勇敢的小學(xué)生作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的勇敢的小學(xué)生作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
勇敢的小學(xué)生作文 篇1
我一直不敢自己睡一個(gè)屋,直到有一天,我覺(jué)得自己都這么大了。怎么能不自己一個(gè)人睡一個(gè)屋呢?我就想了想,說(shuō):“今天晚上,我一定要自己睡!钡搅送砩,我不由自主地走進(jìn)屋里,躺在床上,蓋上被子,閉上眼睛。
第二天早上,鬧鐘一響,我起來(lái)一看,說(shuō):“耶,我敢自己睡了!蔽椰F(xiàn)在終于敢自己睡覺(jué)了!
勇敢的小學(xué)生作文 篇2
我最近讀了英國(guó)小說(shuō)家笛福的代表作《魯濱遜漂流記》,這是一部在世界文學(xué)史上都很有影響力的小說(shuō)。
這部小說(shuō)的主人公魯濱遜原本生活在一個(gè)經(jīng)濟(jì)條件很不錯(cuò)的家庭,但他卻從小就有遨游四海的夢(mèng)想,這也是他后來(lái)流落到荒島的最主要原因。終于,在他長(zhǎng)大之后,他不顧父母的`勸阻,拋棄家庭出海遠(yuǎn)航了。他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,卻差點(diǎn)因此丟掉自己的姓名。他在海上遭遇了意外,全船的人都因此喪命,只有他幸存下來(lái),并流落到荒島上。后來(lái),他利用自己的勤勞和智慧,在荒島上修建住所,種植糧食,馴養(yǎng)家畜,制造器具,生存了下來(lái)。
我覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)勇敢、樂(lè)觀、勤勞的人,因?yàn)樗m然身處困境,但沒(méi)有自暴自棄,而是靠自己的努力生存下來(lái),我們要學(xué)習(xí)他的這種品質(zhì)。
但魯濱遜又是一個(gè)貪心的人,他出海完全是是為了獲取經(jīng)濟(jì)利益,他在遇難后在船上找到一些錢,雖然那時(shí)錢已經(jīng)沒(méi)有用處了,但他卻一直保存著。他解救了土著人“星期五”后,卻把他當(dāng)做自己的奴隸,把整個(gè)島看作自己的領(lǐng)土。所以他也代表了當(dāng)時(shí)的資本主義者的貪婪思想。
而且當(dāng)初他在出海時(shí),也沒(méi)有考慮父母的意見(jiàn),到了荒島以后,他也對(duì)自己的錯(cuò)誤表示了懺悔。
讀了文章以后,我感到我們無(wú)論做什么事,不能憑自己的一時(shí)沖動(dòng),要多聽(tīng)他人的意見(jiàn)。我們主要還是要學(xué)習(xí)魯濱遜對(duì)未知世界的探索精神,身處困境時(shí)頑強(qiáng)生存的精神,遇到困難勇于克服的精神。這對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
勇敢的小學(xué)生作文 篇3
今天,讓我感到煩悶的是全校停電了,我們班的多媒體用不成,話筒用不成,就連上下課鈴都沒(méi)法聽(tīng)到。
正在第一節(jié)課下,我們透過(guò)窗戶,看到有兩位工人叔叔在修電線,同學(xué)們都感到好奇,上課時(shí),大家偷偷地去看兩位叔叔。伴著朗朗的讀書(shū)聲,第二節(jié)課很快過(guò)去了,老師告訴我們想看可以去后操場(chǎng)上看,我們像火箭一樣竄到后操場(chǎng),我跑得還算慢的,當(dāng)我跑到欄桿那里時(shí),桿子周圍已經(jīng)被圍得水泄不通,臺(tái)階上人山人海,只見(jiàn)老師大聲喊道:“都下來(lái),可以跑到那邊去看!”同學(xué)們飛快地從這頭竄到那頭,早有一個(gè)秘密被我發(fā)現(xiàn)了:工人叔叔在三十米高的空中,換一個(gè)老化了像蘑菇一樣的大疙瘩。老師問(wèn)那兩位叔叔:“這是什么呀?”叔叔說(shuō):“這叫絕緣體!笔迨彘_(kāi)始下來(lái)了,我發(fā)現(xiàn)他們的腳上套著兩個(gè)大鉤子,像猴子一樣蹭蹭蹭地爬了下來(lái),工人叔叔可真勇敢呀,有恐高癥的`人還不敢做這項(xiàng)工作呢!
下午第二節(jié)課后,帶有音樂(lè)的上課鈴聲傳來(lái)了,我們高興地手舞足蹈,我要感謝勇敢的工人叔叔給我們帶來(lái)了光明。
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