- 相關(guān)推薦
名字小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的名字小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
名字小學(xué)作文1
“惲”這個(gè)姓比較罕見(jiàn)，我們班就只有我一個(gè)人姓惲，我估計(jì)全校也沒(méi)有幾個(gè)姓惲的。但姓惲的名人挺多的，如：惲代英、惲日初、惲南田等人。
記得有一次，我到蘭州旅游時(shí)生病了，爸媽帶我去醫(yī)院就診。掛號(hào)時(shí)，爸爸報(bào)出我的.名字當(dāng)中的第一字：“惲”。醫(yī)生一聽(tīng)就感覺(jué)好陌生，只好麻煩爸爸重說(shuō)一遍。爸爸清了清嗓子，提高嗓門(mén)說(shuō)道：“惲！”醫(yī)生仍然沒(méi)聽(tīng)懂。唉，只怪我的姓氏不常見(jiàn)。后來(lái)我上網(wǎng)查了才知道，原來(lái)惲姓人口沒(méi)有進(jìn)入前三百位，而且惲姓早期生活在湖北一帶，后來(lái)逐漸向東部、東南沿海地區(qū)發(fā)展。唐宋以后惲姓主要在江南地區(qū)擴(kuò)展，尤其以江蘇常州一帶為主要聚居區(qū)。惲姓沒(méi)有傳到西北那邊去，那里人壓根兒就不知道惲姓。
我叫惲希文，聽(tīng)媽媽說(shuō)，“希文”二字來(lái)源于北宋著名思想家、政治家、文學(xué)家范仲淹，他的字是“希文”，而且媽媽為我取“希文”二字還有另外一個(gè)寓意：希望我做一個(gè)有文化的人。
我的小名叫“天天”。這也是媽媽取的，聽(tīng)她說(shuō)，“天天”代表著“每天健康”、“每天快樂(lè)”、“每天幸福”、“每天向上”等含義。我們小區(qū)里也有許多小朋友的小名叫“天天”。我和他們玩時(shí)，家長(zhǎng)們不停地叫著“天天”，我以為叫我呢，便跑這跑那，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向的。爸媽在一旁看著，都笑了。
我的名字起外號(hào)還算容易，如：“惲垃圾”、“惲新聞”等。聽(tīng)著別人給我取的外號(hào)，我覺(jué)得外號(hào)像顆“怪味豆”。
我喜歡我的姓名，因?yàn)樗柡税謰寣?duì)我的“愛(ài)”與“期望”。我一定會(huì)做一個(gè)正直、勤勉的好孩子。
名字小學(xué)作文2
在外婆家過(guò)年真的很好玩，舅舅、表妹表弟每天都陪著我下棋、看電視、放鞭炮，惟一讓我不習(xí)慣的是他們說(shuō)話(huà)我一點(diǎn)都聽(tīng)不懂，外公外婆和舅舅和我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，還要邊想邊說(shuō)，很是費(fèi)勁。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，他們說(shuō)的`叫做“白話(huà)”，爸爸說(shuō)，他以前去的時(shí)候準(zhǔn)備了一個(gè)本子，走一路記一路，密密麻麻的，所以這次回老家爸爸提前就給我準(zhǔn)備了一個(gè)本子，讓我把一些與北方過(guò)年不同的、有意思的地方都記下來(lái)。爸爸記憶最深刻的就是過(guò)年時(shí)的拜年：“恭嘿（恭喜）恭嘿，恭賀新嘿（喜）”、“慢細(xì)（萬(wàn)事）勝意，發(fā)財(cái)多多”，呵呵，真有意思。
這次去我可是真領(lǐng)教了，嘰嘰咕咕、疙里疙瘩的。比如，他們稱(chēng)呼我的名字叫做“Tao len hi”，我都寫(xiě)不出來(lái)漢字，爸爸叫做“Tao yin gen”，哈哈，笑死我了。“下雨”叫做“落水”、“講話(huà)”叫做“港哇”、“米酒”叫做“美豆”、“粥”叫做“豬”、“豬”叫做“居”、“五塊錢(qián)”叫做“母?jìng)冇洝薄?/p>
最有意思的是有一次吃飯，我們從北方帶去了道口燒雞，擺在桌子上，外婆給我?jiàn)A著吃，說(shuō)“妞妞，七羞gèi”，啊！啥意思？我看著媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“外婆讓你吃燒雞呢�！惫�，原來(lái)是這樣啊。不過(guò)，我喜歡吃雞骨頭。對(duì)了，雞骨頭怎么說(shuō)呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢恍Γ敖o個(gè)頭”，“��？給個(gè)頭，給個(gè)什么頭��？”我一說(shuō)，桌子上的人都哈哈大笑�！澳牵i骨頭呢？”“居個(gè)頭”，哈哈，“哦，我知道了，焗一個(gè)頭。”真是太好玩了。
外婆家的話(huà)真是太有意思了，我喜歡。
名字小學(xué)作文3
哈哈，笑聲滿(mǎn)教室飛，笑聲傳千里，這笑聲從何而來(lái)？來(lái)自我們班星期五作文課的游戲，事情是這樣的。
當(dāng)上課鈴打響的時(shí)候，趙老師笑瞇瞇的走了進(jìn)來(lái)，神秘地說(shuō)：“好，我們上作文課，這節(jié)作文課我們還要做一個(gè)游戲，給自己起個(gè)新名字�！�
同學(xué)們立即議論紛紛，有人奇怪地問(wèn)：“我的名字很好聽(tīng)呀，為什么要起新名字？”還有的同學(xué)愁眉苦臉的說(shuō)：“我的名字是爸爸媽媽給起的，我不知道怎么起呀！”
想歸想，大家還是低頭邊想邊寫(xiě)起來(lái)，3分鐘后，老師讓小組長(zhǎng)收走紙條，我很好奇，真想去看看別人寫(xiě)的是什么。
“下面我開(kāi)始點(diǎn)名，點(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)就答聲到�！�
老師話(huà)一出，同學(xué)們立即又議論紛紛，有人害羞地說(shuō)“真想讓老師一不小心把我寫(xiě)的那張紙扔進(jìn)垃圾桶。”還有人一副擔(dān)驚受怕的樣子：“老師千萬(wàn)別點(diǎn)我，不然我起的名字不好老師和同學(xué)笑我怎么辦呢！”我的心里也像有一只小兔子一樣跳個(gè)不停。
“現(xiàn)在我開(kāi)始點(diǎn)名了，龍炎，讓我們認(rèn)識(shí)一下我們班的新同學(xué)�！�
老師剛一說(shuō)完，汪子超就扭扭捏捏的站了起來(lái)，全班先投去詭異的'目光，然后哄堂大笑起來(lái)。不用說(shuō)就知道，肯定他迷上賽爾號(hào)了。
“下一名同學(xué)，闞好學(xué)�！�
闞晗月利利索索的站了起來(lái)，說(shuō)了聲到，我心想：“起名字都想著好好學(xué)習(xí)，闞晗月真是好學(xué)生�！�
“下面請(qǐng)大家說(shuō)一下自己新名字的含義�！�
老師剛笑容可掬地說(shuō)完，教室里一下子熱鬧起來(lái)，丁彥青的名字是丁有才，因?yàn)樗Ｍ约洪L(zhǎng)大后成為才子，郭人嘉的名字是郭劉翔，因?yàn)樗肱艿暮蛣⑾枰粯涌�。還有秦樂(lè)、向求綠，他們的名字，都和自己的理想有關(guān)。
對(duì)了，忘了告訴大家，我的新名字叫水晶心，因?yàn)槲蚁胂袼б粯娱W亮，擁有一顆透明的心，你們喜歡我的名字嗎？
名字小學(xué)作文4
一個(gè)春天的午后，陽(yáng)光慵懶地照著我家的陽(yáng)臺(tái)。還有陽(yáng)臺(tái)上的那盆文竹。它的枝葉翠綠，枝干挺拔。它的名字就叫：生命。
誠(chéng)然，牡丹是花中的富貴者，開(kāi)著艷麗的花朵。許多人都趨之若鶩。但是，它讓人覺(jué)得還是少了一份冷靜，少了一份傲骨。
誠(chéng)然，桂花是花中的服務(wù)者，默默地為人們帶來(lái)清香，做出香甜可口的面食。但它的花太小，故不可遠(yuǎn)觀，且不易清理。
只有文竹才是我最喜歡的。它的花淡雅而高潔，像是經(jīng)過(guò)充分等待之后的那點(diǎn)燦爛；主干分節(jié)而挺拔，像是一個(gè)英俊瀟灑的中年人；葉碧綠而修長(zhǎng)，如同扁舟橫躺著。整株文竹，幽靜而不失活力，古樸而不乏新生。它就是一位君子��！
晚上，柔和的月光照著它，它還是向原來(lái)一樣靜靜地佇立著。不管是炎炎酷暑，或是寒冬臘月，它也一直呈現(xiàn)出清翠的綠色。有一次刮臺(tái)風(fēng)，我忘記把它移到室內(nèi)，過(guò)了幾天才發(fā)現(xiàn)。連忙回去看它。它沒(méi)有被狂風(fēng)暴雨所嚇倒。根仍然是牢牢地抓住了土壤，甚至，還萌發(fā)了新的枝葉。
那一個(gè)周五，我拖著疲憊的身軀回到了家里。心不在焉地打開(kāi)書(shū)包去向堆積如山的作業(yè)堆進(jìn)發(fā)——期中考試就要到了。語(yǔ)數(shù)英科社五門(mén)功課，每門(mén)一張?jiān)嚲砟蔷褪恰鍙�！我恨不得把雙休日四十八小時(shí)變成九十六小時(shí)來(lái)用。我連飯都只是潦潦草草地吃了幾口。就又匆匆忙忙地去做作業(yè)了。但是，這次的.作業(yè)出奇地難。我的眼神分神地東游西逛，最終卻定格在那盆文竹上。一根青綠的枝條從它安分的陣營(yíng)中沖了出來(lái)，顯得十分惹眼，都要長(zhǎng)得像寫(xiě)字臺(tái)的臺(tái)燈那么高了。據(jù)估算，大概也有一米長(zhǎng)。它的生命力是這樣旺盛，我的心釋然了，我不再為作業(yè)而苦惱，要知道，生活，不僅僅是枯燥的作業(yè)，沒(méi)完沒(méi)了的功課，還有那文竹，那生命的美好。
我的文竹，帶給了我對(duì)生活和生命的啟發(fā)，它就叫作：生命。
名字小學(xué)作文5
繁重的學(xué)業(yè)使我們現(xiàn)在的學(xué)生和家長(zhǎng)都更關(guān)注成績(jī)，而我們的動(dòng)手能力和操作能力卻被大家漸漸忽視了。一天，有位朋友來(lái)到了我們身邊，他的名字叫創(chuàng)客。
創(chuàng)客來(lái)自于英文“maker”，創(chuàng)客本指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。在中國(guó)“創(chuàng)客”與“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”聯(lián)系在了一起，特指具有創(chuàng)新理念、自主創(chuàng)業(yè)的人。
我想與創(chuàng)客做朋友，那就需要自己動(dòng)腦動(dòng)手了。時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都很重要，我在想我能否做一個(gè)測(cè)算時(shí)間的沙漏呢？于是，在姥爺?shù)膸椭挛覀冮_(kāi)始動(dòng)手。先是找出兩個(gè)高腳杯型的空果凍盒，然后找了一些細(xì)沙子，清理干凈把沙子曬干，以防堵塞。在這期間，我把果凍盒底各扎了一個(gè)不大不小的孔，然后把兩個(gè)杯子底部相抵著粘在一起，把在下面倒置的果凍盒面密封嚴(yán)，把沙子裝在上面的果凍盒里密封好，這個(gè)沙漏就基本做好了。我觀察了一會(huì)兒，上面杯子里的沙子全部流到下面杯子里所需時(shí)間大約是三分鐘。有了這個(gè)沙漏，以后就算不看表也能大概測(cè)算時(shí)間了。我感到自己好像就是一個(gè)小創(chuàng)客了！
每天早上上學(xué)，我都能看到灑水車(chē)在灑水，我想水車(chē)?yán)锏乃畱?yīng)該和我們喝的`水一樣都是自來(lái)水。一想到目前地球淡水資源緊缺，灑水時(shí)還要浪費(fèi)掉那么多清水，我就很心疼。我們能否發(fā)明一種濾水器，使被污染的水能夠二次利用。這樣像環(huán)保、消防、農(nóng)耕等都可以使用這種二次用水，也達(dá)到了節(jié)約的目的。
當(dāng)然想到還要能夠做到，我想做創(chuàng)客就是要培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和想象力，更要?jiǎng)?chuàng)造出對(duì)大家有益的物品，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
名字小學(xué)作文6
一天，在一個(gè)住著許多人的城市里，發(fā)生了一場(chǎng)地震，大家都被壓在了廢墟里。其中，一個(gè)剛剛生下孩子的母親和她的孩子，也被壓在了里面。同時(shí)旁邊還有一只剛剛生下三只小狗的老狗和她的孩子們。
小孩的母親每天喂小孩吃奶，幾天后，因?yàn)槟赣H沒(méi)有食物，而且還要喂小孩吃奶，母親堅(jiān)持不住了，正當(dāng)她失望的時(shí)候，母親在黑暗中摸索著，突然，在身邊找到了一把刀，母親靈機(jī)一動(dòng)，她拿起刀，從自己腿上割下一塊肉來(lái)，她忍著劇痛，把肉送到老狗的嘴邊，對(duì)那只老狗說(shuō)：“我要死了，我可以把我身上所有的肉都給你，讓你有足夠的奶水，但你一定要答應(yīng)我，把我的孩子保護(hù)好，不能讓他死掉�！闭f(shuō)完，母親便死去了。
老狗似乎聽(tīng)懂了主人的話(huà)，它很傷心，眼睛里流下了傷心的淚水。老狗并沒(méi)有吃掉主人的肉，它每天像母親一樣喂小孩吃奶，舍不得把奶水給自己的`孩子吃。過(guò)了好幾天后，老狗依然喂小孩吃奶。但自己身體里的營(yíng)養(yǎng)也不多了，老狗無(wú)奈，但又不忍心吃掉主人的肉。老狗便忍受著巨大的悲痛，把自己的孩子一只只吃掉，同時(shí)，流下了傷心的淚水。老狗有了營(yíng)養(yǎng)，照樣每天喂小孩吃奶。
幾十天后，救援人員終于來(lái)了，他們拿開(kāi)石頭，老狗看到了一絲光亮，也有了一絲希望，拼著最后的力氣，發(fā)出了幾聲微弱的叫聲，救援人員終于找到了小孩和老狗。他們救出小孩時(shí)，小孩還非常健康快樂(lè)，老狗也露出了欣慰的笑容，但那三只小狗卻永遠(yuǎn)地離去了，再也不會(huì)回來(lái)。但老狗卻永遠(yuǎn)快樂(lè)，因?yàn)樗瓿闪俗约旱氖姑?/p>
當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，都驚呆了，他們都被母親的護(hù)子心切感動(dòng)，更被忠誠(chéng)的老狗而感動(dòng)。在這場(chǎng)災(zāi)難中，母親盡了為人母的責(zé)任，成為了一個(gè)偉大的母親，而那只忠誠(chéng)的老狗也盡到自己的職責(zé)，保護(hù)了主人的孩子。在母親臨死的時(shí)候，她堅(jiān)信自己的選擇，因?yàn)楸Ｗo(hù)孩子是她的責(zé)任；老狗在吃掉自己孩子的時(shí)候，它沒(méi)有后悔，因?yàn)楸M忠職守是它的責(zé)任。
名字小學(xué)作文7
前幾天，爸爸收到日本朋友的來(lái)信，他說(shuō)要帶著8歲的女兒到中國(guó)來(lái)玩，順便來(lái)我家，我聽(tīng)了，高興得手舞足蹈，心想，日本女孩長(zhǎng)得什么樣兒呢？
終于盼來(lái)了他們父女倆，那女孩長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)不大不小的鼻子，和那雙能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴真討人喜歡。我問(wèn)她：“你叫什么？”她來(lái)了一句不咸不淡的中文：“小泉美子”，哥哥跟我說(shuō)過(guò)，日本女孩名字未尾都有一個(gè)子字，我當(dāng)初不信，現(xiàn)在想想他說(shuō)的對(duì)。
中午在飯桌上，她對(duì)她父親說(shuō)了段我聽(tīng)不懂的`話(huà)，我想這就是日語(yǔ)吧！真是太難了。爸爸見(jiàn)我愣在那兒便對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)不懂了吧！”，“她在說(shuō)什么？”我好奇地問(wèn)，“她是在問(wèn)你叫什么名字，哦她說(shuō)她想給你取個(gè)日本名�！卑职中χ嬖V我，“我才不要咧，日本名多難聽(tīng)！”我把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，大聲地喊，沒(méi)想到美子聽(tīng)了，哭起來(lái)，捂著臉跑回房里，我嚇了一跳，趕緊跑去安慰她，
“別哭了，好不好！”
“不好、不好，你壞啦！”
“再哭我不理你了！”
“不理就不理！”
我軟硬并施，可她的哭聲越來(lái)越大，“那你給我取個(gè)日本名吧！”我雙手?jǐn)傞_(kāi)，無(wú)可奈何的說(shuō)“真的？”她破涕為笑：“你叫、你叫小泉鈴子？”“不行、不行，太土了，要新鮮點(diǎn)”。她又連說(shuō)幾個(gè)名字，都被我用許多理由一一排除，美子又嘟起了小嘴我想起了吳宇給我取的名字，對(duì)美子說(shuō)：“我叫滿(mǎn)臉痘子，咋樣，“不好，她說(shuō)如果你長(zhǎng)了滿(mǎn)臉痘子，起不是丑八怪了！”我見(jiàn)她抿著嘴，想笑卻又忍著，我決定用最后一招，我走過(guò)去對(duì)美子說(shuō)：“親愛(ài)的美子小姐，我就叫馬桶蓋子，OK？”“哈哈！”美子大笑起來(lái)拍著她的小手叫到：“好！這個(gè)名字，真好，馬桶蓋子，嘿！”從那以后，美子都叫我馬桶蓋子，逢人就說(shuō)她有個(gè)姐姐叫馬桶蓋子，害得我?guī)状卧诖笕嗣媲俺龀蟆?/p>
這個(gè)日本女孩真可愛(ài)，不過(guò)這是我的秘密，千萬(wàn)別告訴別人喲！
名字小學(xué)作文8
我叫鄧凱文，這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)還不錯(cuò)吧！但名字背后的故事，可謂一波三折。聽(tīng)媽媽講，我出生前爸媽認(rèn)定我是個(gè)女孩，所以已經(jīng)給我取名為“鄧菲兒”———個(gè)甜美的女孩名字�？墒浅龊醢謰屢饬希沂莻�(gè)男孩，所以得重新取名字。
于是外公托一個(gè)擅長(zhǎng)取名的朋友，給我取名叫“鄧浩霖”，因?yàn)槲页錾悄�，剛好碰上了百年不遇的旱�?zāi)，大家都盼著風(fēng)調(diào)雨順，雨水充沛。爸媽當(dāng)時(shí)覺(jué)得這個(gè)名字不錯(cuò)，所以就給我報(bào)了戶(hù)口，并給我取了小名叫“松松”，希望我像小松樹(shù)一樣健康成長(zhǎng)。
聽(tīng)爸媽說(shuō)，等到我快滿(mǎn)三歲準(zhǔn)備上幼兒園時(shí)，他們決定給我改名。原因是我的同齡人中叫“浩霖”的，或者名字帶“浩”和“霖”的人太多了；而且爸爸說(shuō)“鄧浩霖”這個(gè)名字，常常被人昵稱(chēng)為“霖霖”，像女孩兒的名字一樣；還有就是整個(gè)名字筆畫(huà)太多，他們擔(dān)心我剛上學(xué)時(shí)書(shū)寫(xiě)困難。于是決定給我改一個(gè)簡(jiǎn)單又陽(yáng)光的名字。爸爸考慮了很久，說(shuō)：“‘鄧開(kāi)’這個(gè)名字怎么樣？寓意‘茅塞頓開(kāi)’！”媽媽皺了皺眉，斬釘截鐵道：“‘鄧開(kāi)’這個(gè)名字不好聽(tīng)。”不料在一旁玩玩具小車(chē)的我突然興奮地大聲叫道：“就叫‘鄧開(kāi)車(chē)’嘛，我喜歡‘鄧開(kāi)車(chē)’！”爸媽聽(tīng)后哈哈大笑，我也跟著嘿嘿傻笑。最后爸媽達(dá)成一致意見(jiàn)，給我更名為“鄧凱文”。“凱文”有“文才好”的意思，在英文里則是“陽(yáng)光男孩”的意思。媽媽還費(fèi)了不少周折，到派出所給我正式更名為“鄧凱文”。她還說(shuō)我當(dāng)時(shí)相當(dāng)不滿(mǎn)意，因?yàn)闆](méi)有釆納作為“小車(chē)迷”的我提出的更名方案。
如今，漸漸長(zhǎng)大的我越來(lái)越喜愛(ài)我的`名字，因?yàn)檫@里面凝聚了爸媽的智慧，對(duì)我的期望和深切的愛(ài)。我愛(ài)我的名字，我更愛(ài)賦予我生命，給我取名的爸爸媽媽。
名字小學(xué)作文9
世間萬(wàn)物都有自己的名字，春天也有自己的名字。“春天”，只是她的一種代號(hào)，她的名字，就如同她的性格一樣，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意！
春天的名字叫色彩，因?yàn)樗形宀世_紛的顏色。嬌小的迎春花呈現(xiàn)出的是淡黃，淡得像一根羽毛，那么不引人注目，但細(xì)細(xì)觀察，卻會(huì)給人一種溫馨的感覺(jué)。雪白的梨花就好像白雪，但白中隱隱約約夾雜著一絲淡粉，是那么的縹緲。紅色的桃花中夾著一絲乳白，可愛(ài)是她的性格，柔聲細(xì)語(yǔ)．讓人不忍心去破壞她，不忍心讓她的“花瓣雨”落下。春天的名字叫色彩，這回你知道了吧？
春天的名字叫活力，活力四射，讓人為之震撼。春天到來(lái)時(shí)，小草從冬天的沉睡中醒來(lái)，他搖了搖腦袋，也許是睡的時(shí)間太長(zhǎng)了，脖子有一些乏力。整頓好精神后，他沖破了泥土的束縛，從地底下一躍而上，給世界帶來(lái)了一片新綠。雨露甘霖照顧著他，陽(yáng)光春風(fēng)撫摸著他，小草在大自然的呵護(hù)下，茁壯成長(zhǎng)。光禿禿的樹(shù)枝上也開(kāi)始爆青了。一片，一片，又一片，無(wú)數(shù)片小綠葉密密麻麻地鑲嵌在枝條上，給人視覺(jué)上帶了綠意�；ò缬旰蟠汗S一般冒出來(lái)了。過(guò)了兩三天，花苞就會(huì)慢慢地綻開(kāi)，嬌嫩的`花瓣是那樣柔軟，一碰就會(huì)彎。春天的名字叫活力，花草樹(shù)木，處處可以看到它！
春天的名字叫時(shí)間。古人說(shuō)過(guò)：“一年之計(jì)在于春�！贝禾�，是一年當(dāng)中最寶貴的時(shí)間。不少花草樹(shù)木，在春天競(jìng)相開(kāi)放，不少人，也在春天振奮起來(lái)，重新開(kāi)始。我們小學(xué)生應(yīng)該在春天多讀一些書(shū)，好好學(xué)習(xí)，這樣，我們才可以使自己的學(xué)識(shí)變得更加充實(shí)。
春天的名字叫美麗，因?yàn)橛墟鼓鹊牧鴺?shù)：春天的名字叫音樂(lè)，因?yàn)榘嬴B(niǎo)齊鳴，春天的名字叫……
我終于知道春天的名字了，我終于領(lǐng)悟出春天的含義了！
名字小學(xué)作文10
名字，是我們每個(gè)人都擁有的符號(hào)，而在我們學(xué)校，居然來(lái)了一位與歌星同名的“張杰”。——題記
陽(yáng)光暖暖地照耀著大地，太陽(yáng)好像在呻吟著。
我漫步在校園內(nèi)，猛然聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)六年級(jí)的同學(xué)說(shuō)道：“張杰來(lái)了�！薄笆裁�？張杰來(lái)了？”我疑惑地問(wèn)道�！班�！你可能不知道，他是剛剛轉(zhuǎn)來(lái)的�！蹦菐孜煌瑢W(xué)平靜地解釋著�！皬埥苁裁磿r(shí)候來(lái)我們學(xué)校當(dāng)老師了？”我心里十分疑惑，正當(dāng)想要問(wèn)個(gè)究竟時(shí)，那幾個(gè)同學(xué)早已跑的無(wú)影無(wú)蹤了。
我立刻跑回班，興奮地告訴了同學(xué)們我剛剛得知的小道消息，感覺(jué)自己好像是第一個(gè)知道這個(gè)消息似的。聽(tīng)了這個(gè)消息，同學(xué)們都紛紛反駁，說(shuō)到：“人家張杰可是一個(gè)大明星，怎么會(huì)的咱們學(xué)校來(lái)當(dāng)老師呢！”“你們不信的話(huà)，那可以去問(wèn)六年級(jí)的.同學(xué)�！蔽夜首麈�(zhèn)定地辯解。說(shuō)完沒(méi)幾秒我就后悔了，因?yàn)橛袔讉�(gè)同學(xué)嚷嚷著：“應(yīng)該讓我先去見(jiàn)見(jiàn)張杰本人才行��！”這時(shí)，廣播里響起了上課鈴，剛剛走出班的那幾個(gè)同學(xué)，又回到了座位上，還不忘瞥了我一眼，好像在對(duì)我說(shuō)：“我非要給你個(gè)下不來(lái)臺(tái)才行�！倍倚睦镱D時(shí)輕松了很多，幸好沒(méi)有讓他們搶先一步。
時(shí)光流逝，四十分鐘匆匆忙忙地溜走了，我上課一直在想關(guān)于張杰的事，結(jié)果被老師逮了個(gè)正著，下課后被老師留下上政治課，那幾個(gè)同學(xué)卻邁著大步，看著我，笑嘻嘻的走出了教室，我心里郁悶極了。
正當(dāng)我剛被老師釋放時(shí)，他們回來(lái)了，異口同聲的大聲說(shuō)我就是白癡，我氣憤地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
于是，放學(xué)后，我們一起來(lái)到了后院，找到六年級(jí)的那幾位同學(xué)。我們把事情的經(jīng)過(guò)全告訴了他們，聽(tīng)了我們的話(huà)后，他們笑了起來(lái)，說(shuō)到：“你們都誤會(huì)了。章杰的章是文章的章，杰是杰出的杰，是一個(gè)學(xué)生。”“�。〔粫�(huì)這么巧吧！”這時(shí)我們才恍然大悟，直感嘆這名字起得可真了不起。
耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。只有看到了才能辨別事情的真?zhèn)危院笪以僖膊桓覀鬟_(dá)這些聽(tīng)途說(shuō)到消息了。
名字小學(xué)作文11
秋風(fēng)蕭瑟，我行走在鄉(xiāng)間的小徑上，竹林上不時(shí)傳來(lái)幾只麻雀歡悅的叫聲。地上還很潮濕，我小心翼翼地躍過(guò)黃泥。不知不覺(jué)一叢叢野草拔地而起，我已經(jīng)到了家鄉(xiāng)的小河邊。
河面上飄著幾十片竹葉，在平靜的河面上左右搖曳。水清澈得一眼風(fēng)到底，河底是一排排有規(guī)律的鵝卵石，水草中不時(shí)有成群的小魚(yú)穿梭。相比黃河，我更喜歡眼前這條低調(diào)內(nèi)斂的小河。黃河雖氣勢(shì)澎湃，巨浪滾滾，但是這也未必太張揚(yáng)了。若比清澈家鄉(xiāng)的小河要?jiǎng)龠^(guò)黃河幾十倍。黃河中水含沙量越來(lái)越多，遠(yuǎn)看像是一座正在上下起伏的.大山。既有些神秘，又有些雄偉，可是近看，如果它的浪不涌起來(lái)那是多么的骯臟。就像一只在街頭出了名的大野狗，毛發(fā)暗淡，卻又氣勢(shì)洶洶。而眼前這條平靜的小河就像一只怕生的小花貓，雖不引人注目，但在這寧?kù)o的秋天卻有屬于它自己的一種獨(dú)特的美。
這條河就在我爺爺家的后院不遠(yuǎn)處，比較偏僻，很少有人會(huì)路過(guò)于此，所以至今還如澄澈。在我出生時(shí)，它還是一條小溪，應(yīng)該是我3歲的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了你，看到你晶亮的樣子。我也不忍心用沙石來(lái)蓋沒(méi)你，便從水井里打水倒在你身上，就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，到我再來(lái)看你時(shí)，你已經(jīng)是一條不小的河流了，平靜的河面倒映著周?chē)幕ú輼?shù)木，正如一塊神奇的魔鏡。
當(dāng)我內(nèi)心浮躁時(shí)，我就會(huì)來(lái)到河邊，看到那水中和諧的生物和水面的倒影，我的心便會(huì)平靜下來(lái)；當(dāng)我不愉快時(shí)，我也會(huì)來(lái)到河邊，看著那有趣的魚(yú)蝦捕食小生物時(shí)，我本來(lái)緊緊的心便會(huì)松弛下來(lái)。
家鄉(xiāng)的小河�。∥蚁虢o你取一個(gè)好名字，就叫“靜靜”吧。
名字小學(xué)作文12
洪潔——這是我的名字，在我開(kāi)始懂事以來(lái)，我覺(jué)得這是個(gè)既平凡又有點(diǎn)俗的名字，我也奇怪，媽媽?zhuān)趺磿?huì)給我這個(gè)名字，也許是希望干凈、整潔、大方吧！媽媽卻告訴我，當(dāng)時(shí)登記名字時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備，就給我取名洪潔了，還好我有個(gè)獨(dú)一無(wú)二的姓——洪。
雖然我有個(gè)獨(dú)一無(wú)二的姓，但這個(gè)姓也給我添加不少麻煩。“洪”這個(gè)字，我想大家一看到就會(huì)想到洪水吧！因此，我得到了一個(gè)外號(hào)“洪水”，有了這個(gè)外號(hào)，我倒也不是很介意�？善褪悄切┠猩�，叫我洪水就算了，還故意說(shuō)什么“洪水是害人的，它使許多人都傷亡，也使經(jīng)濟(jì)方面受到了損失，所以洪水都是很該死的。”之類(lèi)的話(huà)。還有一個(gè)更加氣人的呢！有一次，英語(yǔ)老師在教新句子時(shí)，隨意說(shuō)了一句“小紅is the most beatiful in class”中文意思是小紅是全班最漂亮的女孩。那些男生聽(tīng)到后，有些人都做出嘔吐的樣子一邊發(fā)出怪叫“嘔嘔嘔……”。我當(dāng)時(shí)火冒三丈，便指那些男生罵到“我懷疑你們耳朵有問(wèn)題的，聽(tīng)不清，看不懂，我叫洪潔又不是小紅，我看你們應(yīng)該從一年級(jí)開(kāi)始‘。下課，我也沒(méi)放過(guò)那些男生。
當(dāng)然，我的名字也曾經(jīng)給我?guī)?lái)了一些快樂(lè)。記得有一次，老師叫我們上網(wǎng)查找也叫自己名字的人，我一打上自己的名字，哇噻！好多人都叫洪潔耶。有男的也有女的，有的是北京大學(xué)，清華大學(xué)畢業(yè)的，還有些人是醫(yī)生，高級(jí)教師…我看見(jiàn)了都感到有點(diǎn)高興了，不僅僅是為別人高興，也是為自己高興。是不是每個(gè)叫洪潔的人長(zhǎng)大后都會(huì)很有出息？我的名字只有兩個(gè)字，叫我的時(shí)候特別的方便，不像叫別人那么麻煩。
我的`名字曾經(jīng)給我?guī)?lái)了許多煩惱和快樂(lè)，同時(shí)也上我懂得許多做人的道理。名字其實(shí)并不是最重要的，重要的是你的文化，品質(zhì)，只要你擁有了這兩樣?xùn)|西，你將會(huì)與許多高尚，優(yōu)秀的人同站在一個(gè)階梯上！
名字小學(xué)作文13
我的朋友叫創(chuàng)客，它勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。以個(gè)人設(shè)計(jì)、個(gè)人創(chuàng)造為核心內(nèi)容，具有創(chuàng)新理念的人。它每一次都能帶給我不同凡響的體現(xiàn)，我很喜歡我的'這個(gè)好朋友。
三年級(jí)下學(xué)期創(chuàng)客走進(jìn)我們學(xué)校，來(lái)到我的身邊，他帶領(lǐng)我和同學(xué)們走出教室，走進(jìn)球場(chǎng)，我們一起討論，一起暢想，各抒己見(jiàn)，只為了能辦好這次年級(jí)乒乓球游戲比賽。
經(jīng)過(guò)討論，我們分成了五個(gè)隊(duì)，有男、女運(yùn)動(dòng)員隊(duì)，裁判隊(duì)，啦啦隊(duì)，替補(bǔ)隊(duì)員，我們每個(gè)隊(duì)分工明確，各自準(zhǔn)備著，我也參加了啦啦隊(duì)，我們每天中午都提前到校排練，我們編排動(dòng)作，討論服裝和音樂(lè)，我們做了充足的準(zhǔn)備。比賽的日子終于到了，老師和同學(xué)們來(lái)到了球場(chǎng)，校長(zhǎng)也來(lái)了，還有很多家長(zhǎng)。比賽第一項(xiàng)就是我們的啦啦隊(duì)，我們穿著統(tǒng)一的校服，老師還給我們化了妝，我們拿著藍(lán)色的花球，我們動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一，精神抖擻地完成了啦啦操的表演，得到同學(xué)和老師們熱烈的掌聲，我們也因此獲得了啦啦操第一名的好成績(jī)，給班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。后面還有乒乓接力賽和自創(chuàng)乒乓小游戲，我們班都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我和創(chuàng)客參加了這次別開(kāi)生面的比賽，我很喜歡它，喜歡它來(lái)到我們身邊，帶給我們不同的課堂學(xué)習(xí)體驗(yàn)，帶給我們書(shū)本里沒(méi)有的東西，讓我們把充滿(mǎn)好奇、充滿(mǎn)新鮮的事物搬到課堂上，提高我們的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)我們的組織和協(xié)調(diào)能力。
我希望創(chuàng)客能經(jīng)常來(lái)找我們，帶給我們更多更有意思的內(nèi)容。當(dāng)我看到詩(shī)詞大會(huì)的時(shí)候，我就希望創(chuàng)客能把他帶到我們的課堂，讓我們也來(lái)一場(chǎng)國(guó)學(xué)詩(shī)詞的比賽。創(chuàng)客是我的朋友，也是小朋友們共同的好朋友。
名字小學(xué)作文14
小區(qū)后，有一條小道，綠樹(shù)成蔭，草木成林，布滿(mǎn)了整一條小道。道旁，有一條河，柳枝在河面飄浮，打出層層波浪。這條林蔭小道就是我的“童年”。
那大街的繁華，少了一份寧?kù)o與悠閑；那公園的小路，少了點(diǎn)樹(shù)木的圍繞；那林中的小道，少了些陽(yáng)光與溫暖。唯有我家小區(qū)后的林蔭小道，有水有樹(shù)有陽(yáng)光，有花有草有生機(jī)，這也便是我最喜歡的了。曾也時(shí)不時(shí)，拿一本書(shū)兒，坐在那紅色的亭子里，乘著那一束陽(yáng)光，從密密麻麻的樹(shù)枝間，照射進(jìn)些星星點(diǎn)點(diǎn)的.光點(diǎn)，照在我的書(shū)上，享受著悠閑與寧?kù)o。
記得有一次，那天邊的火燒云還未熄滅之時(shí)，我隨著這一片晚霞，踏著輕快的步伐來(lái)到我的林蔭小道上。太陽(yáng)還掛在遙遠(yuǎn)的西邊，發(fā)出微弱的光，與兩邊路燈的光，共同最亮了這條小道。
我就會(huì)在這一片寧?kù)o之中，慢慢地散著步，聽(tīng)著對(duì)岸廣場(chǎng)舞大媽放出的音樂(lè)聲，還有鳥(niǎo)雀“嘰嘰喳喳”的歌唱聲，伴著空中漸漸出現(xiàn)的月亮與星星，走在這條用石板鋪成的，簡(jiǎn)單又樸素的小路上。身邊也總有人行走過(guò)。雨天時(shí)，也經(jīng)常有人撐著傘兒，來(lái)這里散心，去除雨的沉悶，也為這條小道，添上了一筆炫麗的色彩。那座紅亭子里，時(shí)常有一群老人，在那里拉著二胡，哼著小曲，聊著天。
在這里散步，除了鍛煉身體外，還能放松心情，享受風(fēng)景。
林蔭小道前邊，就是小區(qū)了，因?yàn)榱质a小道的存在，小區(qū)里的人不用趕老遠(yuǎn)去欣賞美景，小區(qū)后便是世外桃源了，不僅如此，還讓小區(qū)變得更加美麗了，讓小區(qū)里人變得互相關(guān)心，互相幫助。
這條林蔭小道能讓我感到快樂(lè)，更重要的是，它有著我童年的記憶……
名字小學(xué)作文15
朋友比金子還珍貴卻不用花一分錢(qián)就能得到，一個(gè)好朋友很難得，一不小心也會(huì)失去。
-----題記
在人的成長(zhǎng)道路上，朋友是必不可少的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的朋友也越來(lái)越多。他們就像桃樹(shù)上的一朵朵桃花，有時(shí)一不小心，就會(huì)有一朵桃花掉落下來(lái)；有時(shí)風(fēng)吹日曬，就會(huì)有一朵桃花變色枯萎。有時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)，就會(huì)有一朵桃花新開(kāi)枝頭，有時(shí)狂風(fēng)暴雨，就會(huì)有一朵桃花依然如舊。而那些依然如舊的“桃花”，就是我的創(chuàng)客朋友。
創(chuàng)客創(chuàng)客，什么是創(chuàng)客？創(chuàng)客一詞來(lái)源地英語(yǔ)單詞“maker”，是指那些不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意，想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客的核心就是創(chuàng)新，創(chuàng)客會(huì)為自己，同時(shí)也為別人去創(chuàng)建一種更美好的生活環(huán)境。
我曾有過(guò)一位這樣的創(chuàng)客朋友。他總會(huì)把各種想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，有時(shí)會(huì)邀我一起。雖然有時(shí)失敗，有時(shí)成功，但我們很快樂(lè)。
有一次，我們?cè)谝黄鹜妫匆?jiàn)了一個(gè)人手里拿著一個(gè)飛機(jī)模型，那個(gè)人把飛機(jī)往前一扔，更像一只小鳥(niǎo)一樣在空中自由自在得飛著，不一會(huì)兒，小鳥(niǎo)便穩(wěn)穩(wěn)的.降落在地上。
他想了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“我們也做一個(gè)吧！”我也想和他一起做，但我要回家吃飯了。
等我吃完飯去找他的時(shí)候，便看見(jiàn)了他手中的一個(gè)模型。
“哇！太酷了。能飛嗎？”
“當(dāng)然！”他十分自信地說(shuō)，“我試過(guò)很多次了�！�
話(huà)音剛落，便看見(jiàn)一只“小鳥(niǎo)”在空中飛著，平平地，穩(wěn)穩(wěn)地。第二次，他換了一個(gè)方式飛，只見(jiàn)那只“小鳥(niǎo)”在空中轉(zhuǎn)了幾圈。
“哇！太棒了！”
“這可花了我好大功夫呢！帥吧？”
“嗯！”
.........
這就是我的創(chuàng)客朋友，雖然我和他已經(jīng)分開(kāi)了，但他永遠(yuǎn)都是我的朋友，我的創(chuàng)客朋友。