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高山流水作文（通用26篇）
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的高山流水作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高山流水作文 篇1
飛鳳峽是大嶂山的背面，其分景雖不及臥龍谷的宏偉，卻婉約內(nèi)斂，茂密的森林遮住了陽光，顯得十分幽靜。
初入飛鳳峽，欄桿破破爛爛，倒的倒朽的朽，應該是很久沒被人開發(fā)了。但這破銅爛鐵擋不住秀麗的青山，擋不住飛流的瀑布，擋不住我對飛鳳峽深深的迷戀。
一只蜻蜓飛過來，友好地向我撲了撲翅膀。這只蜻蜓可真奇異，尾巴是淡紫色，翅膀旁卻鑲了一層黃色的圓圈。它慢慢飛走了，我的心也隨著一起飛，飛到樹林的深處。
爸爸告訴我，飛鳳峽水很冰涼，沒做好心理準備，貿(mào)然下水會不適應的。我大膽地說：“放心吧，我肯定承受得住”。
我大步走向水潭，初入水中，我真的被這冷水嚇到了，雙腿直打哆嗦。慢慢習慣了后，夏日的`炎熱完被散開，清爽遍布整個身體。
水流從腳尖直滑到腳跟，輕輕的，像一根羽毛劃過雙腳。聽瀑布唱歌，聽鳥兒鳴囀，張開雙臂，接受風的洗禮，何不是一種享受。
飛風峽的水不深，剛過膝蓋，水流不爭也不緩。飛鳳峽由許多個水潭組成，每個水潭之間都會有高有低，兩個水潭距離較大，還會形成瀑布。
山峽中兩邊樹林的葉子上流動著露珠，就像一顆顆純潔的珍珠。一陣風吹來，樹葉跳起了歡快的舞蹈。露珠也隨著從葉子上滾動，落在石塊上，發(fā)出清脆的音響聲，如同在彈美妙的鋼琴曲。
樹林邊有幾簇野花，它們展開了嬌艷的臉龐，似乎在歡迎那些遠道而來的客人，幾只黃白相間的蝴蝶紛紛落在野花上，向我們炫耀它們婀娜多姿的身材。
放眼望去，一片都是綠色。綠色的山，綠色的水，就像一幅朦朧和諧的山水畫，是所有畫家都難以描繪的神畫。
如果說臥龍谷是天真活潑又不失風度的青春少年，那么飛鳳峽就是溫文爾雅又落落大方的古典女子，彌漫著濃郁的芬芳。
我愛飛鳳峽，愛她的唯美，愛她的獨特，愛她的迷人，愛她的如歌如畫，愛她似仙境般的夢幻。
高山流水作文 篇2
孤寂人生，誰來傾聽你心中的清音；望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？——朋友
朋友之間需要相知。山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”震徹群山，激揚層浪，于是鐘子期與俞伯牙共同分享彼此之間這份珍貴的友誼。這份友誼流傳千古，這份友誼感動天地，這份友誼天長地久，我們向往，我信歆羨，我們妒嫉。但我們更要銘記的是朋友之間需要相知。如果兩個朋友表面上要好，卻不相知，那么這份友誼將是沒有生命力的，就如同是失去了根的鮮花，表面光彩奪目，卻悄悄地走向消亡。因此，相遇相知才是友誼的真諦。
朋友之間需要相互攙扶。天蒼蒼，地茫茫，佛家說，前世的五百次回眸換來今生的擦肩而過。茫茫人海中要有多少的緣分，你我才能相遇？這份情來之不易，如何才能珍惜�！肮荃U之交”告訴我們答案。困境中，鮑叔牙不計前嫌，寬宏大量，對管仲體貼入微；甘霖里，管仲“貧賤之交不可忘”對鮑叔牙萬分感激。感人如管鮑，平凡如你我，平凡的人也可以擁有感人的友誼，感人的友誼需要相互攙扶，同甘共苦，風雨同舟。彼此之間倘若沒有相互攙扶，就沒有相互的感動；沒有相互的感動，就沒有相互的感恩；沒有相互的感恩，就不存在珍貴的友誼。因此，朋友之間需要相互攙扶。
朋友之間需要懂得放手。風蕭蕭，琴瑟瑟。當記憶的濕染又一次沾染了西湖之畔的離歌，是否還有人記得那夜，那笑，那落寞。他是蘇軾，她是琴操；他是名滿天下的太守，她是西湖之畔的歌女；他是高官，她是賤民。冥冥中有一雙無形的手將他們阻離，注定他們不能相濡以沫，那就做朋友吧。是朋友，就要懂得放手。朋友之間只有懂得放手，才可以避免彼此“空勞牽掛”。一句真誠的`祝福，一個淡淡的微笑，亦已足矣。因此，朋友之間需要懂得放手。
正如悄然飄落的冬雪，“潤物細無聲”的春雨，夏日里悄悄盛開的荷花，又如隨風輕舞的落葉。友誼時刻在我們身邊，讓我們相遇相知，相互攙扶，相互理解，紅塵作伴，走過一生。
高山流水作文 篇3
“啪——”一聲脆響，在這大千天下里微不敷道，雖有反響，倒是不久長的，徐徐，沒入了泰山縹緲的云煙，隨風去了。
大雁南飛，伸頸哀號，萬木凋落，泰山一片悲涼之景。
我便是那一把被摔斷的琴，伯牙輕輕捏著剛摔斷的我，不說什么，只是久久望著天空。淚，滑落一滴，又一滴。
天，灰灰的，云云渾濁，不見云兒和太陽。
風，冷冷的，揚起他的衣袖，在空中輕舞。
我的另一半，早已跌落幽谷，摔得破壞。那，不便是伯牙已碎的心嗎？
我斷了，弦也斷了，在風里搖蕩。
弦的另一頭，是伯牙的掛念，畢生的親信��！故交已去，撫琴又有何意？這馳名世界的《高山》、《流水》無人觀賞又怎能是完善的一曲？
而我不懂。
斷了琴，鐘子期之魂豈非會就此安眠？
伯牙沒有答復，仍然只是那樣，望著天，流著淚。
他一頭黑發(fā)，竟剎時釀成銀絲！
我很生氣，瘋子，他真是一個瘋子！
我咆哮，他并不睬會，只是淡淡笑了笑。
一縷幽噴鼻從崖底飄來，我，好像變得輕巧了，跟著伯牙飛上天去，隨同著我們的是一陣動人的琴音。
看性命的出生，看魂魄的.逝去；看無邊的大海，看無垠的大地；看陽光普照大地，看黃河奔流不息。
啊！這隨同著我的音樂不恰是二曲合一的《高山流水》嗎？
可，我明白已斷，曲從何來？
不，他仍在彈！我感覺獲得，伯牙的脈動恰是往日的《高山流水》！
輕輕，那是娓娓的琴音，從伯牙的心中傳來，漣漪在山間到處飛散，無形無影，似乎招呼著親信的亡靈。
當琴聲，不，是伯牙的心聲再次響起。我看到了，那亡故的鐘子期，隱約約約，是伯牙給我的意境。
我好像也變得完備了，與已去的另一半合為一體。
伯牙拿起我們，在心中彈起了那動人的曲子，鐘子期在一旁閉目諦聽：“好呀！一下子像宏偉的泰山，一下子像浩大的黃河�！�
畫面消掉了，伯牙仍站在泰山上，輕捏著我，嘴角卻有了些微笑，久久的，在泰山上成為永恒。
忽然，我感覺一種殞命也無法隔膜的工具，這種工具，叫做對親信的情誼！
故交已去，留琴何用？不如，拉直心弦，奏一曲——《高山流水》。
高山流水作文 篇4
坐在高山之巔，進入忘我之境。子期已死，這曲失去了知音的琴音，只得合著那依舊如故的流水，徹夜悲鳴……
——題記
坐在窗邊，聆聽著悠揚的樂曲，古琴錚錚，和諧動聽。一曲高山流水，拂過了心。高山流水？這真是值得懷念啊……
當年，我還在廣西，與父母一起漂泊，終于在百色安了家。當我作為一名新學員轉(zhuǎn)入學校時，第一眼便望見了她。那瘦小的身軀，性格也是那種沉默寡言，不愛說話的小家碧玉。然后，一次在小區(qū)中偶遇之后，我們便成為了好朋友。
我的性格遺傳了母親，所以我和母親一樣，都是那傳說中“力大無比”的“女漢子”，專愛和男生打架，也正因為如此，我就愈加大大咧咧起來。終于有一天，一群男生為了報復我平時對他們的態(tài)度，和我廝打起來，而我因勢單力薄，最終被打得毫無還手之力。我實在無法忍受他們的辱罵，一個人跑到大廳的角落中嚶嚶哭泣。他們依舊緊追不舍，一群人在離我三米遠的地方。我無助地望向四周，竟發(fā)現(xiàn)周圍出了他們以外一個人都沒有，于是再次低下了頭，對男生們的質(zhì)問都不理不睬。
終于，我聽到了一個熟悉的聲音，是她！她似乎在喊著什么，只可惜很快就被男生們的喧嘩聲掩蓋住了。當我抬起頭時，我才發(fā)現(xiàn)她瘦小的身軀，此刻竟擋在我的眼前！那一刻，她仿佛是世上最高大的山。我用早已在與男生的打斗中傷痕累累的手抓住她那細嫩的小手，說：“你怎么來了？快走，這里的事是你無法阻止的�！笆前�，她那虛弱得不堪一擊的身軀，是絕對無法打過對面那群氣勢洶洶的'男生們的。”沒關系，他們馬上就會離開的�！八龥_我一笑，用手指著一個方向，”我叫老師來了�！澳猩鷤児孓D(zhuǎn)眼間一哄而散�！蹦悴慌滤麄兊膱髲蛦幔俊拔覇�。她卻什么也沒說，只是拉過我的手，輕輕的吹著，眼中滿是心痛。這神態(tài)給我一種宛如流水般溫暖的感覺，劃過我的心頭。我在那一刻完全的明白了，她是世界上除了父母以外第一個對我真正好的人。
四年后，我離開了百色，離開了廣西，離開了她。但我相信，時光不會是我們友誼的阻隔。
高山流水這首流傳千古的名曲，失去了知音，而我，并沒有。
俞伯牙，你應該高興不是嗎？即使是死，鐘子期依舊是你最好的摯友呀！
——尾記
高山流水作文 篇5
王維有詩曰：客路青山外，行舟綠水前。水有水的飄逸靈動，但始終只有一種單調(diào)的蔚藍；山有山的沉穩(wěn)厚重，但一年四季以不同的迷人風景展示山的風采。活潑的有單調(diào)的一面，安靜的有精彩的面孔。山和水的融合，是靜和動的映襯，單調(diào)與精彩的變幻，也就組成了最美的風景。在青山間探索，在綠水間行舟，如在畫中游。
人都說，父愛如山，母愛似水。母愛有母愛的溫柔體貼，似水的柔情。但母愛是種一成不變的酒，酒多必醉，愛得太濃，會導致溺愛、縱容。父愛有父愛的厚重深刻，深沉而無言。
父愛也許有時嚴厲，但嚴厲背后是不易察覺的幾許溫柔。有父愛和母愛為我們護航，山山水水，風風雨雨，無畏無阻。
水是流瀉輕盈的，靈秀而暢達。母愛似水，水的名字很多。有時候，她叫甘露，去親吻干涸的泥土；有時候，她叫細雨，用溫情感化冷漠的凍土；有時候，她叫冰石，用堅毅期待閃著碎光的沃土。母親永遠是兒女可以停泊棲息的港灣，她的關愛和呵護會把你渡上一條風雨無阻的人生之路。人說，女人是水做的。母親用涵養(yǎng)了一生一世的水，匯成一條流動的`河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
山有著巋然不動的龐大的身軀，變化無窮的顏色，山沉郁蒼茫，山雄壯奇?zhèn)�。父愛似山的沉穩(wěn)，花開花落，歲月匆匆流過，你才能從父親指尖淡淡的煙味體會到父愛蘊藏的深遠韻味。水流有聲，山卻無言�？耧L暴雨中，有父親山一樣的脊背在我們靈魂深處撐起一片綠蔭。漫漫人生路，有父愛靜靜地伴我們上下求索。前面的路再艱難，還怕什么？
鳥飛行需要兩只翅膀，我們的翅膀，一只名叫父愛，一只名叫母愛。我們是小舟，流暢于山水之間。山因水而偉岸，水因山而秀美；山有樣而水無形，山有頭而水無盡。山是靜止的，水則流瀉不止；水是蔚藍的，山則變幻色彩。山水相依便有了地球這個家。父親勤快認真，母親心靈手巧，父親樸素不善言語，母親靈巧總愛嘮叨。鍋碗瓢盆交響曲中便有了和諧的一家。
山水產(chǎn)生了文明，山水延續(xù)了生命。父愛母愛啟迪我們智慧，陶冶我們的心靈。水的靈
秀給人以聰慧，山的沉穩(wěn)給人以敦厚。山水養(yǎng)育一方水土。父母哺育我們兒女。關愛山水，我們要保護環(huán)境。報答比山還高、比水還深的父愛、母愛，我們該怎么做呢？
高山流水作文 篇6
魯迅園位于學校的東面，辦公樓的南面。魯迅園，顧名思義，紀念魯迅的地方。魯迅的塑像則樹立在園中北部面向南，而在塑像的東面則建造著我今天要說“高山流水”——瀑布。
總體來看，此瀑布是校園中最東面的景觀。瀑布的背面是三排竹樹，簇擁著它。瀑布的前面正對魯迅園的中心，側(cè)面連接著一條寬約1米的小河，經(jīng)過在校園的彎曲綿延，直通向未名湖。瀑布的正下面自然是一個直徑約為1米的小池，小池正與小河連接。
此瀑布高約2米，寬約1.5米，主要由兩座假山構(gòu)成。一座稍矮約1.5米，瀑布便由稍高的假山瀉下。瀉下的`落入池中，再流入河中，最后流入未名糊。
從美學角度來看，這樣的一處景觀的確能吸引人的眼球。微風徐徐，竹林沙沙，流水潺潺，確實能給人帶來“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”的意境。但是僅憑美觀而去設計這一處景觀，未免有些勞民傷財。所以，設計者定有其他的意圖。
此景設計在魯迅園中，應該有它特殊的含義。魯迅先生奮斗了一生，為革命事業(yè)做出巨大貢獻，紀念他的地方不應是現(xiàn)代數(shù)字公園的形式，而應是古樸、清幽的形式。設計瀑布而不是設計熒光燈的意義就在于此。進入魯迅園，第一眼看到的是魯迅的雕像，聽到的是流水簌簌的聲音，不禁肅然之情從腳踵而起，更會體會到“逝者如斯夫，不舍晝夜”的道理。
當然，這樣的一處設計也是校園文化的體現(xiàn)。附中的發(fā)展，正如這流水一般綿延不絕；附中的學子，也由這瀑布一樣“后浪推前浪�！�
雖然以上兩點可作為設計的意圖，但我認為建造此瀑布還有更重要的原因。從生態(tài)的角度出發(fā)，這一瀑布是構(gòu)成校園內(nèi)水體循環(huán)的主要部分。附中校園內(nèi)是有一條河貫穿其中的，由于地勢無明顯高低之分，所以如果沒有動力，附中的水就會像一壇死水一樣，不會流動。此瀑布正好給水體循環(huán)提供了動力。把水抽到1.5米的高處，使水具有重力勢力，再把水瀉下，水的重力勢能轉(zhuǎn)變?yōu)閯幽�，開始流動。再加上未名湖內(nèi)一處瀑布的配合，校園內(nèi)水體就形成了有序的循環(huán)，不僅利于美觀，也有利于防止水體內(nèi)細菌的大量繁殖。
魯迅園內(nèi)的瀑布，真體現(xiàn)了設計者的匠心獨運，是校園內(nèi)不可或缺的一處景觀。
高山流水作文 篇7
提到南師附中，個性之處并不鮮見，但個人認為最具特色的應當屬那條橫穿校園東西方向的細流了。
其實說“細”，也是有一定相對性的：相對于一般河流而言，它是細的；雖然或窄或?qū)�，但作為一個整體而言，也稱得上“細”。但若將它放在南師附中不算太大的校園里頭，就顯得格外引人注目了。
首先從源頭講起。所謂“細流”發(fā)源于魯迅園，這也是南師附中一處不錯的景觀。細流從一處假山的石縫中涌出，穿過魯迅園后，一直向偏西方向流淌。這樣說來，似乎有些園林的味道，但卻又不同于小橋流水的感覺。擺放得整齊而缺乏幾何美感的盆花會讓你立刻認識到這不過是一個秩序井然中略帶美感的高中校園而已。但若能造成這樣的錯覺，也稱得上南師附中的一處杰作了吧！
細流將教學樓、圖書館、學生宿舍和辦公樓、藝術樓、籃球場隔開，之間有三座橋溝通——兩座木橋和一座石橋。石橋為拱形，原本是一道較完美的弧線，但為了配合校園的整體設計，橋面鋪了方塊形的瓷磚，似乎失去了一些古典、質(zhì)樸的韻味和美感，不失為一處遺憾；向西是一座平鋪的木橋，有節(jié)奏的'鼓點由我們的腳踏下，自然別有一番情趣，但由于橋欄較低，人流擁擠時一些同學喜歡從外沿走，這也不可避免地造成了一些安全隱患；再向西是一座拱形木橋，橋欄較高，因為過了橋細流就注入了未名湖，事出于對行人安全的考慮，從中也可看出設計的人性化特色。
整條細流或窄或?qū)�，隨意安排，并無章法可循，本身便有點活潑的味道。觀賞鯉魚散步其中，更平添了幾分生機。沿岸由大塊白色巖石圍就，并將河道與兩岸草坪隔開。草坪上點綴了幾條鵝卵石鋪就的羊腸小道，雖然整體景觀不錯，但也造成了部分同學不小心踏到草坪的可能性，最終導致校園內(nèi)幾塊禿地的產(chǎn)生。個人認為可在轉(zhuǎn)彎處增加一些簡約的柵欄，也許可以解決這個問題。
細流的水幾乎是日夜流淌著的，給平淡的學習生活增添了些許運動的氣息。水質(zhì)透明中顯出樸素，給沉悶的校園增添了不少情調(diào)。流動的美與校史長廊的穿插相得益彰，也多了幾分厚重的色彩。
高山流水作文 篇8
鳥啼聲聲，清風陣陣，青山隱隱，綠水幽幽，倚窗觀望，“畫卷”末端，你躍然“紙”上，佛說：“上輩子三百次的回眸才換得今生這擦肩而過”。那么我們呢？你總笑著不應，你的笑總那么真切，滌蕩我的心靈。
夢尋千百度，驀然回首時，燈火闌珊處，愁苦交織的日子里，我獨自吟著那首悲傷的樂曲，我尋尋覓覓，尋尋覓覓，找尋著依靠，窗欞風中搖，芭蕉雨中倒，風雨中你捧著手心中的月亮，對著蒼穹呼喊，雨水的沖刷掩蓋了你淚水的痕跡，“本來我是筆直的楊樹，可我甘愿為你而彎下腰來，與你相交”，你這樣陳說風雨中我們相識的故事。
席涼瘋狂散，舞過淚痕現(xiàn)，曾經(jīng)的一起傷心同流淚，面對著冷月卻還余眼悠悠，是眷戀還是痛悔，多情伴我總無情，悠遠的白云，總也抹不平你眉間的愁緒，在泥板路的盡頭，止步不前的你我，還依然活在彼此的世界里，“你是鉛筆，我是橡皮，我們的搭檔就是唯一”，我們的故事因有風雨的.結(jié)晶而散發(fā)著璀璨的光芒。
血色黃昏拋紅豆，春花春柳滿畫樓，我道是：“為伊消得人憔悴”，你卻道：“憔悴花遮憔悴人”，白駒過隙，明年花雖可啄，卻不道人去樓空巢也傾，梁間的燕子它太無情，望著黃艷景布，枝上麻省，晚風帶留月，天街燈火妒，不自意，人意半入古，不知將行入�！疤旎ò宓牡褂坝肋h也折射不出你的未來�！庇谑窃谀敲悦�、愁苦的雨中結(jié)識的丁香一樣的你，又在這清冷、孤寂的雨中丟了。
玫瑰雖美，可是它的刺卻會刺破我們稚嫩的雙手，你喜歡放浪形骸的生活，高唱著：“玻璃窗中的水晶，折射著我的美麗，我們美妙的單身雨季，闖一闖又何妨？”因為何妨，你總是遍體鱗傷，我在痛，你知不知道，蟬在枝頭嘶鳴，痛苦在空氣中越發(fā)黏稠，這個夏天漫長又孤寂，孤單的影子在你的臉上徘徊，離別的悲痛還在升溫，“君欲走，莫回頭，休要我見君淚流，我欲走，不回頭，豈讓君見我心愁！”離散的傷已悄然響起，黑板上如血的大字提醒著我們未來即將選擇。
伯牙子期知音事，留傳后世芳音傳，正如心中的花開它無芳，夢中的花開它無香，可那些花開的秘密你卻都知道。
為你而奏的高山流水，友，你聽到了嗎？
高山流水作文 篇9
一個朋友，嵌在一個人的心天中，如同星座在青空中一樣，某一顆星隕落了，就不能去移另一顆星來填滿她的位置�！}記
有這樣一個人：她會在你生病時，替你拿藥；她會在你傷心時，安慰你；她會在你開心時，陪著你。這個人，就是朋友。我也有一個好朋友……能遇見她，真好！
我喜歡和她在一起，有她的地方就能有歡笑。我們坐在長椅上，談天說地。陽光照在你的臉上，你笑了起來。你知道嗎？那時候，你真美！
初見時，就覺得你很優(yōu)秀。好想跟你做朋友，但是那時我很害羞，不敢。你走到我的`座位上，對我說：“我們一起去玩吧！”這句話給了我信心，我不再害羞了，我變得活潑。這一切都是你的功勞。慢慢地，我們成為了好朋友。
每次比賽時，你都鼓勵我去參加；每次考砸時，你都叫我不要放棄，因為你，我變得樂觀了，因為你我成功的次數(shù)變多了。
但有一次我和你吵架了。我們吵的很兇，兩三天都沒有理對方。這時我意識到了自己的錯誤。人生路上難免有風風雨雨，朋友之間難免有磕磕碰碰。但這一切的坎坷和挫折都是人生路上不可缺少的驛站，是平平常常自自然然的。不要因為彼此的誤解和一點小小的矛盾而枯萎了你我之間正在開放的友誼之花。所以不要太在意了，還好你也很寬容，原諒了我。要是失去了你，我真不知道該怎么辦。
你總喜歡把話藏在心里，有困難總是一個人默默地自己扛�，F(xiàn)在你有我，有什么話跟我說，有什么困難我們一起承受。因為在你的身后有一個堅強的后盾。我會一直陪著你，永遠，永遠……
不知不覺中，你陪我走過了六個春秋。我們一起哭，一起笑，一起嬉戲，一起打鬧。你陪我快樂，陪我成長。馬上我們就要畢業(yè)了，我多希望時光定格在這個夏天，定格在這個畢業(yè)季。有你的地方，才是天堂。成長路漫漫，以后的日子還很長。但我永遠不會忘記你。有你，真好！
友誼如彩綢，我們共同裁剪，制成一件件絢麗的衣裳；友誼如油畫，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美麗的景色。
世上唯一一朵無刺的玫瑰，就是友情�！笥�
高山流水作文 篇10
父愛時而溫和似行云流水，時而剛強像火山爆發(fā)。但這高山流水般的愛只有單一的一個目的：幫助自己的孩子長大成人，成為一條光宗耀祖，騰飛的巨龍。
流水篇
“爸爸，我要騎大馬。”小小的我，撅著小嘴，期待地看著爸爸。
“好好，來，輝輝，上來騎大馬�！卑职中呛堑馗┫律碜�。
“爸爸，你愛我嗎？”我一時想起這個詞來，貼著爸爸的背，好奇的問。
“愛，爸爸最愛我的寶貝了�！卑职譁睾偷穆曇艨M繞我的耳畔，那滿滿的幸福。
“爸爸，我想看大海，去海邊，好不好？”
“好，爸爸會帶著你去你想到達的任何地方。”……
那時候真好啊，爸爸總是同我一起玩耍，他是我最要好的朋友。陪我哭，陪我笑，陪我玩，陪我鬧，時不時還當我的“玩具”。
爸爸那張俊朗的年輕的臉龐，那寬厚的肩膀，那挺直的脊梁，在我幼小的心靈中構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。他總是那樣微笑著，注視著我的進步，我的成長。
高山篇
轉(zhuǎn)眼十年過去了，我已經(jīng)長大了。那挺直的脊梁略微彎曲，一點點白霜染白了爸爸烏黑的發(fā)。爸爸的眼角增添了皺紋，那張臉上寫滿了生活帶來的'滄桑。溫和的臉龐早已不再，流水般的溫和變成了高山般的嚴厲，眼里揉不得沙子。
“啪。”我的臉龐頓時腫脹起來。我挨打了，打我的是平時拉著我的那雙溫暖寬厚的手掌。
我不服：“不就是沒考好嗎？有什么，班里比我考得差的多了，憑什么打我！”
爸爸看到我不爭氣的樣子，頓時來了氣，劈頭蓋臉的一頓打，我痛，不僅是身體上的痛，最痛的是心。爸爸怎么了？我那溫和的爸爸去哪里了？這個問題纏繞了我很久，很久……
終于，在一個陽光燦爛的天氣里，我明白了，那個溫和的爸爸并沒有消失，他一直就在我身邊。只是我忽略了而已。爸爸仍然是原來的爸爸，只是我的心態(tài)變了。
無論是流水般的父愛，還是高山般的父愛，都見證了一點：這就是愛。在愛的哺育下，我由一只雛雞變成了一只小鷹。這高山流水般的父愛，將永遠激勵著我，讓我有無限的力量，去拼，去闖……
高山流水作文 篇11
月光依舊皎潔，星光依舊燦爛。清月如水從幕泄下來，塵埃落地的聲音似乎也成了抒情的言語了。
在這樣清幽的夜里，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡。在我的腦海里不斷地閃現(xiàn)出白天里父母那種種關愛，他們真的愛得好深好深，愛得好沉好沉。因為第一次我到離家人很遠的學校去里去讀書，還要在學校住宿。因為我從來都沒有離開過我的父母，所以我很不習慣學校里的生活。為此，好幾次我都獨自一個人在學校的“角落”里，默默地傷心、哭泣、，思念家人。同學之間我并不熟悉，難以向她們傾訴出心中的苦悶，生怕她們對我種種表情的嘲笑與譏諷。我真的很想家，想念爸爸、媽媽。盡管我知道有一句詩是這樣寫道的：“暗中時滴思親淚，只恐思心淚更多�！边@句首寫出夜里思親的心鏡，是何等得癡想家人的，我仍是深深地想念親人。
昨晚（星期六，我回了家），爸爸媽媽從我眼神里看出了我每一絲的思念。夜深人靜時，我不驚意聽到了爸爸對媽媽輕聲說：“孩子，在學校很苦，明天多買些菜，做點有補的給孩子補補身。”清早媽媽媽就起床買了很多菜回來，還有很多好吃的，都是我愛吃的東西做給我吃。在吃飯時，最嘮叨最多手的本是母親，但想不到父親也是一樣，一邊嘮叨一邊夾菜給我吃，在我的碗里堆滿菜了，我真的.很感動很感動，可坐在我身旁的弟弟卻不服氣的說：“爸媽，你們最好把菜往姐姐的嘴里塞算了，你們盤子里都沒有菜了，看我只有不吃了＇�！边@時我心微微一顫，愛是怎樣的！
明月已掛上中午了，星星眨著調(diào)皮的眼睛。白天里一幕幕有浮現(xiàn)在我的腦海，我站在窗前，清美的月光輕輕的穿過窗戶，悄悄地射在我的身上，不禁流下激動的熱淚。這樣的夜色，讓我深深地沉思，動了傷感……，這時媽嗎悄悄來到我的身邊，知道了我的有心事，她再次問我：“你在學校還習慣嗎？”我笑著說：“我在學校里習慣了，就如同在家里一樣�！逼鋵�，我知道不能對媽媽說真實的言語，不能讓爸爸媽媽再為我擔心，再為我牽掛了。今夜，夜色真的很美很美，很柔很柔，我和母親聊了很久、很久。
我明白了愛真的似高山流水。父母��！你們是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，出了你們，還有誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽！有你門處處護著我，我會燦爛似火。
爸爸媽媽有你們高山流水似的愛，我會永遠幸福、快樂的！
高山流水作文 篇12
千年的古風不會忘記他們，把他們的精神從遙遠的古代吹到現(xiàn)世，盛給人們以精神的盛宴，歷史也不會將他們的名字從史冊中抹去 。它會以這兩位圣者精神的歸宿來彰顯其高山流水獵人般的魂魄。
他，狂放不羈，正直不屈，逍遙自在。貴妃捧硯，力士脫靴，御手調(diào)羹，早已家喻戶曉。“天子門前尚容走馬，華陰縣內(nèi)不得騎驢”的軼事也為世人耳聞。曾經(jīng)一曲《嚇蠻書》，嚇退南蠻幾萬精兵。他，不畏權貴，使我不得開心顏即是見證。他，對友人直敞胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”就是真實寫照。他哭就是哭，直哭到“護院坐啼墳上月”；他笑即笑，笑得“仰天大笑出門去”方能盡興。然而，就是這樣一位才華橫溢，舉世罕見的文人，卻在大唐的`朝廷中處處碰壁。他不滿意官場里的勾心斗角，爾虞我詐，更看不慣高力士那副見風使舵，諂媚丑惡的嘴臉，他難以相信連宮庭中的御手也對自己這個大學士指手畫腳。是的，他不能讓皇帝把自己當成優(yōu)伶看待，這樣只會做一個尸位素餐，舞文弄墨的御用文人。這黑暗的官場怎能是自己的容身之所，自己狂放的性格怎能被禁錮在這個小小的宮庭中？于是，他發(fā)出了“松柏本孤直，難為桃李顏�！罢セ\中耿介死，不求黃金籠里生”的呼喊。這聲呼喊，是壓抑在心頭已久的怒氣的釋放，更是對自己堅決遠離宮庭的表態(tài)。于是，李白揮袖而去，訪山游水去了。也許，只有這高山流水才能洞悉詩人的內(nèi)心，李白的選擇是正確的，他真正的回歸到了自己的精神的家園。歷史不會辜負他。
他，寧愿隱居深山，也不愿停留在那蕩滌黑暗的官場；他，寧愿辭官而去，也不愿為五斗米折腰，他亦曾幻想在官場中實現(xiàn)抱負，一展宏圖，可現(xiàn)實卻令他大為失望。堂堂縣令，怎能屈膝于鄉(xiāng)里小兒？于是，他脫下官袍，在“悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非”的吟誦中融入了深山之中。從此，他與菊為伴，以花為友，整日無言的跟在菊籬后旋轉(zhuǎn)，開荒南野，守拙園田。陶淵明，他決然選擇選擇了歸隱的道路，終于回到了自己精神的家園。歷史在大浪淘沙中滾滾向前，風霜雨雪，歲月頻遷，時光的荏苒中，這兩位文人雖然已去千年，但他們能正確的選擇自己精神家園的品質(zhì)卻為歷代稱頌。
是啊，是高山流水鑄就了他們獵人般的品質(zhì)魂魄，也鑄就了他們的精神家園。
高山流水作文 篇13
撥動琴弦，聽見最純美的聲音，你的高雅回蕩在耳畔，久久不散，一如高山流水一般，凈化了三十里河山，剔除了心靈的雜質(zhì)。高山流水，化作一陣微風，雖然稍顯虛無，但那就是我一直追尋的。
山雄偉險峻，水輕柔淡泊，當高山遇到了流水，那感覺一見如故，在等那流水，愿意守候高山。高山和流水不是戀人，而是至交，高山下有流水，流水上有高山。流水涓涓流淌，高山安靜的陪伴。
高山屹立了三萬年，流水流淌了三萬年，如果非要說誰先出現(xiàn)，高山應該是最先定居的，流水喜歡高山的高雅，然后慕名而來，從此流水在山腳下仰望高山，高山也多了一個知己。山很高很高，以至于山外幾十里的人都能看見，沒人知道高山有多高，靠近這山才知道自己的渺小，才知道山可以這么高。但很多人不知道流水的存在，因為遠方的人們還沒走近看一看，山下的流水在孤獨的流淌，不，它是在高山的陪伴下自在的流淌。
高山早已成為別人嘴里的長談的談資，但知道流水的人甚少，即使他們見到了真正的流水，他們也不知道怎么稱呼，因為還沒有流水這個名詞，所以人們需要時間來命名。
山高水流，高高的山下有水流動，從高處流向低處，從低處留向更低處，一直流淌，直到?jīng)]有高低之分的地方。山固定在這里，當?shù)厝苏f這是他們的.山，是他們的守護神，是他們的精神象征。水流的很遠，遠的看不到河的盡頭，所以水是大家的水，是飲用之水，是灌溉之水，更是信仰之水。
高山看似默不作聲，可是流水聽在心里，高山彈奏的韻律，流水覺得甚是美妙，跟著旋律翩翩起舞，水波在輕輕翻滾，沉浸在美好里。流水的跌宕起伏，有緩有急，像是一曲輕快的歌曲，高山心里只覺得舒服，心里美滋滋的，像是流水從喉嚨下落，在喉嚨壁上緩慢滑落，像是撓癢，又像是輕拍，然后滑入胃里，在胃里蕩漾，那水波波及全身，感覺棒極了。
高山流水，不一定同時出現(xiàn)，有時只有高山?jīng)]有流水，有時有流水沒有高山，甚至高山和流水都沒有，所以高山流水才那么令人著迷。高山流水，需要有懂得的人去欣賞，不然不是辜負了這高雅了嗎。
高山伴流水，流水繞高山。高山彈流水，流水奏高山。高山流水，自有人去贊美，山高水更流，水流山更高。
高山流水，猶如天空和白云。我們仰望你們的高度，體味那來自心靈的震撼。
高山流水作文 篇14
豈是琴弦奏響？殘缺了你一生的淺唱低吟，漫天飛絮還能迎著誰的目光繾綣天涯？
西風慘淡，再也無力卷起半簾香霧。一任憂郁的鵝黃爬滿春的畫布。
你，俞伯牙，一個癡迷的撫琴者。撫一把七弦琴坐在三生石上相約的地方。閉上眼睛，展開你豐富的想象力：空谷，懸崖，古松，飛瀑，鳥語。至高無尚的境界，就來自你俯首低訴的一瞬。
鶯愁喋倦，最是離人恨重。琴聲浸透幽幽的背景，夜夜笙歌的'畫舫上，你在彈著回腸的琴曲。不知道你琴弦指端蜿蜒而出的聲音，又曾挽住了多少傾聽的耳朵？
月圓中秋，流水依舊。對望單飛的鶴影，你的目光如煙。渴望著能聽懂你幽幽琴聲中隱藏著絲絲情思的知音者的出現(xiàn)。
七弦琴被舉過頭頂，在山石上碎裂。音符散落了一地。有幾顆滾落紅塵。于是在這紛雜的人世間便有了一個關于友情的標桿。
那是一次偶然的相會，你認識了樵夫鐘子期。偶然，真的只是偶然。
當你在停泊的小舟上專心致志地撫琴時，樵夫鐘子期竟會聽得出神入化。當你將仰慕高山的情思注入音符時，鐘子期卻慷慨激昂地吟詠著：“巍巍乎若泰山！”當你揮舞手指彈出浩蕩迸涌的水聲時，鐘子期又禁不住心曠神怡地叫著：“蕩蕩乎若江河！”你的琴聲是如此的變幻無窮，神秘莫測，但鐘子期卻完全能領會你彈奏出來的裊裊情思。也只有他，聽出了你伯牙心中的高山流水。
那是怎樣的一場偶然相遇�。≌沁@次偶然的相遇，讓你找到了聆聽你琴聲的知音。讓你在這夜與晝之間，用夢，延續(xù)夢；用心，貼近心。用手指去尋找那一串音符的笑靨。
正是這偶然的相遇，讓你們兩個空白的靈魂一同完成了心靈的相隔與抵達。你們偶然相遇的結(jié)晶卻創(chuàng)造了一首千古絕曲――高山流水。同時也演繹了一段流傳千年的無疆神話。
知音誕生于琴弦，又在琴弦上凋謝。友情的證詞，難道只是一朵浮華的緋紅？
子期既死，伯牙斷琴。為何會這樣？其實就是這樣。你回望，找不到自己的足跡。你始終不知道，是你忘記了時間，還是它遺棄了你？
你欲哭無淚。無情的高山與江水生生阻隔了你探尋的目光，最后的一位知音，永遠成了你眼中遙遠的風景。從此你不再撫琴，日子再沒了歸期。最初的起點是最后的終點，難道這一切的一切都只是偶然？
知音一縷隨風散，愁緒三更入夢遙。你很想把自己分成兩半：肉體和靈魂。
高山流水作文 篇15
大雁南飛，伸頸哀號。萬木凋零，泰山一片凄涼之景。伯牙輕輕捏著剛摔斷的我，不說什么，只是久久望著天空。淚，滑落一滴，又是一滴。天，灰灰的，如此混濁，不見云兒和太陽。風，冷冷的，揚起他的衣袖，在空中輕舞。我的另一半，早已跌入深谷，摔得粉碎。那，不就像伯牙已碎的心嗎！
我斷了，弦也斷了，在風里搖曳。弦的另一頭，是伯牙的牽掛，終生的知己啊！故人已去，彈琴有何意義這聞名天下的《高山流水》無人欣賞又怎能是完美的一曲而我不懂。斷了琴，鐘子期之魂難道會就此安息伯牙沒有回答，只是仍舊那樣，望著天，流著淚。他一頭黑發(fā)，竟瞬間成了銀絲！我很氣憤，瘋子，他真是一個瘋子！我怒吼，他并不理會，只是淡淡笑了笑！
一縷幽香從崖底飄來，我，似乎變得輕盈了，隨著伯牙飛上天去，伴隨著我們的是一陣動聽的琴音�？瓷恼Q生，看生命的逝去；看無邊的大海，看廣闊的大地；看陽光普照，看黃河奔流不息……��！這伴隨著我的音樂不正是那《高山流水》嗎可，我卻分明已斷，如何彈曲不，他仍在彈！我感受的.到，伯牙的脈動，正是昔日的《高山流水》！輕輕，那是娓娓的琴聲，從伯牙的心中傳來，蕩漾在山間四處飛散，無形無影，好像招喚著知己的亡靈。
當琴聲，不，是伯牙的心聲再次響起。我看到了，那亡故的鐘子期，隱隱約約，是伯牙給我意境。我似乎也變得完整了，與已去的另一半合為一體。伯牙拿起了我們，在心中彈起了動聽的曲，鐘子期在一邊閉目傾聽：“好呀，一會兒像雄偉的泰山，一會兒像浩蕩的黃河。”畫面消失了，伯牙仍站在泰山上，輕捏著我，嘴角卻有了些微笑，久久的，在泰山上成了永恒。
突然，我感到一種死亡也無法隔閡的東西，這種東西，叫做友誼！故人已去，留琴何用不如，拉直心弦，奏一曲——《高山流水》。
高山流水作文 篇16
俗話說：人往高處走，水往低處流。人，萬物之長，就應該不斷進取，向上攀登；水，沒有生命和靈魂，自然應往低處安家。不知有多少家長、老師這樣教育他們的子女和學生：要做“人”，而不是水�？墒钦l又知道“人”的苦衷呢？不錯，人往高處走，可是高處不勝寒；很對，水往低處流，但是低處納百川！
無疑，攀登任何一座高峰都不那么容易。山腳下，有成千上萬的人背負著行囊一起出發(fā)，但隨著海拔的升高，人也逐漸稀少，不是中途打道回府，就是遇上了滑坡、食物缺乏的天災人禍。再往上看吧，山頂上又有多少勝利者呢？他們到了，到達得那么艱辛：衣衫襤褸，滿眼血絲。他們獲得了成功，但他們誠然快樂嗎？王均瑤，相信大家都不陌生，他是均瑤集團的創(chuàng)始人兼懂事長，才30多歲，就已打下了一片天地。他有如此成就，相信也是個人上之人、成功的典范了。但為何他在事業(yè)如日中天之際，突然辭世呢？高處的'寒冷或許就是兇手之一。事業(yè)大了，應酬多了；工作忙了，朋友少了。整天分析市場經(jīng)濟，觀察敵我動態(tài)，即使是鐵人也會倒下。由此，誰又能一概而論：人往高處走就一定沒錯呢？
水最實在，不因為什么而去做什么，一切順其自然，任其峰回路轉(zhuǎn)。但這并不表示水任人擺布，它的一生也有目標，即以寬容的胸懷來接納周遭的一切事物，在自然發(fā)展之中完成自己平和而塌實的一輩子。從一條涓涓細流到一片無垠的大海，其本身就是一種奮斗，一種努力，是一種并不以生命作為砝碼的拼搏。相聲演員楊少華就是如此。當他從一個不為人知的工廠工人變成一位相聲大師，不能說這過程中沒有他的努力，但他并不刻意地與人爭奪第一，在遭受諷刺和白眼時，也能用微笑作答，不能不讓我贊嘆他身上的入水精神。
智者如水。
在低處，一樣能有比高處更輝煌的成就！
高山流水作文 篇17
王煒有一首詩說：乘船在青山外的綠水前。水是優(yōu)雅而靈活的，但總是只有一種單調(diào)的藍色；山是穩(wěn)定而沉重的，但一年到頭都有不同迷人的風景�；顫妴握{(diào)的一面安靜而美妙。山與水的融合是靜與動的單調(diào)與精彩的變化，形成了最美麗的景觀。探索青山之間的劃船，就像在畫中游泳一樣。人們說父親的愛就像水一樣。母愛像水一樣溫柔體貼。但母愛是一種不變的葡萄酒，喝得太多會導致溺愛和縱容。父親的愛是深沉而沉默的。父親的愛可能是嚴格的，但嚴格的背后是一些不容易察覺的溫柔。有父愛和母愛陪伴我們的山川，無所畏懼。
水是一種光滑的精神。母親喜歡水和水的.名字。有時她讓花蜜親吻干燥的土壤；有時她稱它為細雨和溫暖的冷凍土壤；有時她稱冰石為閃爍的肥沃土壤。
母親總是一個孩子們可以停止生活的避風港。她的愛和關懷將使你走上一條不受阻礙的生活道路。人們說女人是用水做的。母親把一生的水培養(yǎng)成一條流動的河流，這條河創(chuàng)造了我們生活中美好的情感場景。這座山有巨大的身體和無盡的顏色。父親喜歡像山一樣平靜的花朵，你可以從父親指尖的煙霧中感受到父愛的深遠魅力。
水流充滿了聲音，但沒有言語。在傾盆大雨中，父親的山脊在我們的靈魂深處閃閃發(fā)光。漫長的生活之路，父愛靜靜地陪伴著我們。
不管前面的路有多難，你都怕什么？鳥兒需要兩只翅膀。我們的翅膀是父親的愛和母親的愛。我們是山川之間的船。這座山因水而美麗，大海的水因山而美麗；山是一樣的，水是看不見的。山是靜止的水，水是藍色的山，顏色是變化的。山川依賴地球。父親勤勞嚴肅，母親靈巧，父親樸素不善，母親總是喜歡嘮叨。鍋碗瓢盆交響曲中有一個和諧的家..山川產(chǎn)生了文明的景觀，延續(xù)了生命。父親的愛啟發(fā)了我們的智慧，培養(yǎng)了我們的思想。
水的精神給了人們智慧的平靜。景觀滋養(yǎng)著水和土壤的一面。
父母養(yǎng)育了我們的孩子。關心風景，我們應該保護環(huán)境。
我們應該做什么來報答比山更高的父愛和母愛。
高山流水作文 篇18
廣闊蒼穹，一輪已漂泊千年的無嘲之月。
(一)
今夜他輾轉(zhuǎn)難眠。推開窗，遠山一脈相連，如同困獸的脊梁。茅屋前后有書，樹葉在習習夜風中發(fā)出颯颯聲響。索性起身，披上粗麻布衣，抱著十三弦琴栓好門信步來到樹林邊的清潭畔席地而坐。
琴，恰好放置在盤曲的腿上，撫琴自嘆，心中有太多的感慨系之。
銀色月輝瀉在清潭，潭水粼粼。彈指一弄弦，悠揚的琴音便在廣袤的夜色中擊蕩開來。
(二)
今夜他輾轉(zhuǎn)無眠，二更已過，睡意全無。他悄悄起身，徒步夜游，也許是心事繁瑣，也許是頓生游興，竟漫步來到從未經(jīng)過的樹林潭邊，沉思之際，猛地聽到一段動人琴音，開始時，斷斷續(xù)續(xù)，繼而綿綿不絕，著實動人。他想會一會這個有著與他一般情懷的彈琴者。若非有同種情懷。又怎會聲聲調(diào)調(diào)都直抵心扉？
(三)
他望我地投入到音律中，仿佛琴弦上顫動著的'是他的靈魂，自然沒有察覺到身后的足音近然。他在琴聲中超脫，身心滌蕩，幻想自己傲立山巔，俯望眾生，望著一派蒼山如海。忽而身化為一條潔凈無恙的泉流，自在于遠離塵囂是郊外。此生若真如巍峨蒼山，涼涼清泉便也樂在其中，只是身在這污濁俗世，即使歸隱深山曠野又如何輕斷紛擾。琴聲再退，只剩嘆息。
(四)
循聲而去，去一間破舊的茅舍邊看帶十指撩弦，目光隨著粼粼潭水而忽閃不定。屏息凝聽，音律中肆淌的豪邁，由琴音而窺那逶迤高山，奔騰流水的意境。驀地，琴音驟歇。他在嘆息，他也在嘆息。
(五)
“善哉，峨峨兮若泰山！洋洋乎若江河！”彈琴者便是琴技高絕的俞伯牙，聽琴人則是深諳琴意的鐘子期。一次唐突的聽琴，一句攜永千年的知音之悟。這樣一個本來平凡無味可尋的夜晚，為這對千年傳唱的知音拉開了高山流水的帷幕。
高山流水作文 篇19
在一個幽靜的地方，湖水碧波蕩漾，柳枝隨風姑娘翩翩起舞，山峰連綿起伏，遠處還隱約傳來鳥兒清脆的叫聲。在這個令人癡迷的地方，一位著名的琴師——伯牙正無奈地想：在這天下，不管我彈琴彈得多好，都沒有人能真正明白我的心意，回應我的只有那與我琴聲不匹配的贊嘆，我的'知音啊，你到底在何處？伯牙望著這高山流水，長嘆一口氣，喃喃道：“也罷，沒人能聽懂我的琴聲，我就彈給這高山流水聽吧，唉，何時，我才能找到知已？”說著，輕輕一揮衣袖，雙手立刻彈奏出了悠揚悅耳的琴音，讓人感覺置身在仙境。伯牙心里想到了高山，立刻彈奏出了一種巍峨之勢�！疤盍耍∵@琴聲簡直就像那峻拔的泰山�。 币晃婚苑驈臉淞掷镒叱鰜�，伯牙喜悅無比，接著又彈奏出了寬廣之勢，“��！這就是那滔滔江水啊！您彈得太美妙了！”樵夫稱贊道。伯牙激動地站起身來，欣喜地望著眼前這位普通的樵夫，這，不就是自已苦苦尋找的知音嗎？
從這以后，伯牙不再煩悶，他經(jīng)常來到樹林里，彈起古曲，與自已的知音用心交流，伯牙知道了他的名字——鐘子期。
這一天，伯牙又來到樹林里，動聽的琴聲卻沒能找來自已的知音，來的卻是一位老者。那老者對伯牙說，鐘子期在前幾天去世了，他在臨死前，曾告訴過老者，將自已的墳墓移到樹林的江邊，好讓自已能聽到伯牙的琴聲，能陪伴伯牙。伯牙聽了，悲痛欲絕，為什么？為什么！我好不容易找到了知音，為什么這么快就離我遠去了？伯牙來到江邊，平時的朋友早不見蹤影，取而代之的只是一座矮矮的墳墓，伯牙坐在墳墓旁，凄楚地彈起了《高山流水》，在琴聲中，伯牙回想著好友的音容笑貌，淚水模糊了眼眶，滴在了手背上，涌進了心里。彈罷，伯牙凄然說道：“我唯一的知音已不在人世，我還彈給誰聽呢？”接著，將心愛瑤琴摔了個粉碎，再也不彈琴了。
伯牙站在鐘子期墳前，絕望地吟道：“摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在與誰彈？春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難！”
高山流水作文 篇20
春秋戰(zhàn)國時期，有個讀書人叫俞伯牙，他擅長彈琴，他的琴聲悠長而深遠，但沒幾個人能賞識。
一年中秋節(jié)，伯牙為皇帝和諸侯們演奏，彈的是他的成名曲——《高山流水》，他彈得盡心盡力，本以為皇上要贊揚他，沒想到皇帝竟睡著了。伯牙生氣極了，他走出了皇宮，登上一片湖上的小船，明月映在湖面上波光粼粼，伯牙拿出琴，又彈起了那曲《高山流水》。一曲終了，從草叢中跳出一個樵夫，為他喝彩。伯牙十分驚異，幾年來聽他彈過這首曲子的人成百上千，可沒有一個人聽懂，而這位山野樵夫卻拼命地贊嘆他，“這樵夫是聽懂了我的琴聲嗎？”伯牙疑惑。
伯牙面對著樵夫，坐在地上再一次撫起了琴。伯牙彈著琴，心里想著高山，樵夫眺望著湖面，張口吟道：“好啊，好�。∵@琴聲就像巍峨的泰山屹立在我的眼前”；伯牙想著長江黃河那川流不息的江水，樵夫說著：“彈得真好�。∵@琴聲宛如奔騰不息的江河在我耳邊流淌”；伯牙的思緒跑到了湖面上，一陣風吹過，樵夫高呼：“太妙了，太妙了！聽著琴聲，如似清風徐徐拂過草地”。一曲末了，伯牙抬頭一看，月光的照射下，樵夫留下了晶瑩的淚珠。想到自己總算是找到了知音，
伯牙的.臉上也掛著兩行長淚。
伯牙拱手向前問道：“請問兄臺高姓大名，何方人士？”樵夫拱手還禮，說：“在下姓鐘，賤字子期，乃漢陽人士也�！辈栏袊@道“相識滿天下，知心能幾人”。兩人結(jié)拜為兄弟，并約定了一年以后再次見面。
一年后，伯牙又來到了漢江口——那個與子期相遇的地方，卻得到子期不幸病逝的消息，伯牙來到子期墳前，解囊取琴，又彈起了那首《高山流水》，邊彈邊放聲大悲，曲終，伯牙割斷了琴弦，把心愛的瑤琴摔了個粉碎，曰：摔破瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈？春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難。
此后，“高山流水遇知音”的故事千古流傳至今。
高山流水作文 篇21
以往我聽音樂只是在那欣賞那樂器發(fā)出來的旋律和節(jié)奏，根本就不知道原來音樂里面還有著情節(jié)和感人的故事，但在老師的講解下才知道原來聽一曲音樂里有這那么多的知識，就如高山流水中，我只能感受那曲藝婉轉(zhuǎn)，疊疊起伏琴音！卻讀不出那所謂的“高山流水常年相依相偎，高山剛毅挺拔卻不乏對流水柔情萬種；流水柔美亦有其不懈追求，縱使流過千溝萬壑總忘不了高山溫情的臂彎。無須表白太多，流水便能從高山眼中的青黃變化讀懂其心思；無須傾訴太多，高山便能從輕重緩急的流水聲中聽出其心聲。高山的寬廣能攬住流水的一切，憂郁或快樂，委屈或得意；流水的脈脈柔情滋潤著高山的心田，將生命涔涔地向前延伸……不管高山如何變化，流水總是高山力量的源泉；不管流水流向何方，背后總系著高山深情的關愛”。
但是我知道了里面的故事后再去合著老師的口述去聽，那種感覺雖然不是伯牙與鐘子期，但宛如自己也身臨其中，感受到不一樣的真摯和愜意！正因為有這樣的音樂才能使我感受到古琴的韻律和那潺潺綿綿的友誼！更多的讀懂了人生間的知音，需要的是心靈的溝通，情意的相互交融！因為旋律而動容，因為故事而深刻，我覺得自己達到了一種領會的開始！不經(jīng)是一次心靈的洗滌，而是一種態(tài)度的升華！讓我愛上了沒有字幕的音樂，那純屬于樂器發(fā)出的聲音！或許人生不需要太多的直白話語來溝通，就如同一對夫妻，不需要太多的言詞，就是一個眼神，一下?lián)崦�，就能明白心理面所想，所答！對古琴高尚流水的瞻仰后，深刻的思考了對音樂的許多話題！音樂可以述說許許多多人傳承和智慧的結(jié)晶，可以是一個故事，可以是一個人的人生！或許能給一個人帶來寧靜，帶來激情！但最重要的是我體會到了音樂如果學問，博大精深，學無止境！并且在老師的.教導下我們除了學習音樂理論知識外，老師也經(jīng)常組織一些打拍子的活動，極大得調(diào)動了我們對音樂的興趣，培養(yǎng)了我的音樂欣賞能力。給我以樂的感覺，美的感受，培養(yǎng)我們感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的能力，激發(fā)了我們學習音樂的興趣，讓我們真正的感受美、體現(xiàn)美，在藝術的空間中盡情邀翔，馳騁。
上了音樂鑒賞課后我感覺自己現(xiàn)在聽音樂和以前完全不一樣了，就感覺自己好像也是學音樂的專業(yè)學生一樣，在欣賞歌曲時有著和普通人不同的理念，比以前的自己高了一層境界。就拿老師給我們聽的《梁�！穪碚f吧，以前就如老師所說的就會聽那段高潮部分根本就沒在意那里面的內(nèi)涵和動人的愛情故事。而現(xiàn)在就不是簡簡單單的聽，更多的是感受和思考！一種心靈的聚集！
高山流水作文 篇22
多少年來，不知有多少人為這個故事產(chǎn)生過多少感動。
青山碧水，微風習習，有一位琴師在撫琴，衣襟須發(fā)飄然若仙，琴聲悠悠，在山宇間回蕩。不遠處，一位樵夫荷鋤而立，如癡如醉地享受著琴聲，不時點頭稱是。自此之后，樵夫成了琴師的朋友，他們在聲韻弓弦間感悟彼此。后來樵夫離世，琴師的琴聲再也沒有了傾訴對象，于是琴師毅然斷弦，終生不復操琴奏曲。
不錯，他們就是伯牙子期和《高山流水》。從此，中國的文化詞典中多了一個詞——知音。
鎖和鑰匙是對知音的最好比喻。伯牙與子期，彼此契合，天衣無縫。子期透過琴聲聽到了伯牙的心聲，而伯牙也用琴聲打開了子期的心扉。所以說，既是子期的理解這把鑰匙打開了伯牙琴聲的鎖，也是伯牙的琴聲這把鑰匙進入了子期鎖的心。
沒錯，知音，就是知心。
伯牙和子期是幸運的，因為他們遇到了彼此并了解了對方的心，而伯牙斷弦也給這個故事加上了一個最完美的結(jié)局。
但故事并不總是完滿的。還有一個撫琴的人，他叫嵇康。如果說伯牙和子期為我們樹立了知音的典范，那么嵇康則從反面為我們講述了知音不遇的苦楚。人人都說他狂放，可有誰看到了狂放背后的'孤寂，朋友的不肖，權貴的傾壓？嵇康一生最痛苦的并不是潦倒而是形影相吊的孤獨。于是，他在死前撫出一曲即將與他一同成為絕響的《廣陵散》，作為與天地人世最后的抗爭。
嵇康的心中是一把不曾被打開的玄鐵巨鎖，窮其一生，也沒有找到一把可以稱為“知音”的鑰匙。偌大一個天下，前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下。
人們總會對生命中可遇不可求的事情抱有一絲期待和幻想，也正是這些期待使我們的生命無比絢爛。
我相信，還會有無數(shù)個伯牙坐在青苔石上，撫琴奏響《高山流水》，期待著知音的到來，續(xù)寫這鎖和鑰匙的傳奇故事。
高山流水作文 篇23
踏著春天的氣息，我進距離地與綠近了，仿佛世界的姹紫嫣紅掌握在我手掌之中，于是，我渾然于水，甘為乾坤。我的息聲溶于大山的脈搏，應和著它，踩著大山的胸懷，踹下，掬一捧，無限美好。
曾多次在草地上留下足跡，已經(jīng)不勝颯爽，如今在大山中，早已感受到自然的濃厚氣息。
我們幾個小鬼已經(jīng)被它們的熱情而熱汗直流，早已忘卻了瑟瑟的寒冷，而不顧大人們的呼喊，直奔山上去了。我們感到“大山腦”的'疑惑，絕心揭開它的神秘面莎。它促近我們前進，就像自己對學習癡迷一樣，是停止不了的，巋然不動的。
我發(fā)現(xiàn)身上多了一種氣息，茉莉花香，我不記得自己有哪段時光與它接觸。不容我質(zhì)疑，它確確實實在我身上遺留下來了。
春天的泥土永遠散發(fā)著春天的香氣，連每一腳踩下去都那么酥軟。
腳下的石塊嵌在泥土中，一不留神，還真以為是拾得一塊寶石哩！我的鞋子可不爭氣，三番五次差點使我摔跤，我哪受得了這折磨呀！整頓好了腳下，抬頭正欲往前走，哎呀！幾條蛇橫七豎八地掛在樹上，要是我沒看見，還真得被嚇個半死，不過，現(xiàn)在我已是半半死了。我定在那里，一動也不動，像休克了的神情，其它幾個和我一般大的小孩的臉上——我原以為會令他們感到驚悚，沒想到他們竟呵呵大笑起來。我定神一看，大山的玩笑真是駭人，我撥開眼前的那幾條“蛇”，不過是幾根伸展到路上的樹枝，是不值一提的。
于此同時。大山的途徑似乎更陡了，引領人們抬頭上望。
在這里，我們是不必感到嚴熱的，似乎熾熱被大山的手挽成圍欄，把它棄得遠遠的。它們手臂呵護著，只留下一方天空任由我們想象。
我們早該想到了。
我踏上這一方土地時，隱約聽由“嘩啦”聲，卻不知源頭何處，隨著大樹的蔥郁，我才發(fā)現(xiàn)，不能沒有水了，不則綠從何來？我迫切得想要尋水了，盡管有人把它埋藏的很神秘，我竭力。
流水聲越來越響。我仿佛透過樹林，看見了它的身影。
我想到了爸爸媽媽，甚至羅言一，這是一種無法傾訴的感覺——我撥開樹枝，繞開寄生藤，一池好水躍然眼前！那水！那水！那水！清得心也醉了！
我迫不及待地沖下去，掬上一捧。那水映上了我的臉，頓時，我的臉也便得純凈了。
好冰冷呀！我不禁想起俞伯牙與鐘子期的機緣巧合，合指共彈《高山流水》，何等愜意!
在這“大山腦”，我領悟自然，也體會高山流水。雖然我們幾個小鬼沒有見到“大山腦”化石，其原因是大人的體力不佳，而我們卻精神抖擻，最終還是放棄了。但是我們回歸了自然，對我深有感觸。
不知他們怎么樣？
高山流水，流水高山，我總感 受到它們的親切。
高山流水作文 篇24
春秋戰(zhàn)國時期，宮中著名的樂師---俞伯牙，時常到環(huán)境優(yōu)美的山林中自娛自樂，放松心情。
有一次，俞伯牙來到一座山中彈琴，被山上這在砍柴的鍾子期聽到了，鍾子期雖然是個農(nóng)民，但也被俞伯牙優(yōu)美的琴聲所吸引，不知不覺的就走到了俞伯牙的身邊來靜心聆聽。
俞伯牙在心里想著眼前那高大而高峻的泰山，手里也像有魔力般的演奏了出來。鍾子期聽到這琴聲，說到：“這琴彈得真好哇，琴聲如同大山一樣高俊，好像那高大的泰山就在我的眼前。"過了一會兒，俞伯牙又把那清澈的流水展現(xiàn)在自己的琴聲中，鍾子期又說道：“這琴彈的妙啊，就像浩蕩的流水一樣。"俞伯牙停止了手上的奏樂，走到鍾子期的面前，驚喜地說道：“你竟然知道我彈的是什么，我心里想的是什么，太棒了，終于有一個人可以欣賞我的琴聲了，你可真是我的知音�。�，你叫什么名字？"鐘子期不好意思的撓撓頭：“我叫鍾子期，你叫我子期便行。"
“那好，子期，我們約定每年的八月十五都在這里聚一聚。我來彈琴，你來賞琴聲怎么樣？”“當然可以，我們一言為定�！本瓦@樣，鍾子期和俞伯牙約定好每年的這一天都會在這里等待對方。
第二年的中秋，俞伯牙帶著他視如珍寶的古琴，興沖沖的來到約定的'地點，等待鍾子期的到來。俞伯牙一邊把琴安頓好，一邊想：“我等會兒要給子期彈哪首曲子呢？不知道子期喜不喜歡我為她彈奏的曲子？……咦，子期怎么還沒來？這個時間他應該到了的呀？……”俞伯牙左等右等，卻遲遲不見鍾子期的身影。
后來有人告訴他，鐘子期不久前不幸身染重病，已經(jīng)去世了。鐘子期的遺書中寫道：請把我的墳墓埋在泰山下面，這樣就算我不在世上，也能時常聽到伯牙彈的琴了。
俞伯牙聽了這個消息后，非常傷心，在子期的墳墓前，彈奏了一首他們相遇時的曲子，但不知為何，雖然高山還是那個高山，流水還是那個流水，但沒了那句“善哉乎鼓琴”總感覺少了幾分韻味……彈完這首曲子后，伯牙便一把鼓琴的弦割斷，旁人見了很是奇怪：“這鼓琴不是你最喜歡的東西嗎？但你如今為何要把它給破壞掉呢？”“哼，子期不在對誰彈，這世上除了子期，還有誰能聽到我的琴聲？知道我的心呢？既然沒有，那我要這琴有何用呢？”俞伯牙一邊說著，一邊繼續(xù)割著弦，把弦割完了，于博雅就把古琴舉過頭頂，毫不猶豫的向地上摔去，“啪”隨著一聲響聲，琴已經(jīng)粉身碎骨了。
有一句詩寫道“春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難”一個人的朋友是無窮無盡的，只要你愿意，世界萬物都可以是你的朋友，但如果要找到一個知音，那便是難上加難了，所以當你遇到了一個你的知音，就請好好珍惜吧！
高山流水作文 篇25
春秋時期，俞伯牙彈琴很厲害，有很多人喜歡聽他彈琴，他有一個好友鐘子期，也只有鐘子期才能聽懂俞伯牙的音樂。他們約定好一年后在一個地方見面。到了第二年中秋時，俞伯牙遵守約定來赴約，可他怎么也不見鐘子期的人。后來，他才知道，鐘子期已經(jīng)去世了。伯牙來到子期的墳前，邊彈奏邊哭泣，望天長嘆：“子期不在，誰是知音？”說完，就把古琴摔了。
他們的友誼真讓人羨慕�。∵@讓我不由得想起一件往事。
那幾天里，我生活過得很糟糕，學業(yè)也有所下滑，做事都無精打采的，我還很叛逆，可能是因為很久都沒出去放松放松了。
這一天，我提前把作業(yè)全部寫完了，約好同學后，我那壓抑幾天的心，一下子竄到我的嗓子眼，我尖叫著跑進客廳，拿起背包，然后像一支箭一樣射進房間，抓起一大把零食往包里放。我一溜煙地來到廚房，打開冰箱，拿上酸奶，穿上鞋子，就飛出門了。
與同學會合后，同學對我說：“我的兄弟啊，最近壓力挺大吧！你看你，面容都憔悴了，你往實驗室里一站，簡直都能當標本了。走，我請你吃肯德基去，讓卡路里爆棚來緩解你的壓力�！蔽议_心地說：“兄弟啊，還是你懂我。我最近壓力確實挺大的，謝謝你的關心，走，我請你喝水�！�
在吃肯德基的時候，我的朋友對我說：“最近成績下滑了吧，還和父母吵架了？”
“唉！還真的被你說中了，你是怎么知道的？”我邊說邊往嘴里塞著漢堡。
他嘴角上揚，微微一笑，表情像神算子一樣，很神秘地說道：“你聲音嘶啞了，多半是吵架了的。還有，我雖然沒和你一個班級，但我可以看到學校的優(yōu)秀學生名單啊，你落榜了呀！”
唉，也是的，我這個兄弟觀察太仔細了，對我甚是了解。我們的關系非常好，他對我也很關心，讓我感到背后總有個人在支持著我。他就像一個抱枕一樣，我可以靠著他，他也可以靠著我。
“沒事，沒事的，你平時都在榜上的，這一次落榜就當給其他人一點表現(xiàn)機會。保持好心態(tài)，保持好每天的'好心情，遇到困難，沒關系的，勇敢面對。再說了，你不還有我嗎？我支持你！”他見我沉默不語，以為我是在為沒有進入光榮榜而難過。
正在此時，我看見窗外兩幢樓房。在風雨中，它們互相鼓勵；在陽光下，它們互相贊美，誰也不會突然離開，它們的這段友誼，會保存一輩子。
所謂高山流水，知音難尋，我和他就像俞伯牙和鐘子期一樣，相互了解，有什么事兒都可以互相傾訴。友誼就像導航一樣，它會用最真誠的語言告訴你走最好的路；友誼像路旁的路燈，在你誤入黑暗的時候照亮你眼前的路；友誼像你的私人醫(yī)生，在你心靈受傷時為你療傷。高山流水，友誼最美！我的朋友，祝愿我們的友誼天長地久！
高山流水作文 篇26
天下有一人為知己，可以不恨，不獨人也，物亦有之。如淵明以菊為知己；和靖以梅為知己；子猷以竹為知己……一與之訂，千秋之移。
放眼自然，萬物皆有迷人之處。當風乍起，吹皺一池春水時，我的心中也不禁泛起陣陣漣漪，伸手去觸及，一股清涼之意隨著指尖蔓延全身，遂有久違知己之愉悅。頃刻間，便懂得了水知我，我也知水。
溪水流淌，澄澈萬物。水，至清、至美。那淙淙的小溪，涓之細，行之輕。猶如一條透明的紗巾，蜿蜒在充滿泥沙的石塊上，它不經(jīng)意間從中滑過，到處都是水的腳印，留下細細的，柔柔的痕跡，那泥沙便循著這腳印，悄悄沉入水底。小溪只是輕顫，水波就擴展如圓輪，掩蓋了水底的沙石，一切仿若沒有發(fā)生過一般，漸漸歸于平靜。
我多想養(yǎng)一畦清水，在清水中養(yǎng)一個清涼的自己，生命短暫渺小，唯求心靈如水一般澄澈晶瑩，不染污泥。
河水奔騰，剛?cè)岵�。當水遇到阻礙道路的石塊時，它不是就此罷休，另尋道路，而是堅持自己的原則與方向，像挺身向前的兵卒，一天天地沖擊石塊，磨平它，磨圓它，最終到達寬廣的海洋。但水也是聰明多變的，它懂得適應不同的環(huán)境，及時調(diào)整自己。它的柔性使它遇到小山時，不會硬著頭皮沖上去，而是繞道而行，從小山身邊擦過，它的能伸能屈令我佩服。在這個波濤洶涌的時代，就要擁有水這樣的精神。
大海深邃，寬容廣闊。我向往海的無邊無際，日出的光芒遮不住它的浩天之氣，凝望那激蕩的大海，里面蘊含著大自然雄偉的力量。我總會刻意去想它，想它的博大心胸，每每貼近海，我便能感受到它的'“海納百川，有容乃大”。世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。只有具備豁達的度量，人們才會像大海那樣笑納百川，搏擊未來。
雨水灌溉，奉獻萬物。水孕育生命，是萬物的母親，流水的潑墨，迸發(fā)著清靈的韻動。山澗、田野，無處不存在你的款款身影。你在天地之間輕輕一吻，便留下了生命的奇跡，我喜歡傾聽雨水滋潤萬物的聲音，那一滴滴輕盈的水珠如頑皮的孩童一般落在花瓣上、嫩葉上，它們都仿佛張開了小嘴，盡情地吸吮著甜甜的雨滴。有如天降甘露，本來有點黃萎的，現(xiàn)在變青了。本來是青的，現(xiàn)在更綠了。生命離不開水，因為有你的默默付出，地球才充滿生機。
我以水為知己，是慕其澄澈清明，慕其剛?cè)�、寬廣，慕其日日奉獻。人當如水，似水純潔。我以水為知己，水以我為朋友。
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