花開(kāi),轉(zhuǎn)眼咋就白雪皚皚,冬季悄然來(lái)臨。冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?原來(lái)四季的輪回也是腳步匆匆。

      從現(xiàn)在開(kāi)始,從每一件小事做起,珍惜每一分每一秒,做好當(dāng)下的自己,不辜負(fù)光陰。

    匆匆小學(xué)作文9

      月兒歸了,有再掛的時(shí)候。蠟燭滅了,還有再次點(diǎn)燃的時(shí)候,草兒枯了,有春風(fēng)吹而再綠的時(shí)候。但我的日子卻為何無(wú)法重來(lái)?

      晚上,見(jiàn)月亮又掛在了那神秘漆黑的天空,天亮?xí)r便又和太陽(yáng)倒個(gè)班回去了,一日一日論著班,卻從不輪回,不回,不歸!我的日子,也在那蒙蒙月的輪影中逝去了。卻未曾留下一絲印跡。就像在沙灘上,浪一打又一打,抹去了一層又一層沙子。無(wú)聊又沉默。我的記憶,我的時(shí)間也隨沙子,飄然離去。

      四千我日子如浮云被風(fēng)兒吹散了,我的時(shí)間一日日被拋在腦后,溜了。

      窗前的柳,見(jiàn)它一年又一年發(fā)芽、長(zhǎng)葉、又枯黃凋零,一切擊而復(fù)始。從輝煌燦爛的花兒再到零落成泥,最后只剩光禿禿的樹(shù)干與凜冽寒風(fēng)了。

      日子的步伐像貓一樣,輕悄滑到你身邊,又悄然無(wú)聲的走了。在打電腦時(shí),日子從按動(dòng)鍵盤(pán)的指尖飛去。在看電視時(shí),從炫爛的`屏幕前溜去。在欣賞華燈時(shí),從璀璨明亮的燈火前招手而過(guò)。

      日子如水般一日日蒸發(fā)著,在這四千多日中,是否只好徒然嘆息?必須抓緊生活!

      我追趕著時(shí)間輕快的步伐,抓住一把卻又從指縫中溜去,他最終還是去了,無(wú)聲無(wú)息的走了,輕輕悄悄的逝了。海浪拍擊著巖石,濺起的水花,無(wú)法抓住,去了,逝了,罷了。

      莫要再回首,朝前看。莫要再問(wèn):“我的日子為什么一去不復(fù)返了”,只要向前……

    匆匆小學(xué)作文10

      以我曉峰殘?jiān)履衬车睦斫,我只認(rèn)為時(shí)間只是一種日常品,是一種離不開(kāi)的日常品,比如說(shuō)你再洗手,換一種說(shuō)法就是你在用時(shí)間洗手;你在吃飯,你在用時(shí)間吃飯。這種日常品是不可存儲(chǔ)的,你也不可以不用,生產(chǎn)期就是你出生時(shí),用完時(shí)就是失效期,你也就歸天了。否則的話(huà)我也不會(huì)來(lái)寫(xiě)這些墨跡了。

      依我看來(lái)浪費(fèi)時(shí)間說(shuō)是在浪費(fèi)時(shí)間,其實(shí)是在用時(shí)間來(lái)做其他事罷了,(當(dāng)然,我不是說(shuō)提倡大家來(lái)該干那個(gè)的時(shí)間來(lái)做這個(gè)),事他老人家早干完干都得干的。何談是在浪費(fèi)呢?否則的話(huà),看來(lái)我得向銀行來(lái)貸款時(shí)間了!頓時(shí)想起來(lái)朱自清你還說(shuō)過(guò)徘徊之類(lèi)的語(yǔ)言吧,依我看徘徊也是用時(shí)間徘徊的'!边^(guò)去的日子,如輕煙,如薄霧,被吹散,被蒸融”。這句我是贊同的,看來(lái)朱自清你已知到你的時(shí)間像被吃完肉的皮囊一樣被吹散,被蒸融了。你說(shuō)你赤裸裸的來(lái)又將回去,難道你還想帶走什么嗎,這可以問(wèn)上帝,你還說(shuō)你白白走了一遭,這個(gè)我不信,如果真是,那所有人都是白白走了一遭嗎?日子他老人家也不會(huì)來(lái)管這些了,如果你站在高處,看一看世界是白白走一遭嗎?

      六年級(jí):禚曉峰

    匆匆小學(xué)作文11

      清晨,大自然拉開(kāi)了黑色的帷幕。耳畔傳來(lái)了第一聲公雞的啼鳴。人們從酣夢(mèng)中醒來(lái),揉著惺忪的睡眼,發(fā)現(xiàn)新的一天又向自己進(jìn)發(fā)。

      上班族開(kāi)始上演了周而復(fù)始的一幕。衛(wèi)生間傳出了丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暋D鞘茄浪⑴c杯子的急速碰撞。嘩啦啦的流水聲,它為洗臉揭開(kāi)了序幕。“嘩嘩—咕”那是洗完臉后的臟水卷入了下水管道。熱乎乎的.毛巾還在金屬桿上晃動(dòng),人已撤離洗刷室。提腕一看表面,時(shí)間不允許在家解決溫飽。套上鞋,挎上包!芭椤钡囊宦晜魅攵模秤芭c大門(mén)迅速拉開(kāi)距離。

      馬路上,汽車(chē)排著密集的隊(duì)伍,不時(shí)發(fā)出刺耳的喇叭聲。電動(dòng)車(chē)加塞了非機(jī)動(dòng)車(chē)道,魚(yú)貫而入。騎車(chē)者猶如一群五彩繽紛的魚(yú)兒遇到龐然大物的攻擊,落荒而逃。

      伴隨著表針的滴答聲,上班族到達(dá)了目的地。他們紛紛在路旁買(mǎi)了熱騰騰的點(diǎn)心。徑直走向高樓大廈,雷厲風(fēng)行的電梯把他們載到了辦公的樓層。

      進(jìn)入辦公室,開(kāi)啟電腦屏幕,一手握鼠標(biāo),一手捏起了余溫尚存的點(diǎn)心。一個(gè)個(gè)都投入到緊張而繁忙的工作中了!

    匆匆小學(xué)作文12

      不知道為什么,看著時(shí)針在鐘面上轉(zhuǎn)了一圈又一圈,我心中就會(huì)聯(lián)想起朱自清的一篇散文——匆匆。那是我六年級(jí)畢業(yè)時(shí)學(xué)的一篇范文,這篇文章告訴我一個(gè)深刻的道理:珍惜時(shí)間比什么都重要。

      朱自清在散文里說(shuō)到時(shí)間匆匆,一去不復(fù)返。世間萬(wàn)物都有再來(lái)的時(shí)候,唯有時(shí)間如薄霧被初陽(yáng)蒸融,沒(méi)留下一絲痕跡。

      看完這篇范文,我對(duì)自己虛度光陰感到非常后悔:星期天,我上午十點(diǎn)都不起床;平時(shí)放學(xué)一回到家就打開(kāi)電視,一看電視便是幾個(gè)小時(shí);在外面和朋友瘋玩后回到家,還為自己今天安逸舒適的生活沾沾自喜,F(xiàn)在想想,浪費(fèi)童年學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間是多么愚蠢的行為!難到我們生活在這世上只是為了圖那一時(shí)的安逸舒適嗎?難道我們不應(yīng)該在世上留下些令人欣賞、令人贊嘆的東西嗎?

      也許,在很多人心里有著無(wú)數(shù)的幻想:長(zhǎng)大后我要當(dāng)科學(xué)家;長(zhǎng)大后我要做宇航員;長(zhǎng)大后我要做一名服裝設(shè)計(jì)師……既然心中有了目標(biāo),為什么不向著心中的理想去奮斗去拼搏呢?也許,想要攀上科學(xué)的高峰非常困難;想要當(dāng)一名宇航員的夢(mèng)想很難實(shí)現(xiàn);想要成為一名服裝設(shè)計(jì)師需要付出許多的艱辛……但,這也完全不是不可能實(shí)現(xiàn)的。為什么不在有限的`生命長(zhǎng)河中做出使自己感到驕傲,感到自豪的事呢?

      既然已經(jīng)做了許多浪費(fèi)時(shí)間的蠢事、傻事、笨事,那么我們每一個(gè)人現(xiàn)在就開(kāi)始多做一些有意義的事吧!別等老了再來(lái)埋怨自己碌碌終生、無(wú)所作為。

    匆匆小學(xué)作文13

      如今我已十八歲,匆匆那年我曾努力過(guò),選擇了的事情放棄過(guò),悲傷過(guò),快樂(lè)過(guò),想想匆匆那年,我不后悔,因?yàn)槲宜械臎Q定都是自己的選擇,選擇自己喜歡的,喜歡自己選擇的。

      現(xiàn)在的我,沒(méi)有工作,沒(méi)有上學(xué),當(dāng)你們看到這篇作文時(shí),我已離開(kāi)這里,我想用這篇作文記錄我18年的生活,走吧,人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大,出去找一份工作,好好努力,讓愛(ài)我的人不再擔(dān)心,美麗的人生,善良的人,回憶匆匆那年,小時(shí)候吃著5毛錢(qián)買(mǎi)的辣條,和小伙伴們跳著皮筋,如今這些都已不在,各奔東西,匆匆那年也就是這樣的匆匆過(guò)去了。

      我和我的小伙伴們都已長(zhǎng)大,現(xiàn)在要的不是那一包辣條,也不是天天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的跳著皮筋,有的在為了自己的學(xué)業(yè)努力著,而我在為我的夢(mèng)想努力,18年,說(shuō)快也快,說(shuō)慢也慢,18年經(jīng)歷了這么多事情,但是現(xiàn)在有些事情我已記不清楚,只知道18年前我是快樂(lè)的`,沒(méi)有現(xiàn)在考慮得多,我想回到我的那些年。

      我的匆匆那年,我會(huì)把它放在我的回憶里,今后的日子,我會(huì)繼續(xù)努力。

    匆匆小學(xué)作文14

      春天走了,有再來(lái)的時(shí)候;小草枯了,還有在綠的時(shí)候;太陽(yáng)落山了,還會(huì)有再升起的時(shí)候,但是,聰明的,你能告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?是他們藏起來(lái)了罷:那他們?yōu)槭裁床仄饋?lái)呢?是他們著急地趕路罷:那他們要去哪呢?

      我不知道上蒼給了我多少日子,但是我感覺(jué)到我的時(shí)間確乎是在一分一秒的`減少,再默默里算著,四千多日子已經(jīng)從我的手中溜去,就像一顆流星消失在黑色的天空里,我的時(shí)間不知不覺(jué)的溜走了,我不禁悄然淚下。

      仔細(xì)地回想著,在我寫(xiě)字的時(shí)候,時(shí)間從滑動(dòng)著的筆尖流過(guò);在我上學(xué)的時(shí)候,時(shí)間從我邁著的腳步旁過(guò)去,上課的時(shí)候,時(shí)間從同學(xué)們的朗朗的讀書(shū)聲中溜走,很快一天的時(shí)間又溜走了。

      在歲月如梭的世界里的我能做些什么呢?只有匆匆嗎?只有徘徊嗎?在四千多日的時(shí)間里,除匆匆度過(guò)以外,沒(méi)有其他的嗎?過(guò)去的日子如一陣風(fēng),追不回來(lái)了;過(guò)去的日子如棉花糖,含在嘴里不知不覺(jué)融化了。我沒(méi)有留下一絲一毫的痕跡,為什么要白白走這一遭呢?

      你聰明的,告訴我,我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢?

    匆匆小學(xué)作文15

     。ㄒ唬

      今天天氣特別冷!我睡了一個(gè)大懶覺(jué),9點(diǎn)才起床。因?yàn)樘鞖馓淞,所以就沒(méi)有吃早餐。

      到了下午,我的好朋友韓玉奎叫我和他一起去打乒乓球。我比他小一歲,我8歲,他9歲。以前我是不會(huì)打乒乓球的,不過(guò),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,F(xiàn)在打的`也算挺好的,韓玉奎也不賴(lài)。你看,在那你來(lái)我往打球的就是我們!我們一起打了60多個(gè)球,熱出了一身汗,這下我一點(diǎn)也不冷了!

      (二)

      今天,天氣有所好轉(zhuǎn)。我便和爸爸一起去圖書(shū)館看書(shū),經(jīng)過(guò)我的千挑萬(wàn)選,最后決定買(mǎi)《動(dòng)物世界大百科》。因?yàn)槲曳浅O矚g動(dòng)物,所以就買(mǎi)了這本書(shū)。

      回家看了看,動(dòng)物真是多呀!現(xiàn)在地球上的小動(dòng)物已經(jīng)受到了國(guó)家的保護(hù)。我還在書(shū)上看到了許多現(xiàn)在看不到的動(dòng)物:有幾億年前已經(jīng)滅絕的恐龍和一些千奇百怪的小生物。動(dòng)物可真是有趣!我覺(jué)得我們應(yīng)該更加的愛(ài)護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)環(huán)境!

     。ㄈ

      昨天晚上,我有一些小麻煩,就是喉嚨疼,連吞口水也疼得不得了!媽媽下班回來(lái)看到我難受的樣子,說(shuō):“怕又是喉嚨發(fā)炎了吧,快快吃點(diǎn)藥吧!”于是,我就吃了藥睡覺(jué)了。但是,喉嚨疼還是不肯放過(guò)我,最后折騰地我這一宿也沒(méi)睡好!

      (四)

      …… …… ……

      預(yù)知明天如何、請(qǐng)聽(tīng)下回分解……

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