我的數(shù)學(xué)老師小學(xué)作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的我的數(shù)學(xué)老師小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的數(shù)學(xué)老師小學(xué)作文1
多少季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，轉(zhuǎn)眼間我已是四年級(jí)的學(xué)生了。從幼兒園算起，我已經(jīng)有好多老師了，但我最喜歡的一位是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師，中等個(gè)子。一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒，很可惜，這雙大眼睛上面安了一對(duì)“窗戶”。幸運(yùn)的是在“窗戶”下面有一個(gè)合適的鼻子、一張幽默的嘴巴。他那胖胖的身材在全校都是出眾的。
一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，劉老師讓一位同學(xué)到黑板上板書(shū)，那位同學(xué)在黑板上正確的書(shū)寫(xiě)了六十除以三十的豎式，可他偏偏拿起黑板擦，狠狠的把個(gè)位上的2擦掉，又用紅色的`粉筆把2重重地寫(xiě)到了十位上。然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)笨重地放下黑板擦，自豪的說(shuō)：“你看我寫(xiě)的2多漂亮，鮮紅鮮紅的，你看她寫(xiě)的2，白白的多難看”�！肮��！蓖瑢W(xué)們樂(lè)得人仰馬翻。
劉老師就是這樣一位既風(fēng)趣幽默又博學(xué)多才的人，我們常在他那趣味十足的課堂上就輕松的掌握了新知識(shí)。我愛(ài)我的老師。
我的數(shù)學(xué)老師小學(xué)作文2
我們的數(shù)學(xué)老師姓黃，叫她黃老師。大家肯定都知道：老師像花園里的園丁，精心培養(yǎng)我們這些花朵，每次我想到這句話，就會(huì)想起黃老師。
每當(dāng)我們遇到做不到的題的時(shí)候，黃老師就會(huì)仔細(xì)給我們講解，如果我們還是不明白，她還是給我們講解，然后再給我們出幾到這樣的題。直到把我們弄懂為止。她恨不得讓全班都變的非常聰明，她這樣做也是想我們將來(lái)成才��！
記得有一次上數(shù)學(xué)課，黃老師在黑板上給我們出了四道乘法算式，叫了四個(gè)同學(xué)上黑板來(lái)計(jì)算，計(jì)算結(jié)果出來(lái)了，沒(méi)想到四個(gè)同學(xué)里只有一個(gè)同學(xué)對(duì)。這時(shí)，黃老師看了看了那三個(gè)同學(xué)。從黃老師的.眼神可以看出，黃老師的眼神不是憤怒的，而是期待的。她又把這些算式反反復(fù)復(fù)的講一遍，然后又叫四個(gè)同學(xué)上黑板來(lái)做，這次是全對(duì)，黃老師終于臉上露出滿意的笑容。
黃老師，您的教育使我變的更聰明，謝謝您！
我的數(shù)學(xué)老師小學(xué)作文3
我有一個(gè)很可愛(ài)很可愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，她總是留著短短的蘑菇頭，顯得青春陽(yáng)光；戴著一頂白色的帽子，綴下一兩顆小小的球……最近又突如其來(lái)的，我們考了數(shù)學(xué)，信心滿滿地走上考場(chǎng)的時(shí)候，我們都被眼前的'考試卷嚇傻了，呆了半天的我們，還是認(rèn)為先做題再說(shuō)。就這樣，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地交上了考卷。卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我們差一點(diǎn)就痛哭了，老師換上了嚴(yán)厲，但還是夾雜著她無(wú)法抹去的溫柔，耽誤了一節(jié)課，都在告訴我們應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)，她說(shuō)：“我們學(xué)不好這門(mén)課，就是因?yàn)槲覀儾幌矚g她！”我不禁暗暗地在底下小聲嘀咕：才沒(méi)有，我們好愛(ài)你呢！親愛(ài)的math teacher！
在我們眼里超級(jí)卡哇依的數(shù)學(xué)老師，原來(lái)也會(huì)有另外一面，那個(gè)她成熟、穩(wěn)重，讓人感覺(jué)更親近，她會(huì)像年紀(jì)較大的教師一樣，教育我們做人、做事。
我們的數(shù)學(xué)老師有很多的優(yōu)點(diǎn)，其中：教學(xué)態(tài)度端正和可愛(ài)使她在我們的心中樹(shù)立了美好的形象，我們都會(huì)永遠(yuǎn)記得她——可愛(ài)的數(shù)學(xué)老師。
在這個(gè)時(shí)候，我好想說(shuō)：“老師，這次的考試讓我們刻骨銘心，我們都會(huì)永遠(yuǎn)記得這次的考試，它使我們學(xué)會(huì)了細(xì)心，學(xué)會(huì)了活學(xué)活用，學(xué)會(huì)了態(tài)度端正……它將成為我們生活中一顆璀璨的珍珠，您對(duì)我們的付出太多了，感謝您，再次感謝您，其實(shí)我們都很喜歡你，一個(gè)青春可愛(ài)還細(xì)心“嚴(yán)格”的你！
后記：其實(shí)有些時(shí)候老師也不是那么難以接近，只要我們發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，試圖喜歡他們，那么，這一門(mén)課就是你的強(qiáng)項(xiàng)，無(wú)人能及……
讓我們都愛(ài)上老師吧……
我的數(shù)學(xué)老師小學(xué)作文4
李老師是我的數(shù)學(xué)老師。她身體不太好，但從不請(qǐng)假，即使打完吊瓶也要趕回來(lái)再上課。手上，有一個(gè)微創(chuàng)手術(shù)留下的小傷疤。
我注視了老師的傷疤許久，緊皺著眉頭，萬(wàn)分擔(dān)心：沒(méi)事吧？老師的腿和肩都不好，每次她來(lái)上課，我們都把風(fēng)扇關(guān)上。
在我們上課時(shí)，遇到難的題，李老師會(huì)用許多種方法講許多遍。
那一次，老師在講很難的幾何推理題。講第一種方法時(shí)，全班都一臉懵，老師看此情景，立刻換了種方法，我注意到，老師晶瑩剔透的汗珠滾落到講臺(tái)上，臉上焦慮的表情，在老師一種又一種方法的講述下，我們終于會(huì)了。她一天只有一節(jié)課，但是，她來(lái)我們班的`次數(shù)卻不計(jì)其數(shù)！有的時(shí)候，我們吃飯的時(shí)候來(lái)；有的時(shí)候我們午休的時(shí)候來(lái)。每次來(lái)都是給我們講題，自己沒(méi)法休息。
“來(lái)，把桌子拉開(kāi)！考試！”這句話時(shí)時(shí)回繞在耳邊。在我們開(kāi)學(xué)第一次考試中，成績(jī)十分不好，但期中考試中，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅！
我們知道，這一切都是源于李老師的辛苦付出。
雖然老師十分嚴(yán)厲，但有時(shí)還是十分有趣的。
記得有一次，我們幾個(gè)坐在操場(chǎng)邊。這時(shí)，看見(jiàn)李老師從教學(xué)樓走了過(guò)來(lái)，我們都不約而同地拿出數(shù)學(xué)書(shū)，假裝在看。數(shù)學(xué)老師接近我們了，但她似乎并未發(fā)現(xiàn)我們。于是我就喊了聲：“老師再見(jiàn)！”
李老師轉(zhuǎn)頭看到了我們，笑著走了過(guò)來(lái)：“你們干嘛呢？”我們不約而同地說(shuō)：“學(xué)數(shù)學(xué)嘞！”數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“哈哈，你看她在那笑，露餡了吧。我猜：你們看見(jiàn)我走了過(guò)來(lái)，趕緊拿出數(shù)學(xué)書(shū)，看我沒(méi)看見(jiàn)你們，于是才叫了聲‘老師再見(jiàn)’！對(duì)不對(duì)？”我心服口服地說(shuō)：“不愧是數(shù)學(xué)老師啊，推理能力這么強(qiáng)！”
這就是我的李老師，一位嚴(yán)厲又和藹的老師。
她那么平凡，但是在我們世界里，她卻又那么不平凡。她讓我懂得：大千世界，有的人可能燦爛如夏花，有的人可能平凡如微塵，但平凡而卓越就是生活的根本。
我的數(shù)學(xué)老師小學(xué)作文5
我的數(shù)學(xué)老師是一位女老師。
她講課的感覺(jué)就是讓人如沐春風(fēng)，特別溫柔�？菰锓ξ兜臄�(shù)學(xué)在他的嘴里講出來(lái)卻是無(wú)比的趣味。也正是因?yàn)樗臏厝�，我們班并沒(méi)有多少人愿意認(rèn)真的聽(tīng)他的課，不過(guò)他依然很認(rèn)真的講著，我記得他以前說(shuō)過(guò)，我講課就算有一個(gè)人聽(tīng)，我也要講下去。
還記得上次我們班的那些差生把老師惹火了，后來(lái)老師就走了。我和幾個(gè)同學(xué)打算去安慰安慰老師，我小心翼翼地走進(jìn)老師的辦公室。老師肩膀一顫一顫的，走近一看，原來(lái)他扶著眼鏡在哭。我一時(shí)不知道說(shuō)什么好，現(xiàn)在只能怨怪那幾個(gè)差生上課講話。他今晚我們單位之后，我現(xiàn)在還記得他的眼神，是欣慰的，他露出了感動(dòng)的笑容。
我特別喜歡他講課，盡管，數(shù)學(xué)里面的幾何，函數(shù)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都非常的枯燥乏味。但是我覺(jué)得這樣一個(gè)，溫柔體貼的'老師，值得我們?nèi)プ鹬厮Ｒ舱侨绱�，我的�?shù)學(xué)才考出了優(yōu)異的成績(jī)。我特別特別感謝我的數(shù)學(xué)老師，他對(duì)我們的高度負(fù)責(zé)，還有對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對(duì)我們的耐心，一直都讓我敬佩。
謝謝你，我的數(shù)學(xué)老師。正是有你這樣的老師，才讓我喜歡上了數(shù)學(xué)，讓更多同學(xué)喜歡上了數(shù)學(xué)。謝謝您！
我的數(shù)學(xué)老師小學(xué)作文6
自從五年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)以來(lái)，數(shù)學(xué)老師便成了我最無(wú)話不說(shuō)的伙伴。數(shù)學(xué)老師姓胡，身材高挑，威嚴(yán)的臉上也免不了一些皺紋。胡老師很?chē)?yán)厲，他每天來(lái)上課時(shí)，都帶著一把尺子，同學(xué)們都稱它為聰明板。
一次上數(shù)學(xué)課，胡老師正在講數(shù)學(xué)報(bào)紙上的填空題，我也在認(rèn)真聽(tīng)。當(dāng)胡老師說(shuō)正確答案是1。00時(shí)，我懵了，我的答案是1。這時(shí)我只能在心里祈禱，希望胡老師別讓做錯(cuò)的人站起來(lái)，可不幸的是，胡老師說(shuō)：犯這種低級(jí)錯(cuò)誤的人，都該打。然后他拿起了聰明板，叫錯(cuò)的人站起來(lái)。我害怕極了，畢竟我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都很好，站起來(lái)會(huì)被同學(xué)們嘲笑的，而且，我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，這板子打下去，可是很疼的，所以我猶豫了。可是我又想：如果我不站，我就不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的`人了。還有，要是以后同學(xué)們知道了，會(huì)怎么看我呀。想到這，我推開(kāi)凳子，毅然決然的站了起來(lái)。這時(shí)，我耳邊不僅沒(méi)有傳來(lái)一片片的嘲笑聲，反而我看到了數(shù)學(xué)老師滿意的笑�？墒牵蠋熜w笑，板子還是免不了的。突然，啪的一聲，板子重重的打在了我的手上，我只是咬著牙，忍著疼，強(qiáng)忍著不讓眼淚流下來(lái)。懲罰完后，我坐了下來(lái)，捂著挨打的手，心里卻十分高興。
我的數(shù)學(xué)老師小學(xué)作文7
同學(xué)們，你們看到了這個(gè)題目一定很奇怪把，我怎么會(huì)討厭教育我們的老師呢？其實(shí)，不光是我討厭，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都討厭！為什么呢？讓我說(shuō)說(shuō)理由把。
今天，我們的數(shù)學(xué)老師開(kāi)始和我們對(duì)練習(xí)冊(cè)的答案了，如果和老師的答案不一樣，就要在題目上打個(gè)叉，再把正確答案寫(xiě)在旁邊，我的同桌的題錯(cuò)了，他沒(méi)有打叉，也沒(méi)有把答案寫(xiě)在旁邊，而是把錯(cuò)題擦了，直接在原來(lái)的位置把答案抄下去，我提醒了他一下，老師就叫我站起來(lái)，好惡心，不分青紅皂白就說(shuō)我，這事讓我生氣死了。
現(xiàn)在講同學(xué)為什么討厭他，我后面是個(gè)學(xué)習(xí)很好的女同學(xué)，因?yàn)槲覀兒苡憛捨业睦蠋煟跃驮诤竺婕傺b打他，有些同學(xué)看見(jiàn)了，就學(xué)我一起在后面假裝打他，我后面的`那個(gè)女同學(xué)看見(jiàn)了，就小聲笑起來(lái)，惹她笑的不止我們，還有她的同桌，因?yàn)樗腊炎彀屯康暮诤诘�，老師看�?jiàn)了，就叫她站起來(lái)，她辨認(rèn)說(shuō)是她同桌嘴巴涂的黑黑的才讓她笑的，可老師對(duì)她的話等于沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，下課后，那個(gè)女同學(xué)哭了，我也很為她打抱不平，因?yàn)槲乙脖凰f(shuō)過(guò)。
有這樣的老師，我們還會(huì)快樂(lè)嗎？我好想轉(zhuǎn)學(xué)，好想離開(kāi)這個(gè)老師的班級(jí)，真的好想！
我的數(shù)學(xué)老師小學(xué)作文8
令人尊敬的老師千千萬(wàn)，他們每個(gè)人都有著不同的性格，每個(gè)老師在我們的成長(zhǎng)中都起著十分重要的作用，我現(xiàn)在就有一個(gè)既幽默風(fēng)趣又有些嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
開(kāi)學(xué)剛報(bào)名時(shí)，我就看見(jiàn)陳老師，他中等身材，臉上帶著和藹可親的微笑，似一陣春風(fēng)，帶來(lái)無(wú)限的溫暖。不過(guò)呢，他的兩顆大板牙時(shí)而會(huì)在那悠閑地顯露自己的`身軀，讓我們一陣哈哈大笑。
陳老師剛上第一節(jié)課時(shí)，就使我們見(jiàn)識(shí)到他的幽默風(fēng)趣，第一節(jié)數(shù)學(xué)課，他就踩著鈴聲走進(jìn)教室，一喊“上課”班長(zhǎng)立馬喊“起立！”問(wèn)完好后，正準(zhǔn)備坐下，陳老師就用他那不標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)說(shuō)：“sitdonn，please！”惹得我們是一陣暴笑。就這樣，第一節(jié)數(shù)學(xué)課就在這歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了。
雖然說(shuō)陳老師幽默風(fēng)趣，但是他也有嚴(yán)厲的時(shí)候。記得我們第一次月考，全班整體都不理想。上課時(shí)，老師一走進(jìn)來(lái)，我們一看便知道情況不妙，個(gè)個(gè)低著頭，果然，不出所料，陳老師用了不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話，深入淺出的給我們認(rèn)認(rèn)真真地上了一節(jié)政治課，讓我們知道學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性，自打那以后，在陳老師既幽默風(fēng)趣又有些嚴(yán)厲的氯圍中，我們班誰(shuí)也不再怠慢數(shù)學(xué)這門(mén)課程了。
雖說(shuō)呢，陳老師不是我們的班主任，但他卻在各個(gè)方面十分關(guān)心著我們。記得有一天上早自習(xí)時(shí)，天氣突然轉(zhuǎn)冷，大風(fēng)呼呼地刮著，我們個(gè)個(gè)凍得像小麻雀似的直縮脖子，陳老師發(fā)現(xiàn)了，他趕緊給我們把窗子關(guān)了起來(lái)，還不停地問(wèn)我們“冷不冷啊”，讓我們都感到了身心的溫暖。
這就是我的數(shù)學(xué)老師——一個(gè)幽默又有些嚴(yán)厲，又十分關(guān)心我們的數(shù)學(xué)老師。
我相信，有這樣一個(gè)好老師，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一定能上一個(gè)新的臺(tái)階。
我的數(shù)學(xué)老師小學(xué)作文9
課堂上，老師們用粉筆書(shū)寫(xiě)自己的人生；辦公室內(nèi)老師們奮筆疾書(shū)；夜深人靜，老師的燈光照亮了窗花，是如此的耀眼。
老師可能只是我們?nèi)松械囊晃贿^(guò)客，如同快馬駕著長(zhǎng)風(fēng)在我們漫長(zhǎng)而又渺茫的人生路上呼嘯而過(guò)。老師可能會(huì)給我們留下深刻印象，好比記憶之筆在我們心靈之書(shū)上刻畫(huà)下歲月的痕跡。啊，老師，如此熟悉的字眼，那一句句關(guān)切的問(wèn)候，那一次次跌倒又爬起的惆悵；那一回回刻骨銘心的教誨……剛剛進(jìn)入初中，教我的三位老師給我印象最深刻的事我的數(shù)學(xué)老師單曉琴。她雖然不是我們班的班主任，但卻對(duì)我們非常的`負(fù)責(zé)。在我們班，經(jīng)�？梢栽僮粤�(xí)課上看見(jiàn)為我們輔導(dǎo)作業(yè)的單老師，比如說(shuō)，有一次，做完作業(yè)的本子發(fā)下來(lái)，我錯(cuò)了一道題，可是我卻不會(huì)訂正。于是我就小心地跑到講臺(tái)上文單老師。單老師給我講完以后。我自以為聽(tīng)明白了，就下起了。不料訂正完送上講臺(tái)還是錯(cuò)的。單老師見(jiàn)我還沒(méi)有明白，就不厭其煩的放下手中的筆又給我重新講了一遍。這回我終于聽(tīng)懂了，單老師才繼續(xù)改起作業(yè)來(lái)。我們單老師是一個(gè)做事很認(rèn)真，一絲不茍的人。有一次，我們班做了幾道題，單老師說(shuō)要訂正完才能回家。于是她就坐在講臺(tái)前，檢查完一個(gè)放一個(gè)，等我們所有人都查好了，單老師才最后走出了教室。單老師是兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師，在考試一方面，她完全有理由希望自己的班考得好一些。可是，單老師總是希望兩個(gè)班齊頭并進(jìn)，如果我們考差了，她就會(huì)說(shuō)：“你們一定要努力，下次一定要考過(guò)我們班。”我認(rèn)為單老師是一個(gè)對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)，大公無(wú)私，不偏心的老師。
希望我初中三年都讓單老師來(lái)教我數(shù)學(xué)。
我的數(shù)學(xué)老師小學(xué)作文10
“大家好，我是你們的新數(shù)學(xué)老師，以后就由我來(lái)教大家的數(shù)學(xué)。我姓霍，叫霍志博……”
“姓霍，難道叫霍元甲？”老師剛說(shuō)過(guò)姓霍，同學(xué)們?cè)缫言诘紫伦h論紛紛了。聽(tīng)到大家說(shuō)霍元甲，老師便微笑著說(shuō)：“霍元甲有一套拳叫‘迷蹤拳’早已在江湖上失傳了，但我會(huì)耍兩招，哪天如果有同學(xué)課堂搗亂了，我就一拳把他打上三樓。”話音剛落教室里就哄然大笑，新老師太幽默了。聽(tīng)陳老師說(shuō)他是個(gè)很優(yōu)秀的老師，同學(xué)們就一下子喜歡上這位霍老師了。
我仔細(xì)打量了這位新老師，他個(gè)子中等偏上，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，眼睛掃視全班，好像要用目光來(lái)牽制住我們的`一舉一動(dòng)，高高的鼻梁架在臉的正中，嘴巴就掛在鼻子下邊，但好像不太愛(ài)說(shuō)話似的。他五官端正，給人一種帥氣的感覺(jué)。他總是微笑的，兩只眼睛總是笑瞇瞇的，但我仍能從那雙微笑的有些平和的眼睛中讀到幾絲嚴(yán)厲。這位老師真讓我琢磨不透，想靠近卻又不敢輕舉妄動(dòng)。
一天上午，我們上數(shù)學(xué)課，鈴聲響過(guò)后，老師快步走上講臺(tái)，打開(kāi)多媒體，開(kāi)始講課。他向窗戶旁的暖氣片上看了看，隨后走下講臺(tái)，取下了三角板，重又邁上了講臺(tái)。他在講臺(tái)上一會(huì)兒用三角板指著黑板，在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，一會(huì)又轉(zhuǎn)身面向同學(xué)。正講的起勁，突然，老師停了下來(lái)，眼睛瞪著，原來(lái)是在瞪梁威祥，老師嘴微微翹起，舌頭上下舔著嘴唇，像是說(shuō)什么，卻又說(shuō)不出，瞪了幾秒鐘后就又開(kāi)始上課了。那位好說(shuō)話的我的同桌，趕緊合上了嘴，一動(dòng)不動(dòng)地聽(tīng)老師講到下課。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師霍志博，嚴(yán)肅而又平和，聽(tīng)老師說(shuō)他管我們比管以前的學(xué)生松了很多。我真的希望以后我們和平相處，讓他帶領(lǐng)我們進(jìn)步。
我的數(shù)學(xué)老師小學(xué)作文11
在我美好的小學(xué)時(shí)光中有兩個(gè)數(shù)學(xué)老師。一個(gè)是一到五年級(jí)的女老師羅老師，另一個(gè)是轉(zhuǎn)學(xué)后六年級(jí)的男老師方老師。
兩位老師是截然不同的性格和教育方式。雖然羅老師是個(gè)女老師，但是他可是很?chē)?yán)厲的，羅老師上課總要帶著一根一米長(zhǎng)的黃色木頭尺子，看見(jiàn)誰(shuí)不認(rèn)真用眼睛瞪一下，猶如放出暗箭！若他不識(shí)時(shí)務(wù)，多次惹到了羅老師，羅老師邊會(huì)拿著他的.尺子，皺著眉頭走到他面前，冷冷地說(shuō)：“手?jǐn)偤�！”她用尺子用力地打向手掌，那三聲清脆而又有力的聲響，仿佛刻在了我們的心上，嚇得我的同桌在一旁瑟瑟發(fā)抖。五年來(lái)我們的羅老師打斷了六七根尺子。大課間的時(shí)候不做操我們也能也不能玩，羅老師會(huì)說(shuō)。大課間的時(shí)候不做操我們也不能玩，羅老師會(huì)說(shuō)只占用十分鐘，一轉(zhuǎn)眼40分鐘過(guò)去了，上課鈴響了，羅老師才正好講完我們欲哭無(wú)淚呀！中午我們吃完飯就急匆匆趕回學(xué)校校門(mén)從早上七點(diǎn)開(kāi)到晚上六點(diǎn)。進(jìn)入教室，要么是語(yǔ)文，要么是數(shù)學(xué)老師都會(huì)在教室守著我們做作業(yè)，有的題能講一中午�；丶壹议L(zhǎng)守著學(xué)生做作業(yè)，不能用作業(yè)幫和計(jì)算器。在羅老師的嚴(yán)格要求下，我們班的數(shù)學(xué)，也是全校同年級(jí)中最好的。
六年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)了，數(shù)學(xué)老師是一位很溫柔的男老師，方老師。所以方老師在班上很沒(méi)有威信。壞學(xué)生根本不把他放在眼里，家庭作業(yè)都是偷偷抄的，不然就是查作業(yè)幫。導(dǎo)致上課不聽(tīng)講的同學(xué)不去做作業(yè)就更不會(huì)做一些題了。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)方老師發(fā)過(guò)最大的一次火，就是踢了一位同學(xué)。和羅老師相比，方老師真是太溫柔了。要是換了羅老師，那可得是又捏臉又捏耳朵又踢又用尺子打。
兩位老師對(duì)我都很好，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也還不錯(cuò)，我很感謝他們！
我的數(shù)學(xué)老師小學(xué)作文12
我的數(shù)學(xué)老師，有時(shí)候很文靜，有時(shí)候恨暴躁，有時(shí)候很溫柔，有時(shí)候很霸道，有時(shí)候喜歡笑，有時(shí)候喜歡給我們講笑話。
記得剛剛上初一那一會(huì)，我的成績(jī)非常差，在班里墊底，也在學(xué)校墊底，進(jìn)去初中，第一個(gè)月考只有50多分，我的數(shù)學(xué)老師并沒(méi)有嫌棄過(guò)我。
我們3人一小組，他讓我們成績(jī)最差的去她辦公室做題，一天一次，我剛剛開(kāi)始什么都不會(huì)，而她，一個(gè)題一個(gè)題的教，哪怕是一個(gè)類型的題目，只要我一個(gè)題不會(huì)，她會(huì)重新在講一遍。
慢慢的，我的成績(jī)慢慢提成，直到一個(gè)月后，我在期中考試中，以93的成績(jī)進(jìn)去了數(shù)學(xué)中等生的水平，全年級(jí)排名進(jìn)了62個(gè)名額，那是我異常的.興奮，我從來(lái)沒(méi)想到，我真的成功了。
數(shù)學(xué)老師獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)頭花，我?guī)缀趺刻於紟е�，它是我得到的第一份禮物，也是自己爭(zhēng)取來(lái)的，也是老師看好我的，我心里下定決心，絕不給數(shù)學(xué)拉后腿，2月后，期末成績(jī)以112分成功進(jìn)入數(shù)學(xué)拔尖的學(xué)生。
我永遠(yuǎn)忘不了老師對(duì)我的微笑，對(duì)我的鼓勵(lì)，沒(méi)有她，絕對(duì)沒(méi)有今天的我，一旦想到老師，我全身都有力氣。我會(huì)努力加油！不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。老師，謝謝您�。�！
我的數(shù)學(xué)老師小學(xué)作文13
我的數(shù)學(xué)老師，今年三十多歲，高高的個(gè)子，戴了一副近視眼鏡，顯出一臉和藹可親的樣子。這位老師在上課的時(shí)候顯得十分嚴(yán)肅。記得我剛上學(xué)的一天。在上課的時(shí)候，我趁老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，偷偷地和旁邊的同學(xué)小聲講了幾句話。老師的耳朵真尖，立刻知道是我在下面講話。馬上停止了書(shū)寫(xiě)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向我狠狠地瞪了一眼。我立刻停止了說(shuō)話。我把身子挺了一挺。老師才又轉(zhuǎn)過(guò)身去繼續(xù)在黑板上面寫(xiě)字。從那個(gè)時(shí)候起，我再也不敢在上課的時(shí)候說(shuō)話了。
那位老師在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候非常嚴(yán)肅，可是在上體活課的'時(shí)候卻沒(méi)有這樣嚴(yán)肅了。她變得十分和藹可愛(ài)了。
在上一年級(jí)的時(shí)候，記得有一次在上體活課，。那一節(jié)輪到我們打乒乓球。老師也拿起了乒乓板和我們一起打了起來(lái)。我被她打了下來(lái)�？墒�，班上有兩個(gè)同學(xué)把老師打敗了。他倆贏了老師。老師不但不惱，反而表?yè)P(yáng)他們。那時(shí)，我感覺(jué)到這位數(shù)學(xué)老師是那么平易近人。
這就是我的班主任，也就是我的數(shù)學(xué)老師，我非常喜歡她！
我的數(shù)學(xué)老師小學(xué)作文14
她長(zhǎng)著一頭短短的棕黑色卷發(fā)；一對(duì)明亮的大眼睛鑲在粉嫩的大臉上；高挺的鼻子，不大不小的嘴巴……顯得十分迷人。她是誰(shuí)呢？她就是我的數(shù)學(xué)老師王老師。
王老師十分幽默。數(shù)學(xué)課上，王老師并不直接開(kāi)始講題目，而是先神秘地對(duì)我們說(shuō)：“你們猜，我們今天要去哪一個(gè)王國(guó)探險(xiǎn)呢？”我們正在學(xué)習(xí)小數(shù)，所以我立刻舉手說(shuō)：“我們今天要去小數(shù)王國(guó)冒險(xiǎn)。”王老師說(shuō)：“對(duì)了，我們今天就去小數(shù)王國(guó)探險(xiǎn)�！闭f(shuō)完，王老師就開(kāi)始講題目了，每講一題，就會(huì)下去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，把錯(cuò)題集齊編成笑話，讓我們?cè)跉g樂(lè)中體會(huì)并記住小數(shù)的定義，并把大拇指貼紙當(dāng)作鑰匙給我們用來(lái)通過(guò)迷宮。
王老師很喜歡孩子們。王老師在課間會(huì)和我聊聊天，還聊一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。有一天，王老師居然問(wèn)我覺(jué)得這樣上課好不好，我當(dāng)然不假思索地說(shuō)：“好！”
王老師對(duì)我十分好。我是班級(jí)中的“數(shù)學(xué)皇后”。她家的'女兒是班級(jí)中的“數(shù)學(xué)公主”。一次小數(shù)報(bào)比賽，只有一個(gè)名額，她居然把這個(gè)名額給了我，我也下了決心，要為王老師爭(zhēng)個(gè)光。
我每天晚上，每當(dāng)疲憊不堪地躺在床上的時(shí)候，就會(huì)想起王老師今天對(duì)我的夸獎(jiǎng)和批評(píng)，爭(zhēng)取明天讓王老師看到一個(gè)更好的我。
我的數(shù)學(xué)老師小學(xué)作文15
我們?cè)瓉?lái)的老師要被調(diào)走了，到別的學(xué)校里面去教書(shū)了。老師調(diào)走就因?yàn)檫@要換新來(lái)的老師。
聽(tīng)說(shuō)要換數(shù)學(xué)老師，大家七嘴八舌議論開(kāi)了：當(dāng)然，同學(xué)們的想法也不一致，有的怕?lián)Q個(gè)沒(méi)勁的，使自己的學(xué)習(xí)無(wú)望；有的則希望換個(gè)更有意思的，使班上再添些熱鬧。
過(guò)了幾天我們的數(shù)學(xué)老師來(lái)了，那天是星期一，同學(xué)們真在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，老師來(lái)了，大踏步的走上了講臺(tái)，這時(shí)我開(kāi)始細(xì)細(xì)的看數(shù)學(xué)老師，原來(lái)我的數(shù)學(xué)老師，今年是三十多歲，高高的個(gè)子，戴了一副近視眼鏡，顯出一臉和藹可親的樣子。
老師開(kāi)始介紹自己：“大家好，我姓李名宗法，我是大家的數(shù)學(xué)老師，什么也不用說(shuō)了，現(xiàn)在開(kāi)始上課�！�
別看老師在進(jìn)來(lái)時(shí)笑容滿面的，但是這位老師在上課的時(shí)候顯得十分嚴(yán)肅。在上課的時(shí)候，我趁老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，偷偷地和旁邊的同學(xué)小聲講了幾句話。老師的耳朵真尖，立刻知道是我在下面講話。馬上停止了書(shū)寫(xiě)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向我狠狠地瞪了一眼。我立刻停止了說(shuō)話。我把身子挺了一挺。老師才又轉(zhuǎn)過(guò)身去繼續(xù)在黑板上面寫(xiě)字。從那個(gè)時(shí)候起，我再也不敢在上課的`時(shí)候說(shuō)話了。
老師非常非常的喜歡打籃球，經(jīng)常和我們班里面的大個(gè)子去操場(chǎng)打籃球，老師的籃球打的非常非常好，只要是他拿到了球就一定一定會(huì)投進(jìn)去，記得一次我的數(shù)學(xué)老師和同學(xué)們打打成了10：0真是不可思議，班里面的那些也挺厲害的，但是打不過(guò)數(shù)學(xué)老師。
老師的教學(xué)方法也非常非常的好他總是會(huì)把一些難纏的問(wèn)題，老師要講很多很多的編，直到我們聽(tīng)懂了為止。
我們的數(shù)學(xué)老師。
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