- 相關推薦
高山流水1000字作文5篇
編者按：如果大家覺得內(nèi)容不錯，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡介：『開篇語』我從時光中匆匆而過，激起一抹清風，風吹在了暗黃色的樹葉上，那聲音在說：“我不會記住我認識了... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！
本文《高山流水1000字作文5篇》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學習參考！
作文一：高山流水（初二/1000字）
『開篇語』
我從時光中匆匆而過，激起一抹清風，風吹在了暗黃色的樹葉上，那聲音在說：“我不會記住我認識了多少朋友，我只會記住我認識了多少真心朋友�！�
『高山』
教室內(nèi)人聲鼎沸，你卻孤獨。我快樂，而你傷心。于是我伸出手：“來，一起玩。”我想，你一個轉學生，一定需要朋友，所以，我將我的手遞給了你。
眼神里閃過一絲茫然，然后重歸孤寂。就像將要熄滅的木頭閃過一絲火星，正在所有人都以為它要復燃了的時候，突然又重歸將要熄滅的狀態(tài)一樣。帶來了什么？
失望。
我當時不知道該怎么辦。
但是后來我們還是成為了朋友，不是嗎？
每天放學后一起踏上歸途，還記得么？不會忘吧！學完《伯牙絕弦》這一課后，是誰說的“我們就是知音”？
突然想起我們一起在回家的路上寫作業(yè)的時候了，我想不明白，我們在回家的路上寫作業(yè)一不是為了抄對方的作業(yè)，互相問問題的時候也少，為什么還是那么喜歡在路上一起寫作業(yè)。
為什么？
你是不是在想“因為這樣可以和你多待一段時間”？我想的是：“在家里一個人寫作業(yè)會覺得時間過得很慢，而跟你一起寫作業(yè)時時間會過得很快。”
我一直不明白，你說的話為什么我都無條件地接受？總之從你嘴里說出來的話不會有錯，我總是這樣想。
你是我的“高山”。
『流水』
我心中其實一直都是掛念著小豪的，你天天聽我講小豪，但你卻沒有一絲抱怨。
我做的事你都無條件認同，不是么？
你要知道，五中就你跟我最好了。其他的人我可以立馬絕交，沒有猶豫，因為我在想，我還有你呢！不用怕，就算天塌下來你也會幫我頂著的。
我在想，如果那天地震來了，我沒逃出去，而你先逃出去了，你一定會義無反顧地來救我。不！這種假設不成立，因為我們總是在一起的，不是么？你不會丟下我獨自逃命，我也不會丟下你獨自逃命。
記得那次我說的話么？
我說：“你這一生的使命就是在初中的時候守護某人�！�
你說：“也許是吧！不知道高中的時候誰來守護你，總之我是沒希望了�！�
我說：“你放心！高中的時候有小豪呢！”
可是我突然想到，小豪考上的高中我沒考上呢？我該怎么辦？
“聽說要分班了，按成績來分�！�
“哦，那我肯定不能跟你在一個班了……如果是那樣，我不想讀書了……”
記得這組對話么？你讀書是為了我么？醒醒吧！我的流水！無論如何都要讀下去，至少到初中畢業(yè)。
『終卷語』
我喜歡聽董貞的《劍如虹》，因為里面有一句“高山流水覓知音”。它能幫我緬懷過去，也能幫我珍惜現(xiàn)在。在交朋友這方面，成績好的最可憐了，因為朋友很多，而你卻無法知道誰是真心的。
作文二：高山流水（初三/1000字）
那天我們是去尋山的。我們頂著碧藍的九月，披著金黃的九月，興致勃勃地去尋山。那天的天氣很高爽。我們的心靈躍動得很年輕，真是登峰的好日子——那座高峰，聳峙在夢境中，已經(jīng)很久了。
進入群山之中，坎坷曲折，就沒有一條直路。山路雖然難走，我們心里明白，要攀登那座高峰，一定得耐心地走。何況山上到處有美妙的花草，蓊郁的林木，展開一片活鮮的綠！讓我們的眉眼也綠了，心靈也綠了。
生活在平地上的人，一旦爬上了高山，真不行。我們原是唱著歌來尋山的，不知什么時候，歌聲已歇。山上美麗的景物，原先會引起我們一陣大叫的，不知什么時候，再沒有精神去理睬。不錯，山中有千般的好，可是，驕狂的人們哪，只能在馬路上追遂，到山上來，就軟弱得不如一只蟲豸！
盤盤旋旋，升升降降，路，不必說，愈往上爬就愈苦。時間，在山上。也失去了權威，日影已過午，看看那座峰尖，卻似乎越來越遠了。
早曉得高峰是可望而不可及的，真不該來。
山，并沒請誰來！
真的，山?jīng)]有請誰來。山，威嚴地站在那兒，不假人以辭色，是我們自己要來尋山的。想登上絕頂，領受獨立孤峰的喜悅，豈能不品嘗寂寞趲路的況味？
寂寞趲路，是我們真實的寫照，我們是走在寂寞中了。有一半人落了隊，剩下的人一句話都懶得講。究竟是怎么回事？難道人的精神竟這么容易激揚而又容易消沉嗎？想從記憶里找一句話鼓舞一下，看大家的臉色，我發(fā)現(xiàn)不是談論哲學的時候！談什么哲學？哲學在高山上完全沒有用場。
泉水的濺濺聲，從靜寂之中傳來，這對我們是親切的召喚。翻過一道山坡，就看一條細細的泉水，從那邊陡峭的山坡上，蹦蹦跳跳地奔下來，在我們的腳下回旋成一道溪流，而后擴展開向下游流去�？吹竭@一股清泉，誰能不喜悅呢？尤其是攀援在群山中正感國頓彷徨的時候，我們怎能不以近乎感激的心情歡呼起來？
那一線銀絲，從峰坳里流出，忽隱忽現(xiàn)，簡直如同幻影一般地柔弱，真不知道它靠什么力量，能在山岳中開出一條河道來�？墒牵诹⒌纳窖�?lián)醪蛔∷�，嶙峋的怪石阻不了它，終于穿過一切的障礙，奔騰而去！誰能回答，泉水，究竟是柔弱還是剛強？
我們是來尋山的，沒登上峰頂卻已經(jīng)頹唐；我們沒想尋覓泉水，泉水卻給我們樹立了一個榜樣。
我們不該學學這一脈山泉嗎？
不管人們怎么想，泉水只是自顧自地唱歌。如果你喜歡音樂，應該到山中來，聽一聽山泉之歌,有時爽朗如銀鈴；有時激越如仰天吟嘯；有時又輕輕地情人的私語。懂么？山泉之歌是自然的音樂�。∈篱g的音樂家，有誰能把這一份靈秀、晶瑩、活力，譜進美妙的曲子？除了山泉，誰能？
在這崇山峻嶺間，山泉的歌唱給誰聽呢？其實，我們不必顧慮山泉歌唱給誰聽，我們?nèi)绻粊砺牐灿袆e的來聽。山愛聽，谷愛聽，一切大自然的家族都愛聽，也許他們更能聽得懂。我想，也許山泉根本就不要唱給誰聽，不然它不會唱得那么悠然，唱給自己聽，就不需什么理由。要說理由，也許活力無限的山泉就愛唱歌；或者說，愛唱歌的山泉才有活力吧！
山泉是活力無限的生命之泉��！在水深處，上層雖然平滑如鏡，下層仍然流動不息。在淺灘上，飛濺起雪白的珠花，沖擊巖石，漱蕩幽壑，向山巒要道路。山泉，每一分鐘，每一秒鐘，都呈現(xiàn)著生生不已的流動。看遍種種的水，哪一種水能有山泉的生動？哪一種水又能有山泉的清澈？山泉，真像一片澄明而秀美的心靈��！
我們徘徊在泉水旁，不忍離開。
我們不該學學這一脈的山泉嗎？
那天，我們終于登上了山峰。
我們欣慰，不僅是因為到達封頂，更因為認識了高山和流泉——高山教我們以亙古的寧靜，流泉教我們以永生的不息。
我們的生活中應該有歌，應該有高山流水之音的。
作文三：高山流水（高二/1000字）
我看到你的墳在水道的前方，不高的小土丘，孤單地聳著的那一方低矮的墳。
我會常常想念你的笑容，如泉水般清澈，卻有著一種默默的隱忍。
如今，斯人已逝，那把琴，就當作陪葬罷。
我猶記得，我們的初識之夜。
同樣的水道，那天卻是天降大雨。
不知是巧合，還是上天的戲弄，我們就這樣相遇。
我素愛鼓琴，在這似乎沒有盡頭的水道上，我取出了琴。童子燃了香，我想了想，撥響了商弦。
我閉了眼，想起去年我獨自登山，山間樹林青蒼盤虬，那是多令人沉迷。我曾想，待幾年以后，朝中穩(wěn)定下來，便在山中隱居，終日與蒼林隱流相伴，不亦樂乎？那山的山腰處，有一間不大的寺廟，只有三兩個和尚，顯是破敗了。其實，山間小寺，想來也不會有人前來。兩個小和尚在掃地，見了我，卻也不奇，只道：“阿彌陀佛”，我還以禮，信步在院中走了一圈。院子并不大，卻能看到山的全貌。山很高，濃云環(huán)繞，好似仙境，我想，若此時從天降下幾個衣帶翩然的仙女，也是不足為怪的罷。
“善哉乎鼓琴，巍巍乎若大山。”
仿若無數(shù)命運的絲線，將彼此緊緊纏繞，在這個大雨之夜，你站在水道旁，身披蓑笠，饒是如此，你的身上也被盡數(shù)淋濕了。侍衛(wèi)要上前將你拿下，你卻不慌不亂，展顏一笑：“在下鐘子期，是個樵夫，豈料天不作美，竟下起大雨，在這樹下躲雨。無意中聽見大人的琴聲，”你頓了一下，拱手一揖，“是在下失禮了�！�
我揮手，令侍衛(wèi)退下：“你可愿到船上躲雨？”你淺淺躬身行禮，只道：“多謝大人�！�
他竟知我心中所想！我心中快慰，臉上卻殊無表現(xiàn)，見你上船后不卑不亢，立在船頭，望著艙外落雨，不言一語。
我卻忽然來了興致，撥動徽弦，復又轉調(diào)商弦。你終于轉過頭，若有所思，展顏緩緩道：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水�！�
我笑了，你是真懂琴的，便令童子領你進來。我看見你的臉顯著蒼白，又似透著一些病態(tài)的潮紅。我想，你一定在雨中站了很久罷？童子取來干凈衣物，你躬身示謝，披在身上，卻只是沉默。
良久我道：“在下俞伯牙，幸會�！蔽铱匆娔阊壑幸婚W而過的驚訝神色，但是迅速恢復平靜。笑道：“俞大人怎會有興致到這窮鄉(xiāng)僻壤來呢？”你依然不卑不亢，沒有半分低聲下氣之勢，著實令我吃了一驚。
子期，我是多么懷念你的傲然之氣呵。
那晚，我們秉燭長談，上至天文，下至地理，我發(fā)現(xiàn)，你是多么有才華，你卻笑了，只道：“父母在，不遠游�！�
幾個時辰后，天光大亮，雨也停了，我們約定，明年此時，還在相遇的地方見。
子期，你怎么會這么早就去了呢？以你之才，應當來報效國家，難道天妒英才，這么早便招你去了嗎？
子期，現(xiàn)下我又在這條水道上徘徊，而這條船仿若成了我的家。我多希望，有人遠遠近近地輕聲道：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水�！蔽叶嘞朐倏匆豢茨隳锹燥@蒼白的臉，和月下你一展的笑顏。
你一個人在這小山丘上觀望，是在等我么？你守著當日的諾言，在這里駐足，現(xiàn)下守在這里的，是否除了這一方墳，便什么也沒有了？！
子期，你在彼方還好么？無人陪伴，你寂寞么？
我站在你的墳前，面前是那張琴。依然從商弦起調(diào)，巍巍然若高山，從徽弦起調(diào)復轉至商弦，湯湯乎若流水。我已無法再流淚，并非男兒有淚不輕彈，世人忘了，只是未到傷心處。我想無論怎樣，無論你在哪里，又有什么相干，所謂知音，亦并非形影不離。
我的琴音，只有你曾懂，現(xiàn)下你已不在這里，我便讓它來陪你。
我想，以后我都不會再彈琴了。
作文四：高山流水（初一/1000字）
那天我們是去尋山的。我們頂著碧藍的九月，披著金黃的九月，興致勃勃地去尋山。那天的天氣很高爽，我們的心靈躍動的很年輕，真是登峰的好日子——那座高峰，聳峙在夢境中，已經(jīng)很久了。
進入群山之中，坎坷曲折，就沒有一條直路。山路雖然難走，我們心里更明白，要攀登那座高峰，一定得耐心地走。何況山上帶出有美妙的花草，蓊郁的樹木，展開一片活鮮的綠！讓我們的眉眼也綠了，心靈也綠了。
生活在平地上的人，一旦爬上了高山，真不行。我們原是唱著歌來尋山的，不知什么時候，歌聲已歇。山上美麗的景物，原先會引起我們一陣大叫的，不知什么時候，再沒有精神去理睬。不錯山中有千般的好，可是，驕狂的人們哪，只能在馬路上追逐，到山上來，就軟弱得不如一只蟲豸！
盤盤旋旋，升升降降，路，不必說，愈往上爬就愈苦。時間，在山上，也失去了權威，日影已過午，看看那座峰尖，卻似乎越來越遠了。
早曉得高峰是可望而不可即的，真不該來。
山，并沒有請誰來！
真的，山?jīng)]有請誰來。山，威嚴地站在那兒，不假人以辭色，是我們自己要來尋山的。想登上絕頂，領受獨立孤峰的喜悅，豈能不品嘗寂寞趲路的況味？
寂寞趲路是我們真是的寫照，我們是走在沉寂中了。有一半人落了隊，剩下的人連一句話都懶得講。究竟是怎么回事？難道人的精神竟這么容易激揚而又容易消沉嗎？想從記憶里找一句話鼓舞一下，看大家的臉色，我發(fā)現(xiàn)不是談論哲學的時候！談什么哲學？哲學在高山上完全沒有用場。
泉水的濺濺聲，從沉寂之中傳來，這對我們是親切的召喚。翻過一道山坡，就看一條細細的泉水，從那邊陡峭的山坡上，蹦蹦跳跳地奔下來，在我們的腳下旋成一道溪流，而后擴展開向下游流去�？吹竭@一股清泉，誰能不喜悅呢？尤其是攀援在群山中正感困惑彷徨的時候，我們怎能不以近乎感激的心情歡呼起來？
那一線銀絲，從峰坳里流出，忽隱忽現(xiàn)，簡直如同幻影般地柔弱，真不知道它靠什么力量，能在山岳中開出一條河道來�？墒牵诹⒌纳窖�?lián)醪蛔∷�，嶙峋的山石阻不住它，終于穿過一切障礙，奔騰而去！誰能回答，泉水，究竟是柔弱還是剛強？
我們是來尋山的，沒登上峰頂卻已頹唐；我們沒想尋覓泉水，泉水卻給我們樹立榜樣。
我們不該學一學這一脈山泉嗎？
不管人們怎么想，泉水只是自顧自地唱歌。如果你喜歡音樂，應該到山中來，聽一聽山泉之歌；有是爽朗如銀鈴，有是激越如仰天吟嘯，有時又輕輕地像情人的私語。懂么？山泉之歌是自然地音樂�。∈篱g的音樂家，誰能把這一份靈秀、晶瑩、活力，譜進美妙的曲子里？除了山泉，誰能？
在這崇山峻嶺間，山泉的歌唱給誰聽？其實，我們不必顧慮山泉歌唱給誰聽，我們?nèi)绻粊砺�，也有別的來聽。山愛聽，谷愛聽，一切大自然的家族都愛聽，也許它們更能聽得懂。我想，也許山泉根本就不要唱給誰聽，不然它不會唱得那么悠然，唱給自己聽，就不需要什么理由。要說理由，也許活力無限的山泉就愛唱歌；或者說，愛唱歌的山泉才有活力吧！
山泉是活力無限的生命之泉�。≡谒钐�，上層雖然平滑如鏡，下層仍然流動不息。在淺灘上，飛濺起雪白的珠花，沖擊巖石，激蕩幽壑，向山巒要道路。山泉，每一分鐘，每一秒鐘，都呈現(xiàn)著生生不已的流動�？幢榉N種的水，哪種水能有山泉的生動？哪一種水又能有山泉的清澈？山泉，真像一片澄明而秀美的心靈哪！
我們徘徊在泉水旁，不忍離開。
我們不該學學這一脈山泉嗎？
那天，我們終于登上了山峰。
我們欣慰，不僅是因為到達峰頂，更因為認識了高山和流水——高山教我們以亙古的寧靜，流泉教我們以永生的不息。
我們的生活中應該有歌，應該有高山流水之音的。
作文五：高山流水（初一/1000字）
以往我聽音樂只是在那欣賞那樂器發(fā)出來的旋律和節(jié)奏,根本就不知道原來音樂里面還有著情節(jié)和感人的故事，但在老師的講解下才知道原來聽一曲音樂里有這那么多的知識,就如高山流水中，我只能感受那曲藝婉轉，疊疊起伏琴音！卻讀不出那所謂的“高山流水常年相依相偎，高山剛毅挺拔卻不乏對流水柔情萬種；流水柔美亦有其不懈追求，縱使流過千溝萬壑總忘不了高山溫情的臂彎。無須表白太多，流水便能從高山眼中的青黃變化讀懂其心思；無須傾訴太多，高山便能從輕重緩急的流水聲中聽出其心聲。高山的寬廣能攬住流水的一切，憂郁或快樂，委屈或得意；流水的脈脈柔情滋潤著高山的心田，將生命涔涔地向前延伸……不管高山如何變化，流水總是高山力量的源泉；不管流水流向何方，背后總系著高山深情的關愛”。但是我知道了里面的故事后再去合著老師的口述去聽，那種感覺雖然不是伯牙與鐘子期，但宛如自己也身臨其中，感受到不一樣的真摯和愜意！正因為有這樣的音樂才能使我感受到古琴的韻律和那潺潺綿綿的友誼！更多的讀懂了人生間的知音，需要的是心靈的溝通，情意的相互交融！因為旋律而動容，因為故事而深刻，我覺得自己達到了一種領會的開始！不經(jīng)是一次心靈的洗滌，而是一種態(tài)度的升華！讓我愛上了沒有字幕的音樂，那純屬于樂器發(fā)出的聲音！或許人生不需要太多的直白話語來溝通，就如同一對夫妻，不需要太多的言詞，就是一個眼神，一下?lián)崦湍苊靼仔睦砻嫠�，所答！對古琴高尚流水的瞻仰后，深刻的思考了對音樂的許多話題！音樂可以述說許許多多人傳承和智慧的結晶，可以是一個故事，可以是一個人的人生！或許能給一個人帶來寧靜，帶來激情！但最重要的是我體會到了音樂如果學問，博大精深，學無止境！并且在老師的教導下我們除了學習音樂理論知識外，老師也經(jīng)常組織一些打拍子的活動，極大得調(diào)動了我們對音樂的興趣，培養(yǎng)了我的音樂欣賞能力。給我以樂的感覺，美的感受，培養(yǎng)我們感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的能力，激發(fā)了我們學習音樂的興趣，讓我們真正的感受美、體現(xiàn)美，在藝術的空間中盡情邀翔，馳騁。
上了音樂鑒賞課后我感覺自己現(xiàn)在聽音樂和以前完全不一樣了,就感覺自己好像也是學音樂的專業(yè)學生一樣,在欣賞歌曲時有著和普通人不同的理念,比以前的自己高了一層境界。就拿老師給我們聽的《梁�！穪碚f吧,以前就如老師所說的就會聽那段高潮部分根本就沒在意那里面的內(nèi)涵和動人的愛情故事。而現(xiàn)在就不是簡簡單單的聽，更多的是感受和思考！一種心靈的聚集！
以上就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《高山流水1000字作文5篇》的全部內(nèi)容，感謝您的閱讀與支持！